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Word版本,下載可自由編輯保育員轉(zhuǎn)正述職報告敬愛的領(lǐng)導(dǎo):
轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫忙下,我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:
一、班級現(xiàn)狀分析
我班共有幼兒xx人,其中男孩xx人,女孩xx人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提升,求知欲也有了相對增加,對唱歌、跳舞有必需的愛好,并能用簡潔的語言表述自己的愿望。
二、師德方面
我喜愛群眾,專心參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,不遲到不早退,不缺勤,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),喜愛幼兒,做孩子們的伴計老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照看幼兒,做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面
在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時,我在日常生活中也重視提升幼兒的身體素養(yǎng),專心為幼兒帶給戶外活動的機(jī)會與空間,鼓舞幼兒專心與材料互動。利用每一天晨檢的時間,組織豐富多彩區(qū)域活動,有方案地熬煉各種基本動作,同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,專心參與幼兒的活動,和幼兒一齊跳,一齊玩,我的熱忱和投入感染了每個幼兒,大家都能專心開心地參與戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r,透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展。開展了多種方式的活動來引領(lǐng)幼兒熟悉、體悟并理解基本的行為規(guī)章,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)章意識。并結(jié)合了日常生活,開展平安教育,提升了幼兒的自我愛護(hù)的意識和潛力。幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培育幼兒閱讀的愛好。引領(lǐng)幼兒在人際交往中,懂得敬重他人,對人有禮貌,誠懇、守信。培育了幼兒專心積極參與各項(xiàng)體育活動。使每位幼兒原有的層次上獲得全面的進(jìn)展。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順當(dāng)開展,離不開老師們的親密協(xié)作和努力,更重要的是要獲得家長們的支持和協(xié)作,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理潛力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作,我采用了以下措施:老師與家長構(gòu)成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培育幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引領(lǐng),取得的效果必需不會很明顯,只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進(jìn)行教育、引領(lǐng),才能到達(dá)真正的目的。我就透過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必需的教育方法、閱歷介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引領(lǐng)、教育幼兒。有時還向其他老師討教,爭取給家長帶給育兒閱歷,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長共享透過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求到達(dá)家園共贏。
五、平安工作
幼兒園里無小事,平安職責(zé)重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素,并讓幼兒學(xué)會簡潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法,在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年在我的'高度警惕和細(xì)心照看下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要強(qiáng)化平安教育工作,使孩子安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小伴計在各方面有了必需的進(jìn)展,學(xué)問面豐富了,單獨(dú)性增加了,但也存在著不足:
1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒留意力不易集中。有的幼兒愿意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆。還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠洪亮等。
以后的工作中,在強(qiáng)化對幼兒的觀看與指導(dǎo),培育幼兒自我管理的意識同時,我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多認(rèn)識一些新奇的事物,以此來增長幼兒的學(xué)問。有了
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