新高考生物一輪復(fù)習(xí)小題過關(guān)訓(xùn)練第24練 體液調(diào)節(jié)（含解析）

專題08穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)第24練體液調(diào)節(jié)1．（2022·海南·高考真題）機(jī)體內(nèi)血糖濃度受多種激素共同調(diào)節(jié)。某實(shí)驗小組探究了三種激素單獨(dú)或聯(lián)合作用調(diào)節(jié)血糖的效應(yīng)，實(shí)驗前血糖濃度為5.0mmol/L，血糖濃度隨激素處理時間的變化如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．激素單獨(dú)作用時，0.5h內(nèi)升高血糖最快的激素是腎上腺素B．3h時，三種激素聯(lián)合作用升高血糖的效應(yīng)大于各自效應(yīng)的總和C．腎上腺素和胰高血糖素對血糖的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)出相抗衡的關(guān)系D．血糖濃度受腎上腺素、胰高血糖素和皮質(zhì)醇調(diào)節(jié)，不受甲狀腺激素調(diào)節(jié)【答案】B【解析】據(jù)圖分析，激素單獨(dú)作用時，0.5h內(nèi)升高血糖最快的激素是胰高血糖素，A錯誤；3h時，三種激素聯(lián)合作用升高血糖的效應(yīng)為12.8-5.0=7.8(mmol/L)，三種激素各自效應(yīng)的總和（6.9-5.0)+(5.7-5.0)+(5.2-5.0)=2.8(mmol/L)，前者明顯大于后者，B正確；腎上腺素和胰高血糖素都能升高血糖，二者在調(diào)節(jié)血糖方面表現(xiàn)出協(xié)同作用，C錯誤；實(shí)驗結(jié)果可證明血糖濃度受腎上腺素、胰高血糖素和皮質(zhì)醇調(diào)節(jié)，但實(shí)驗結(jié)果不能證明血糖濃度不受甲狀腺激素調(diào)節(jié)，D錯誤。2．（2022·北京·高考真題）某患者，54歲，因病切除右側(cè)腎上腺。術(shù)后檢查發(fā)現(xiàn)，患者血漿中腎上腺皮質(zhì)激素水平仍處于正常范圍。對于出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，錯誤的解釋是（）A．切除手術(shù)后，對側(cè)腎上腺提高了腎上腺皮質(zhì)激素的分泌量B．下丘腦可感受到腎上腺皮質(zhì)激素水平的變化，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用C．下丘腦可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的分泌D．垂體可接受下丘腦分泌的激素信號，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)的分泌功能【答案】C【解析】題意顯示，術(shù)后檢查發(fā)現(xiàn)，患者血漿中腎上腺皮質(zhì)激素水平仍處于正常范圍，據(jù)此可推測，切除手術(shù)后，對側(cè)腎上腺提高了腎上腺皮質(zhì)激素的分泌量，A正確；下丘腦可感受到腎上腺皮質(zhì)激素水平的變化，如當(dāng)腎上腺皮質(zhì)激素含量上升時，則下丘腦和垂體的分泌活動被抑制，從而維持了腎上腺皮質(zhì)激素含量的穩(wěn)定，B正確；下丘腦可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，作用于垂體，促進(jìn)垂體合成并分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，進(jìn)而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的分泌，C錯誤；垂體可接受下丘腦分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素的信號，合成并分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，進(jìn)而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)的分泌，D正確。3．（2022·湖北·高考真題）奮戰(zhàn)在抗擊新冠疫情一線的醫(yī)護(hù)人員是最美逆行者。因長時間穿防護(hù)服工作，他們汗流浹背，飲水受限，尿量減少。下列關(guān)于尿液生成及排放的調(diào)節(jié)，敘述正確的是（）A．抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對NaCl的重吸收B．醫(yī)護(hù)人員緊張工作后大量飲用清水有利于快速恢復(fù)水一鹽平衡C．醫(yī)護(hù)人員工作時高度緊張，排尿反射受到大腦皮層的抑制，排尿減少D．醫(yī)護(hù)人員工作時汗流浹背，抗利尿激素的分泌減少，水的重吸收增加【答案】C【解析】抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，A錯誤；醫(yī)護(hù)工作者因長時間穿防護(hù)服工作，他們汗流浹背，飲水受限，這個過程丟失了水分和無機(jī)鹽，故醫(yī)護(hù)人員緊張工作后應(yīng)適量飲用淡鹽水有利于快速恢復(fù)水一鹽平衡，B錯誤；排尿反射中樞位于脊髓，排尿反射中樞屬于低級中樞，受控于大腦皮層的高級中樞，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員工作時高度緊張，排尿反射受到大腦皮層的抑制，使排尿減少，C正確；醫(yī)護(hù)人員工作時汗流浹背，使細(xì)胞外液的滲透壓增高，抗利尿激素的分泌增多，水的重吸收增加，排尿減少，D錯誤。4．（2021·海南·高考真題）人在幼年時期若生長激素（GH）分泌不足，會導(dǎo)致生長停滯，發(fā)生侏儒癥，可通過及時補(bǔ)充GH進(jìn)行治療，使患者恢復(fù)生長。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．臨床上可用適量GH治療成年侏儒癥患者B．血液中GH減少，會導(dǎo)致下丘腦分泌的GH增多C．GH發(fā)揮生理功能后就被滅活，治療期間需持續(xù)補(bǔ)充GHD．GH通過發(fā)揮催化作用，使靶細(xì)胞發(fā)生一系列的代謝變化【答案】C【解析】注射GH無法治療成年的侏儒患者，A錯誤；GH是垂體前葉分泌的，不是下丘腦分泌的，B錯誤；激素同受體結(jié)合后，激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，不再具有原來激素具有的生物學(xué)效應(yīng)，即滅活了，因此治療期間需持續(xù)補(bǔ)充GH，C正確；激素通過與靶細(xì)胞結(jié)合進(jìn)行生命活動的調(diào)節(jié)，并沒有催化作用，D錯誤。5．（2021·福建·高考真題）下列關(guān)于健康人體中胰島素調(diào)節(jié)血糖平衡的敘述，正確的是（）A．胰島素直接參與肝糖原的合成B．血糖濃度上升時胰島素的分泌減少C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素不需要消耗能量D．胰島素的形成過程需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工【答案】D【解析】胰島素是激素，能促進(jìn)肝糖原的合成，但不直接參與肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成，A錯誤；胰島素是體內(nèi)唯一降低血糖的激素，血糖濃度上升時胰島素的分泌增加，B錯誤；胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程為胞吐，胞吐需要消耗能量，C錯誤；胰島素屬于分泌蛋白，其在核糖體形成后，還需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工，D正確。6．（2022·河北·高考真題）交感神經(jīng)興奮引起血管收縮，肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物具有舒血管效應(yīng)。運(yùn)動時交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)，肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物增多，這種調(diào)控機(jī)制可使肌肉運(yùn)動狀態(tài)時的血流量增加到靜息狀態(tài)時的15～20倍。下列敘述正確的是（）A．肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，參與體液調(diào)節(jié)B．肌肉處于運(yùn)動狀態(tài)時，體液調(diào)節(jié)對肌肉血流量的影響大于神經(jīng)調(diào)節(jié)C．肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物經(jīng)組織液大部分進(jìn)入血液，血流量增多利于維持肌細(xì)胞直接生活環(huán)境的穩(wěn)定D．運(yùn)動時肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物使組織液滲透壓升高，機(jī)體抗利尿激素釋放減少【答案】A【解析】由“肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物具有舒血管效應(yīng)”可知，肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，參與體液調(diào)節(jié)，A正確；肌肉處于運(yùn)動狀態(tài)時，神經(jīng)調(diào)節(jié)對肌肉血流量的影響大于體液調(diào)節(jié)，B錯誤；血流量增多利于維持血細(xì)胞直接生活環(huán)境的穩(wěn)定，C錯誤；運(yùn)動時肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物使組織液滲透壓升高，引起細(xì)胞外液滲透壓增高，機(jī)體抗利尿激素釋放增加，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，使細(xì)胞外液滲透壓下降，D錯誤。7．（2022·河北·高考真題）關(guān)于甲狀腺激素（TH）及其受體（TR）的敘述，錯誤的是（）A．機(jī)體需不斷產(chǎn)生TH才能使其含量維持動態(tài)平衡B．TH分泌后通過體液運(yùn)輸，其分泌導(dǎo)管堵塞會導(dǎo)致機(jī)體代謝和耗氧下降C．若下丘腦和垂體中的TR不能識別TH，會導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)D．缺碘地區(qū)的孕婦需要適量補(bǔ)充碘，以降低新生兒呆小癥的發(fā)病率【答案】B【解析】TH作用后即被滅活，機(jī)體需不斷產(chǎn)生TH才能使其含量維持動態(tài)平衡，A正確；TH分泌后通過體液運(yùn)輸，TH是內(nèi)分泌腺分泌的，沒有導(dǎo)管，B錯誤；若下丘腦和垂體中的TR不能識別TH，TH的負(fù)反饋調(diào)節(jié)會受影響，下丘腦和垂體會分泌更多相應(yīng)的激素，從而促進(jìn)甲狀腺分泌更多的TH，導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)，C正確；碘是合成甲狀腺激素的原料，甲狀腺激素有促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)生長發(fā)育的功能，新生兒缺碘容易因為缺乏甲狀腺激素而患呆小癥，所以缺碘地區(qū)的孕婦需要適量補(bǔ)充碘，D正確。8．（2022·河北·高考真題）關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯誤的是（）A．受損細(xì)胞器的蛋白質(zhì)、核酸可被溶酶體降解B．線粒體內(nèi)、外膜上都有與物質(zhì)運(yùn)輸相關(guān)的多種蛋白質(zhì)C．生長激素經(jīng)高爾基體加工、包裝后分泌到細(xì)胞外D．附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的和游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體具有不同的分子組成【答案】D【解析】溶酶體中有水解酶，可以分解衰老、損傷的細(xì)胞器，受損細(xì)胞器的蛋白質(zhì)、核酸可被溶酶體降解，降解產(chǎn)生的有用物質(zhì)可被再次利用，A正確；生物膜上的蛋白質(zhì)可具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)裙δ?，線粒體的內(nèi)、外膜上都有與物質(zhì)運(yùn)輸相關(guān)的多種蛋白質(zhì)，B正確；生長激素是由垂體分泌的蛋白質(zhì)類激素，屬于分泌蛋白，分泌蛋白在核糖體合成后，需要經(jīng)高爾基體加工、包裝后分泌到細(xì)胞外，C正確；附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的和游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體分子組成相同，均主要由RNA和蛋白質(zhì)組成，D錯誤。9．（2022·浙江·高考真題）大雪紛飛的冬天，室外人員的體溫仍能保持相對穩(wěn)定其體溫調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（

）A．寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒張以增加產(chǎn)熱B．寒冷刺激下，皮膚血管反射性地收縮以減少散熱C．寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增加以促進(jìn)物質(zhì)分解產(chǎn)熱D．寒冷環(huán)境中，體溫受神經(jīng)與體液的共同調(diào)節(jié)【答案】A【解析】寒冷刺激下，骨骼肌不自主地收縮以增加產(chǎn)熱，A錯誤；寒冷刺激下，皮膚血管收縮，血流量減少，以減少散熱，B正確；寒冷環(huán)境中，機(jī)體通過分級調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌增加，以促進(jìn)新陳代謝增加產(chǎn)熱，C正確；據(jù)圖可知，寒冷環(huán)境中既有下丘腦參與的神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有甲狀腺激素參與的體液調(diào)節(jié)，故體溫受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)，D正確。10．（2022·湖南·高考真題）情緒活動受中樞神經(jīng)系統(tǒng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)調(diào)控，常伴隨內(nèi)分泌活動的變化。此外，學(xué)習(xí)和記憶也與某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放有關(guān)。下列敘述錯誤的是（）A．劇痛、恐懼時，人表現(xiàn)為警覺性下降，反應(yīng)遲鈍B．邊聽課邊做筆記依賴神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系C．突觸后膜上受體數(shù)量的減少常影響神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用D．情緒激動、焦慮時，腎上腺素水平升高，心率加速【答案】A【解析】人在劇痛、恐懼等緊急情況下，腎上腺素分泌增多，人表現(xiàn)為警覺性提高、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心跳加速等特征，A錯誤；邊聽課邊做筆記是一系列的反射活動，需要神經(jīng)元的活動以及神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息，B正確；突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，引起突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制，突觸后膜上受體數(shù)量的減少常影響神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用，C正確；情緒激動、焦慮時，引起大腦皮層興奮，進(jìn)而促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，腎上腺素能夠促使人體心跳加快、血壓升高、反應(yīng)靈敏，D正確。11．（2022·浙江·高考真題）小鼠甲狀腺的內(nèi)分泌機(jī)能受機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境因素影響，部分調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。下列敘述錯誤的是（

）A．TRH遍布全身血液，并定向作用于腺垂體B．低于機(jī)體生理濃度時的TH對TH的分泌起促進(jìn)作用C．飲食缺碘會影響下丘腦和腺垂體的功能，引起甲狀腺組織增生D．給小鼠注射抗TRH血清后，機(jī)體對寒冷環(huán)境的適應(yīng)能力減弱【答案】B【解析】下丘腦分泌的TRH隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，與腺垂體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后發(fā)揮作用，即定向作用于腺垂體，A正確；機(jī)體TH的濃度偏低，則對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，故促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量會增多，B錯誤；碘是合成甲狀腺激素所必需的，缺碘會導(dǎo)致甲狀腺激素合成不足，對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，使TRH和TSH分泌增加，TSH可促進(jìn)甲狀腺發(fā)育，引起甲狀腺組織增生，C正確；給小鼠注射抗TRH血清后，TRH不能作用于垂體，最終導(dǎo)致甲狀腺激素減少，機(jī)體產(chǎn)熱減少，從而使機(jī)體對寒冷環(huán)境的適應(yīng)能力減弱，正確。12．（2022·山東·高考真題）人體通過多種調(diào)節(jié)機(jī)制保持體溫的相對穩(wěn)定。下列說法正確的是（

）A．寒冷環(huán)境下，參與體溫調(diào)節(jié)的傳出神經(jīng)中既有軀體運(yùn)動神經(jīng)，也有內(nèi)臟運(yùn)動神經(jīng)B．寒冷環(huán)境下，腎上腺皮質(zhì)分泌的腎上腺素增加，使代謝活動增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加C．炎熱環(huán)境下，皮膚血管收縮，汗腺分泌增多，從而增加散熱D．炎熱環(huán)境下，若呼吸運(yùn)動頻率和幅度增加過高且持續(xù)過久，可導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH上升【答案】AD【解析】寒冷環(huán)境下，骨骼肌會收縮使產(chǎn)熱增加，參與體溫調(diào)節(jié)的傳出神經(jīng)中有軀體運(yùn)動神經(jīng)，同時甲狀腺激素、腎上腺素含量會增多，故也有內(nèi)臟運(yùn)動神經(jīng)參與，A正確；腎上腺素是由腎上腺髓質(zhì)分泌的一種激素，B錯誤；炎熱環(huán)境下，皮膚血管舒張，汗腺分泌增多，從而增加散熱，C錯誤；內(nèi)環(huán)境中含有緩沖物質(zhì)，能維持pH相對穩(wěn)定，炎熱環(huán)境下，內(nèi)環(huán)境pH不會明顯上升，但炎熱環(huán)境下，若呼吸運(yùn)動頻率和幅度增加過高且持續(xù)過久，二氧化碳呼出增多，導(dǎo)致碳酸根增多，碳酸鈉等弱堿鹽增多，可導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH上升，D正確。13．（2022·山東·高考真題）迷走神經(jīng)是與腦干相連的腦神經(jīng)，對胃腸的蠕動和消化腺的分泌活動起促進(jìn)作用，還可通過一系列過程產(chǎn)生抗炎效應(yīng)，如圖所示。分組處理TNF-α濃度甲腹腔注射生理鹽水+乙腹腔注射LPS++++丙腹腔注射LPS+A處理++注：“+”越多表示濃度越高(1)迷走神經(jīng)中促進(jìn)胃腸蠕動的神經(jīng)屬于______（填“交感神經(jīng)”或“副交感神經(jīng)”）。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對同一器官的作用通常是相反的，其意義是______。(2)消化液中的鹽酸在促進(jìn)消化方面的作用有______、______、______。（答出3種作用即可）(3)研究人員對圖中抗炎過程進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗，實(shí)驗分組及結(jié)果見表。通過腹腔注射脂多糖（LPS）可使大鼠出現(xiàn)炎癥，檢測TNF-α濃度可評估炎癥程度。據(jù)圖分析，若丙組的A處理僅在腸巨噬細(xì)胞內(nèi)起作用，推測A處理的3種可能的作用機(jī)制：______；______；______?！敬鸢浮?1)副交感神經(jīng)

可以使機(jī)體對外界刺激作出更精確的反應(yīng)，使機(jī)體更好地適應(yīng)環(huán)境的變化。(2)

為胃蛋白酶提供適宜pH

使食物中的蛋白質(zhì)變性

使促胰液素分泌增加（或其他合理答案，以上三個空的答案順序可顛倒）(3)抑制TNF-α合成

抑制TNF-α釋放

增加N受體數(shù)量（或其他合理答案，以上三個空的答案順序可顛倒）【分析】（1）當(dāng)人處于安靜狀態(tài)時，副交感神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢，此時，心跳減慢，但胃腸的蠕動和消化液的分泌會加強(qiáng)，有利于食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收；自主神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)兩部分組成。它們的作用通常是相反的，可以使機(jī)體對外界刺激作出更精確的反應(yīng)，使機(jī)體更好地適應(yīng)環(huán)境的變化。（2）鹽酸在促進(jìn)消化方面可以有以下作用：使蛋白質(zhì)變性，有利于蛋白酶與之結(jié)合；提供胃蛋白酶發(fā)揮催化作用的適宜pH；刺激小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素，促進(jìn)胰液分泌，進(jìn)而促進(jìn)消化。（3）結(jié)合圖示可知，丙組的TNF-α濃度低，炎癥程度低于乙組，TNF-α作為一種細(xì)胞因子，化學(xué)成分是一種蛋白質(zhì)，僅考慮A在腸巨噬細(xì)胞內(nèi)起作用，可能的原因是抑制TNF-α合成；抑制TNF-α釋放；增加N受體數(shù)量。14．（2022·浙江·高考真題）為研究物質(zhì)X對高血糖癥狀的緩解作用，根據(jù)提供的實(shí)驗材料，完善實(shí)驗思路，預(yù)測實(shí)驗結(jié)果，并進(jìn)行分析與討論。實(shí)驗材料：適齡、血糖正常的健康雄性小鼠若干只，藥物S（用生理鹽水配制），物質(zhì)X（用生理鹽水配制），生理鹽水等。（要求與說明：實(shí)驗中涉及的劑量不作具體要求。小鼠血糖值>11.1mmol/L，定為高血糖模型小鼠。飼養(yǎng)條件適宜）回答下列問題：(1)完善實(shí)驗思路：①適應(yīng)性飼養(yǎng)：選取小鼠若干只，隨機(jī)均分成甲、乙、丙3組。正常飼養(yǎng)數(shù)天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值。②藥物S處理：甲組：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理鹽水乙組：每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S丙組：___________連續(xù)處理數(shù)天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值，直至建成高血糖模型小鼠。③物質(zhì)X處理：甲組：___________乙組：每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水丙組：___________連續(xù)處理若干天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值。(2)預(yù)測實(shí)驗結(jié)果：設(shè)計一張表格，并將實(shí)驗各階段的預(yù)期實(shí)驗結(jié)果填入表中。(3)分析與討論：已知藥物S的給藥途徑有腹腔注射和灌胃等，藥物S的濃度和給藥途徑都會影響高血糖模型小鼠的建模。若要研究使用藥物S快速建成高血糖模型小鼠，則可通過___________，以確定快速建模所需藥物S的適宜濃度和給藥途徑的組合?！敬鸢浮?1)每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S

每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水

每天每只小鼠灌胃一定量物質(zhì)X(2)組別實(shí)驗階段適應(yīng)性飼養(yǎng)藥物S處理物質(zhì)X處理甲組正常正常正常乙組正常逐漸升高至>11.1mmol/L>11.1mmol/L丙組正常逐漸升高至>11.1mmol/L逐漸下降，但高于正常水平(3)設(shè)置一系列濃度梯度的藥物S，每個濃度進(jìn)行不同的給藥途徑，比較不同組合建模成功所需的時間【分析】（1）適應(yīng)性飼養(yǎng)使小鼠適應(yīng)實(shí)驗環(huán)境，正常飼養(yǎng)小鼠數(shù)天，甲乙丙三組的血糖值正常。藥物S處理時甲組：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理鹽水，則甲組作為對照組。該實(shí)驗的目的是研究物質(zhì)X對高血糖癥狀的緩解作用，需要藥物處理乙組和丙組使小鼠出現(xiàn)高血糖癥狀，因此藥物S處理時乙組和丙組：每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S。在物質(zhì)X處理時乙組作為對照組，丙組作為實(shí)驗組，一組給物質(zhì)X，一組沒有物質(zhì)X，以探究物質(zhì)X對高血糖癥狀的緩解作用。物質(zhì)X處理時，遵循實(shí)驗單一變量，乙組給藥途徑是灌胃，則甲組作為空白對照，甲組每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水；乙組：每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水；丙組：每天每只小鼠灌胃一定量物質(zhì)X。（2）該實(shí)驗將小鼠分為甲、乙、丙3組，進(jìn)行三個階段實(shí)驗，即適應(yīng)性飼養(yǎng)階段、藥物S處理、物質(zhì)X處理，記錄血糖值變化。正常飼養(yǎng)數(shù)天，甲乙丙三組的血糖值正常。甲組作為對照組，均是生理鹽水處理，因此甲組在藥物S處理和物質(zhì)X處理時所測得的血糖值正常；小鼠血糖值>11.1mmol/L，定為高血糖模型小鼠，藥物S處理階段，乙組小鼠腹腔注射一定量藥物S，會使血糖升高，逐漸升高至>11.1mmol/L；物質(zhì)X處理階段乙組小鼠灌胃一定量生理鹽水，不會緩解高血糖癥狀，血糖值依然>11.1mmol/L；藥物S處理階段，丙組小鼠腹腔注射一定量藥物S，會使血糖升高，逐漸升高至>11.1mmol/L；如果物質(zhì)X對高血糖癥狀的緩解作用，則物質(zhì)X處理階段丙組小鼠在血糖值逐漸下降，但高于正常水平。實(shí)驗各階段的預(yù)期實(shí)驗結(jié)果如表所示：實(shí)驗各階段的小鼠血糖值變化組別實(shí)驗階段適應(yīng)性飼養(yǎng)藥物S處理物質(zhì)X處理甲組正常正常正常乙組正常逐漸升高至>11.1mmol/L>11.1mmol/L丙組正常逐漸升高至>11.1mmol/L逐漸下降，但高于正常水平（3）要使用藥物S快速建成高血糖模型小鼠，需要明確建模成功所需的時間快時的藥物S濃度，同時也需要確定哪種給藥途徑建模成功所需的時間快，因此將具體的藥物S濃度和給藥途徑組合起來以確定建模成功所需的時間，可通過設(shè)置一系列濃度梯度的藥物S，每個濃度進(jìn)行不同的給藥途徑，比較不同組合建模成功所需的時間，以確定快速建模所需藥物S的適