67的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

6、7的認(rèn)識(shí)教學(xué)目的:1、使學(xué)生能對(duì)的數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字6和7。2、使學(xué)生懂得7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，會(huì)比較7以內(nèi)數(shù)的大小。3、通過用不同辦法數(shù)數(shù)、擺、撥珠的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。4、結(jié)合插圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、學(xué)生能對(duì)的數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù)。2、體會(huì)6、7的基數(shù)及序數(shù)含義。教師準(zhǔn)備：PPT、音樂（第一課、鋼琴曲十四）、4張卡片、計(jì)數(shù)器、7小棒、電腦（不能有屏保）。學(xué)生準(zhǔn)備：7根小棒、7個(gè)學(xué)具、7圓片、數(shù)學(xué)書40也、鉛筆。教學(xué)流程：環(huán)節(jié)一：觀察主題圖。師：前幾天，小朋友在清掃清潔衛(wèi)生的時(shí)候，老師拍到畫面，一起來看看吧。（PPT出示：主題圖）師：小朋友在干什么呀？生：清掃衛(wèi)生。師：你還發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？生1：有6個(gè)小朋友在清掃衛(wèi)生。生2：有5個(gè)小朋友在清掃衛(wèi)生。師：他說的對(duì)嗎？尚有誰？（尚有一位老師）師：一共是幾個(gè)人呀？生：6個(gè)人。師：5個(gè)小朋友，一種老師，一共是6個(gè)人。師：你還看見什么是6個(gè)的呢？生：6把椅子，6張桌子。師：（點(diǎn)擊PPT)你還看見什么啦？生：有一種小女孩端水進(jìn)來。師：現(xiàn)在是多少人呢？（7人）環(huán)節(jié)二：用學(xué)具擺6、7師：能用點(diǎn)子把6張桌子、6把椅子表達(dá)出來嗎？擺一擺吧？生：擺好6個(gè)點(diǎn)子，并展示出來。用語言體現(xiàn)出：我擺了6個(gè)點(diǎn)子，表達(dá)6張桌子。師：用6個(gè)圓片表達(dá)6把椅子、6張桌子。也能夠用數(shù)字6來表達(dá)。板書：6師：如果有7把椅子、7張桌子，你怎么表達(dá)呢？生：再添上1個(gè)圓片就是7個(gè)。師：7個(gè)圓片表達(dá)什么呢？生：7把椅子，7張桌子師：7個(gè)圓片能夠用數(shù)字幾來表達(dá)呢？（7）板書：7師：這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)6和7。完畢板書。師：你能用6和7說句話嗎？生：我有6個(gè)蘋果，我有6顆糖。一種星期有7天、、、、、、環(huán)節(jié)三：擺圖形師：請(qǐng)你數(shù)出6根小棒。同桌檢查一下是不是6根。師：用6根小棒能擺出什么好看的圖形呢？試一試吧。發(fā)揮你的發(fā)明力和想象力。師：誰來介紹一下自己的作品？（展示臺(tái)展示）指導(dǎo)學(xué)生說出：我用6根小棒，擺出、、、、、師：6根小棒再添上1根是幾根小棒呢？（7根）師：用7根小棒能擺出什么美麗的圖形呢？大家擺一擺吧。同6展示，并體現(xiàn)。環(huán)節(jié)四：計(jì)數(shù)器師：小朋友，請(qǐng)看，這是什么呀？（生：計(jì)數(shù)器）師：你能在上面撥出6顆珠子嗎？（抽生撥一撥）師再次撥珠，邊撥邊說：5添上1就是6.師：7顆珠子怎么撥呀？抽生回答，6添上1是7.師小結(jié)：5添上1就是6，6去掉1就是5。6添上1是7.7去掉1就是6.環(huán)節(jié)五：直尺圖。認(rèn)識(shí)數(shù)的次序。課件出示：直尺圖師：這是什么呀？生：尺子。師：這是一把尺子。可是這把尺子不太完整。怎么呢？生：只刻度，沒有數(shù)字。師：你能不能把這把尺子填完整呢？師：我們一起按次序讀一讀吧。生：0、1、2、3、4、5、6、7（非常好）。再倒著讀一讀吧。生：7、6、5、4、3、2、2、1、0環(huán)節(jié)六：比大小師：小朋友，你看老師這，出示5()6、6()5、6()7、7（)6、貼在黑板上。師：你會(huì)比較它們的大小嗎？你能夠借助手中的點(diǎn)子、尺子和小棒來擺一擺。試一試，開始。師：想好了嗎？師：誰來說一說怎么填？師：你怎么懂得5不大于6的呢？同理完畢后幾個(gè)題。師小結(jié)：這節(jié)課我們更加全方面的認(rèn)識(shí)了6和7，你想不想寫一寫6和7呢？環(huán)節(jié)七：寫6、7師：6像什么呀？生：口哨.出示課件口哨。師：“6”一筆寫成。寫在田字格的左半格。6從這起筆，寫到左下的時(shí)候?qū)懸环N圓，寫的圓滑一點(diǎn)，沒有棱角。師：再看一下，老師再寫一種。師：伸出你的小手，跟老師寫一下。（課件）書空6.師：7像什么？師：7也是一筆寫成。先看老師怎么寫的。在這起筆，先寫一種橫，再向下寫一種折。師：再看一下，老師再寫一種。師：伸出你的小手，跟老師寫一下。（課件）書空7.環(huán)節(jié)八：練一練師：請(qǐng)你打開書。先描一