北師大版二年級上冊數(shù)學(xué) 3-3 練習(xí)二 兩種圈法表示乘法含義 知識點梳理重點題型練習(xí)課件

第三單元數(shù)一數(shù)與乘法第3課時有多少點子練習(xí)二兩種圈法表示乘法含義知識點能從多種角度圈出乘法的兩種含義1．【新考法】圈一圈，在圖上用兩種方法表示5×6。555解析：5×6可以表示5個6相加的和，也可以表示6個5相加的和?？梢匀?行6列，也可以圈6行5列。2．分別用兩種方法在圖上表示算式。3×5＝2×6＝1512解析：3×5可以表示3個5的和，也可以表示5個3的和，所以可以圈3行5列，也可以圈5行3列。2×6可以表示2個6的和，也可以示6個2的和，所以可以圈2行6列，也可以圈6行2列。3．【開放題】看圖提出兩個用乘法解決的數(shù)學(xué)問題并解答。(1)____________________??????????????????????

()(2)_____________________???????????????????????

()(答案不唯一)提升點會提數(shù)學(xué)問題并能用乘法解決一共有多少只鴨子？4×2

8只一共有多少只小鳥？3×3

9只解析：本題答案不唯一，只要提出的問題是用乘法解決的即可。觀察題圖，圖中有4組鴨子，每組2只，可以列乘法算式為4×2＝8(只)；圖中有3組小鳥，每組3只，可以列乘法算式為3×3＝9(只)。第三單元數(shù)一數(shù)與乘法第3課時有多少點子練習(xí)一加法與乘法的聯(lián)系與區(qū)別知識點1從表述中理解加法和乘法的相同與不同1．(1)每行3個，共4行。列加法算式只能是__________________________，列乘法算式是____________或_____________。3＋3＋3＋3＝12(個)4×3＝12(個)3×4＝12(個)解析：一行一行地數(shù)，每行3個，有4行，就是求4個3是多少，可以用加法計算，列式計算為3＋3＋3＋3＝12(個)；也可以用乘法計算，列式計算為4×3＝12(個)或3×4＝12(個)。(2)每?列3個，共5列。列加法算式只能是_________________________，列乘法算式是_____________或_____________。3＋3＋3＋3＋3＝15(個)5×3＝15(個)3×5＝15(個)解析：一列一列地數(shù)，每列3個，有5列，就是求5個3是多少，可以用加法計算，列式計算為3＋3＋3＋3＋3＝15(個)；也可以用乘法計算，列式計算為5×3＝15(個)或3×5＝15(個)。2．【新考法】填一填，再接著畫一畫。我擺4行5列。我擺5行()列。加法算式：______________________________

也可以是_________________________________

5＋5＋5＋5＝20知識點2初次行與列相結(jié)合理解乘法的兩種含義4＋4＋4＋4＋4＝204解析：

4×5可以擺成4行5列，根據(jù)圖中已經(jīng)畫出的點，再繼續(xù)畫4個點，豎著數(shù)，表示5個4相加，列式計算為4＋4＋4＋4＋4＝20；橫著數(shù)，表示4個5相加，列式計算為5＋5＋5＋5＝20。4×5也可以擺成5行4列，據(jù)此補充完圖中所缺的點；豎著數(shù)，表示4個5相加，列式計算為5＋5＋5＋5＝20；橫著數(shù)，表示5個4相加，列式計算為4＋4＋4＋4＋4＝20。3．一共有多少個草莓？加法算式：___________________________________________________________

乘法算式：____________________________9＋9＋9＝27(個)或3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝27(個)提升點分析簡易圖，會列加法算式和乘法算式3×9＝27(個)或9×3＝27(個)解析：橫著看，每行有9個草莓，有3行，表示3個9相加，可列加法算式為9＋9＋9＝27(個)；豎著看，每列有