公務(wù)員考試行測練習(xí)題：判斷推理及定義判斷

2020公務(wù)員考試行測練習(xí)題含答案：判斷推理公務(wù)員考試判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。了解公務(wù)員成績計算方法，可以讓你做到心中有數(shù)，高效備考。行測考點大全幫助您刷題刷出經(jīng)驗來！這里可以>>>在線咨詢。1.七竅生煙：氣憤A.同流合污：腐敗B.百口莫辯：復(fù)雜C.手舞足蹈：高興D.鵬程萬里：遙遠(yuǎn)答案：C2.古為今用：天羅地網(wǎng)A.陰晴圓缺：里應(yīng)外合B.左顧右盼：深入淺出C.好逸惡勞：旗開得勝D.刻舟求劍：葉公好龍答案：B3.佩服：尊敬A.喜歡：愛慕B.壓迫：剝削C.配偶：夫妻D(zhuǎn).親戚：鄰居答案：A4.國富論：亞當(dāng).斯密A.中山裝:孫中山B.西廂記：紅娘C.加拿大：白求恩D.史記：司馬遷答案：D5.應(yīng)聘者：招聘會：招聘者A.原告：判決書：被告B.醫(yī)生：掛號處：病人C.生產(chǎn)者：銷售者：經(jīng)營者D.甲方：簽約儀式：乙方答案：D6.教材：學(xué)生：課堂A.教練：運動員：賽場B.法律：法官：法院C.袈裟：僧侶：寺院D.武器：軍人：戰(zhàn)場答案：D7.寺院：佛像：游客A.商場：商品：顧客B.畫廊：展品：觀眾C.城市：公園：市民D.學(xué)校：黑板：學(xué)生答案：B8.物資：匱乏：補給A.知識：淵博：傳授B.政府：廉潔：監(jiān)督C.體型：臃腫：減肥D.走私：猖獗：打擊答案：D9.飛機對于()相當(dāng)于輪船對于()A.升力，浮力B.乘客：海員C.機翼：錨鏈D.機場：大海答案：A10.田園詩人對于()相當(dāng)于()對于岑參A.李白，初唐四杰B.屈原，豪放派C.陶淵明，邊塞詩人D.蘇東坡，婉約派答案：C2020公務(wù)員考試行測練習(xí)題：定義判斷1.必要條件是沒有前件（條件），就沒有后件（結(jié)果）；先前件（條件），未必后件（結(jié)果）的判斷關(guān)系，它是與充分條件、充分必要條件相對的一種條件。下列不屬于必要條件的是（）。A.只有認(rèn)錯，才能改錯B.掌握市場信息，產(chǎn)品試銷對路C.不尊重別人，就不能被別人所尊重D.要叫馬兒跑得好，就要叫馬兒吃足草2.>刻板印象是將對一類人行為的整體印象推廣到個體的過程。它是由于人們在種族（或民族）、宗教、性別、年齡等方面的差異而形成的。對一個人的刻板印象可導(dǎo)致知覺錯誤。根據(jù)上述定義，下列不屬于刻板印象的是：A.東北人都是活雷鋒，有事找東北人沒錯B.俗話說“家貧出孝子”，老李家境貧寒，他的孩子肯定孝敬父母C.某企業(yè)覺得有些地方的人不誠實，因此沒有錄用來自這一地區(qū)的小張D.經(jīng)理認(rèn)為小王在工作中經(jīng)常出錯，所以今后對他的人用要謹(jǐn)慎3.T型管理是指在一個組織內(nèi)部自由地分享知識（T的水平部分），同時注重單個業(yè)務(wù)單元業(yè)績（T的垂直部分）的提升。T型管理通過跨業(yè)務(wù)單元學(xué)習(xí)，共享資源，溝通思想，來創(chuàng)造橫向價值（T的水平部分），同時通過各業(yè)務(wù)單元的密切合作，使單個業(yè)務(wù)單元的業(yè)績（T的垂直部分）得到良好發(fā)展。根據(jù)上述定義，下列各項中沒有運用T型管理方法或運用錯誤的是（）。A.某電視機生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)常將企業(yè)管理者派出學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，管理者的管理水平得到很大提高，直接促進了企業(yè)經(jīng)濟效益的提高。B.張某是某大型連鎖超市的分店經(jīng)理，他虛心向其他分店學(xué)習(xí)進貨和存貨布置等方面的經(jīng)驗，使得他所管理的分店存貨減少20%，銷量增加了10%。C.王某新任某糧食生產(chǎn)企業(yè)部門主管時，由于他對糧食保管方面的業(yè)務(wù)所知甚少，所以他特意從其他部門借調(diào)來幾名同事幫助他制定出完善的糧食保管方面的規(guī)章制度。D.某企業(yè)經(jīng)常召集銷售人員開經(jīng)驗交流會，在交流會上，大家紛紛介紹自己成功的銷售經(jīng)驗和方法。每次交流會后，所有人的銷售業(yè)績都會得到提升。4.侵犯行為是指有意傷害他人的行為。侵犯行為是有意圖的行為，是外顯的行為，并且對他人的身心健康造成傷害。缺少上述任何二個特點的行為，都不能稱為侵犯行為。下列屬于侵犯行為的是（）。A.一位高爾夫球員在一次比賽中，擊出的球打中了一位觀眾，給這位觀眾造成了傷害B.王某對張某很不滿，在自己的房間里對其加以咒罵，但并未被任何人聽見C.一名警察在追捕過程中，開槍擊中歹徒，使其負(fù)傷而被擒獲D.醫(yī)生給病人動手術(shù)，把折斷的骨頭接上，手術(shù)使得病人非常痛苦5.>社會體育，是由企業(yè)、事業(yè)單位職工，國家機關(guān)工作人員，以及城鎮(zhèn)或農(nóng)村居民等不同的群體，為達到健身、健心、健美、娛樂、醫(yī)療等目的而進行的內(nèi)容豐富、形式多樣的身體鍛煉活動。>根據(jù)上述定義，以下哪項活動不是社會體育活動？A.由北京市體委舉辦的群眾長跑運動B.某大學(xué)舉辦了教工籃球隊與社區(qū)籃球隊的友誼比賽C.某市承辦了國際鐵人三項賽D.在國家奧林匹克體育中心舉辦的社區(qū)居民網(wǎng)球賽1.答案:D解析:第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞強調(diào)“沒有前件，就沒有后件”、“先前件，未必后件”。第二步：逐一判斷選項A項沒有認(rèn)錯，就沒有改錯，認(rèn)了錯，未必改錯，符合關(guān)鍵詞；B項沒有掌握市場信息，就不可能產(chǎn)品試銷對路，即使掌握了市場信息，未必會產(chǎn)品試銷對路，符合關(guān)鍵詞；C項如果不尊重別人，就不能被別人尊重，即使尊重別人，也未必會得到別人的尊重，符合關(guān)鍵詞；D項馬兒只有吃足草，才能跑得好，沒有馬兒跑得好，未必沒有馬兒吃足草，不符合關(guān)鍵詞，故正確答案為D。2.答案:D解析:定義關(guān)鍵詞：刻板印象是從一類人到個人，而D選項只是個人行為，沒有體現(xiàn)一類人的行為，所以不屬于刻板印象。ABC都符合定義。3.答案:C解析:第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞“T型管理”涉及兩部分：“組織內(nèi)部”通過“跨業(yè)務(wù)單元”學(xué)習(xí)創(chuàng)造橫向價值，“單個業(yè)務(wù)單元”的“業(yè)績”得到“良好發(fā)展”。第二步：逐一判斷選項A項，該電視機生產(chǎn)企業(yè)的“管理者”被派出學(xué)習(xí)后，自身的管理水平得到提高，也促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高，也就是企業(yè)獲得了橫向價值，管理者的業(yè)績也有提升，符合定義；B項，張某向“其他分店”學(xué)習(xí)經(jīng)驗后，使分店存貨減少，銷量增加，這既為分店創(chuàng)造了價值，也提升了自己的業(yè)績，符合定義；C項，王某從其他部門借調(diào)同事來幫忙，以制定完善的糧食保管方面的規(guī)章制度，雖能為部門創(chuàng)造價值，但選項中沒有指出王某自身的業(yè)務(wù)水平得到提升，不滿足“T型管理”定義中的“單個業(yè)務(wù)單元業(yè)績的提升”；D項，企業(yè)銷售人員“分享成功的銷售經(jīng)驗和方法”，屬于跨業(yè)務(wù)單元的學(xué)習(xí)；銷售人員在交流會后，“銷售業(yè)績都會得到提升”，屬于業(yè)務(wù)單元業(yè)績的提升，符合定義。故正確答案為C。4.答案:C解析:第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞定義的關(guān)鍵詞有“有意圖的、外顯的行為”且“對他人的身心健康造成傷害”。第二步：逐一判斷選項A選項中的高爾夫球員擊球擊中觀眾屬于無意傷害，不符合“>有意圖的行為”。B項“>并未被任何人聽見”不屬于“外顯的行為”。C項“>警察在追捕過程中”符合“有意圖的、外顯的行為”且“>開槍擊中歹徒，使其負(fù)傷”也符合“對他人的身心健康造成傷害”，C項滿足兩個條件。D項“>醫(yī)生給病人動手術(shù)”是幫助病人減輕痛苦，不是“有意傷害他人的行為”。故正確答案為C。5.答案:C解析:本題考查對定義主語和目的狀語的匹配性驗證。定義給出的主語為“企業(yè)、事業(yè)單位職工，國家機關(guān)工作人員，以及城鎮(zhèn)或農(nóng)村居民”，目的為“達到健身、健心、娛樂、醫(yī)療等目的”，A選項中主語為群眾，北京市委舉辦的該活動，目的可以理解為健身；B選項中