八年級數(shù)學教學反思-八年級數(shù)學期中考試檢測后的反思

Word八年級數(shù)學教學反思-八年級數(shù)學期中考試檢測后的反思

最近兩個多星期，為了提高我們八年級數(shù)學在期中考試的成績，結(jié)合以往16、17、18章的單元檢測試題，以及近幾次的自行出的針對性的練習，總結(jié)這幾次的測試效果，總結(jié)如下：

一、失分原因分析

學生方面：

1、學生的基礎(chǔ)知識不扎實是失分的主要原因。

2、學生們的自信心不足，不敢下筆。有些題目即使不會但只要寫相關(guān)基礎(chǔ)知識點就會有步驟分，或者有些證明題會先問是不是，對不對，成不成立，然后再加以證明，這種的題目只要回答一兩個字就會拿到一兩分，但學生的表現(xiàn)則是不會盡量多的在卷面上掙分。

3、審題不清，盲目下筆，逮著題目就做，缺乏耐心和細心。

4、平時學習過程中，不夠刻苦，學習方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。尤其表現(xiàn)在對課本上的一些變式問題缺乏分析，死搬硬套，因而得分率較低。

5、整體表現(xiàn)為缺乏良好的思考和解題的習慣。在考試過程中，發(fā)現(xiàn)仍有部分同學解題不用演草紙，直接在試卷上答題，缺乏對解題過程的布局和設(shè)計，解題思路混亂、不清晰，涂改現(xiàn)象嚴重，答題結(jié)束不能認真檢查。

教師方面：

1、平時檢測密度不夠，只注重了新課程的教學而忽略了對舊知識的復(fù)習和鞏固，對規(guī)律探究性問題缺乏歸納和分析的能力。

2、檢測工作不夠細致，只注重了對學生的輔導(dǎo)而忽略了對學習效果的檢測，方法不靈活，反而降低了學習效率。

二、今后努力方向通過檢測的試卷分析和表現(xiàn)出來的問題，在今后教學中，需要作好以下工作：

1、在平時教學中要進一步把握好具體目標要求，深入分析教材，重視基礎(chǔ)知識與技能的落實，重視過程與方法的學習，注重數(shù)學與實際[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]生活的聯(lián)系，通過多種方法，突出培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]理解分析、操作探究、表述能力以及靈活應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的數(shù)學素養(yǎng)。

2、教學要面向全體學生，充分利用和挖掘豐富的課程資源，重視激發(fā)學習興趣和不斷提高課堂教學的實際效果。

3、在平時教學中重視對學生學習習慣和學習方法的培養(yǎng)，教師還需在學生“嚴謹、勤學、善思、好問”等學習方法方面多做探究。

4、重視課本，夯實基礎(chǔ)，以后要加強學生的基礎(chǔ)運算的訓練以及數(shù)形結(jié)合的專題訓練。進一步改變學生死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，訓練學生主動參與、勤于動手動腦、樂于探究的學習態(tài)度，盡量要求學生在學習過程中學會自我反思和矯正，變被動學習為主動學習。

5、提高學生的審題能力和運用分析能力是整體提高學習成績的關(guān)鍵，為此，在以后的教學中，要適當側(cè)重于學生審題能力的培養(yǎng)，通過例題審題訓練，變換題目要求訓練，避免非智力因素的失分。

6、進一步細化課堂結(jié)構(gòu)，強化課堂管理，提高課堂教學效率，結(jié)合勵志教育的核心思想，要做好思想教育工作，從培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的自尊心、自信心和學習興趣入手，避免產(chǎn)生心理抵觸情緒。尤其注意開導(dǎo)、鼓勵后進學生，培養(yǎng)他們的數(shù)學興趣。

7、精心備課，力求每一堂課新穎有創(chuàng)新，使教學方法靈活多樣，充分利用多媒體教學，調(diào)動