2024版高考語文一輪總復習第1部分現代文閱讀Ⅰ任務3考點突破第2講觀點與態(tài)度論述最重要-觀點正誤推斷課件

第一部分現代文閱讀Ⅰ信息性文本閱讀任務三考點突破第2講觀點與態(tài)度，論述最重要——觀點正誤推斷觀點評價與推斷題是信息性文本閱讀的必考題，此類題目的選項往往是對文本觀點的分析、評價和推斷。命題者常在觀點與結論的一致性、邏輯關系的合理性方面設置錯誤點，主要包括無中生有、推斷過度、強加關系等。這類題目側重考查對相關材料信息的分析、評價、邏輯推斷能力。必備知識01一、掌握?？嫉耐评磉壿嬯P系和推理關注點邏輯關系推理特征關注點假設關系根據非現實情境，抽象出其實質成分并得出邏輯結論的思維過程。常用“如果……就……”“即使……也……”假設的前提是否正確，假設的結果是否必然邏輯關系推理特征關注點因果關系因果推論要求原因先于結果，原因與結果同時變化或者相關，對于結果不存在其他可能的解釋，強調原因的唯一性。常用“由于”“因此”“可見”“之所以……是因為……”看有無因果顛倒、一果多因的問題，是否強加因果目的關系前者和后者是表示目的和行動的關系。常用“為此”“為了”“以”“以致”是否無中生有邏輯關系推理特征關注點條件關系如果A能推出B，那么A就是B的充分條件。常用“如果……那么……”“若……則……”“只要……就……”來表示充分條件是否錯置條件，把充分條件說成必要條件、把必要條件說成充分條件；條件和結果是不是一對一關系，有無以偏概全或張冠李戴的現象邏輯關系推理特征關注點條件關系如果有A而未必有B；如果沒有A，則必然沒有B；則A就是B的必要條件。常用“只有……才……”“不……不……”來表示必要條件

是否錯置條件，把充分條件說成必要條件、把必要條件說成充分條件；條件和結果是不是一對一關系，有無以偏概全或張冠李戴的現象無論(不論、不管、任、任憑)A，都(總、總是、也)B。偏句表示排除一切條件，正句說明在任何條件下都會產生的結果二、明確選項命制的三大設誤方式◆設誤方式1無中生有命題干擾項的內容在原文中根本找不到依據，也不能從原文信息中推斷出來，即原文中并無此意，而是命題者憑空捏造出某種意思用來設置迷惑項的。這類選項若脫離文本而根據個人經驗或常識判斷，很可能會被誤認為正確，迷惑性較強。[判定技巧]在做題時要仔細檢查所給選項的內容是否能在原文中找到依據，或者是否能根據原文合理地推斷出來?！具吘氝呂颉?．請指出并分析選項的命題陷阱。[選項](2020·新高考全國Ⅱ卷，第2題C項)日常生活中人們常把微生物與疾病聯系在一起，作者針對這種看法，給讀者普及了一種全新的觀點：人類與微生物是共同生活的。[原文]巴巴不僅是一只穿山甲，也是一個攜帶豐富微生物的聚合體：一些微生物生活在它的體內，絕大多數分布在腸道內，還有一些附著在它的臉部、肚子、爪子和鱗片表面。其實人類身上也寄宿著微生物，地球上的所有生物都一樣……人類腸道中的菌群在不健康的食物或抗生素的侵襲下也會讓人發(fā)生奔涌的腹瀉……沒有一個物種獨自生存著，所有生命都居于布滿微生物的環(huán)境之中，持久地往來、互動。微生物也會在動物之間遷移，在人體與土地、水、空氣、建筑以及周圍的環(huán)境之間跋涉，它們使我們彼此相連，也使我們與世界相連。[分析]選項無中生有。作者并沒有針對“日常生活中人們常把微生物與疾病聯系在一起”這一點發(fā)表看法，而是通過對穿山甲身上寄宿著豐富微生物的描述，引出“其實人類身上也寄宿著微生物，地球上的所有生物都一樣”的論述。原文唯一與“疾病”有關的信息是“人類腸道中的菌群在不健康的食物或抗生素的侵襲下也會讓人發(fā)生奔涌的腹瀉”，但此句及前后文均無“日常生活中人們常把微生物與疾病聯系在一起”的相關論述。◆設誤方式2推斷過度命題者不尊重原文中事物的客觀性，故意忽略程度、情態(tài)、條件、范圍、分寸的細微差別，排除個例和特殊現象，從而夸大事物實有的地位、能力、功效等，得出一個不符合實際的結論。[判定技巧](1)重點關注表程度、情態(tài)、條件、范圍、分寸的詞句，注意選項中“全”“都”“一定”“就”“可以”等詞語。(2)找到選項所對應的內容，逐句比對，找出兩者之間在邏輯表述上的細微差別，從而準確鎖定答案?！具吘氝呂颉?．請指出并分析選項的命題陷阱。[選項](2022·全國乙卷，第3題C項)相較于長篇作品，筆記小說短小精悍，在采用流動視角或復眼映視式視角敘事時，更容易實現多重的敘事功能。[原文]視角可以分為內視角、外視角和旁視角等處在不同層面上的類型。視角的流動，可以在同一層面上采取對位的、波浪狀的或者圓形的種種流動方式；也可以在不同層面上采取跳躍的或者臺階式的流動方式。紀昀的《閱微草堂筆記》有一則二百余字的故事，使用有如昆蟲復眼一般的視角。它先用外視角，寫翰林院一位官員從征伊犁，突圍時身死，兩晝夜后復蘇，疾馳歸隊。隨之，作者和翰林院一位同事問起他的經歷，采取他“自言被創(chuàng)時”的方式轉向內視角。內視角把人物在生死邊緣上迷離恍惚的意識滑動，寓于靈魂離體后的徘徊，簡直是某種意識流的寫法。最后作品又轉到旁視角，借同事之口表達對這位官員的贊嘆。復眼映視式視角的運用，使小小文本具有多重功能：情節(jié)功能、深度心理功能和口碑功能，因而這篇筆記簡直成了視角及其功能的小小實驗室。[分析]由原文可知，《閱微草堂筆記》中的這則故事運用了復眼映視式視角，“使小小文本具有多重功能”，“因而這篇筆記簡直成了視角及其功能的小小實驗室”。這只是一篇筆記小說在這方面成功的例子，并不能說明“筆記小說”“在采用流動視角或復眼映視式視角敘事時，更容易實現多重的敘事功能”。選項推斷過度?！粼O誤方式3關系錯置相關闡釋見第1講的“命題陷阱6”。[判定技巧](1)從分句間是否存在因果、條件關系的角度思考，斷定選項是否強加某種關系，生硬推理。(2)從選項顯示的原因、條件以及結果是否“唯一”或“多種”的角度思考，判定選項推理是否片面。(3)從是否混淆了某種關系的角度思考，斷定選項推理的合理與否，如是否將“只有……才……”混淆成“只要……就……”?！具吘氝呂颉?．請指出并分析選項的命題陷阱。[選項](2022·全國甲卷，第3題B項)與其他藝術品相比，金銀器因其“俗”，且經反復銷熔，所以傳世實物的數量偏少。[原文]傳世文獻展示的金銀器史和出土文物呈現出來的金銀器史，是不一樣的。前者顯示了數量頗多的名目和使用甚巨的數目，但提供具體形象的材料很少?？脊虐l(fā)現的實物，就名目和數量而言，雖只是載籍的冰山一角，卻是以形象示人；對于工藝美術要討論的核心問題，即造型與紋飾，它提供了最為直觀的實例。金銀器兼具富與麗的雙重品質。首先它是財富，其次它是一種藝術形態(tài)，然而通過銷熔的辦法又可使之反復改變樣態(tài)以跟從時代風尚。相對于可入鑒藏的書畫、金石、玉器、瓷器之雅，金銀器可謂一俗到骨。它以它的俗，傳播時代風尚。與其他門類相比，金銀器皿和首飾的制作工藝都算不得復雜，這里便格外顯示出設計的重要。[分析]“金銀器因其‘俗’，且經反復銷熔，所以傳世實物的數量偏少”強加因果。由原文“考古發(fā)現的實物，就名目和數量而言，雖只是載籍的冰山一角”和“然而通過銷熔的辦法又可使之反復改變樣態(tài)以跟從時代風尚”“它以它的俗，傳播時代風尚”等句可知，原文沒有探究傳世金銀器實物數量偏少的原因。前后內容根本不存在因果關系。關鍵能力02立足文本，合理推斷結論正誤觀點評價推斷題的選項常使用一些表示推斷的暗示性詞語，如“這說明”“同理”“會”等，要求根據文本內容來判斷選項是否符合原文意思。因此，關注選項的表述形式，立足文本，依托常理，對于推斷結論正誤十分重要?！窘忸}技法】典型例題03類型一：文內信息綜合型(2020·新高考全國Ⅰ卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。材料一：歷史地理學的起源至少可以追溯到我國最早的地理學著作《禹貢》。這篇托名大禹的著作實際產生在戰(zhàn)國后期?！队碡暋冯m以記載傳說中的大禹治水后的地理狀況為主，但也包含了對以往地理現象的追溯，含有歷史地理學的成分。成書于公元1世紀的《漢書·地理志》對見于典籍記載的重要地理要素，包括古國、歷史政區(qū)、地名、河流、山嶺、古跡等都做了記載和簡要考證，并不局限于西漢一朝。作者班固比較充分地利用已有的地理記載和地理研究成果，使得中國歷史地理學研究初具雛形。同樣，成書于公元6世紀的《水經注》也從傳世的數百種地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考證和研究。今天，我們之所以還能知道先秦的某一個地名在現在的什么地方，能知道秦漢以降的疆域范圍，能夠大致了解黃河早期的幾次改道，都離不開這兩種著作。在中國漫長的歷史中，皇朝的更迭、政權的興衰、疆域的盈縮、政區(qū)的分合和地名的更改不斷發(fā)生；黃河下游及其支流的頻繁決溢改道又經常引起有關地區(qū)地貌及水系的變遷，給社會生活帶來相當大的影響。中國古代繁榮的文化使這些變化大多得到了及時而詳盡的記載，但由于在如此巨大的空間和時間中所發(fā)生的變化是如此復雜，已不是一般學者所能隨意涉足，因而產生了一門專門學問——沿革地理。沿革地理研究的內容關系到國計民生，也是治學的基礎，例如歷史地名的注釋和考證、歷代疆域和政區(qū)的變遷、黃河等水道的變遷，特別是與儒家經典和傳統(tǒng)正史的理解有關的地理名稱和地理知識，都被看成是治學的基本功。沿革地理的成就在清代中期達到高峰，很多乾嘉學者致力于此。但是沿革地理并不等于歷史地理學，二者不僅有量的不同，而且有質的區(qū)別。就研究內容而言，前者主要是疆域政區(qū)、地名和水道的變遷，后者卻涉及地理學的各個分支。就研究的性質而言，前者一般只是對現象的描述和復原，很少涉及變化的原因，后者則不僅要復原各種以往的地理現象，而且要尋找它們變化發(fā)展的原因，探索背后的規(guī)律。由于產生于西方的現代地理學在中國的傳播很遲，加上我國缺乏全面系統(tǒng)的科學基礎，中國沿革地理雖然早已成為專門學問，卻一直未形成新的學科。歷史地理學則有自己獨立的學科體系和理論，是現代地理學的一部分。顯然，歷史地理學形成和發(fā)展的一個決定因素是現代地理學的建立，中國到20世紀初葉才逐漸具備這一條件。中國沿革地理向歷史地理學的發(fā)展是30年代以后才開始的。由顧頡剛等發(fā)起的學術團體禹貢學會及其主辦的《禹貢》半月刊，起初仍以研究和發(fā)展沿革地理為宗旨。1935年，《禹貢》開始以The

Chinese

Historical

Geography(中國歷史地理)作為刊物的英語名稱，這說明禹貢學會的學者們已經受到現代地理學的影響，產生了將傳統(tǒng)的沿革地理向現代的歷史地理學轉化的愿望。新中國成立后，對學科發(fā)展?jié)M懷熱情的學者及時指出了沿革地理的局限性，一些大學的歷史系以歷史地理學取代了沿革地理。到上個世紀60年代中期，中國歷史地理的研究機構和專業(yè)人員已經粗具規(guī)模。改革開放以來，我國的歷史地理學者繼承和發(fā)揚沿革地理注重文獻考證的傳統(tǒng)，充分運用地理學和相關學科的科學原理，引入先進的理論、方法和技術，不斷開拓新的學科分支，擴大研究領域，在歷史地圖編繪、行政區(qū)劃史、人口史、區(qū)域文化地理、環(huán)境變遷、歷史地理文獻研究和整理等方面都取得顯著成績，有的已居國際領先地位。中國歷史地理學的研究在整體上達到一個新的水平，標志著這門具有悠久傳統(tǒng)的學科迎來了一個向現代化全面邁進的新階段。(摘編自葛劍雄《中國歷史地理學的發(fā)展基礎和前景》)材料二：歷史地理學在以空間為研究對象的地理學的龐大家族中，具有獨特性，即空間過程和時間過程相結合。英國近代地理學創(chuàng)建人麥金德，主張地理學者應當嘗試重建過去的地理，如果不是這樣，地理學就只是當代現象的描述，只有加上時間的尺度，才能考察變化的過程，并顯示出今日的地理只不過是一系列階段的最新一個階段。歷史地理學把空間和時間結合起來的特征，體現了發(fā)生學原理的應用，意味著對地理事物和地理現象的空間關系的研究，要從產生、形成、演變的過程來探尋其規(guī)律，這是近現代科學的重要特征。而地理環(huán)境的演變往往需要經歷漫長的時間過程，如長江三峽、黃土高原、長江三角洲等地貌的形成和演變，時間之漫長達到十萬至數千萬年；我國許多城市的興起距今已有1000年，而像武漢如從原始部落聚居算起，距今已達4000～5000年，從原始城址的出現算起距今也有3100～3600年。這種形成的演變過程，只有全面系統(tǒng)地進行觀察和研究，才能探尋出規(guī)律性的內容。有了客觀的規(guī)律，方能預測其未來的發(fā)展趨勢。(摘編自劉盛佳《歷史地理學的研究對象》)根據材料內容，下列說法不正確的一項是(

)選項示例選項分析A．如果我們今天想要了解戰(zhàn)國時期某個諸侯國轄域的大致情況，《漢書·地理志》應是重要的參考書目由材料一第二段“《漢書·地理志》對見于典籍記載的重要地理要素……并不局限于西漢一朝”可知，A項推斷正確選項示例選項分析B．通過對比1935年《禹貢》半月刊所用的中英文刊名，可以看出這個刊物兼顧傳統(tǒng)與現代的學術視野由材料一第六段“1935年，《禹貢》開始以The

Chinese

Historical

Geography(中國歷史地理)作為刊物的英語名稱……向現代的歷史地理學轉化的愿望”可知，B項推斷正確選項示例選項分析C．改革開放以來，我國歷史地理學的一些研究在國際上領先，主要得益于學科分支的開拓和研究領域的擴大由材料一第六段“改革開放以來……已居國際領先地位”可知，原文并沒有說哪個是主要原因。因此，“主要得益于學科分支的開拓和研究領域的擴大”說法錯誤選項示例選項分析D．從歷史地理學的角度研究某一地區(qū)運河開鑿的路線選擇，可以為該地區(qū)未來的運河網規(guī)劃提供重要參考由材料二第二段“歷史地理學把空間和時間結合起來的特征……來探尋其規(guī)律”“有了客觀的規(guī)律，方能預測其未來的發(fā)展趨勢”可知，D項推斷正確[答案]

C類型二：文外信息印證型老舍曾說：“不去與勞動人民結為莫逆的好友，是寫不出結結實實的作品的?！边@與文中情感共同體的理念是相通的。[原文]認識人民創(chuàng)造歷史的主體地位，是為了從理性和情感上把自己放到人民中間，是為了解決“我是誰、我屬于誰”的問題。新文化運動以來，無論是經歷革命與戰(zhàn)爭考驗的現代作家，還是20世紀80年代那批經歷了知青歲月的當代作家，他們內心其實都有一方情感根據地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感關系。這些作家是屬于某個情感共同體的，這個共同體時刻提醒著他，他的生命和創(chuàng)作與這世界上更廣大的人群休戚相關。一個普普通通的勞動者，或許并不是我們的讀者，但這并不妨礙我們將他以及他所代表的廣大人民作為我們認識現實、理解時代的依據。[分析]老舍的這句話闡明了他的文藝創(chuàng)作理論：作家只有扎根于人民，并和人民建立深厚的感情，才能寫出真正的好的作品。而文中的情感共同體理念就是“從理性和情感上把自己放到人民中間”“生命和創(chuàng)作與這世界上更廣大的人群休戚相關”，所以兩者是相通的。即時訓練04請閱讀選項和原文的相關信息，判斷對錯，并分析。1．[選項]由于制度比較存在文獻真實性等缺陷，宏觀的文明比較不如微觀的文明比較有價值。

(

)[原文]文明比較有宏觀和微觀兩個層面。制度比較屬于宏觀的文明比較。因為有文獻，制度很容易比較，但也有缺陷：一是文獻資料有太多不可信的成分；二是制度大概未必屬于文明的范疇，它更像是文明的副產品，其本質是制度的制定者對受制度約束的人實踐優(yōu)勢的工具。如今的民主制度在柏拉圖那里未必多么理想，同理，當年的“君臣父子”也未必全然“反動”。[分析]強加因果，