珍惜學(xué)習(xí)機會一

珍惜學(xué)習(xí)機會

初中生小梅輟學(xué)了，第一次班主任前去家訪，家長以各種理由搪塞和敷衍，終未能動員小梅返校。第二次班主任和其他任課老師又到其家中動員，家長有點不耐煩：“你們又來干什么？我們孩子上不上學(xué)關(guān)你們什么事？”砰，門關(guān)上了……請思考：（1）他父親的行為侵犯了小梅的什么權(quán)利？

（2）假如你是小梅,你打算用什么方式維護(hù)自己的受教育權(quán)？尋求﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍的幫助學(xué)校老師或親朋好友

（3）假如你是老師,你打算如何做小梅父親的工作？①告訴他接受教育的好處:

能使孩子增長知識,提高技能,改善家庭成員知識結(jié)構(gòu),提高家庭生活質(zhì)量,有利于國家繁榮發(fā)展。②向其明示:

保證孩子接受義務(wù)教育是家庭必須履行的義務(wù),否則將承擔(dān)法律責(zé)任。受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利。當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或收到侵害時，我們可以采用非訴訟方式（尋求婦聯(lián)、學(xué)校、當(dāng)?shù)卣⒔逃块T）或訴訟方式（打官司）予以維護(hù)。

兒子5歲因血友病癱瘓后，他就成了兒子的“拐杖”，每天背著他上學(xué)；一晃12年過去了，兒子一天天長大，他卻一天天衰老，但為了幫兒子圓大學(xué)夢，他咬牙堅持著……在溫江二中，每天定時上演的這感人一幕，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，而父子倆也成了老師教育學(xué)生的鮮活例子。

請思考：1.這位父親身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

2.“只要孩子能有好成績再辛苦都值得”，你是如何理解這句話的？父母辛苦工作供子女讀書不易，我們一定要珍惜受教育的機會。1.請列舉校園里存在的一些不良現(xiàn)象。2.這些行為會帶來什么危害？作為同齡人，你準(zhǔn)備怎樣規(guī)勸他們？請思考：第一：認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)；第二：認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；第三：認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，如何履行受教育的義務(wù)？

深圳市第７屆“全民終身學(xué)習(xí)活動周”在寶安區(qū)圖書館廣場舉行開幕式。本屆活動周由市教育、人保、文化、工、青、婦等20個單位共同舉辦，活動主題是：人人終身學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市?；顒又芷陂g，全市140余家各類教育機構(gòu)將提供免費教育培訓(xùn)服務(wù)項目和課程。

1.該市為什么要開始這樣的活動？2.在這樣的社會發(fā)展環(huán)境下，應(yīng)該怎樣做？請思考：

科技日新月異，要生存要發(fā)展，要提升能力，就要學(xué)會永無止境的學(xué)習(xí)。1.通過學(xué)習(xí)，我知道了＿＿＿;2.在今后生活中我會＿＿＿＿。收獲背簍：珍惜學(xué)習(xí)機會維護(hù)受教育權(quán)利履行受教育義務(wù)1.侵犯受教育權(quán)的行為時有發(fā)生2.維護(hù)受教育權(quán)利的方法1.為什么要珍惜受教育的機會2.如何履行受教育的義務(wù)？3.我們應(yīng)怎樣提高學(xué)習(xí)能力？4.要學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的原因5.青少年應(yīng)怎樣珍惜學(xué)習(xí)機會

我們正處于風(fēng)