人教版九年級物理下冊第二十一章第1節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳電話導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級物理下冊第二十一章第1節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳電話導(dǎo)學(xué)案一、本節(jié)目標(biāo)本節(jié)課主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握以下內(nèi)容：-了解順風(fēng)耳現(xiàn)象的原理；-分析順風(fēng)耳電話的工作原理；-掌握通過實(shí)驗(yàn)測量聲音傳播速度的方法；-總結(jié)和應(yīng)用學(xué)習(xí)到的知識。二、課前預(yù)習(xí)在課前，同學(xué)們需要預(yù)習(xí)以下內(nèi)容：-閱讀課本第二十一章第1節(jié)內(nèi)容；-確保已掌握聲音的傳播和聲音傳播速度等知識；-復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)方法和數(shù)據(jù)處理方法。三、新課學(xué)習(xí)1.順風(fēng)耳現(xiàn)象順風(fēng)耳現(xiàn)象是指人們站在一定距離外，能夠聽到一些在遠(yuǎn)處進(jìn)行的談話的聲音。這個現(xiàn)象的原理是聲音的傳播不僅通過直接傳播，還通過聲波被空氣中的障礙物反射和折射。對于順風(fēng)耳現(xiàn)象，有以下幾個特點(diǎn)：-障礙物對聲波的衰減較??；-障礙物對聲波的散射較??；-障礙物對聲波的折射較大。2.順風(fēng)耳電話工作原理順風(fēng)耳電話是一種利用聲波的反射、折射和傳播特性，使得遠(yuǎn)距離傳輸聲音的裝置。它由發(fā)聲端、傳聲管和聽話端組成。其工作原理如下：-發(fā)聲端產(chǎn)生聲波信號，通過傳聲管傳送出去；-聲波信號在空氣中傳播，并經(jīng)過途中的障礙物時，發(fā)生反射和折射；-最終，聲波信號到達(dá)聽話端，被聽話端接收并轉(zhuǎn)換成聲音。3.實(shí)驗(yàn)測量聲音傳播速度的方法為了測量聲音傳播速度，我們可以利用以下實(shí)驗(yàn)方法：-利用兩個測量點(diǎn)，并通過計(jì)時器分別測量聲音傳播的時間；-測量兩個測量點(diǎn)之間的距離；-根據(jù)聲音的傳播速度公式v=s/t，計(jì)算聲音的傳播速度。四、課堂練習(xí)1.選擇題順風(fēng)耳現(xiàn)象的特點(diǎn)是：對聲波的衰減大；對聲波的散射大；對聲波的折射大；都對聲波的影響較小。順風(fēng)耳電話的工作原理為：聲波的傳播；聲波的反射和折射；障礙物對聲波的散射；障礙物對聲波的衰減。測量聲音傳播速度的實(shí)驗(yàn)方法是：利用天文望遠(yuǎn)鏡觀測；利用兩個測量點(diǎn)測量時間和距離；利用頻率計(jì)測量；利用重物和彈簧振子實(shí)驗(yàn)。2.討論題思考并回答以下問題：為什么順風(fēng)耳電話能夠傳輸聲音？順風(fēng)耳電話和普通電話有何不同？順風(fēng)耳現(xiàn)象與聲音傳播有何關(guān)系？五、課后作業(yè)以你所理解的順風(fēng)耳現(xiàn)象為主題，寫一篇200字的短文。提出另一種實(shí)驗(yàn)方法來測量聲音傳播速度，寫出步驟和原理。準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。六、學(xué)習(xí)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了順風(fēng)耳現(xiàn)象的原理、順風(fēng)耳電話的工作原理以及聲音傳播速度的測量方法。同時，通過討論題和練習(xí)題的答題和討論，我們加深了對這些知識的理解和運(yùn)用。在課后的作業(yè)中，我們將繼續(xù)鞏固所學(xué)