關于個人發(fā)展計劃

Word版本，下載可自由編輯關于個人發(fā)展計劃作為一名學校數(shù)學老師，為了使自己能更精確?????掌控基本的課堂教學的規(guī)律，提升研讀教材的力量，努力成為一名反思型老師，特制定本年度個人進展規(guī)劃。

一、自我分析

（一）個人優(yōu)勢

工作踏實，具有劇烈的事業(yè)心和責任心，喜愛教育事業(yè)，喜愛同學，在工作上能夠樂觀完成學校領導布置的各項目標；與同事關系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人；擅長接受別人的不同看法，虛心向他人學習；有肯定的教學閱歷和理論學問；能夠樂觀參與各類教研活動和老師連續(xù)教育學習。

（二）個人存在問題

教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研力量薄弱，課題研發(fā)和論文寫作力量有待進一步提升；掌握教材的力量、設計課堂教學的力量和老師語言水平有待進一步的提升，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學問上有很多不足，尤其缺乏對同學心理狀態(tài)、特征的熟悉和研發(fā)；教育科研方面，往往停留在感性閱歷的層面。

二、年進展規(guī)劃總目標：

1、教育理念獲得更新，能夠以進展性眼光來看待同學與教學，具有肯定的創(chuàng)新精神及教研意識。

2、進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術，掌控基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學力量。

3、每一學期爭取上盡量多的高效率課，進一步提升課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所憧憬的數(shù)學王國。

4、利用系列的學習與研發(fā)，使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型老師。

三，詳細實施方案：

圍繞以上三個目標，制定了以下方案，期盼利用這些方案的實施，讓自己的理論和實踐水平都有所提升，真正走上一條研發(fā)型老師之路。

1，培育樂觀進取的精神和堅持不懈的品質(zhì)。成為研發(fā)型老師談何簡單，自己在這條路上遇到的困難能夠想見，在研發(fā)實踐的過程中，我首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論勝利失敗，都要堅持下去，不能放棄。

2，在學校范圍內(nèi)多上一些研發(fā)課。區(qū)級市級的公開展現(xiàn)課機會有限，但是只要想做研發(fā)，不必拘泥于機會的多寡，在日常的教學中，在家常課中開展研發(fā)，對于同學的進展才最為有利。厚積薄發(fā)，家常課熬煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會。

3，在日常的教學中體現(xiàn)自己的研發(fā)。在日常教學中，眼觀六路，耳聽八方，做到擅長觀看課堂的整個教學氣氛，擅長觀看課堂的同學心情，擅長觀看同學的操作過程，并注意資料的收集和整理，保證所參與的小微課題的順當進行。

4，結(jié)合自己的研發(fā)進程撰寫相關的論文和報告。作研發(fā)肯定要有積累的意識，在研發(fā)過程中無論是勝利的閱歷，還是失敗的教訓，都應不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發(fā)覺問題，樂觀進行思索，推行研發(fā)的進程。

四、詳細行動策略：

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，能夠攻玉；他山之玉，能夠剖金。學習，能夠使我們認識前人和他人，認識過去和以后，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問結(jié)構。

2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚長；

端詳今日——在端詳中甄別；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

3、樂于動筆，提升教育科研水平。

(1)堅持寫好教育隨筆和教學反思，準時積累專題研發(fā)的第一手資料。

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