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2023-2024學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)三年級(jí)(上)期中語文試卷一、讀拼音,寫詞語。(共8分)1.shuìjiàoguóqíjiùmìnglàzhúnuǎnhuoguīzétiányěyóupiào二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(共6分)2.(1)假(jiàjiǎ)日里,我和弟弟玩游戲,弟弟假(jiàjiǎ)裝打哈欠,把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。(2)小明到處(chùchǔ)扔垃圾,班主任聽說后馬上處(chǔchù)理了這件事情。(3)小明在空地上畫了一個(gè)圓圈(quānjuàn),準(zhǔn)備搭建羊圈(quānjuàn)。三、組詞。(共8分)3.楊靜飄拼揚(yáng)凈漂餅四、把詞語補(bǔ)充完整,再從中選擇正確的詞填空。(共8分)4.秋爽天云習(xí)習(xí)金桂林盡五谷(1)辛辛苦苦耕作了一年的農(nóng)民,最大的愿望就是。(2)金秋時(shí)節(jié),,校園里彌漫著濃濃的桂花香。五、按課文內(nèi)容填空。(12分)5.(1)人與人之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)合作。俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,。”(2)《山行》作者是代詩人,詩句“,?!北磉_(dá)了詩人對(duì)楓葉的喜愛之情。(3)俗話說:二人同心,。(4)燈不撥不亮,。(5)牧童騎黃牛,。描寫牧童悠閑自在的生活。六、讀短文,完成練習(xí)。(共18分)6.(8分)課內(nèi)閱讀。秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(1)選文是圍繞哪句話來寫的?請(qǐng)用“_____”畫出來。(2)我知道文段中畫波浪線的句子運(yùn)用的修辭手法是:,寫出了葉子的。(3)想象一下,秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰呢?請(qǐng)仿照選段寫一寫。它把給了,。7.(10分)課外閱讀。怪物咕吧的嘴巴有一年冬天,特別的冷。蘿卜村的村民們都躲在家里,不敢出去。大家都在家里穿著棉衣,實(shí)在太冷了,他們就互相抱在一起取暖。這個(gè)時(shí)候,咕吧來敲門了.他看到大家冷成這個(gè)樣子,就說:“我來給大家烤烤火?!贝彘L趕緊拉住咕吧說:“不不不,要保護(hù)樹木,保護(hù)森林?!惫景烧f:“我知道你們節(jié)約木材,我不用木材給你們烤火。我有別的辦法。”“不用木材,用什么烤火?”大家都很奇怪。咕吧出去了,一會(huì)兒,他抱來了一塊大石頭:“烤火的東西來啦?!贝彘L問:“冰冷的石頭怎么能烤火呢?”“哈哈,“我會(huì)讓它熱起來的呀?!闭f完,咕吧就張開他的大嘴巴,對(duì)準(zhǔn)石頭吹氣。“呼——”大家都驚呆了.,而是火!這火在大石頭上燒啊燒啊,最后把石頭都燒紅了,就像一塊巨大的木炭一樣,發(fā)出了非常大的熱量,特別是老人和小孩,圍著這塊大石頭取暖。等到石頭慢慢暗下去,咕吧又張開他的大嘴巴,“呼呼”地吐火。以后,每個(gè)星期天咕吧都會(huì)來,用他的大嘴向大石頭噴火(1)村民們很冷,卻不烤火的原因是。A.害怕咕吧B.村民們很窮C.他們不怕冷D.他們要節(jié)約木材(2)用“_____“畫出文中表示天氣冷的句子。(3)我知道文中詞語“暖洋洋”的意思是。(4)你喜歡怪物咕吧嗎?為什么?七、習(xí)作。(30分)8.題目:夸夸我的______每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),有的人樂于助人,有的人自信大方,可以是爸爸媽媽,可以是老師同學(xué),要寫出他(她)的特別之處。做到語句通順,不少于200字。記得要寫題目喲!八、附加題。(共10分)9.(6分)填空題。《格林童話》的作者是國的。這本書中我印象最深刻的是,這個(gè)故事中主人公給我留下了深刻的印象,他(她)是個(gè)的人。10.(4分)判斷題。(1)《海的女兒》中,小公主最喜歡聽祖母講人間的故事。(2)《夜鶯》中送給國王的夜鶯鳥是非常美麗,有生命力的。
2023-2024學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)三年級(jí)(上)期中語文試卷參考答案與試題解析一、讀拼音,寫詞語。(共8分)1.【解答】故答案為:睡覺國旗救命蠟燭暖和規(guī)則田野郵票二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(共6分)2.【解答】(1)假:讀“jià”時(shí),意思是按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)停止工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間,意思是借;不真實(shí)的(跟“真”相對(duì))、jiǎ。(2)處:讀“chǔ”時(shí),意思是居??;安;存;交往;處理;懲罰,意思是處所;事物的方面或部分。故讀音依次為:chù。(3)圈:讀“quān”時(shí),意思是環(huán)形;畫環(huán)形以做記號(hào);劃定范圍;圍。讀“juàn”時(shí)、禽獸的有柵欄的地方、juàn。故答案為:(1)jià、jiǎ;(2)chù、chǔ;(3)quān、juàn。三、組詞。(共8分)3.【解答】例如“拼”與“餅”,讀音不同。拼:綴合。組詞:拼音。組詞:燒餅。故答案為:楊樹平靜拼音飄揚(yáng)干凈燒餅四、把詞語補(bǔ)充完整,再從中選擇正確的詞填空。(共8分)4.【解答】秋高氣爽:形容秋天晴空萬里,天氣涼爽。天高云淡:天氣晴朗,天空云少而高。秋風(fēng)習(xí)習(xí):形容和煦的秋風(fēng)暖暖地,慢慢地吹動(dòng)的樣子。金桂飄香:秋季里桂花盛開,花香馥郁。層林盡染:山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅,像染過一樣。五谷豐登:指農(nóng)作物獲得大豐收。也作“五谷豐熟”。(1)根據(jù)句子中“辛辛苦苦耕作了一年”可知,農(nóng)民最大的愿望就是五谷豐登。(2)根據(jù)句子中“金秋時(shí)節(jié)”“濃濃的桂花香”可知金秋時(shí)節(jié),金桂飄香。故答案為:高氣高淡秋風(fēng)飄香層染豐登(1)五谷豐登;(2)金桂飄香。五、按課文內(nèi)容填空。(12分)5.【解答】(1)一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫:一個(gè)人的力量很單薄。(2)《山行》是唐代詩人杜牧的一首描寫和贊美深秋山林景色的七言絕句。詩句“停車坐愛楓林晚。(3)二人同心,其利斷金:二人同心協(xié)力,可以切斷金屬,可以無往不勝。(4)燈不撥不亮,理不辯不明:油燈只有經(jīng)常撥燈芯才會(huì)亮。(5)出自清代袁枚的《所見》。故答案為:(1)一個(gè)好漢三個(gè)幫;(2)唐杜牧停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花;(3)其利斷金;(4)理不辯不明;(5)歌聲振林樾。六、讀短文,完成練習(xí)。(共18分)6.【解答】(1)考查找出中心句。中心句就是能夠概括主要內(nèi)容的句子,語段的中心句是“秋天的雨,語段圍繞這句話寫出了秋天顏色的五彩繽紛。(2)考查對(duì)重點(diǎn)句子的描寫。通讀語段可知,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,郵來了秋天的涼爽”是一個(gè)比喻句,寫出了葉子的顏色和樣子。(3)考查句子仿寫。通過學(xué)習(xí)語段內(nèi)容可知。它把紫色給了葡萄,又像一串串紫色的瑪瑙。故答案為:(1)秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料;(2)比喻顏色和樣子;(3)紫色葡萄,又像一串串紫色的瑪瑙。7.【解答】(1)考查讀文獲取有用信息的能力。由村長的話“不不不,要保護(hù)樹木,村民們很冷。(2)考查讀文獲取有用信息的能力。閱讀句子“蘿卜村的村民們都躲在家里。大家都在家里穿著棉衣。實(shí)在太冷了,這句話表示天氣冷。(3)考查學(xué)生對(duì)詞語的理解。“暖洋洋”的意思是溫暖。(4)考查對(duì)事物的評(píng)價(jià)。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可,因?yàn)樗屏?,還具有助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。故答案為:(1)D;(2)蘿卜村的村民們都躲在家里,不敢出去,瑟瑟發(fā)抖,他們就互相抱在一起取暖。(3)溫暖、舒適。(4)我喜歡咕吧,因?yàn)樗屏?,還具有助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。七、習(xí)作。(30分)8.【解答】范文:夸夸我的同學(xué)今天我要來夸夸我們班的小晉,留著長長的劉海,透露著智慧的光芒。所以我們都稱他為“小詩人”。有一次下課后,只有我和小晉在教室里,發(fā)現(xiàn)小晉正捧著一本《宋詞》認(rèn)真地看。我問他:“你為什么不像他們一樣出去玩?”他告訴我說:“因?yàn)槲蚁矚g古詩詞?!甭犓f完,佩服得五體投地。小晉喜歡古詩詞在我們區(qū)的古詩詞大會(huì)上充分地表現(xiàn)了出來,區(qū)里舉辦了一個(gè)古詩詞大會(huì)。主持人提出的問題他都能對(duì)答如流,把所有人都給難住了,小晉卻緩緩站起來,為我們班贏得了區(qū)里的第一名。小晉就是一個(gè)這樣的小詩人,大智慧啊,難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?八、附加題。(共10分)9.【解答】《格林童話》的作者是德國的格林兄弟。這本書中我印象最深刻的是《灰姑娘》、美麗但生活艱辛的姑娘,但她始終保持著善良和勇氣,她得到了應(yīng)有的幸福,因?yàn)樗鼈鬟f了堅(jiān)持正義和善良的力量。。這個(gè)故事中主人公灰姑娘給我留下了深刻的印象、美麗。故答案為:德格林兄弟《灰姑娘》灰姑娘、美麗10.【解答】(1)《海的女兒》《海的女兒》是安徒生的創(chuàng)作的童話,該作講述海公主小人魚為了追求到一個(gè)
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