小學新教師教學反思

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學校老師教學工作反思?？傮w看來，我喜愛并能仔細干好本職工作，較好的完成了教育教學工作任務。積極轉(zhuǎn)變思想，探究、改進課堂教學。在推動自主創(chuàng)新課堂教學模式的同時，又把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，取得了較好的成果?，F(xiàn)把這一學年來的教育教學工作反思總結(jié)如下：

一、課堂教學，師生交往互動，共同進展。

本學期，我把課堂教學作為有利于同學主動探究數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得知識和技能的同時，把數(shù)學教學看成是師生之間、同學之間交往互動，共同進展學習的過程，使同學在歡樂中學到知識，感悟人生的價值。課前細心備課，把握重難點，仔細撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教過程的切身體會和疏漏，記住同學學習中的閃光或困惑。師生之間的交往互動，較好的調(diào)動了同學的學習積極性，這些教學閱歷的積累和教訓的吸取，對改進課堂教學和提高老師教學水平是非常須要的。同學成了學習的主人，學習成了他們的要求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有提高，學中有收獲。

二、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。

評價作為考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進課堂教學的有力手段。對同學學習的正確評價，既關注了同學對基本知識與技能的理解和掌控，又關注了同學學習情感與立場的形成和進展，我在對同學創(chuàng)新評價的同時，既留意了同學對數(shù)學學習的結(jié)果，又留意了同學在學習過程中的改變和進展，狠抓了基礎知識的掌控，又加強了數(shù)學知識的親密聯(lián)系性，做到課堂作業(yè)的堂堂清。這樣，有利于樹立同學學習數(shù)學的自信心，提高了同學對數(shù)學的'愛好。

三、堅持以教學為中心，強化班級管理。

在這一學期的實際教學中，我根據(jù)教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，全面實施素養(yǎng)教育，進一步落實規(guī)范辦學行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進了老師的嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風，又促進了同學嚴厲、勤奮、求真、善問的較好的學風的形成。為了提高自身的業(yè)務素養(yǎng)和教學技能，做到細心設計每一堂課的教學過程，采納不同敏捷的教學思路，不但考慮知識的相關聯(lián)系，而且采納適當?shù)慕虒W方法，既突出重點，又突出難點。仔細上好每一節(jié)課，課堂教學以同學為本，著重精講多練，特別留意調(diào)動調(diào)整同學的學習積極性，強化同學合作探究意識，通過小組溝通活動，讓同學在探究合作中，動手操作，掌控方法，大膽嘗試，體驗勝利的樂趣。仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)既有基礎性、針對性、綜合性，又考慮同學的實際，突出層次性，作業(yè)批改實時，個別錯題當面講解，出錯多的仔細分析，集體講評。

總之，這一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，我用我的心去教導每一位同學，用我的情去培育每一位同學，我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。這一學期，雖取得肯定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討方面、信