中學(xué)教師期末個(gè)人工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯中學(xué)教師期末個(gè)人工作總結(jié)在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課老師的全力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成果。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育社會(huì)需要的合格人才。

學(xué)校的同學(xué)精力充沛、布滿活力、沖動(dòng)、任性、自我掌握和自我約束力量差。為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。我常常利用班會(huì)和課下對同學(xué)進(jìn)行身心教育，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提升同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。

二、強(qiáng)化班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地認(rèn)識同學(xué)，努力培育班集體。

隨著課時(shí)和學(xué)問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，利用各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

三、供應(yīng)展現(xiàn)力量的舞臺，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性

首先要摸清每個(gè)同學(xué)的共性、特長，先選好班，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性看法，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓同學(xué)有時(shí)間和空間樂觀參與，充分展現(xiàn)其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)覺其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。

四、樂觀做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位同學(xué)都成才。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，又和整個(gè)班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提升至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公正的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查實(shí)際狀況，摸清他們之所以成為差生的緣由，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于急躁，做他們真正的、最可信任的知心伴計(jì)。準(zhǔn)時(shí)對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，還要制造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，從而增加他們的自信。

五、強(qiáng)化同學(xué)的自我管理，培育同學(xué)的自律意識。

依據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分信任同學(xué)，讓同學(xué)自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?、制度化，培育自我管理自我成才的力量。每天輪番值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前預(yù)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng)，為同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決方法，準(zhǔn)時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以訂正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽(yù)做到自覺自律。六、樂觀積極地協(xié)調(diào)好各科老師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系。

敬重各科任課老師的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都積極地同他們協(xié)商，多傾聽和接受他們的正確看法。能夠處理好同學(xué)和各科任課老師的關(guān)系，我日常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，促進(jìn)師生情意。

總之：在這一個(gè)學(xué)期里，我利用多方面的努力，班級工作有了很大的改進(jìn)，同學(xué)的整體素養(yǎng)也獲得了不斷提升。下學(xué)期我會(huì)連續(xù)努力再接再厲，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成果。

這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、共性鮮亮同時(shí)又問題重重的同學(xué)度過他們學(xué)校生活中很多寶貴的時(shí)刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的.重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

這一年，為了不斷增加語文課堂的生命力，也為了讓同學(xué)對我們的課堂、對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的愛好與熱忱，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和同學(xué)都滿足而且難忘的好課。

這一年，為了隨時(shí)掌控當(dāng)前最新最好的教育教學(xué)理念、學(xué)問與閱歷，我連續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱忱，并注意內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅(jiān)持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎(jiǎng)與發(fā)表；注意課堂教學(xué)研發(fā)，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用；參與無錫大市級賽課取得優(yōu)異成果。

這一年，為了做好33名同學(xué)的引路人，我在班級管理上花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力，思考創(chuàng)新的管理模式、營造樂觀的輿論