2016年長沙市職業(yè)學校素質教育督導評估意見

2016年長沙市職業(yè)學校素質教育督導評估意見一、評估結論學校安全工作獲得優(yōu)；食堂管理工作獲得優(yōu)；寢室管理工作獲得優(yōu)；校園環(huán)境衛(wèi)生獲得優(yōu)；校園文化建設獲得優(yōu)；師生文明禮儀獲得優(yōu)；迎檢資料歸檔獲得優(yōu)。4．滿意度調(diào)查結果教師問卷滿意率100%；學生問卷滿意率100%；家長問卷滿意率95.3%；企業(yè)問卷滿意率91.2%。二、綜合評價一、亮點與特色1.各級領導高度重視，辦學環(huán)境不斷優(yōu)化2.規(guī)范辦學扎實有效，示范效應初步形成3.課程體系漸顯系統(tǒng)，人才培養(yǎng)富有成效4.專業(yè)設置對接市場，辦學視野走向國際5.服務能力不斷增強，社會影響日益擴大二、問題與建議1.進一步加大對學校建設的投入.進一步配備好學校的教學設施設備，確保學校繼續(xù)保持國家示范校的領先地位。積極落實省市政府對職業(yè)院校師資配備的相關政策，進一步補充師資缺口的相關經(jīng)費。進一步加大實訓場地建設，解決實訓場地不能完全滿足專業(yè)發(fā)展需要問題。2.進一步彰顯職業(yè)教育特色，服務縣域經(jīng)濟。應進一步對接縣域企業(yè)，及時調(diào)整專業(yè)設置，重點打造2個重點專業(yè)和2個特色專業(yè)群。學校文化建設應進一步圍繞職業(yè)教育展開，系統(tǒng)打造校園文化，促進學生職業(yè)綜合素質的進一步提高。3.根據(jù)湖南省“編制到校、經(jīng)費包干、自主聘任、動態(tài)管理”的職業(yè)教育師資管理模式，寧鄉(xiāng)職業(yè)中專按編制核定了編制數(shù)，但在崗教師缺152人，財政僅安排經(jīng)費每年150萬，比政策應安排經(jīng)費少306萬。今年，縣政府應按政策，足額追補此項資金到位，并在以后納入財政預算，統(tǒng)籌安排。三、職業(yè)道德與制度創(chuàng)新亮點與特色：學校以“服務學生發(fā)展、服務企業(yè)發(fā)展、服務社會發(fā)展”為辦學宗旨，符合現(xiàn)代職業(yè)教育理念，定位準確。制定了十二五和十三五規(guī)劃，制定了《辦學章程》，執(zhí)行“三重一大”集體決策制度，通過教代會進行審議、表決和實施，實現(xiàn)了“管理”向“治理”轉型。學校實行“?？啤渴摇倍壒芾恚瑢嵤I(yè)部負責制，制定《中層干部競聘方案》等制度，設立校長信箱、微信公眾平臺、學校陽光服務站，暢通師生、家長與學校行政服務的溝通渠道。制定了《教師隊伍建設方案》，實施名師引進與培養(yǎng)“雙師”培養(yǎng)培訓、教師學歷提升三大工程。學校獲“湖南省第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”。成立“知心工作室”，開通知心信箱，開設“心語屋”，創(chuàng)立“心語教育”。學校連續(xù)兩年被評為湖南省學校心理健康教育工作先進集體。主要問題與建議：1.進一步落實省、市政府對職業(yè)院校教師資源配備政策，按要求落實缺編人員經(jīng)費。2.校園文化體現(xiàn)職業(yè)教育特點與企業(yè)文化相互融洽方向有待加強。四、專業(yè)建設與技術技能亮點與特色：學校構建了“零件加工型”、“典型工作任務”、“層次化、模塊化”、“業(yè)務流程型”等課程體系；學校建立了專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。對接縣域裝備制造、全域旅游等產(chǎn)業(yè)需求，重點建設機電裝備制造、現(xiàn)代商貿(mào)旅游、汽車制造與服務3個專業(yè)群。并及時對專業(yè)進行升級轉型。學校根據(jù)信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將計算機專業(yè)轉型為電子商務專業(yè)；機電部形成理實一體教學特色，以班為單位進行專業(yè)輪訓，高貿(mào)部形成“三十秒整理”德育特色并向全校推廣，旅游酒店管理專業(yè)技能競賽成績突出，獲得國家級獎項2個。在全球日益緊密化的今天，學校組織教師先后到澳大利亞、新加坡、德國、韓國等多個國家學習交流和合作，專業(yè)視野在湖南省中職教育名列前茅，為學校實現(xiàn)國際接軌和開拓就業(yè)市場打好基礎。主要問題與建議：學生宿舍設計為每間8人，實際安排為每間10人，超出設計容量。寧鄉(xiāng)職業(yè)中專教職工教師254人，專業(yè)課教師108人，比例有待進一步調(diào)整；省市級專業(yè)帶頭人、骨干教師13人，寧鄉(xiāng)職業(yè)中?，F(xiàn)有機電裝備制造、現(xiàn)代商貿(mào)旅游、汽車制造與服務等3個專業(yè)群，建議進一步調(diào)研寧鄉(xiāng)經(jīng)開區(qū)，將重點專業(yè)群縮成2個，形成品牌優(yōu)勢專業(yè)。進一步加大實訓場地建設，解決實訓場地不能完全滿足專業(yè)發(fā)展需要問題。五、培養(yǎng)培訓與就業(yè)亮點與特色：在德育領域，打造“三全六育”德育特色，開展以“公、義、仁、信、禮、律、智、儉、美、毅”十個德目為內(nèi)容的德育序列化教育活動；在人文素養(yǎng)領域，形成了以社團為載體、活動為平臺的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)模式。特別指出的是，學校在與楚天科技合作的基礎上，依托“寧鄉(xiāng)金·經(jīng)”校企合作聯(lián)盟，構建了政府主導、園區(qū)管理、行業(yè)協(xié)助、企業(yè)參與的“一三五八”模式。學校經(jīng)驗材料《構建“一三五八”模式，促進“政校園企”深度融合》在2015年，長沙市職業(yè)教育工作大會上被推介。制定了《寧鄉(xiāng)職業(yè)中專學校學生畢業(yè)資格認定標準》，從基礎課程評價、崗位能力評價等五個方面明確學生畢業(yè)要求。主要問題與建議：結合長沙市預備員工制度，試點探索現(xiàn)代學徒制，探索校企共同招生、共同管理、共同教學及共同考核的育人模式。對照中職畢業(yè)生標準，建立學生技能考查制度，并將成績作為畢業(yè)生標準之一。六、服務與貢獻亮點與特色：《中國教育報》以《內(nèi)涵建設促發(fā)展，特色辦學譜華章》為題報道了我校國示范建設成果；2014年，全省職業(yè)教育宣傳周《湖南日報》等多家省級媒體專題推介了學校辦學成果。2014年創(chuàng)建為湖南省示范性特色中等職業(yè)學校，2015年創(chuàng)建為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。近五年，學校先后獲得“全國職工教育