幼兒自理能力比賽園長(zhǎng)致辭范文(通用3篇)

第幼兒自理能力比賽園長(zhǎng)致辭范文(通用3篇)

幼兒自理能力比賽園長(zhǎng)致辭1親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的關(guān)注和信任。幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的第一步，也是我們共同育人的重要階段。我們一直認(rèn)為，自理能力教育是幼兒園教育的重要組成部分，也是孩子們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。因此，今天我想和家長(zhǎng)們分享一下我們幼兒園在自理能力教育方面的經(jīng)驗(yàn)和思考，希望家長(zhǎng)們能夠一起積極參與，共同促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。

培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，提升自我管理能力

幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的重要階段，也是孩子們自理能力的重要階段。在這里，我們不僅要教會(huì)孩子們基本的自理技能，還要引導(dǎo)他們樹(shù)立獨(dú)立自主的意識(shí)。例如，在日常生活中，我們常常鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)脫鞋、穿衣、整理書(shū)包等，讓孩子們明白自己應(yīng)該有自我管理的能力，從小就培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思維和自主能力。

鼓勵(lì)孩子親自動(dòng)手，提高動(dòng)手能力

幼兒時(shí)期是孩子的肢體發(fā)育階段，也是孩子探索世界的好時(shí)機(jī)。為了讓孩子們能夠更好地學(xué)習(xí)和生活，我們鼓勵(lì)他們親自動(dòng)手，提高他們的動(dòng)手能力。例如，在幼兒園里，孩子們會(huì)參與戶外活動(dòng)，搭建小木屋、模擬園藝種植等等，這些活動(dòng)都可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，增加他們的任務(wù)完成感和自信心。

營(yíng)造溫馨的自理環(huán)境，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

在幼兒園，我們也注重營(yíng)造溫馨的自理環(huán)境，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。例如，在幼兒園里，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種自理環(huán)境角落，如自助餐飲區(qū)、盥洗區(qū)、兒童衛(wèi)生間等，讓孩子們?cè)趯?shí)際生活中體驗(yàn)自理，感受自己學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，也更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

共同促進(jìn)孩子自理能力成長(zhǎng)

幼兒園自理能力教育需要家長(zhǎng)與幼兒園共同促進(jìn)。家長(zhǎng)朋友們，作為孩子成長(zhǎng)的第一門(mén)課，您們的陪伴和引導(dǎo)對(duì)孩子的自理能力成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。在幼兒園之外，您可以給孩子提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，例如讓孩子們參與家務(wù)活動(dòng)、自理自己的生活用品、學(xué)會(huì)維護(hù)自己的衣物等等。相信在我們共同的努力下，孩子們的自理能力一定會(huì)得到蓬勃的發(fā)展。

最后，我想再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的關(guān)注和信任。孩子的成長(zhǎng)需要我們大家的共同努力，讓孩子們擁有更好的自理能力，也讓他們能夠在未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中更加自信和獨(dú)立。

幼兒自理能力比賽園長(zhǎng)致辭2尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

您們好!非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議，我們非常感謝您們對(duì)孩子的重視和對(duì)我們工作的支持。

沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來(lái)了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的大班新學(xué)期。本學(xué)期將由我和繆老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，由葛老師擔(dān)任本學(xué)期的保育工作，我們很開(kāi)心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年，我們不再陌生而是越來(lái)越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)地向您們說(shuō)一聲：謝謝!同時(shí)更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。

轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)開(kāi)始大班的生活，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂(lè)，煩惱和驕傲都將與我們?nèi)焕蠋熞煌窒?，我和繆老師一定?huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是希望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂(lè)著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話;從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)那一點(diǎn)一滴的進(jìn)布都會(huì)讓我們感到欣慰和快樂(lè)!

一、班級(jí)情況

班級(jí)總?cè)藬?shù)：42人(男：22人女：20人)其中新加入6名幼兒。班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。

例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開(kāi)討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì)，完善了自己的個(gè)性。比如：不愛(ài)說(shuō)話的幼兒也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的幾個(gè)小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了，同時(shí)也是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個(gè)小朋友在看書(shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二、本學(xué)期的教育教學(xué)

(一)上學(xué)年根據(jù)園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康、體育、語(yǔ)言(早期閱讀)、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等幾個(gè)部分。我們兩位老師不斷用不同的教學(xué)形式，在實(shí)施主題的過(guò)程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動(dòng)，我們搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)及時(shí)通過(guò)各種途徑告知家長(zhǎng)，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)：孩子!

(二)除了書(shū)本上的教學(xué)內(nèi)容以外，平時(shí)我們還適當(dāng)補(bǔ)充一些課外知識(shí)，增加幼兒的閱讀范圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期是老師和家長(zhǎng)的工作重心，近段時(shí)間我們主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要配合老師，我們同步進(jìn)行。家長(zhǎng)朋友可能會(huì)覺(jué)得太簡(jiǎn)單，其實(shí)只要掌握方法，不一定要做很難的題目。而且請(qǐng)家長(zhǎng)每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎(chǔ)上，孩子才能學(xué)得更多更快樂(lè)。

(三)在語(yǔ)言方面，請(qǐng)家長(zhǎng)每星期抽出一定的時(shí)間和孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，談?dòng)變簣@里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書(shū)，認(rèn)真完成好親子閱讀手冊(cè)，總之本學(xué)期希望家長(zhǎng)能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上。

(四)本學(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩，希望家長(zhǎng)們平時(shí)在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開(kāi)展大班跳繩比賽。

(五)班級(jí)特色：我們繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色童心畫(huà)語(yǔ)，上個(gè)學(xué)期非常感謝家長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，從孩子的繪畫(huà)上可以看出他們?cè)诶L畫(huà)技能上進(jìn)步，對(duì)色彩的敏感;從家長(zhǎng)記錄上可以看出孩子的語(yǔ)言能力在不斷進(jìn)步，家長(zhǎng)的重視更是顯而易見(jiàn)。本學(xué)我們繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色，要求要比上學(xué)期高了，不僅在繪畫(huà)上，更要在講述能力上，家長(zhǎng)要適當(dāng)去引導(dǎo)和幫助幼兒組織完整的語(yǔ)言。

三、需要家長(zhǎng)配合的細(xì)小工作

1、早上7點(diǎn)15分開(kāi)校門(mén)，請(qǐng)家長(zhǎng)在7點(diǎn)15分8點(diǎn)之間送孩子來(lái)園，途中保證孩子的安全。

2、在接送幼兒時(shí)請(qǐng)主動(dòng)佩戴接送卡，如有事不能來(lái)接幼兒請(qǐng)?jiān)诜艑W(xué)前及時(shí)與班級(jí)老師聯(lián)系，講清接送人的相貌特征。

3、在教育教學(xué)方面需要家長(zhǎng)幫助搜集的材料，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)上交，在孩子面前樹(shù)立誠(chéng)信。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間與孩子閱讀、聊天、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等。

5、教育孩子的個(gè)人衛(wèi)生，定期給孩子洗頭、剪指甲等，最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病，請(qǐng)家長(zhǎng)更要注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。

6、做好孩子的安全教育，不隨便一個(gè)人外出玩耍，不做危險(xiǎn)性動(dòng)作，不吃路邊攤無(wú)證食品等。

7、經(jīng)常性和班級(jí)老師進(jìn)行聯(lián)系、溝通。家園及時(shí)了解孩子。

幼兒自理能力比賽園長(zhǎng)致辭3尊敬的家長(zhǎng)們：

我們幼兒園的目標(biāo)是幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展，包括在生活中提高他們的自理能力，使他們成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感的孩子。自理能力是孩子成長(zhǎng)的重要部分，它不僅能夠讓孩子建立起自信心，還能讓孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活，并在未來(lái)的人生中獲得成功。

培養(yǎng)自理能力的重要性

在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)訓(xùn)練和引導(dǎo)的方式培養(yǎng)孩子的自理能力，例如，教孩子穿衣、吃飯、洗手、刷牙、整理玩具和書(shū)本等。這些習(xí)慣可以使孩子提高自己的日常生活能力，無(wú)形中增強(qiáng)他們的自信心和獨(dú)立性，給孩子創(chuàng)造好的成長(zhǎng)環(huán)境，能夠讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

特別注意喂養(yǎng)問(wèn)題的引導(dǎo)

在孩子的飲食問(wèn)題上，我們與家長(zhǎng)們保持密切溝通，建立孩子的健康檔案，確定孩子的喜好和不喜好，制定合理的飲食計(jì)劃。我們將為孩子提供營(yíng)養(yǎng)均衡的食品，并根據(jù)不同孩子的生活方式和需要進(jìn)行個(gè)體化的調(diào)整，充分保障孩子的飲食衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)健康。

引導(dǎo)孩子自我保護(hù)意識(shí)的養(yǎng)成

在幼兒園中，孩子們往往需要與其他孩子協(xié)作，共同完成許多活動(dòng)。這些活動(dòng)中，孩子們不僅要完全自理，還要與其他孩子相處，要互相尊重和關(guān)心。在這個(gè)時(shí)期，孩子們也會(huì)遇到一些困難，需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們將教育孩子們不僅要尊重別人，還要保護(hù)好自己，讓孩子擁有自我保護(hù)意識(shí)和能力。

家長(zhǎng)的配合是關(guān)鍵

幫助孩子學(xué)會(huì)自理能力需要家長(zhǎng)和幼兒園的合作和配合。家長(zhǎng)應(yīng)該在日常生活中理解和支持幼兒園的教育目標(biāo)，充分配合幼兒園的教育方案，積極與老師溝通，共同幫助孩子更好地適應(yīng)幼兒園生活