第21課羽毛球：羽毛球上手擊球揮拍的運動技術(shù)

羽毛球：正手擊高遠球長沙麓山國際實驗小學

體育組夏承恩

2023/11/141學情分析

教學目標重點、難點教學方法教學過程說課目錄教材分析2023/11/142教學背景分析（一）教材內(nèi)容分析：本課教材內(nèi)容：復習、改進正手發(fā)高遠球技術(shù)，進一步學習正手擊高遠球技術(shù)。正手擊高遠球是羽毛球擊球技術(shù)中的基本技術(shù)，是學習其他擊球技術(shù)的基礎(chǔ)和前提保障，該技術(shù)作為是否會打羽毛球的分水嶺。

2023/11/143（二）學生情況分析：本課的教學對象是小學六年級的學生，這一時期的學生接受能力比較強而且快，在課堂上自我約束能力較差，學生的觀察力較強。羽毛球是一項非常普及而且易于開展的體育運動，深受廣大中小學生的喜愛，很多同學利用課余時間開展這項活動，有了一定的羽毛球基礎(chǔ)。但通過平時的觀察，發(fā)現(xiàn)許多同學打羽毛球動作不規(guī)范,動作是千姿百態(tài)。通過學習正確的羽毛球技術(shù)動作，能夠提高同學們羽毛球運動水平和興趣。雖然學生都非常熱愛羽毛球這項體育運動，但絕大多數(shù)學生都是剛剛接觸羽毛球運動，腳下步伐的移動比較慢，擊球瞬間的爆發(fā)力、對球的控制能力及擊球時上、下肢的協(xié)調(diào)配合都比較差。授課對象：小學六年級

2023/11/144教學目標設(shè)計認知目標：使學生了解正手發(fā)高遠球和正手擊高遠球技術(shù)的動作概念和評價方法。技能目標：進一步學習正手擊高遠球技術(shù)，使80％的學生基本完成正手擊高遠球技術(shù)，通過練習發(fā)展學生的靈敏性、協(xié)調(diào)性情感目標：通過小組合作學習，提高學生對羽毛球的興趣，培養(yǎng)合作意識、協(xié)作能力及社會適應(yīng)能力，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。2023/11/145重點、難點本課的重點、難點：●重點：頂肘、手臂伸直，最高點擊球

●難點：鞭打擊球，步伐移動到位2023/11/146

教學手段專項準備活動接自己拋起的球擊高遠球

教學手段、學法、教學資源示范講解正手擊高遠球技術(shù)正、反手顛球預備姿勢—蹬轉(zhuǎn)啟動、回動

揮拍模仿正手發(fā)高遠球揮拍模仿正手擊高遠球結(jié)合后場后退步伐的揮拍模仿設(shè)計意圖：圍繞上節(jié)課存在問題及本節(jié)課的重點、難點。2023/11/147教學手段、學法、教學資源

教學手段1人發(fā)球，1人正手擊高遠球連續(xù)正手擊高遠球分層教學正手高遠球擊直線正手高遠球擊斜直線正手高遠球擊斜四方球優(yōu)秀生展示，自評、互評、師評設(shè)計意圖：圍繞上節(jié)課存在問題及本節(jié)課的重點、難點。組合技術(shù)練習2023/11/148教師示范講解正手擊高遠球術(shù)（結(jié)合掛圖與教學片）要求：認真看示范與教學片、專心聽技術(shù)講解設(shè)計意圖：教師示范是學生興趣的來源，掛圖和教學片可幫助學生更生動地觀察動作要領(lǐng)。2023/11/149原地擲羽毛球擊懸掛的羽毛球擊自己拋起的羽毛球設(shè)計意圖：體會鞭打發(fā)力。設(shè)計意圖：體會手臂伸直，最高點擊球。設(shè)計意圖：體會手臂伸直，最高點擊球。2023/11/1410學法指導教學特色:

自制教具運用:

利用自制教具來激發(fā)了學生的學習興趣，解決教材的重點教學。2023/11/1411教學流程開始部分準備部分基本部分結(jié)束部分一、課堂常規(guī)二、安全教育三、隊列練習一、行進間徒手操二、專項準備活動1、正、反手顛球2、預備姿勢—蹬轉(zhuǎn)啟動、回動3、揮拍模仿正手發(fā)高遠球4、揮拍模仿正手擊高遠球5、結(jié)合后場后退步伐的正手擊球揮拍模仿一、示范講解正手擊高遠球技術(shù)

二、接自己拋起的球擊高遠球

三、1人發(fā)球，1人正手擊高遠球

四、連續(xù)正手擊高遠球

五、教師