2024屆廣西北海市高一物理第一學期期中復習檢測試題含解析

2024屆廣西北海市高一物理第一學期期中復習檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、一質點以某以初速度做勻減速運動，經5s停下來，則它在第1秒內、第3秒內、第4秒內的位移之比為(

)A．1:3:4B．1:5:7C．9:5:3D．9:7:32、如圖所示，物體沿兩個半徑為R的半圓弧由A運動到C，則它的位移和路程分別是（）A．0,0B．4R向東，2πR向東C．4πR向東，2πRD．4R向東，2πR3、豎直上拋一個小球，4s末落回拋出點，則小球上升的最大高度是(不計空氣阻力，重力加速度g=10m/s2)A．10mB．20mC．30mD．40m4、在田徑運動會的400米比賽中,第1跑道和第8跑道的運動員同時到達終點。下列說法錯誤的是A．研究運動員全程的平均速率時,可以把運動員看做質點B．研究運動員是否同時到達終點時,不能把運動員看做質點C．兩個運動員的平均速度相等D．兩個運動員的平均速率相等5、一次課上老師拿來了一位同學所做的“探究勻變速直線運動規(guī)律”的測量記錄如下表，表中“速度v”一行是這位同學用某種方法（方法不詳）得到的物體在0，1，2，3，4，5幾個位置的瞬時速度。根據表中數據作出的v-t圖象如圖所示。則下列說法正確的是:A．x=0.38×0.1+0.63×0.1+0.88×0.1+1.13×0.1+1.38×0.1=???該方法不可以估算小車從位置0到位置5的位移B．x=0.38×0.1+0.63×0.1+0.88×0.1+1.13×0.1+1.38×0.1=???該方法可以估算小車從位置0到位置5的位移C．v-t圖中陰影部分面積可精確表示小車從位置0到位置5的位移D．v-t圖中梯形OABC的面積可粗略表示小車從位置0到位置5的位移6、啟動后做勻加速直線運動的汽車上的司機，發(fā)現尚有乘客未上車，急忙使汽車做勻減速運動直至停止，若整個過程歷時t，行駛位移s，那么，此過程中汽車的最大速度大小為()A．B．C．D．7、如圖所示，一輛玩具汽車從甲地開往乙地的速度圖象，則在0～1s和1～3s兩段時間內，下列說法中正確的是（）A．加速度之比為2：1 B．位移之比為1：2C．平均速度之比為1：1 D．平均速度之比為2：18、在研究物體的運動規(guī)律時，伽利略做出了巨大的貢獻．他不僅首先建立了平均速度、瞬時速度、加速度的概念，并且在研究自由落體運動的規(guī)律時，采用了將落體轉化為“斜面”的實驗方法，開創(chuàng)了近代物理實驗的先河．關于“斜面“實驗，下列說法正確的是（）A．伽利略用斜面實驗驗證了小球的運動速度與位移成正比B．伽利略通過數學推演并用小球在斜面上的運動驗證了位移與時間的平方成正比C．斜面實驗“沖淡”了重力的作用，便于測量小球的運動時間D．伽利略開創(chuàng)了將抽象思維、數學推導和科學實驗相結合的研究方法9、下列說法正確的是（）A．雞蛋碰石頭，雖然雞蛋碎了而石頭完好無損，但雞蛋對石頭的作用力和石頭對雞蛋的作用力是完全相同的B．放在桌面上的書本對桌面的壓力是由書本的形變而產生的C．“風吹草低見牛羊”，草受到了力而彎曲，但未見到施力物體，說明沒有施力物體的力也是可以存在的D．任何一個物體，一定既是受力物體，也是施力物體10、某物體同時受到同一個平面內的三個共點力的作用，在如圖所示的四種情況中（坐標紙中每格邊長表示1N的大小的力），該物體受到的合外力大小正確的是（）A．甲圖中物體所受的合外力大小等于5NB．乙圖中物體所受的合外力大小等于2NC．丙圖中物體所受的合外力大小等于0D．丁圖中物體所受的合外力大小等于011、關于速度、速度變化量及加速度的說法，正確的是（）A．速度大，加速度不一定大；加速度大，速度一定大B．速度變化量大，加速度一定大C．加速度為零，速度可以不為零；速度為零，加速度可以不為零D．加速度的大小只反映物體速度變化快慢，不能反映物體運動的快慢12、如圖所示，輕質彈簧連接A、B兩物體，A放在水平地面上，B的上端通過細線掛在天花板上；已知A的重力為8N、B的重力為6N、彈簧的彈力大小為4N．則地面受到的壓力大小和細線受到的拉力大小可能是()A．4N和10N B．18N和10N C．12N和2N D．14N和2N二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）用彈簧測力計尋找合力與分力等效替代的實驗過程中，(1)先通過細繩用兩個測力計拉橡皮條，使其結點拉到某一位置，記錄：結點位置O、兩彈簧秤讀數大小和_____；然后改用一個彈簧秤拉橡皮條，使其結點拉到_________后，再記錄下該彈簧秤的讀數和細繩方向．(2)如圖是甲、乙兩位同學在做本實驗時分別得到的兩幅圖，其中F是用平行四邊形定則作圖得到的合力，F′是通過實驗測得的合力，則哪幅圖是符合實驗事實的？________（填“甲”或“乙”）14、（10分）任何物體的彈性形變都有一個極限，叫_______限度，超過了這個限度，物體的形變就不能完全恢復。下面是某位同學進行研究性學習時的實驗情況及記錄。彈簧原長L0=3.5cm實驗次數1234鉤碼個數1234彈簧彈力F(N)0.981.962.943.92彈簧長度L(cm)4.04.55.05.5彈簧伸長量x(cm)0.51.01.52.0其中L0＝3.5cm是彈簧的自由長。他記錄了彈簧下端分別掛一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼和四個鉤碼時彈簧產生的彈力及相對應的彈簧長度，由此還得到了四次彈簧的伸長量。由表中的數據分析可知，彈簧產生的彈力與彈簧的________（填＂原長＂、＂后來的長＂或＂形變量＂）成正比。請根據這位同學的數據記錄，在F-x坐標紙上描出這四個數據點，并作出彈簧的彈力F隨彈簧的形變量x的變化規(guī)律圖線（請將圖線畫在答案紙上）。（____）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）用細繩AC和BC吊起一重物，兩繩與豎直方向的夾角如圖所示．AC能承受的最大拉力為150N，BC能承受的最大拉力為100N．為了使繩子不斷，所吊重物的質量不得超過多少？（g取10m/s2）16、（12分）從離地面h=80m的空中自由釋放一個小球，不計空氣阻力，g取10m/s2，求：(1)經過多長時間小球落到地面；(2)小球下落過程的平均速度大?。?3)小球在最后1s內下落的高度；17、（12分）汽車剎車前的速度為5m/s，剎車獲得的加速度大小為0.4m/s2，則(1)從開始剎車后20s內滑行的距離；(2)從開始剎車到汽車為位移為30m時所經歷的時間；(3)靜止前2.5s內汽車滑行的距離.

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解題分析】

質點以某以初速度做勻減速運動，經5s停下來；將物體的運動逆過來看成初速為零的勻加速直線運動，它在第1秒內、第2秒內、第3秒內、第4秒內、第5秒內的位移之比9：7：5：3：1，則它在第1秒內、第3秒內、第4秒內的位移之比9:5:3。故C項正確，ABD三項錯誤?！绢}目點撥】初速為零的勻加速直線運動物體在1T內、2T內、3T內，…位移之比為1：4：9：…；初速為零的勻加速直線運動物體在第1T內、第2T內、第3T內，…位移之比為1：3：5：…。2、D【解題分析】

物體運動的起點是A，終點是C，則位移大小等于AC，大小x=4R，方向向東．路程S=2πR．故選D．3、B【解題分析】經過4s時間小球落回手中，由此可知，小球上升和下降的時間均為2s，對應于下降的過程，根據公式可得，由對稱性得小球上升的最大高度是20m，故B正確，ACD錯誤；故選B。【題目點撥】考查豎直上拋運動的規(guī)律，豎直上拋運動可以用整體法和分段法求解，選擇適當的方法求解即可。4、C【解題分析】

研究運動員全程的平均速率時，運動員的大小與肢體的形狀可以忽略不計，可以把運動員看做質點，故A正確；研究運動員是否同時到達終點時，運動員的身體與肢體的形狀不能忽略不計，不能把運動員看做質點。故B正確。環(huán)形跑道，第1跑道的運動員在411米比賽中的位移為1，故平均速度是1；而第8跑道的運動員的位移不是1，所以平均速度也不是1．故C錯誤；二人的路程都是411m，同時到達終點，時間相等，所以他們的平均速率是相等的。故D正確；本題選擇錯誤的，故選C.5、B【解題分析】

將t劃分為5段，認為每一段做勻速直線運動，根據x=0.38×0.1+0.63×0.1+0.88×0.1+1.13×0.1+1.38×0.1=…該方法可以估算小車從位置0到位置5的位移，故B正確，A錯誤。當時間段分解段數趨向于無窮大時，速度時間圖線圍成的面積就表示位移?？芍獀-t圖中梯形OABC的面積可精確表示小車從位置0到位置5的位移，故CD錯誤。故選B?！绢}目點撥】解決本題的關鍵掌握微分極限思想在求解位移中的運用，當時間段分解段數趨向于無窮大時，速度時間圖線圍成的面積就表示位移．6、D【解題分析】設最大速度為v，則有：，解得最大速度為：，故D正確，ABC錯誤。7、ABC【解題分析】

A.在0～1s內加速度，1～3s內加速度a2=-1.5m/s2，大小為1.5m/s2，故A正確．B.在0～1s內位移=1.5m，1～3s內位移=3m．故B正確．CD.在0～1s內平均速度m/s=1.5m/s，1～3s內平均速度為m/s=1.5m/s．故C正確D錯誤．8、BCD【解題分析】A項，伽利略用小球在斜面上的運動推論出力不是維持物體運動的原因，故A項錯誤B、伽利略運用數學推理證明，只要物體運動位移與時間的平方成正比即可判定它是做勻變速直線運動，而非速度與下落時間成正比，之后又進行了實驗驗證，故B項正確；C、運用斜面做這個實驗，使得小球運動的加速度小于重力加速度，從而“沖淡”了重力的作用,便于測量小球的運動時間，故C正確；D、伽利略開創(chuàng)了將抽象思維、數學推導和科學實驗相結合的研究方法，故D正確；綜上所述本題答案是：BCD9、BD【解題分析】

力是物體間的相互作用，任何物體既是施力物體也是其反作用力的受力物體；力不能離開物體而存在，任何力一定是既有施力物體也有施力物體．【題目詳解】A、雞蛋碰石頭，雞蛋對石頭的力和石頭對雞蛋的力，大小相等，方向相反，是一對作用力與反作用力，方向不同，故A錯誤；B、固體產生的壓力其性質是彈力，彈力是由施力物體的彈性形變產生的，書本對桌面的壓力，書本是施力物體，故B正確；C、有力必須有施力物體和受力物體，草受到了力的施力物體是空氣，故C錯誤；D、力是物體間的相互作用，任何物體既是施力物體又是受力物體，故D正確；故選BD【題目點撥】本題考查了力的基本概念，要明確力具有相互性、矢量性和物質性的特點，基礎題目．10、AD【解題分析】試題分析：力的合成遵循平行四邊形定則，三力合成可以先合成其中兩個力，再與第三個力合成，也可用正交分解法先分解再合成．對甲，先將與合成，然后再用勾股定理，求得合力等于5N，A正確；對乙，先將與沿水平和豎直方向正交分解，再合成，求得合力等于5N，故B錯誤；對丙，可將沿水平和豎直方向正交分解正交分解，求得合力等于6N，C錯誤；根據三角形法則，丁圖中合力等于0，D正確．11、CD【解題分析】試題分析：速度大，加速度不一定大，例如高速勻速運動的物體，速度大，但是加速度為零，加速度大，速度也不一定大，A錯誤，速度變化量大，加速度不一定大，還要看所用時間，B錯誤，加速度的大小只反映物體速度變化快慢，不能反映物體運動的快慢，D正確，加速度為零，速度可以不為零，如勻速運動；速度為零，加速度可以不為零，如往返運動，C正確，故選CD考點：考查了加速度和速度的關系點評：加速度表示物體速度變化的快慢，由物體所受的合力和物體的質量共同決定，與速度沒有直接的關系．12、AC【解題分析】

對A受力分析可求得A受地面的支持力，由牛頓第三定律可求得地面受到的壓力；對整體受力分析可求得細線受到的拉力；因彈簧可能伸長也可能壓縮，故彈力的方向有兩種可能，則分情況進行計論即可得出正確結果．【題目詳解】A受重力，彈簧的彈力及地面的支持力而處于平衡狀態(tài)；若彈力向上，則支持力F=GA-F1=8N-4N=4N，若彈力向下，而支持力F′=8N+4N=12N；對整體分析，整體受重力、拉力及地面的支持力，若支持力為4N，則拉力F2=GA+GB-F=10N；若支持力為12N，則拉力F2′=GA+GB-F′=2N；故有兩種可能：4N和10N；12N和2N，故AC正確，BD錯誤．【題目點撥】解答本題時要注意兩點：一是正確選取研究對象，并能進行正確的受力分析；二是明確彈簧的兩種可能性，壓縮或者拉伸．二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、方向同一O點位置甲【解題分析】(1)先通過細繩用兩個測力計拉橡皮條，使其結點拉到某一位置，記錄：結點位置O、兩彈簧秤讀數大小和方向；然后改用一個彈簧秤拉橡皮條，使其結點拉到同一O點位置后，再記錄下該彈簧秤的讀數和細繩方向．(2)實驗測的彈力方向沿繩子方向，由于誤差的存在，作圖法得到的合力與實驗值有一定的差別，故甲更符合實驗事實．【題目點撥】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學們對于基礎知識要熟練掌握并能正確應用，加強對基礎實驗理解．14、彈性形變量【解題分析】

[1]任何物體的彈性形變都有一個極限，叫彈性限度；

[2][3]采用描點法作圖，如圖所示；

圖象為直線，說明F與x成正比，即彈簧產生的彈力與彈簧的形變量成正比。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、10kg【解題分析】設重物的質量最大為m，此時C點處于平衡狀態(tài)，對C點受力分析如圖所示：

水平方向上：TBCsin60°=TACsin30°…①

設AC繩先達到最大拉力150N