佛山市順德區(qū)卓越高中2022學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)期中聯(lián)考?xì)v史聯(lián)考

順德區(qū)卓越高中2022-2023學(xué)年上學(xué)期高二年級(jí)期中聯(lián)考?xì)v史測(cè)試卷2022．11本試卷共6頁(yè)，全卷滿分100分?？荚嚂r(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上，并用2B鉛筆在答題卡上的相應(yīng)位置填涂考生號(hào)。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本卷共30個(gè)小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在官吏組織中文武分家。如齊威王以鄒忌為相，田忌為將；魏惠王用惠施為相，龐涓為將；趙惠文王用南相如為相，廉頗為將。這種文武首腦的任用機(jī)制反映了A．宗法分封制正在走向瓦解 B．行政權(quán)與軍事權(quán)同等重要C．專制主義中央集權(quán)制萌芽 D．官僚政治已取代貴族政治2．漢初，丞相陳平、太尉周勃與宗室大臣平定“諸呂之亂”后，商議新帝人選，經(jīng)再三討論，認(rèn)為代王劉恒在高祖劉邦在世諸子中，“最長(zhǎng)，仁孝寬厚，太后家薄氏謹(jǐn)良”，決定迎立劉恒為帝，是為漢文帝。這一做法A．反映嫡長(zhǎng)子繼承制得到執(zhí)行 B．旨在預(yù)防外戚干政的重演C．推動(dòng)仁孝成為選帝主要標(biāo)準(zhǔn) D．表明相權(quán)對(duì)皇權(quán)構(gòu)成威脅3．元朝是中國(guó)歷史上首個(gè)由少數(shù)民族建立的大一統(tǒng)王朝，疆域廣大，民族眾多，推進(jìn)了新的民族融合。下列關(guān)于元朝鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的舉措，敘述正確的是A．首次設(shè)立樞密院主管軍事 B．確定行省之下的行政區(qū)劃依次為道、州、縣C．在西南地區(qū)實(shí)行土司制度 D．設(shè)理藩院管轄西藏和四川、青海部分地區(qū)14．明萬(wàn)歷年間，神宗下令工部鑄錢供內(nèi)府用，內(nèi)閣首輔張居正“以利不勝費(fèi)止之”。神宗向戶部索求十萬(wàn)金，張居正面諫力爭(zhēng)，“得停發(fā)太倉(cāng)銀十萬(wàn)兩”。這反映出當(dāng)時(shí)A．內(nèi)閣權(quán)勢(shì)強(qiáng)大 B．皇權(quán)受到嚴(yán)重制約C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝 D．君權(quán)相權(quán)關(guān)系緊張5．雅典城邦通過抽簽產(chǎn)生的公民陪審團(tuán)規(guī)模很大，代表不同的公民階層，負(fù)責(zé)解釋法律、認(rèn)定事實(shí)、審理案件等。而在羅馬，通常由專業(yè)法官和法學(xué)家進(jìn)行司法解釋。由此可見，在雅典城邦的司法實(shí)踐中A．職業(yè)法官擁有審判權(quán) B．負(fù)責(zé)司法解釋的主體與羅馬相同C．公民直接行使司法權(quán) D．公民陪審團(tuán)維護(hù)所有人的法律權(quán)益6．877年，法蘭克王國(guó)路易二世在即位儀式上宣讀誓詞：“我，路易，由于上帝的慈悲和人民的選舉，被設(shè)立為王”。1108年，路易六世加冕時(shí)，教士在涂油禮之前再次詢問在場(chǎng)民眾是否確認(rèn)。這表明當(dāng)時(shí)A．民眾選舉影響王權(quán)的合法性 B．國(guó)王已成為最高專制統(tǒng)治者C．王權(quán)與教權(quán)斗爭(zhēng)在逐漸強(qiáng)化 D．近代民族國(guó)家意識(shí)開始覺醒7．針對(duì)中華民國(guó)初年的國(guó)會(huì)政治，有學(xué)者提出“多數(shù)本應(yīng)參與其中的人”卻形成國(guó)會(huì)”萬(wàn)萬(wàn)不能存立”之共識(shí)。據(jù)此可知，民國(guó)初年的民主政治A．違背社會(huì)潮流 B．社會(huì)基礎(chǔ)薄弱 C．導(dǎo)致軍閥割據(jù) D．缺乏理論依據(jù)8．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，邊區(qū)各地出現(xiàn)了“民主政治要實(shí)行，選舉為了老百姓，咱們選舉什么人？辦事又好又公平，還不要私情”“人口四萬(wàn)萬(wàn)，婦女占一半，國(guó)事家事全要管，事情才好辦”等膾炙人口的歌曲。這些歌曲表明A．中共注重加強(qiáng)抗日民主政權(quán)建設(shè) B．民主政治建設(shè)的法制化趨勢(shì)形成C．邊區(qū)政府注重豐富民眾文娛生活 D．?dāng)澈髴?zhàn)場(chǎng)的重要性不斷提高9．1956年，劉少奇在中共八大政治報(bào)告中指出：“我們目前在國(guó)家工作中的迫切任務(wù)之一，是著手系統(tǒng)地制定比較完備的法律，健全我們國(guó)家的法制?！边@反映了當(dāng)時(shí)A．法制建設(shè)開始邁向制度化B．法制工作圍繞組建新政權(quán)展開C．法制建設(shè)與國(guó)內(nèi)主要矛盾的變化密切相關(guān)D．政治體制改革推動(dòng)了依法治國(guó)的全面實(shí)行210．西晉占田制、南朝劉宋的占山護(hù)澤令均規(guī)定，官員按品級(jí)高低占有數(shù)目不等的農(nóng)田、山地，助長(zhǎng)了大土地所有制發(fā)展。至隋唐，實(shí)行均田制，普遍授田。據(jù)此可知，西晉至唐A．自耕農(nóng)數(shù)量存在反復(fù) B．皇權(quán)與世族勢(shì)力互相依賴C．九品中正制遭到破壞 D．田制改革目的是開發(fā)土地11．1898年，某書商慨嘆廢八股將使自己損失慘重，后來發(fā)現(xiàn)“經(jīng)學(xué)書猶有人買”，其損失并不如以前估計(jì)之大，而該書商對(duì)新學(xué)書籍的投資不久又面臨虧損。這可以反映出該時(shí)期A．儒學(xué)地位顛覆 B．列強(qiáng)侵略加劇 C．政局變化迅速 D．西學(xué)深入民心12．隋文帝在開皇三年廢郡，以州直接領(lǐng)縣，規(guī)定州縣長(zhǎng)官不得辟署屬僚；開皇七年，朝廷下制，令諸州每歲推薦貢士三人到中央，由中央派遣擔(dān)任各州縣屬僚。以上措施A．標(biāo)志著隋朝科舉制的正式形成 B．表明推薦成為任官的主要方式C．調(diào)動(dòng)了知識(shí)分子參政的積極性 D．加強(qiáng)了中央對(duì)地方政府的控制13．監(jiān)察官可以風(fēng)聞奏事（根據(jù)道聽途說來參奏大臣），是我國(guó)古代監(jiān)察制度中獨(dú)有的一項(xiàng)規(guī)定。東晉南朝、唐武則天、宋代及清代時(shí)，為大開言諫之門，都曾允許臺(tái)諫官風(fēng)聞奏事，并規(guī)定所奏涉虛，亦不坐罪。這一規(guī)定A．彰顯了法律權(quán)威 B．提高了監(jiān)察效率C．保證了社會(huì)秩序 D．強(qiáng)化了君主權(quán)力14．表1為美國(guó)公務(wù)員制度的演變情況（部分）這一制度的演變建國(guó)初期按資歷進(jìn)行晉升19世紀(jì)30年代以黨派關(guān)系分配政府職務(wù)19世紀(jì)末以功績(jī)制為核心進(jìn)行改革A．反映出三權(quán)分立體制的完善B．保證了政府的清廉C．提高了公務(wù)員工作的積極性D．削弱了總統(tǒng)的權(quán)力15．基督教會(huì)根據(jù)嚴(yán)重程度將人類惡行由高到低分為七宗，即傲慢、嫉妒、暴行、懶惰、貪婪，暴食和色欲。這就是所謂的“七宗罪”。下列項(xiàng)中，對(duì)此解讀最準(zhǔn)確的是A．強(qiáng)化對(duì)人的控制，兼具一定的教化功能B．體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級(jí)的政治、經(jīng)濟(jì)訴求C．被新教斥為異端學(xué)說，引發(fā)多次宗教沖突D．具有啟迪蒙昧，鼓勵(lì)現(xiàn)世的積極進(jìn)取精神316．下圖為南京國(guó)民政府考試院頒發(fā)的省縣公職候選人考試及格證書及相關(guān)信息。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)A．高等教育相對(duì)落后 B．女性參政尚未實(shí)現(xiàn)C．文官選拔比較規(guī)范 D．地方自治較為發(fā)達(dá)17．1981年黨的十一屆六中全會(huì)指出：黨決定廢除干部領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)實(shí)際上存在的終身制，改變權(quán)力過分集中的狀況，要求在堅(jiān)持革命化的前提下逐步實(shí)現(xiàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員的年輕化、知識(shí)化和專業(yè)化。黨的十二大上，“四化”方針被寫入了黨章。這些政策A．構(gòu)建了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的干部制度 B．完善了國(guó)家公務(wù)員制度C．保障了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) D．削弱了黨管干部的原則18．我國(guó)于1994年建立和實(shí)施了公務(wù)員考試錄用制度，1995年實(shí)行了公務(wù)員辭職退職制度，1996年實(shí)施了交流輪崗和回避制度，1997年對(duì)建立正常的競(jìng)爭(zhēng)上崗制度進(jìn)行研究試點(diǎn)。這表明我國(guó)20世紀(jì)90年代A．黨管干部原則初步形成 B．干部選拔實(shí)現(xiàn)民主化C．公務(wù)員的素質(zhì)不斷提高 D．公務(wù)員制度逐步完善19．春秋決獄又稱“經(jīng)義決獄”，是用儒家經(jīng)義來對(duì)犯罪事實(shí)進(jìn)行分析、定罪、量刑的一種審判案件的推理判斷方式，董仲舒曾收集整理了232個(gè)案例，指導(dǎo)律吏，稱《春秋決獄比》。這表明漢代A．推行禮法并用 B．關(guān)注人情冷暖 C．弱化宗法觀念 D．強(qiáng)化法制體系20．康熙帝頒布“十六條圣諭”，強(qiáng)調(diào)“重人倫”“重農(nóng)?！薄岸耸苛?xí)”“厚風(fēng)俗”，要求在鄉(xiāng)村每半月進(jìn)行一次宣講，以教化百姓。這說明清朝A．以道德準(zhǔn)則穩(wěn)定鄉(xiāng)村社會(huì)秩序 B．以“十六條圣諭”為鄉(xiāng)村律法C．儒家思想開始在鄉(xiāng)村得到普及 D．中央集權(quán)統(tǒng)治在鄉(xiāng)村得到強(qiáng)化421．早期的羅馬法規(guī)定債的關(guān)系不可轉(zhuǎn)移，后來羅馬法采用替代制度，即指定或準(zhǔn)許他人替代原債權(quán)人或原債務(wù)人，以實(shí)現(xiàn)債權(quán)或債務(wù)在不同主體間轉(zhuǎn)移。這一轉(zhuǎn)變A．動(dòng)搖了保護(hù)私產(chǎn)的觀念 B．旨在保護(hù)奴隸主特權(quán)地位C．適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．表明羅馬法形成完整體系22．1764年7月，意大利人貝卡里亞提出：“在法官判決之前，一個(gè)人是不能被稱為罪犯的。只要還不能斷定他已經(jīng)侵犯了給予他公共保護(hù)的契約，社會(huì)就不能取消對(duì)他的公共保護(hù)?！标P(guān)于材料解讀正確的是A．資產(chǎn)階級(jí)開始提出法律原則B．體現(xiàn)社會(huì)契約的思想和原則C．體現(xiàn)了“程序公正”的原則D．資產(chǎn)階級(jí)注重維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)23．表1是全國(guó)法院行政案件統(tǒng)計(jì)表，表中的現(xiàn)象反映了受案數(shù)（件）原告撤訴率（%）原告敗訴率（％）被告敗訴率（％）1992年2712537．8435．9321．982001年10092132．3828．6125．67A．法律在規(guī)范政府行為中的作用日益突出B．中國(guó)建成完備的法律體系C．人民當(dāng)家作主的權(quán)利已經(jīng)完全得到保障D．依法治國(guó)的觀念深入人心24．1413年，明政府在平定思南、思州二土司之亂后，分其地為八府四州，并分湖廣、四川、云南三布政司地置貴州布政司。這一做法A．?dāng)U大了統(tǒng)治區(qū)域 B．加強(qiáng)了邊疆管理C．解決了割據(jù)隱患 D．廢除了行省制度25．西漢時(shí)期，在張騫“鑿空”的基礎(chǔ)上，絲綢之路逐步形成規(guī)模，成為我國(guó)對(duì)外交往的主要通道。到唐朝時(shí)期，海上絲綢之路與陸上絲綢之路一樣成為主要通道，形成了“水陸并舉”的局面。到了宋代以后，海上絲綢之路成為對(duì)外交往的主要通道。絲綢之路的這一變化折射出A．主要對(duì)華通商國(guó)家發(fā)生了變化 B．四大發(fā)明已傳到世界各地C．民族政權(quán)并立阻礙了經(jīng)濟(jì)交流 D．中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的逐步南移526．有學(xué)者指出，《威斯特伐利亞和約》在歐洲大陸建立了一個(gè)相對(duì)均勢(shì)狀態(tài)的格局，但這種格局并非是一種神圣的穩(wěn)定局面。事實(shí)上，各國(guó)的興衰更替以一種令人目眩的速度進(jìn)行著。局面不能持久穩(wěn)定的根源在于A．各國(guó)綜合實(shí)力發(fā)展不平衡 B．體系自身存在嚴(yán)重的弊端C．近代外交制度出現(xiàn)并發(fā)展 D．和約并沒能完全制止戰(zhàn)爭(zhēng)27．《國(guó)際聯(lián)盟盟約》第五條規(guī)定:“除本盟約或本條約另有明文規(guī)定外，凡大會(huì)或理事會(huì)開會(huì)時(shí)之決議，應(yīng)得出席會(huì)議之聯(lián)盟會(huì)員國(guó)全體之同意?！倍?lián)合國(guó)安理會(huì)對(duì)于非程序事項(xiàng)或稱實(shí)質(zhì)性事項(xiàng)的決議表決，要求包括全體常任理事國(guó)在內(nèi)的9個(gè)同意票，即任何一個(gè)常任理事國(guó)都享有否決權(quán)。這一變化A．有效避免了戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突 B．集體安全原則被放棄C．反映出多極化趨勢(shì)加強(qiáng) D．突出了大國(guó)協(xié)調(diào)作用28．1945年10月23日，中央在關(guān)于內(nèi)蒙古工作方針的指示中指出:“對(duì)內(nèi)蒙（古）的基本方針，在目前是實(shí)行民族區(qū)域自治?！钡置鞔_指出：“根據(jù)和平建國(guó)綱領(lǐng)要求民族平等自治，但不應(yīng)提出獨(dú)立自治口號(hào)?！边@說明民族區(qū)域自治制度A．實(shí)際上已經(jīng)得到了廣泛的實(shí)施 B．以保障少數(shù)民族的權(quán)利為宗旨C．有利于發(fā)展和諧的民族關(guān)系 D．以領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一為前提29．1954年8月，毛澤東在接見英國(guó)工黨代表團(tuán)時(shí)指出：“我們這類國(guó)家，如中國(guó)和蘇聯(lián)，主要依靠國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，而不是國(guó)外市場(chǎng)。這并不是說不要國(guó)外聯(lián)系，不做生意。不，需要聯(lián)系，需要做生意，不要孤立?！彼庠趶?qiáng)調(diào)中國(guó)A．需要學(xué)習(xí)和借鑒西方經(jīng)驗(yàn) B．經(jīng)濟(jì)建設(shè)要堅(jiān)持自力更生C．應(yīng)逐步放棄“一邊倒”政策 D．愿意開展對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流30．由中國(guó)、巴西、印度、俄羅斯和南非組成的“金磚國(guó)家”以及由墨西哥、韓國(guó)、菲律賓、土耳其等組成的“新鉆國(guó)家”為代表的新興經(jīng)濟(jì)體，在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。下列對(duì)新興經(jīng)濟(jì)體的認(rèn)識(shí)正確的是A．與經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展相輔相成 B．彰顯發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)一體化C．成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量 D．標(biāo)志著第三世界的重新崛起6第Ⅱ卷二、非選擇題（本卷共3個(gè)小題，第31題14分，第32題14分，第33題12分，共40分。）31．（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一縱觀中國(guó)古代文官選拔制度的發(fā)展趨勢(shì)，其選拔范圍在不斷地走向擴(kuò)大和開放，逐漸由統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部選拔發(fā)展到向全社會(huì)開放。隋唐時(shí)期，中國(guó)再度實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，創(chuàng)立科舉制，把平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入選官制度，向社會(huì)各階層人士敞開了入仕的大門，使封建政府可以從社會(huì)各階層吸納大量?jī)?yōu)秀人才進(jìn)入各個(gè)管理部門。——摘編自張國(guó)安《中國(guó)古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》材料二到18世紀(jì)末，英國(guó)官吏任用仍主要采用恩賜制、政黨分肥制等?！?9世紀(jì)大批有關(guān)中國(guó)科舉制度的著作在英國(guó)問世?！?853年底英國(guó)政府頒布《關(guān)于建立英國(guó)常任文官制度的報(bào)告》建議：確立考試任用制度，通過公開競(jìng)爭(zhēng)考試、擇優(yōu)錄取文官……這些建議遭到保守勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì)，直到1870年格拉斯頓內(nèi)閣頒布新的政令，確認(rèn)了報(bào)告中的基本原則并做了較具體的規(guī)定，英國(guó)文官制度最終確立?！幾阅咴健段鞣轿墓僦贫取罚?）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)古代和英國(guó)近代文官制度選拔人才的共同點(diǎn)。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英國(guó)官員任用制度的變化，并分析其原因。（8分）32．（14分）閱讀材料，回答下列問題。材料一中華民族是多元部族文化和多元區(qū)域文化長(zhǎng)期交融的結(jié)果。在中國(guó)歷史上，整個(gè)的統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)非常像滾雪球——現(xiàn)在我們需要稍作修正的是，這種雪球不是一個(gè)，而是好多個(gè)，東南西北中都有——但相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，中原始終是最大、最有活力的一個(gè)。其中以商周之際、春秋戰(zhàn)國(guó)之際、魏晉南北朝、宋元之際和清前期為最甚，至少有過五次高潮。作為這種歷史運(yùn)動(dòng)的總結(jié)，統(tǒng)一的民族稱謂看起來還是應(yīng)該稱“中華民族”?！幾酝跫曳丁吨袊?guó)歷史通論》7材料二民族主義是近代歐洲歷史上的一種現(xiàn)象。中世紀(jì)大多數(shù)人認(rèn)為自己首先是基督教徒