八年級(jí)下冊(cè)物理作圖題試卷試卷(word版含答案)

八年級(jí)下冊(cè)物理作圖題試卷試卷（word版含答案）1．如圖中木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出斜面對(duì)A的作用力的示意圖。答案：【詳解】斜面對(duì)木塊A有支持力和摩擦力的作用，支持力方向垂直于斜面向上，摩擦力方向沿斜面向上，如圖所示：解析：【詳解】斜面對(duì)木塊A有支持力和摩擦力的作用，支持力方向垂直于斜面向上，摩擦力方向沿斜面向上，如圖所示：2．如圖所示，將一個(gè)小球浸沒在水中，由靜止釋放。請(qǐng)畫出小球浮出水面前，在豎直向上運(yùn)動(dòng)過程中的受力示意圖。答案：【詳解】如圖：浸沒在水中的小球受到重力和浮力的作用，重力和浮力的作用點(diǎn)都在物體的重心上，如果重力小于浮力，小球?qū)?huì)上浮，最終漂??；小球浮出水面前，在豎直向上運(yùn)動(dòng)過程中浮力大于重力，如圖解析：【詳解】如圖：浸沒在水中的小球受到重力和浮力的作用，重力和浮力的作用點(diǎn)都在物體的重心上，如果重力小于浮力，小球?qū)?huì)上浮，最終漂??；小球浮出水面前，在豎直向上運(yùn)動(dòng)過程中浮力大于重力，如圖3．如圖，一個(gè)木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動(dòng)。畫出木塊在斜面上時(shí)木塊所受到重力與它對(duì)斜面的壓力，并畫出它在水平面上時(shí)所受的力。答案：【詳解】在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn)，過壓力作用點(diǎn)畫垂直于斜面向下、帶箭頭的線段即為壓力的示意圖；重力的方向是豎直向下的，作用在物體的重心上。木塊在水平面上向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到豎直向解析：【詳解】在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn)，過壓力作用點(diǎn)畫垂直于斜面向下、帶箭頭的線段即為壓力的示意圖；重力的方向是豎直向下的，作用在物體的重心上。木塊在水平面上向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到豎直向下的重力、豎直向上的支持力、水平向左的摩擦力，重力和支持力是一對(duì)平衡力，如圖所示：4．物體重6牛，靜止在水平地面上，請(qǐng)?jiān)趫D中用力的圖示法畫出它對(duì)地面的壓力F。答案：【詳解】垂直作用在物體表面上的力叫壓力，壓力作用在物體的表面，并指向物體的內(nèi)部。物體重6牛，靜止在水平地面上，壓力大于等于物體的重力大小。先規(guī)定標(biāo)度大小，一格表示3N，它對(duì)地面的壓力的示意圖如解析：【詳解】垂直作用在物體表面上的力叫壓力，壓力作用在物體的表面，并指向物體的內(nèi)部。物體重6牛，靜止在水平地面上，壓力大于等于物體的重力大小。先規(guī)定標(biāo)度大小，一格表示3N，它對(duì)地面的壓力的示意圖如下所示5．如圖是載有木塊的一輛平板車，在水平面上以速度v向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)畫出木塊所受力的示意圖。答案：【詳解】木塊在豎直方向上受到豎直向下的重力G，豎直向上的支持力F的作用；木塊在豎直方向上靜止，處于平衡狀態(tài)，因此：F=G。木塊與平板車一起在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，則木塊在水平方解析：【詳解】木塊在豎直方向上受到豎直向下的重力G，豎直向上的支持力F的作用；木塊在豎直方向上靜止，處于平衡狀態(tài)，因此：F=G。木塊與平板車一起在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，則木塊在水平方向上不受力；從木塊的重心位置沿重力與支持力的方向上作出兩個(gè)力的示意圖，木塊塊所受力的示意圖如圖所示：6．如圖所示是一側(cè)帶有書柜的辦公桌，現(xiàn)在要用一個(gè)最小的力將其一端稍抬離地面。請(qǐng)畫出這個(gè)力的方向和這個(gè)力的力臂，并用“O”標(biāo)明這個(gè)“杠桿”的支點(diǎn)。答案：【詳解】由題意知，帶有書柜的辦公桌的重心偏右，施加的動(dòng)力應(yīng)該在左側(cè)，所以要使最小的力抬起辦公桌一端，動(dòng)力作用點(diǎn)應(yīng)在左上角，支點(diǎn)在右下角。連接支點(diǎn)O與辦公桌的左上角A點(diǎn)，OA就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂，然后解析：【詳解】由題意知，帶有書柜的辦公桌的重心偏右，施加的動(dòng)力應(yīng)該在左側(cè)，所以要使最小的力抬起辦公桌一端，動(dòng)力作用點(diǎn)應(yīng)在左上角，支點(diǎn)在右下角。連接支點(diǎn)O與辦公桌的左上角A點(diǎn)，OA就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂，然后作垂直于OA向上的力，即最小力的示意圖，如圖所示：7．畫出圖中F2的力臂，并在B點(diǎn)畫出使杠桿平衡時(shí)最省力的力F1。答案：【詳解】反向延長(zhǎng)力F2的作用線，從支點(diǎn)向力的作用線引垂線段，垂線段的長(zhǎng)即為力臂L2；由題意知，最長(zhǎng)的動(dòng)力臂為OB，連接OB即為最長(zhǎng)動(dòng)力臂，又因?yàn)镕2使杠桿沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，所以F1應(yīng)使杠桿沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)解析：【詳解】反向延長(zhǎng)力F2的作用線，從支點(diǎn)向力的作用線引垂線段，垂線段的長(zhǎng)即為力臂L2；由題意知，最長(zhǎng)的動(dòng)力臂為OB，連接OB即為最長(zhǎng)動(dòng)力臂，又因?yàn)镕2使杠桿沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，所以F1應(yīng)使杠桿沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，因此F1方向應(yīng)垂直O(jiān)B向上，如圖所示：。8．如圖所示，畫出鉛球?qū)κ值淖饔昧對(duì)支點(diǎn)O的力臂l。答案：【詳解】過O點(diǎn)做力F的垂線，垂線段即為力F的力臂l，如圖所示：解析：【詳解】過O點(diǎn)做力F的垂線，垂線段即為力F的力臂l，如圖所示：9．畫出如圖所示拉力F的力臂。答案：【詳解】從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂。如圖所示：解析：【詳解】從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂。如圖所示：10．在圖中，杠桿在力、的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，為力的力臂。在圖中畫出力的力臂和力的示意圖。答案：【詳解】過支點(diǎn)作作用線的垂線段，即為的力臂；過動(dòng)力臂的末端作垂直于的直線，與杠桿的交點(diǎn)為的作用點(diǎn)，為使杠桿處于平衡狀態(tài)，則的方向向右上方，在線段末端標(biāo)出箭頭，標(biāo)出動(dòng)力，如下圖解析：【詳解】過支點(diǎn)作作用線的垂線段，即為的力臂；過動(dòng)力臂的末端作垂直于的直線，與杠桿的交點(diǎn)為的作用點(diǎn)，為使杠桿處于平衡狀態(tài)，則的方向向右上方，在線段末端標(biāo)出箭頭，標(biāo)出動(dòng)力，如下圖11．如圖所示，用向下的力拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)了1.5m，重物上升了0.5m，畫出滑輪組的繞線情況。答案：【詳解】由題意可知，向下拉繩子時(shí)，承擔(dān)動(dòng)滑輪和物體總重的繩子有效股數(shù)根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則，繩子的固定端應(yīng)先系在動(dòng)滑輪掛鉤上，據(jù)此繞線，如圖所示：解析：【詳解】由題意可知，向下拉繩子時(shí)，承擔(dān)動(dòng)滑輪和物體總重的繩子有效股數(shù)根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則，繩子的固定端應(yīng)先系在動(dòng)滑輪掛鉤上，據(jù)此繞線，如圖所示：12．如圖，站在地面上的人用滑輪組提升重物，畫出提起重物最省力的繞線。答案：【詳解】因?yàn)槭侨苏驹诘孛嫔嫌没喗M提升重物，所以由2段繩子承擔(dān)物重，是最省力的繞繩方法，故如圖所示：解析：【詳解】因?yàn)槭侨苏驹诘孛嫔嫌没喗M提升重物，所以由2段繩子承擔(dān)物重，是最省力的繞繩方法，故如圖所示：13．如圖，請(qǐng)你用筆畫線代表繩子畫出既省力又能改變力的方向的繞線方法。答案：【詳解】由題意知，拉力方向應(yīng)向下，故繩子先連接定滑輪的下端的掛鉤，然后依次繞過動(dòng)滑輪、定滑輪，如圖所示：解析：【詳解】由題意知，拉力方向應(yīng)向下，故繩子先連接定滑輪的下端的掛鉤，然后依次繞過動(dòng)滑輪、定滑輪，如圖所示：14．如圖所示工人用滑輪組省力將貨物提至高處，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繞線方式。答案：【詳解】由工人站在地上可知拉力方向向下，繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動(dòng)滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復(fù)，如圖所示：解析：【詳解】由工人站在地上可知拉力方向向下，繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動(dòng)滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復(fù)，如圖所示：15．如圖所示，用力F提升重物，請(qǐng)畫出滑輪組最省力的繩子繞法。答案：【詳解】圖中有一個(gè)動(dòng)滑輪和