八年級數(shù)學教學反思-八年級數(shù)學期中考試卷分析及質量分析

Word八年級數(shù)學教學反思-八年級數(shù)學期中考試卷分析及質量分析

一、試卷分析：（考試時間120分，試卷賦分120分）

㈠．考試范圍及各部分所占分值：《數(shù)的開方》占33分（填空題的（1）、（2）、（3）、（4）題共12分；選擇題的（2）、（4）、（9）、（10）題共12分；計算題的第3題共9分；《分解因式》占16分；《整式的乘除》占52分（填空題（7）、（8）、（9）、（10）共14分；填空題的（1）、（3）、（5）、（6）、（7）、（8）共18分；計算題第1題（1）（2）、（3）、（4）、（5）、共20分）。勾股定理占11分（填空題的（5）共3分，解答題8分。綜合應用占8分。各單元的分值分配不合理，整式乘除占總分約60%，數(shù)的開方與勾股定理兩章合起來才占總分約40%。

㈡．題量：共31小題。

㈢．題型：選擇題，填空題，計算題，解答題。

㈣．難度：總體評價偏輕。容易做的題目較多，只有幾題設有陷阱，平時課本中出現(xiàn)的常規(guī)題目在試卷中都出現(xiàn)，與課本練習、例題配套。

1、面向全體學生，注重基礎知識與基本技能的考查；

2、注重學生各方面能力的考查，如計算能力，識圖能力，推理能力等，在這張試卷上均有體現(xiàn)；

3、知識涉及面廣,考查的知識點較全面；

4、95%以上的題都講過了,所以第一感覺分數(shù)不會太低，但最終估分有嚴重失誤。

二、質量分析：

暴露一些問題：學生的基礎知識掌握不牢，計算能力不過關，分析問題、解決問題的能力匱乏。一些重要的知識點在平時的教學中已經反復強調，學生在相關題中還是頻頻出錯，看來還是要加強訓練。

今后改進措施：

1、落實課堂，提高課堂45分鐘效益；

①、注重基礎知識的鞏固，同步訓練及時趕上，抓好單元過關；平時應立足于基礎知識與基本技能的傳授,并作適當?shù)奶岣吲c延伸。

②、平時應注意數(shù)學思想方法的滲透及解題思路的開拓；加強習慣培養(yǎng)，如(1)計算能力的提高，要求學生少用計算器；(2)培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]證明過程有條理的表達,強調推理的嚴謹性;規(guī)范學生的作業(yè)、訂正習慣,能及時糾錯找原因。

③、適當接觸一些創(chuàng)新題型，開拓學生視野。多讓學生分析問題，開拓思維。更多關注學生對知識的猜想、探索過程,而不僅僅追求一個結果，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]知識技能情感各方面發(fā)展。

2、關注學生的發(fā)展,并做好防差補差工作,從以下幾點入手:

(1)加強對后進生的個別輔導,增強自信；

(2)作業(yè)批改細致化,個別學生面批加以輔導；

(3)經常交流,加強心理輔導；

(4)分層教學,對差生適當降低要求,讓他們也獲得成功的喜悅；

5、不斷提高教師自身素質,增強教師的個人魅力,提高學生學習數(shù)學的興