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普通心理學(xué)第十二章人格人格，是指個(gè)體在不同情境下表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定的思維、情感和行為特點(diǎn)。本章將探討人格的定義、理論、測量方法、特點(diǎn)和維度、發(fā)展以及人格障礙。人格的定義人格是指個(gè)體在不同情境下表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定的思維、情感和行為特點(diǎn)。人格理論心理學(xué)主要人格理論包括經(jīng)典的弗洛伊德的心理動力學(xué)理論、榮格的個(gè)體心理學(xué)理論以及托爾曼的人格心理學(xué)理論。其他重要的人格理論如社會認(rèn)知理論、人格取向理論以及五大人格特質(zhì)理論。人格測量方法項(xiàng)目性測驗(yàn)通過讓受測者完成特定任務(wù)或回答特定問題來評估其人格特點(diǎn)。問卷測驗(yàn)通過受測者填寫問卷，回答與人格相關(guān)的問題來評估其人格特征。定性測驗(yàn)通過觀察受測者在特定情境下的表現(xiàn)來評估其人格特征。人格特點(diǎn)和維度外向性與內(nèi)向性外向性指個(gè)體對外部刺激的積極反應(yīng)，內(nèi)向性指個(gè)體對內(nèi)部經(jīng)歷的關(guān)注和反思。穩(wěn)定性與神經(jīng)質(zhì)穩(wěn)定性指個(gè)體情緒的穩(wěn)定程度，神經(jīng)質(zhì)指個(gè)體情緒的易變程度。開放性與盡責(zé)性開放性指個(gè)體對新鮮事物和新觀念的接受程度，盡責(zé)性指個(gè)體對責(zé)任的承擔(dān)程度。人格發(fā)展1遺傳與環(huán)境因素人格發(fā)展受到遺傳和環(huán)境因素的共同影響，遺傳因素決定了個(gè)體的天賦特質(zhì)，環(huán)境因素塑造了個(gè)體的人格表現(xiàn)。2兒童時(shí)期的人格發(fā)展兒童時(shí)期是人格發(fā)展的關(guān)鍵階段，親子關(guān)系和環(huán)境刺激對個(gè)體人格的形成起著重要作用。3青少年時(shí)期的人格發(fā)展青少年時(shí)期是人格發(fā)展的又一個(gè)重要階段，個(gè)體逐漸形成獨(dú)立的價(jià)值觀和人際關(guān)系。人格障礙過度表現(xiàn)的個(gè)性特征人格障礙表現(xiàn)為個(gè)性特征的過度或異常，影響個(gè)體的日常生活和社交功能。人際關(guān)系和社會功能受損人格障礙對人際關(guān)系和社會功能造成負(fù)面影響，使個(gè)體在工作、學(xué)習(xí)和人際交往中遭遇困難。三個(gè)人格障礙邊緣型、

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