合肥工業(yè)大學(xué)微電子科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

合肥工業(yè)大學(xué)微電子科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案（080704）一、專業(yè)簡介我校的微電子科學(xué)與工程專業(yè)的前身為電子真空器件專業(yè)，于1958年成立，是部屬院校中辦學(xué)歷史最久的學(xué)校之一。本專業(yè)于1986年就獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，在全國同類院校中也是較早的，近二十年來培養(yǎng)出一大批國家急需專業(yè)人才?，F(xiàn)有微電子實驗室、微電子實訓(xùn)基地、現(xiàn)代應(yīng)用電磁技術(shù)研究所（籌），并依托安徽省微電子機械系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心，已形成若干特色鮮明的主要研究方向：微電子器件與工藝、微波與功率微電子學(xué)、MEMS技術(shù)、微波毫米波集成電路設(shè)計、微電子封裝等?，F(xiàn)有教師19人，其中國家級高層次人才1人，省級高層次人才1人，“黃山學(xué)者”特聘教授1人，“黃山學(xué)者“優(yōu)秀青年教授2人，安徽省教壇新秀1人。已完成及在研國家自然科學(xué)基金、科技部、軍科委、安徽省自然科學(xué)基金等縱橫向課題幾十項，曾獲國家及省部級獎多項。本專業(yè)培養(yǎng)在微電子技術(shù)、電磁場與微波技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)具有寬厚的理論基礎(chǔ)、出色的工程實踐能力、扎實的專業(yè)知識和具有一定的新原理器件研究與創(chuàng)新能力的高級科研及工程技術(shù)人才，能夠從事各種微電子器件、微波器件、集成電路、集成電子系統(tǒng)的分析、設(shè)計、制造、測試和應(yīng)用，以及相應(yīng)的科研、教學(xué)、設(shè)計、及生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有較高思想道德和文化素質(zhì)修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責(zé)任感，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，德才兼?zhèn)?、能力卓越，自覺服務(wù)國家的微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域骨干與領(lǐng)軍人才。經(jīng)過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為具備微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域扎實的工程基礎(chǔ)、寬廣的專業(yè)知識和較強的工程實踐技能，工作作風(fēng)踏實、勇于創(chuàng)新探索，善于溝通協(xié)作，具有領(lǐng)導(dǎo)力的卓越工程師。畢業(yè)后能夠從事微電子科學(xué)與工程有關(guān)領(lǐng)域（微電子技術(shù)、電子材料、元器件、電磁場技術(shù)、集成電路設(shè)計、微電子工藝、封裝與測試等）新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、設(shè)計、開發(fā)、制造、應(yīng)用、維護、管理等方面的相關(guān)工作，滿足社會對微電子科學(xué)與工程及相關(guān)領(lǐng)域高層次人才的需求。三、畢業(yè)要求：（GR1）工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復(fù)雜工程問題。（GR2）問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。（GR3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。（GR4）研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。（GR5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。（GR6）工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（GR7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。（GR8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。（GR9）個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。（GR10）溝通：能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。（GR11）項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。（GR12）終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。四、學(xué)制和學(xué)位本專業(yè)標準學(xué)制為4年，學(xué)生可在3~6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。本專業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。五、主干學(xué)科和相關(guān)課程主干學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)核心課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字邏輯電路、微機原理與應(yīng)用、半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件物理、微電子工藝、電磁場與電磁波、半導(dǎo)體集成電路、敏感材料與傳感器、超大規(guī)模集成電路設(shè)計及EDA技術(shù)特色課程：半導(dǎo)體器件物理、微電子工藝、超大規(guī)模集成電路設(shè)計及EDA技術(shù)、敏感材料與傳感器、專業(yè)綜合實驗。輔修專業(yè)課程模塊：共46學(xué)分。電路分析基礎(chǔ)（52學(xué)時3學(xué)分），模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（56學(xué)時3.5學(xué)分），數(shù)字邏輯電路（48學(xué)時3學(xué)分），信號與系統(tǒng)（48學(xué)時3學(xué)分），微機原理與應(yīng)用（48學(xué)時3學(xué)分），半導(dǎo)體物理（72學(xué)時4.5學(xué)分），半導(dǎo)體器件物理（48學(xué)時3學(xué)分），半導(dǎo)體集成電路（40學(xué)時2.5學(xué)分），微電子工藝（40學(xué)時2.5學(xué)分），量子力學(xué)（48學(xué)時3學(xué)分），熱力學(xué)與統(tǒng)計物理（48學(xué)時3學(xué)分），數(shù)學(xué)物理方法（48學(xué)時3學(xué)分），超大規(guī)模集成電路設(shè)計及EDA技術(shù)（40學(xué)時2.5學(xué)分），集成電路版圖設(shè)計（32學(xué)時2學(xué)分），MEMS技術(shù)（32學(xué)時2學(xué)分），敏感材料與傳感器（40學(xué)時2.5學(xué)分）。專業(yè)選修課程模塊：共44.5學(xué)分。電路與系統(tǒng)基礎(chǔ)實驗（1）（12學(xué)時0.5學(xué)分），數(shù)學(xué)物理方法（48學(xué)時3學(xué)分），電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗（1）（12學(xué)時0.5學(xué)分），電路與系統(tǒng)基礎(chǔ)實驗（2）（12學(xué)時0.5學(xué)分），電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗（2）（24學(xué)時1學(xué)分），單片機與嵌入式系統(tǒng)（40學(xué)時2.5學(xué)分），單片機與嵌入式系統(tǒng)課程設(shè)計（2周，2學(xué)分），高頻與信號課程設(shè)計（2周，2學(xué)分），微電子實訓(xùn)課程設(shè)計（2周，2學(xué)分），微電子封裝技術(shù)（40學(xué)時2.5學(xué)分），TCAD課程設(shè)計（2周，2學(xué)分），ASIC設(shè)計課程設(shè)計（2周，2學(xué)分），敏感材料與傳感器（40學(xué)時2.5學(xué)分），半導(dǎo)體材料（32學(xué)時2學(xué)分），專業(yè)綜合實驗（24學(xué)時1學(xué)分），高頻電子線路（48學(xué)時3學(xué)分），集成電路版圖設(shè)計（32學(xué)時2學(xué)分），超大規(guī)模集成電路設(shè)計及EDA技術(shù)（40學(xué)時2.5學(xué)分），MEMS技術(shù)（32學(xué)時2學(xué)分），電力半導(dǎo)體器件導(dǎo)論（32學(xué)時2學(xué)分），射頻集成電路設(shè)計（40學(xué)時2.5學(xué)分），天線與電波傳播（32學(xué)時2學(xué)分），微波技術(shù)（32學(xué)時2學(xué)分），現(xiàn)代企業(yè)管理（24學(xué)時1.5學(xué)分）。六、課程地圖

畢業(yè)要求課程GR1GR2GR3GR4GR5GR6GR7GR8GR9GR10GR11GR12形勢與政策√√√√√√英語√√√大學(xué)體育√毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論√√√馬克思主義基本原理概論√√√中國近現(xiàn)代史綱要√√√思想道德與法治√√√√大學(xué)生勞動教育√大學(xué)生心理健康√√√√√軍事理論√軍事訓(xùn)練√就業(yè)指導(dǎo)√大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)√√√√√√√√高等數(shù)學(xué)A√線性代數(shù)√概率論與數(shù)理統(tǒng)計√大學(xué)物理B√大學(xué)物理實驗√√√近代物理實驗√√√工程圖學(xué)C√√C/C++語言程序設(shè)計√√工程訓(xùn)練C√√√專業(yè)導(dǎo)論與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育√√√√√電子電路系統(tǒng)綜合設(shè)計√√√√√電路分析基礎(chǔ)√模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)√數(shù)字邏輯電路√半導(dǎo)體物理√半導(dǎo)體器件物理√信號與系統(tǒng)√半導(dǎo)體集成電路（雙語）√√√√微電子工藝√√√√微機原理與應(yīng)用√√√微電子實訓(xùn)課程設(shè)計√√√√√√√√FPGA綜合實踐√√√√√√√√集成電路版圖課程設(shè)計√√√√√√√畢業(yè)實習(xí)√√√√√√畢業(yè)設(shè)計√√√√√√√√√√√專業(yè)導(dǎo)論與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育√√√√電路與系統(tǒng)基礎(chǔ)實驗√√√電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗√√√數(shù)學(xué)物理方法√單片機與嵌入式系統(tǒng)課程設(shè)計√√√√√√√√高頻與信號課程設(shè)計√√√√√√√√TCAD課程設(shè)計√√√√√√√微電子封裝技術(shù)√√√√ASIC設(shè)計課程設(shè)計√√√熱力學(xué)統(tǒng)計物理√量子力學(xué)√敏感材料與傳感器√√√半導(dǎo)體材料√√√微波技術(shù)√專業(yè)綜合實驗√√√√√√電磁場與電磁波√高頻電子線路√√天線與電波傳播√√單片機與嵌入式系統(tǒng)√√現(xiàn)代企業(yè)管理√超大規(guī)模集成電路設(shè)計及EDA技術(shù)√√√√集成電路版圖設(shè)計√√√√MEMS技術(shù)（B）√√√√電力半導(dǎo)體器件導(dǎo)論√√√射頻集成電路設(shè)計√√七、課程關(guān)系圖

大二上大二下大三上大三下大四上大一上大二下大四大二上大二下大三上大三下大四上大一上大二下大四下形勢與政策形勢與政策就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)思想道德與法治大學(xué)生心理健康就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)思想道德與法治大學(xué)生心理健康軍事訓(xùn)練軍事訓(xùn)練現(xiàn)代企業(yè)管理現(xiàn)代企業(yè)管理馬克思主義原理概論中國近代史綱要毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論軍事理論馬克思主義原理概論中國近代史綱要毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論軍事理論大學(xué)體育大學(xué)體育半導(dǎo)體材料量子力學(xué)MEMS技術(shù)英語半導(dǎo)體材料量子力學(xué)MEMS技術(shù)英語微電子綜合實訓(xùn)微電子綜合實訓(xùn)專業(yè)綜合實驗微電子工藝熱力學(xué)統(tǒng)計物理高等數(shù)學(xué)A概率論專業(yè)綜合實驗微電子工藝熱力學(xué)統(tǒng)計物理高等數(shù)學(xué)A概率論敏感材料與傳感器線性代數(shù)大學(xué)物理實驗敏感材料與傳感器線性代數(shù)大學(xué)物理實驗微電子封裝半導(dǎo)體物理大學(xué)物理B電力半導(dǎo)體器件導(dǎo)論畢業(yè)設(shè)計微電子封裝半導(dǎo)體物理大學(xué)物理B電力半導(dǎo)體器件導(dǎo)論畢業(yè)設(shè)計專業(yè)導(dǎo)論與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)導(dǎo)論與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)半導(dǎo)體器件物理TCAD課程設(shè)計大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)半導(dǎo)體器件物理TCAD課程設(shè)計單片機與嵌入式系統(tǒng)課程設(shè)計單片機與嵌入式系統(tǒng)課程設(shè)計射頻集成電路設(shè)計數(shù)學(xué)物理方法電磁場與電磁波天線與電波傳播微波技術(shù)射頻集成電路設(shè)計數(shù)學(xué)物理方法電磁場與電磁波天線與電波傳播微波技術(shù)C/C++語言程序設(shè)計單片機原理及嵌入式系統(tǒng)設(shè)計C/C++語言程序設(shè)計單片機原理及嵌入式系統(tǒng)設(shè)計電子電路系統(tǒng)綜合設(shè)計電子電路系統(tǒng)綜合設(shè)計工程圖學(xué)C工程訓(xùn)練集成電路版圖設(shè)計FPGA綜合實踐半導(dǎo)體集成電路（雙語）超大規(guī)模集成電路設(shè)計及EDA技術(shù)ASIC課程設(shè)計微機原理及應(yīng)用信號與系統(tǒng)高頻與信號課程設(shè)計高頻電子線路數(shù)字邏輯電路電路與系統(tǒng)基礎(chǔ)實驗、電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗電路分析基礎(chǔ)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)集成電路版圖課程設(shè)計人文通識教育數(shù)理基礎(chǔ)課程半導(dǎo)體工藝與器件類課程電子學(xué)基礎(chǔ)類課程集成電路課程實踐類課程

工程圖學(xué)C工程訓(xùn)練集成電路版圖設(shè)計FPGA綜合實踐半導(dǎo)體集成電路（雙語）超大規(guī)模集成電路設(shè)計及EDA技術(shù)ASIC課程設(shè)計微機原理及應(yīng)用信號與系統(tǒng)高頻與信號課程設(shè)計高頻電子線路數(shù)字邏輯電路電路與系統(tǒng)基礎(chǔ)實驗、電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗電路分析基礎(chǔ)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)集成電路版圖課程設(shè)計人文通識教育數(shù)理基礎(chǔ)課程半導(dǎo)體工藝與器件類課程電子學(xué)基礎(chǔ)類課程集成電路課程實踐類課程八、畢業(yè)合格標準1.符合德育培養(yǎng)要求。