蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)時(shí)、分 教學(xué)課件

第1課時(shí)認(rèn)識(shí)時(shí)、分蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課件二時(shí)、分、秒課時(shí)導(dǎo)入各式各樣的鐘表。探索新知探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)時(shí)1在鐘面上你看到了什么？和同學(xué)交流。

探索新知1鐘面上的短針是時(shí)針，長(zhǎng)針是分針。

分針指著12，時(shí)針指著8，是8時(shí)。

8時(shí)寫作800。

探索新知小試牛刀

1.(1)鐘面上的短針是()針，長(zhǎng)針是()針。(2)()時(shí)整，鐘面上的時(shí)針和分針重合；()時(shí)整，鐘面上的時(shí)針和分針在同一條線上，但不重合。時(shí)分126探索新知2.先說出鐘面上是幾時(shí)，再寫一寫。111100770055003300探索新知探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)分25520151040603530504555鐘面上有幾個(gè)大格？每個(gè)大格里有幾個(gè)小格？一共有多少個(gè)小格？你是怎樣數(shù)的？和同學(xué)交流。1大格1小格鐘面上有()個(gè)大格，12每個(gè)大格里有()個(gè)小格，一共有()個(gè)小格。5602探索新知2時(shí)針走1大格是1小時(shí)，分針走1小格是1分。探索新知2在鐘面上撥一撥，看時(shí)針走1大格，分針走了多少？你有什么發(fā)現(xiàn)？探索新知2在鐘面上撥一撥，看時(shí)針走1大格，分針走了多少？你有什么發(fā)現(xiàn)？時(shí)針走1大格，分針正好走1圈。時(shí)針走1大格，分針走了60小格。時(shí)針走1大格是1小時(shí)，分針走60小格是60分。1時(shí)＝()分60探索新知小試牛刀

1.填一填。(1)鐘面上有()個(gè)大格，有()個(gè)小格。(2)時(shí)針走1大格是()時(shí)，走一圈是()時(shí)。分針走1小格是()分，走1大格是()分。1時(shí)=()分。12601121560課堂小結(jié)歸納總結(jié)：

1.鐘面上有12個(gè)數(shù)，把鐘面分成了12大格，長(zhǎng)針是分針，短針是時(shí)針。分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。2.鐘面上分針走一圈是60分，時(shí)針走一大格是1小時(shí)。3.1時(shí)=60分。當(dāng)堂檢測(cè)夯實(shí)基礎(chǔ)(教材P15練習(xí)二)2.20分35分5時(shí)8時(shí)當(dāng)堂檢測(cè)2.____:_____

____:____

____:____

____:____640102515595當(dāng)堂檢測(cè)易錯(cuò)辨析

3.【易錯(cuò)題】畫出缺少的時(shí)針或分針。略第1課時(shí)認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課件一有余數(shù)的除法探索新知探究點(diǎn)有余數(shù)除法的意義1把10支鉛筆分給小朋友，每人分2支，可以分給幾人？每人分3支、4支、5支呢？在小組里分一分，說一說。

每人分2支，可以分給5人。探索新知你能把每次分的結(jié)果記錄下來嗎？每人分幾支分給幾人還剩幾支243552322110支鉛筆，每人分3支，可以分給(

)人，還剩(

)支。311探索新知10支鉛筆，每人分3支，可以分給(

)人，還剩(

)支。31寫成除法算式是：10÷3＝3(人)……1(支)10÷3＝3……1讀作：10除以3等于3余1。10÷4＝

(人)……

(支)22你能把每人分4支的結(jié)果用除法算式表示嗎？…余數(shù)1探索新知探究點(diǎn)除數(shù)和余數(shù)的關(guān)系2用4根擺1個(gè)正方形，

8根擺2個(gè)正方形。像這樣用12、13、14、15、16根小棒擺正方形，結(jié)果會(huì)怎樣？探索新知2先擺一擺，再填寫除法算式，并把表格填完整。12÷4＝

(個(gè))313÷4＝

(個(gè))……

(根)3114÷4＝

(個(gè))……

(根)3215÷4＝

(個(gè))……

(根)3316÷4＝

(個(gè))4探索新知小棒根數(shù)1213141516正方形個(gè)數(shù)余下的根數(shù)3333401230探索新知比較除法算式中的余數(shù)和除數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？余數(shù)可能是1、2或3

，不能是4。余數(shù)都比除數(shù)小。探索新知小試牛刀

1.9朵花，每4朵分一份，最多可以分()份，還剩()朵。9÷4=(份)……(朵)讀作：9除以4等于()余()；這道算式中的商是()，余數(shù)是()。21212121課堂小結(jié)歸納總結(jié)：

有余數(shù)的除法：1.把一些物品平均分后還有剩余，這個(gè)過程可以用有余數(shù)的除法算式來表示，其中剩余的部分就是余數(shù)。2.如果余數(shù)等于或大于除數(shù)，說明還可以再分，所以余數(shù)一定比除數(shù)小。當(dāng)堂檢測(cè)夯實(shí)基礎(chǔ)(教材P6練習(xí)一)1.9÷＝(盤)······(個(gè))9÷＝(個(gè))······(個(gè))421241當(dāng)堂檢測(cè)2.÷＝······56當(dāng)堂檢測(cè)3.做一個(gè)燈籠用4張紙。(1)30張紙可以做幾個(gè)燈籠，還剩幾張紙？(2)這些紙夠做8個(gè)燈籠嗎？(口答)30÷4＝7(個(gè))·····2(張)答：30張紙可以做8個(gè)燈籠，還剩2張紙。答：不夠當(dāng)堂檢測(cè)4.45個(gè)皮球裝在盒子里，每盒裝6個(gè)。(1)可以裝幾盒，還剩幾個(gè)？(2)如果全部裝入盒中，至少要多少個(gè)盒子？(口答)45÷6＝7(盒)·····3(個(gè))答：可以裝7盒，還剩3個(gè)。至少需要8個(gè)盒子。當(dāng)堂檢測(cè)5.5__51526__61627__71728__余數(shù)是怎樣變化的？如果除數(shù)是5，余數(shù)怎樣變化？當(dāng)堂檢測(cè)3__313233344__41