色彩斑斕的光現(xiàn)象河南

第二單元色彩斑斕的光現(xiàn)象第3課時光的折射光的色散看不見的光第2課時光的傳播光的反射平面鏡成像第4課時透鏡成像及應(yīng)用第二單元色彩斑斕的光現(xiàn)象第2課時光的傳播光的反射平面鏡成像

第2課時┃光的傳播光的反射平面鏡成像考點1光的直線傳播考點聚焦第2課時┃考點聚焦光源能夠______的物體。月亮______(選填“是”或“不是”)光源光線用來表示光的________和________的帶箭頭的直線。它是人們建立的物理模型，實際并不存在規(guī)律光在________________中沿直線傳播現(xiàn)象

影子、小孔成像日食、月食形成：當(dāng)月球在地球和太陽之間，并在同一直線上時，發(fā)生________；當(dāng)?shù)厍蛟谠虑蚝吞栔g，并在同一直線上時，發(fā)生________應(yīng)用激光準(zhǔn)直、站隊看齊、射擊瞄準(zhǔn)等光速光在真空中的傳播速度c＝________m/s＝________km/s。光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。光年是___________單位發(fā)光不是徑跡

方向

同種均勻介質(zhì)日食月食3×108

3×105

長度(距離)第2課時┃考點聚焦考點2光的反射定義光射到物體表面被________回去的現(xiàn)象探究：光的反射定律①實驗中光屏的作用：顯示光的________、探究反射光線與入射光線及法線是否________、顯示反射角隨入射角的變化；②如何驗證三線是否共面：將光屏折轉(zhuǎn)一定角度，觀察能否看到反射光線；③讓光線逆著原反射光線入射到鏡面，觀察到此時反射光線逆著原入射光線方向射出，說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是________的反射定律反射光線、入射光線和法線在_________內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線的________；反射角________入射角。在反射現(xiàn)象中，光路是________的反射類型鏡面反射和漫反射，都遵循光的反射定律反射傳播路徑共面可逆同一平面兩側(cè)等于可逆第2課時┃考點聚焦考點3平面鏡成像

探究：平面鏡成像的特點實驗過程

①實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的：便于找到____________；②準(zhǔn)備兩支完全相同的蠟燭，目的：便于比較像與物的__________；③玻璃板要與水平桌面________實驗結(jié)論平面鏡所成的像是_____像，像與物的大小________，像與物到平面鏡的距離________，像與物的連線與鏡面________評估交流

①實驗中看到兩個不重合像的原因可能是玻璃板有一定厚度，兩表面均反射成像；②實驗中無論怎樣移動后面的蠟燭都不能與像重合，原因可能是玻璃板與水平桌面不垂直像的位置大小關(guān)系垂直虛相等相等垂直第2課時┃考點聚焦

成像原理人眼根據(jù)光線沿直線傳播原理判斷物體位置，如圖所示，人眼逆著反射光線的方向看到發(fā)光點S在鏡后的像點S′，而S′并不是由實際光線會聚形成，而是由反射光線反向延長相交而成，為虛像，只能用眼睛看到，不能呈現(xiàn)在光屏上應(yīng)用梳妝鏡、增大空間[拓展]凸面鏡簡稱凸鏡，對光線有發(fā)散作用，成縮小的像，應(yīng)用于汽車觀后鏡、馬路拐彎處的交通鏡等。凹面鏡簡稱凹鏡，對光線有會聚作用，應(yīng)用于太陽灶、太陽能焊接機等；由于光路是可逆的，從凹面鏡焦點發(fā)出的光經(jīng)凹面鏡反射后平行射出，應(yīng)用于汽車頭燈和手電筒燈碗。第2課時┃考點聚焦知識縱橫第2課時┃考點聚焦鏡面反射和漫反射反射類型反射光路圖反射面結(jié)果舉例共同點鏡面反射光滑反射面或亮或暗鏡子、車尾燈、金屬表面、水面均發(fā)生鏡面反射都遵循光的反射定律漫反射粗糙從各個方向都能看到物體電影屏幕發(fā)生漫反射例1

產(chǎn)生日食的原因和下面示意圖中能看到日全食的區(qū)域分別是(

)A．光的反射；a區(qū)B．光的折射；b區(qū)C．光的直線傳播；a區(qū)D．光的直線傳播；b區(qū)冀考探究

?類型一光的直線傳播第2課時┃歸類示例答案C

[解析]日食是光沿直線傳播形成的，當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽與地球中間時，月球擋住了太陽射向地球的光，在地球上太陽完全照不到的地方將發(fā)生日全食，由題圖知此處為a區(qū)，故正確選項為C。第2課時┃歸類示例本題考查了光的直線傳播及其在生活中的應(yīng)用，增強將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活的能力。例2

[2012·聊城](多選)如圖2－2所示的四種現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是(

)?類型二光的反射第2課時┃歸類示例如圖2－2[答案]BD第2課時┃歸類示例[解析]插入水中的鉛筆在水面處好像折斷了，是光的折射現(xiàn)象；屏幕上的手影是由于光的直線傳播形成的；水中山的倒影、瓶子在平面鏡中的像均是由于光的反射形成的，所以正確選項是BD。本題考查了光的反射現(xiàn)象的判斷，本類型題目還會涉及光現(xiàn)象的區(qū)分以及光的反射定律的探究例3

[2012·山西]小偉用如圖2－3甲所示的器材探究“平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題：(1)選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系。(2)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，移去蠟燭B，在原位置放一光屏，在光屏上看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是________像。(3)經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄了像與物對應(yīng)的位置，如圖乙所示，則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息，才能得出實驗結(jié)論？?類型三平面鏡成像第2課時┃歸類示例答案(1)大小(2)虛(3)連接A和A′、B和B′、C和C′，看連線是否與玻璃板面垂直；測出A和A′、B和B′、C和C′到玻璃板面的距離，比較對應(yīng)點到玻璃板面的距離是否相等(或?qū)⒓堁夭ＡО迕嫠谖恢脤φ郏袛嘞衽c物的兩對應(yīng)點是否重合)。第2課時┃歸類示例[解析]“探究平面鏡成像特點”的實驗中，選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；平面鏡成的是虛像，不能在光屏上呈現(xiàn)；經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄了像與物對應(yīng)的位置，接下來應(yīng)當(dāng)對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行測量、對比，從而歸納得出物、像連線與鏡面的位置關(guān)系及物與像到鏡面的距離關(guān)系。本題考查了平面鏡成像特點的探究過程，重點培養(yǎng)觀察、分析解決問題的能力，本類型題目還會涉及平面鏡成像特點在生活中的具體應(yīng)用。第2課時┃歸類示例例4

[2012·保定二模]你去商場觀察過鞋鏡嗎？如圖2－4甲所示，我們可以站著從鞋鏡中觀察到鞋，這是利用了________現(xiàn)象。如圖乙所示，A點為鞋的位置，B點為人眼的位置，請你畫出A點發(fā)出的光經(jīng)鞋鏡反射到B點的光路圖。第2課時┃歸類示例?類型四光的反射和平面鏡成像作圖[答案]如圖所示第2課時┃歸類示例第2課時┃歸類示例

[解析]觀察題圖，先根據(jù)平面鏡成像特點畫出腳尖的像點，連接像點與人眼即為反射光線，將腳尖與鏡面交點相連為入射光線。注意鏡后線為虛線。利用光的反射規(guī)律、平面鏡成像規(guī)律作圖是考查光學(xué)知識的重點，是對知識的實際應(yīng)用。此類作圖題要確定哪是反射面，利用平面鏡成像規(guī)律找出反射點，再確定哪是入射光線，哪是反射光線。第3課時光的折射光的色散看不見的光第3課時┃光的折射光的色散看不見的光考點1光的折射考點聚焦第3課時┃考點聚焦定義光從一種介質(zhì)________入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生________的現(xiàn)象叫做光的折射特點光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線光路圖畫出反射和折射光線，完成光路圖折射規(guī)律光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時：

①折射光線與入射光線、法線在__________內(nèi)；

②折射光線和入射光線分別位于法線________；

③折射角________入射角；

④入射角增大時，折射角也隨之________；

⑤發(fā)生光的折射時光路是________的；

⑥光線垂直入射時，傳播方向________斜射偏折靠近同一平面

兩側(cè)小于增大可逆不變

第3課時┃考點聚焦折射成像如圖所示，人眼看到的物體A′是折射所成的________，比物體A的實際位置偏______折射現(xiàn)象折射使池水“變淺”；看到水中魚兒位置比實際位置偏高；玻璃磚使鋼筆“錯位”；海市蜃樓等虛像高考點2光的色散、物體的顏色第3課時┃考點聚焦

光的色散如圖所示為一束太陽光通過三棱鏡后被分解成各種顏色的光的現(xiàn)象叫光的色散得出結(jié)論光的色散現(xiàn)象說明：①白光是由各種單色光組成的________光；②不同色光通過棱鏡時偏折程度________，________的偏折程度最小，________的偏折程度最大三原色色光的三原色：______、______、______；顏料的三原色：______、______、______物體的顏色

①透明物體的顏色由它________的色光決定；

②不透明物體顏色由它________的色光決定；

③白色物體______所有色光，黑色物體______所有色光；如電影屏幕做成白色，是因為白色物體能反射所有色光，我們就可以看到彩色畫面復(fù)色

不同紅光紫光

紅綠藍(lán)紅黃藍(lán)透過

反射反射吸收考點3看不見的光第3課時┃考點聚焦1．光譜：用棱鏡把太陽光分解成_____、____、_____、_____、____、____、____七種不同顏色的光，把它們按順序排列起來就是光譜。2．紅外線與紫外線光譜圖中位置特性應(yīng)用紅外線紅光外側(cè)熱效應(yīng)、穿透云霧能力強等①診斷疾病；②制作紅外線夜視儀，可以用在步槍的瞄準(zhǔn)器上；③進(jìn)行控制(遙控器)紫外線紫光外側(cè)

熒光效應(yīng)、消毒殺菌、促進(jìn)發(fā)育等①適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于人體合成維生素D；②手術(shù)室、病房用紫外線燈來滅菌；③紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光(驗鈔機)紅橙黃綠藍(lán)靛紫第3課時┃考點聚焦[說明](1)太陽光是天然紫外線的最重要來源。陽光中的紫外線大部分被大氣層上面的臭氧層吸收，不能到達(dá)地面。目前臭氧層正在受到空調(diào)、冰箱里面逸出的氟利昂等物質(zhì)的破壞，臭氧層出現(xiàn)了“空洞”；(2)過量的紫外線照射對人體十分有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚癌。知識縱橫第3課時┃考點聚焦1．光的反射和光的折射對比光的反射光的折射相同點發(fā)生條件當(dāng)光傳播到兩介質(zhì)的交界面時，一般要同時發(fā)生反射和折射三線共面反射光線和折射光線都與對應(yīng)的入射光線、法線在同一平面內(nèi)法線居中反射光線、折射光線都和對應(yīng)的入射光線分別位于在法線兩側(cè)(反射光線與折射光線位于法線的同側(cè))兩角關(guān)系反射角和折射角都隨對應(yīng)的入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減小光路可逆光在反射和折射光路中都是可逆的第3課時┃考點聚焦不同點介質(zhì)方面反射光線與對應(yīng)的入射光線在同種介質(zhì)中折射光線與對應(yīng)的入射光線在不同介質(zhì)中角度方面反射角始終等于對應(yīng)的入射角折射角與對應(yīng)的入射角一般不相等，只有當(dāng)光垂直于界面入射時，折射角和入射角才相等，都等于零度第3課時┃考點聚焦2.實像與虛像的區(qū)別實像虛像成因由實際光線會聚而成由實際光線(反射光線或折射光線)的反向延長線相交而成效果光屏能呈現(xiàn)、底片可感光、人眼能看到光屏不能呈現(xiàn)、底片不可感光、人眼能看到正倒倒立正立位置反射成像時，物、像處于鏡面同側(cè)；折射成像時，物、像處于透鏡異側(cè)反射成像時，物、像處于鏡面異側(cè)；折射成像時，物、像處于透鏡同側(cè)舉例小孔成像，照相機、幻燈機成像平面鏡、放大鏡成像例1

如圖3－1所示的四種現(xiàn)象或應(yīng)用中，能用光的折射知識進(jìn)行解釋的是(

)冀考探究

?類型一光的折射第3課時┃歸類示例[答案]A[解析]手影利用的是光的直線傳播，潛望鏡和自行車尾燈利用了光的反射，所以正確選項是A。第3課時┃歸類示例區(qū)分光的各種現(xiàn)象是中考的熱點，中考中往往將光的直線傳播、光的反射、光的折射形成的各種現(xiàn)象放在一起，進(jìn)行綜合考查。例2

[2012·益陽]當(dāng)光從空氣斜射向水面時，同時發(fā)生反射和折射，如圖3－2所示，能正確表示其傳播方向的是(

)第3課時┃歸類示例圖3－2[答案]B[解析]光從空氣斜射向水面時，同時發(fā)生反射和折射，反射角等于入射角，折射角偏向法線靠近，所以正確選項B。第3課時┃歸類示例例3

[2012·河南]一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，如圖3－3所示，這個現(xiàn)象叫光的________。如果將白色光屏換成紅色光屏，我們將________(選填“能”或“不能”)看到七彩光帶。第3課時┃歸類示例?類型二光的色散、物體的顏色[答案]色散不能[解析]太陽光是復(fù)色光，通過三棱鏡時，被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，把它們排列起來就是光譜；透明物體的顏色是由它能夠透過的色光決定的，而不透明物體的顏色則是由它反射的色光決定的，紅紙做的光屏不透明，所以它只反射紅光，吸收其他色光，因此我們只能在光屏上看到紅光，不能看到七彩光帶。第3課時┃歸類示例考查光的色散的方式主要是聯(lián)系生活中的現(xiàn)象，展現(xiàn)其中蘊含的自然科學(xué)道理。色散現(xiàn)象、物體的顏色呈現(xiàn)和光譜涉及知識點較多，但只要掌握基本規(guī)律即可解釋實際生活中的自然現(xiàn)象。例4

[2012·山西]下列關(guān)于紫外線和紅外線的說法不正確的是(

)A．醫(yī)院和食品加工廠及一些公共場合經(jīng)常利用紫外線進(jìn)行殺菌B．紫外線對人體沒好處C．利用紅外遙感技術(shù)可以對地球進(jìn)行勘測，尋找水源，監(jiān)視森林火災(zāi)，估測大面積農(nóng)作物的長勢和收成，預(yù)報風(fēng)暴和寒潮等D．一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，也在吸收紅外線。物體的溫度越高，輻射的紅外線越多第3課時┃歸類示例?類型三看不見的光[答案]B[解析]紫外線的生理作用強，能殺菌，故A選項正確；適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于人體合成維生素D，從而促進(jìn)鈣的吸收，對骨骼的生長和人體健康都有好處，故B選項錯誤；一切物體都會發(fā)射紅外線，而且不同物體發(fā)射的紅外線有不同的特點，可以接收物體發(fā)射的紅外線進(jìn)行探測，故C、D選項正確。第3課時┃歸類示例紅外線和紫外線的特性及其在生活中的具體應(yīng)用是中考的熱點。1．反射光線與折射光線的判斷方法同時有反射、折射的光路圖中，以法線為基準(zhǔn)，哪側(cè)只有一條光線，則此線就是入射光線；以界面為基準(zhǔn)，哪側(cè)只有一條光線，則此線就是折射光線。2．折射現(xiàn)象中物體像的位置的分析判斷無論是在水下觀察水上的物體，還是在水上觀察水下的物體，由于光的折射特點，我們觀察到的物體像的位置都比物體原來的位置有所上移，也就是平時我們所說的變高了。第3課時┃歸類示例方法錦集第4課時透鏡及其應(yīng)用第4課時┃透鏡及其應(yīng)用考點1凸透鏡和凹透鏡考點聚焦第4課時┃考點聚焦類型凸透鏡凹透鏡特點中間厚，邊緣薄中間薄，邊緣厚對光線的作用

________作用

________作用焦點兩個實焦點兩個虛焦點應(yīng)用照相機、投影儀、放大鏡、遠(yuǎn)視鏡近視鏡三條特殊光線(完成光路圖)會聚發(fā)散第4課時┃考點聚焦[點撥]凸透鏡表面的凸起程度決定焦距的長短，表面越凸，焦距越短，對光線的會聚作用越強。第4課時┃考點聚焦考點2凸透鏡的成像規(guī)律

1．探究：凸透鏡的成像規(guī)律實驗裝置安裝調(diào)節(jié)如圖所示，凸透鏡居中，蠟燭和光屏在凸透鏡兩側(cè)；點燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使三者中心大致在____________，從而使像成在光屏中央實驗過程

①保持凸透鏡位置不動，改變蠟燭到凸透鏡的距離，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，分別記下不同情況下的物距、像距和成像情況；②把蠟燭放在凸透鏡的焦點以內(nèi)，通過透鏡觀察所成的像同一高度第4課時┃考點聚焦

評估交流無論如何移動光屏，均得不到像的原因：①凸透鏡、光屏、燭焰三者的中心_____________；②物體在__________內(nèi)或物體在________上深入探究①遮住凸透鏡的一部分，成像性質(zhì)不變，像變暗；②將蠟燭由5倍焦距外逐漸靠近透鏡，移動光屏，觀察像和像距的變化，由此可知，成實像時，物距越小，像距越大，像越大不在同一高度

一倍焦距焦點

第4課時┃考點聚焦2.凸透鏡成像規(guī)律物距u像距v像的特點應(yīng)用u>2f________(v<u)___________________________________u＝2fv＝2f________________測焦距

f<u<2f______(v>u)__________________投影儀、幻燈機u＝f不成像平行光測焦距u<f物像同側(cè)(v>u)_______________________________巧記規(guī)律一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小；物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變小(適用于實像)f＜v＜2f

倒立、縮小、實像照相機

倒立、等大、實像

v＞2f

倒立、放大、實像

正立、放大、虛像放大鏡第4課時┃考點聚焦

考點3生活中的透鏡

照相機投影儀放大鏡物距__________________

________成像_______________________________

調(diào)節(jié)方法

物近像遠(yuǎn)像變大物遠(yuǎn)像遠(yuǎn)像變大前伸鏡頭，靠近景物，成像變大下調(diào)鏡頭，遠(yuǎn)離屏幕，成像變大遠(yuǎn)離物體，成像變大u>2f

f<u<2f

u<f

倒立、縮小、實像

倒立、放大、實像正立、放大、虛像第4課時┃考點聚焦[點撥]照相機、投影儀的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡；投影儀中平面鏡的作用是改變光的傳播方向，使實像投在屏幕上，并且投影片要倒插。第4課時┃考點聚焦考點4眼睛與眼鏡

項目正常眼近視眼

遠(yuǎn)視眼外形焦距通過調(diào)節(jié)晶狀體的厚薄自動調(diào)節(jié)焦距比正常眼的焦距____(選填“長”或“短”)比正常眼的焦距____(選填“長”或“短”)對光線的作用近處、遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜上折射光線本領(lǐng)大，遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜_____折射光線本領(lǐng)小，近處物體的像成在視網(wǎng)膜____矯正方法配戴____透鏡配戴____透鏡短長

前后凹

凸

第4課時┃考點聚焦考點5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡望遠(yuǎn)鏡顯微鏡目鏡靠近眼睛的一組透鏡，其作用相當(dāng)于________，成________、________的____像物鏡靠近被測物體的一組透鏡，它的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點附近成________、______的____像，相當(dāng)于一架__________靠近被測物體的一組透鏡，它的作用是使物體成________、________的____像，其作用相當(dāng)于一個________特點物鏡成倒立的實像，目鏡成正立的虛像，所以人眼看到的是物體倒立的像放大鏡

正立

放大

虛

倒立縮小實

照相機倒立放大實

幻燈機知識縱橫第4課時┃考點聚焦例1

根據(jù)如圖4－1甲所示中光的傳播方向，在虛線框內(nèi)畫出凸透鏡或凹透鏡并完成如圖乙所示的光路圖。冀考探究

?類型一凸透鏡與凹透鏡第4課時┃歸類示例[答案]如圖甲、乙所示第4課時┃歸類示例例2[2012·聊城]某實驗小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：(1)由圖4－2甲可知，該凸透鏡的焦距是______cm。(2)實驗時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向________(選填“上”或“下”)移動。?類型二探究：凸透鏡成像規(guī)律第4課時┃歸類示例第4課時┃歸類示例(3)如圖乙所示，若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點中的________點，此成像規(guī)律應(yīng)用在________上(填一種器材名稱)。(4)如果小組成員將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，但無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因可能是__________________。[答案](1)15.0

(2)上(3)c投影儀(或幻燈機、放映機)

(4)成虛像或不成像[解析](1)這是利用凸透鏡對光線的會聚作用來測量其焦距的一種方法，光屏上的小亮斑就是凸透鏡的焦點，所以亮斑到光心的距離即為焦距。(2)凸透鏡所成的實像相對物體來講“上下左右”都發(fā)生了變化，所以要想使偏高的像成在光屏中央，應(yīng)當(dāng)向上移動蠟燭。(3)由題意知，光屏上成放大的實像，所以物距f<u<2f，即物體應(yīng)當(dāng)在c點，應(yīng)用在投影儀或幻燈機上。(4)分析題意知，“三心同高”的情況下光屏上不能得到清晰像的原因大致有兩個：成虛像或不成像，也可以從物體位置的角度來解答，如蠟燭位于一倍焦距以內(nèi)或焦點上。第4課時┃歸類示例

凸透鏡成像規(guī)律的探究與應(yīng)用是中考的熱點之一，此題是一道綜合性的實驗探究題，培養(yǎng)了同學(xué)們探究的思維習(xí)慣。第4課時┃歸類示例例3

[2012·河北]透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛。下列說法正確的是(

)A．近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用B．照相時，被照者應(yīng)站在鏡頭兩倍焦距以內(nèi)C．投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像D．借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距?類型三生活中的透鏡第4課時┃歸類示例[答案]A

[解析]近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用，使像后移呈在視網(wǎng)膜上，故A選項正確；照相時，被照者應(yīng)站在鏡頭兩倍焦距以外，才能在底片上得到倒立、縮小的實像，B選項錯誤；投影儀能使物體在屏幕上成倒立、放大的實像，C選項錯誤；借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)小于一倍焦距，D選項錯誤。第4課時┃歸類示例例4

同學(xué)們學(xué)習(xí)很辛苦，很多同學(xué)的視力發(fā)生了變化，影響學(xué)習(xí)和生活，需進(jìn)行矯正。請你從下面兩幅圖中正確選出：矯正近視眼的是________；矯正遠(yuǎn)視眼的是________。(均選填“甲”或“乙”)第4課時┃歸類示例?類型四近視眼與遠(yuǎn)視眼[答案]乙甲