2023學(xué)年鄭州市鄭東新區(qū)九年級語文上學(xué)期第一次月考卷附答案解析

2023學(xué)年鄭州市鄭東新區(qū)九年級語文上學(xué)期第一次月考卷一、積累與運(yùn)用(22分)6.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述不正確的一項(xiàng)是()(2分) (一)閱讀下文，完成8—11題。(16分)④七個孩子大多隨了木木沉默的性格，悶聲干農(nóng)活做家務(wù)。老大一巴堅(jiān)持邊干農(nóng)活邊讀書四季光著腳的一巴成了村里第一個大學(xué)生。有了榜樣，四⑤那日，木木新房門口的大坪里停滿了小車，鞭炮放得滿地通紅，推杯換盞們。一巴他們昨天商量在村里設(shè)個獎學(xué)金，誰家有孩子考上大學(xué)的都有獎!”⑥宴席從中午吃到月朗星稀才散，木木水金夫妻喝得醉如爛泥，被一巴兄碌的身影，他們的孩子在追逐嬉鬧，爺爺奶奶整張粉皮子的故事會有人講給他們聽(選自《人民日報(bào)·海外版》2019年8月17日，有刪改)8.木木家前后發(fā)生了怎樣的變化?作者通過哪些事進(jìn)行對比來反映這一變化?(4分)(1)年幼的我坐在圓桌邊好奇地看著一串大大小小的腦袋從廚房探出來，盯住桌面吸著鼻涕吞口水。(加點(diǎn)字有什么表達(dá)效果?)(2分)(2分)(二)閱讀下文，完成12—15題。(15分)左腿，但他并未因此消沉，而是以頑強(qiáng)的毅力把一個個看似“不可能”的目標(biāo)變?yōu)橐粋€懈努力，他不僅站在了北京冬殘奧會單板滑雪男子坡面回轉(zhuǎn)(LL1級)的賽場上，并且斬獲了該項(xiàng)目的②在漫漫人生路上下求索的我們，在不同時期也越的障礙、難以突破的極限、難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)……如果踟躕不前，失去前進(jìn)的動力，人生就到時，實(shí)際上是從思想上已經(jīng)否認(rèn)了其成為現(xiàn)實(shí)的可能性冷靜思考“不可能”是否真的不可為。只要方向正確、方法得當(dāng)，哪怕只有⑤行動是最有力的宣言。當(dāng)我們國家用運(yùn)行速度每秒只有幾十萬次的老式計(jì)算機(jī)編制地球軌道程序時，有人斷言“不可能”。但經(jīng)過一次又一次的嘗試，1970年，我國第一顆人造衛(wèi)星一號”升上太空；1975年，我國第一顆返回式衛(wèi)星發(fā)射、回收成功……我諸行動，在不懈努力中破解難題、擺脫困境，這樣才能把認(rèn)知中的“不可能⑥任何成功都不可能一帆風(fēng)順，也不可能一蹴而就。把看似“不可能”的事變?yōu)榭赡艿倪^程布荊棘坎坷，那些數(shù)不清的阻撓困擾、難以承受的艱難困苦，時刻考驗(yàn)著我們的決心和意所以認(rèn)為某件事是“不可能”實(shí)現(xiàn)的，并不是因?yàn)樗娴挠X得沒有實(shí)現(xiàn)的可能，渴望，而是缺少“不破樓蘭終不還”的堅(jiān)持。其實(shí)，無論把“不可能”變?yōu)榭赡?，對?jiān)持的要求更高。只要我們咬定目標(biāo)，咬緊牙關(guān)，不懈前行難、再苦，也不停下腳步，就能在一路攻堅(jiān)克難中把“不可能”變成13、選文第①段有什么作用?(3分)被譽(yù)為“中國天眼”的FAST,一經(jīng)亮相就驚艷世界，也讓中國的射電背后，是“天眼之父”南仁東和科研團(tuán)隊(duì)22年的辛勤付出、攻堅(jiān)人那里計(jì)較的許多?！薄譀_叫一聲：“哎也!”急縮得起時，泡得腳面紅腫了。薛霸口交，今日倒來害我，怎不干你事!且吃我一刀?！薄静牧隙竣俅膛錅嬷莸溃虎谡`入白虎堂；③風(fēng)雪山神廟；④棒打洪教頭；⑤雪夜上梁山。17、材料一體現(xiàn)了他怎樣的性格變化?(2分)18、材料二是《水滸傳》中關(guān)于林沖的回目，但順序打亂了，請按原書回目重新排序(只填序號):(1三、古詩文閱讀(13分)閱讀《湖心亭看雪》,完成各題。19.下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.文章先寫賞雪經(jīng)過，然后敘述在湖心亭的奇遇——其實(shí)是“看雪”行動的延伸，將人與景有機(jī)地結(jié)合起來，也給冷寂、單調(diào)的景物注入了生機(jī)。B.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”寫出了天寒地凍、萬籟俱寂的意境，而作者仍去西湖賞雪并與偶遇的金C.文末作者以“舟子”的喃喃之語畫龍點(diǎn)睛，突出了自己清高孤傲的情懷。同時，也用這份天涯遇知音的愉悅化解了個人心中淡淡的愁緒。D.這篇小品文不足二百字，卻熔寫景、敘事、抒情于一爐，寫景精準(zhǔn)形象，敘事生動傳神，而字里行間又融聚了作者的情趣品性。20.作者在湖心亭上與人相遇飲酒共話的情景，與下列哪兩項(xiàng)的詩句描繪的情景相似?()(2分)C.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。D.君向?yàn)t湘我向秦。21.聯(lián)系文章，說說作者的“癡”表現(xiàn)在哪里。(3分)22.文章表現(xiàn)了作者怎樣的生活情趣?請簡要分析。(2分)23、某位同學(xué)非常喜歡這首詩，特意畫了一幅本詩的思想情感曲線圖。請你根據(jù)詩歌內(nèi)容幫其填空。(224、本詩中的“停杯投箸不能食”與蘇軾“把酒問青天”中的“酒”蘊(yùn)含的感情有哪些不同之處?(2分)四、感悟與表達(dá)(50分)題目：請以“是一粒種子”為題作文。(2)立意自定，文體不限(詩歌、戲劇除外),不少于600字；(3)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等，不得抄襲。2023—2024學(xué)年上學(xué)期第一學(xué)月學(xué)情調(diào)研7、(1)長風(fēng)破浪會有時；直掛云帆濟(jì)滄海；沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春；人有悲歡離合；月有(2)浮光躍金；靜影沉璧；樹林陰翳；鳴聲上下樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》、蘇軾的《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》進(jìn)行準(zhǔn)確無誤的背誦外，還要求對其風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前!故第1空、第2空應(yīng)該填”長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”,要注意學(xué)生容易把“長”寫成“乘”,“直”里面只寫兩橫；“沉舟側(cè)畔千帆過，病以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀，故第3空、第4空應(yīng)該填”長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！?要注意學(xué)生容易把“側(cè)”寫成“則”,“畔”寫成“叛”;“人有悲歡離合,月第5空、第6空應(yīng)該填”人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”,要注意學(xué)生容易把“歡”寫成”分“,”寫月夜洞庭湖有風(fēng)時的情景，“靜影沉璧”的意思是靜靜的月影像沉夜洞庭湖無風(fēng)時的情景，故第1空、第2空填“浮光躍金，靜影沉璧”,要注意學(xué)生容易把”沉“寫成”成“;歐陽修《醉翁亭記》中“樹林陰翳”的意思是樹林里的枝葉茂密成林，從靜的角度描寫醉翁4空填“樹林陰翳，鳴聲上下”,要注意這兩句學(xué)生容易寫錯筆畫較多的“翳”字.故答案為：(1)”長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！?“沉舟側(cè)畔千“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。“?！军c(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生能對初中階段基本篇目進(jìn)行準(zhǔn)確無誤的背誦記憶，除此之外，還要求學(xué)生能夠結(jié)合作者經(jīng)歷、寫作背景、寫法等方面對重點(diǎn)句子(特別是名句)的深刻含義、蘊(yùn)含的哲理、表(2)本題考查學(xué)生對初中階段要求背誦的古詩文的背誦，要特別注8.(5分)由貧困到富裕的變化。(1分)貧困時，置席請客不讓切開粉皮子，要反復(fù)使用；富裕后請9.(4分)【A】水金，【B】木木。(2分)水金“潑辣健碩嗓門粗大”,性格直爽，從“笑得前翻后(2)(3分)我讀出了一巴能交學(xué)費(fèi)的激動、興奮；也讀出了一巴求學(xué)的決心和迫切；還讀出了上學(xué)的11.(4分)示例：我想到的是“脫貧”這個詞。木木一家的生活從困窘到富裕，在這個脫貧的過程中，(2)本題考查段落的作用。僅站在了北京冬殘奧會單板滑雪男子坡面回轉(zhuǎn)(LL1級)的賽場上，并且斬獲了該項(xiàng)目的金牌。他就(3)本題考查段落的順序的安排。(4)本題考查論據(jù)的使用。貴州省上百個窩幽，在亂石和泥土中摸爬滾打、上下求索”說明了“不可能”,“夢想變成了現(xiàn)實(shí)”說明了“變成了可能”,論證了選文的觀點(diǎn)：挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，挫折和成長同行，唯有敢于把“不可13第①段由題為《獨(dú)腿小伙的滑雪夢》的新聞14不能調(diào)換。第④段論述了在面對“不可能”15(4)句中“走遍了貴州省上百個窩幽，在亂石想變成了現(xiàn)實(shí)”說明了