實施素質(zhì)教育工作經(jīng)驗總結(jié)

三一文庫()/工作總結(jié)范文/工作總結(jié)〔實施素質(zhì)教育工作經(jīng)驗總結(jié)〕一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持對的的辦學(xué)方向，全方面貫徹黨和國家的教育方針，以哺育德、智、體、美、勞全方面發(fā)展的“四有”新人為己任，擬定了德育的先導(dǎo)地位，主動推動素質(zhì)教育，全方面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全方面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)“四有新人”為目的，對學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全方面貫徹，現(xiàn)總結(jié)以下：

一、以人為本，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)發(fā)展

學(xué)校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理，最根本的是對人的管理，就是要充足發(fā)揮每個人的主動性和主動性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點，從而使每個人參加學(xué)校管理，真正實現(xiàn)每個人的主動性和主動性的發(fā)揮。

以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”為主題，通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校每七天堅持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多個多樣，現(xiàn)有專項研討、專項講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中“人人聽我課、我聽人人課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的互相交流、共同進(jìn)步的舞臺；另外我校還主動參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主動爭取機(jī)會聽專家的專項講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。

三、以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教育改革

實施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充足運(yùn)用每七天周三組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題、有理論，有講話、有討論、有統(tǒng)計，教研后由中心講話人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研，使教師明確在全方面實施素質(zhì)教育的新形勢下，加

強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實施素質(zhì)教育的思路，不停更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地增進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢利導(dǎo)，規(guī)定全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念貫徹到教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中。

進(jìn)一步開展《課程原則》的學(xué)習(xí)研討活動，同時關(guān)注新的教研信息和課改動向，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實際，更加好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。

我校還健全“人人上公開課，人人參加評課，人人撰寫課后反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文”的教研制度，并結(jié)合平時的教學(xué)實踐著手研究。以課堂教學(xué)的形式報告自己的教研成果，展示自己的課堂教學(xué)水平。教研中，我們規(guī)定每位教師邊聽課邊做好聽課評析，確保聽學(xué)時認(rèn)真聽、認(rèn)真記，每次評學(xué)時以指定的中心講話人為主，人人有講話，講話有條理、有重點、有統(tǒng)計。通過評課，增進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從理論上和實踐上提高教師的教學(xué)水平。我們還規(guī)定教師在教學(xué)中不僅要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論――實踐――理論”的良性循環(huán)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、撰寫教學(xué)論文、教學(xué)隨筆和教后感，上交教案和教學(xué)論文。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評課三方面進(jìn)行綜合評價，作為學(xué)期目的考核獎勵的根據(jù)。

四、優(yōu)化課堂教學(xué)，全方面提高學(xué)生的素質(zhì)

我校嚴(yán)格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)立的規(guī)定，開齊了課程，開足了學(xué)時，做到了不隨意增減課程。主動開展第二課堂，成立了科學(xué)、英語、體育、美術(shù)、音樂等愛好小組，激發(fā)學(xué)生愛好，增減學(xué)生個性和特長。

教師們在日常教學(xué)中認(rèn)真探索貫徹學(xué)生主體性課堂教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師要充足運(yùn)用多媒體等當(dāng)代教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)愛好。在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo)，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；變“被動接受”為“主動獲取”；變“學(xué)會”為“會學(xué)”。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。給學(xué)生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時間和空間。

為了加緊實施素質(zhì)教育的步伐，全方面提高教育質(zhì)量，全方面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面對全體”的素質(zhì)教育精神，我校廣泛成立了愛好小組，有乒乓球、書法、繪畫、鼓號隊、作文、數(shù)學(xué)等多項愛好小組，主動組織學(xué)生參加各級教育部門舉辦的多個競賽活動，如：作文競賽、書法、朗誦、繪畫、乒乓球等活動，并

獲得了優(yōu)秀的成績。從學(xué)科上來看，活動不光有語文、數(shù)學(xué)的比賽，尚有音樂、美術(shù)、書法、體育的較勁；從形式上看，大部分活動我們都盡量讓學(xué)生全員參加，再從中選拔最優(yōu)秀的學(xué)生參加上級的競賽，以體現(xiàn)活動的公平性、群眾性、基礎(chǔ)性和拔尖性，通過多個豐富多彩的活動，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個性特長，增進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全方面提高，為特長學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，讓他們在活動中呈現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。

五、主動開展校本教研活動，認(rèn)真開發(fā)校本課程

一年來，我校