河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)考試題庫(kù)單選2022上半年7

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1.（）適宜制作并處理電子表格文件的軟件是______[2.5分]

A.Access

B.Frontpage

C.Word

D.Excel

2.（）使用Excel創(chuàng)建學(xué)生成績(jī)圖表時(shí)，漏掉了數(shù)學(xué)成績(jī)一列，可以在圖表向?qū)У哪膫€(gè)對(duì)話框中進(jìn)行修改______[2.5分]

A.圖表位置

B.圖表選項(xiàng)

C.圖表源數(shù)據(jù)

D.圖表類型

3.（）使用Excel創(chuàng)建學(xué)生成績(jī)圖表時(shí)，忘記了添加圖表大標(biāo)題，可以在圖表向?qū)У哪膫€(gè)對(duì)話框中進(jìn)行修改______[2.5分]

A.圖表源數(shù)據(jù)

B.圖表位置

C.圖表選項(xiàng)

D.圖表類型

4.（）在電子表格中排序過程為______[2.5分]

A.選中數(shù)據(jù)表格菜單排序設(shè)置排序

B.選中數(shù)據(jù)文件菜單排序設(shè)置排序

C.選中數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)菜單排序設(shè)置排序

D.選中數(shù)據(jù)編輯菜單排序設(shè)置排序

5.（）在EXCEL處理學(xué)生成績(jī)時(shí)，想按照總分順序排列學(xué)生名單。應(yīng)該選中“總分”這一列，選擇菜單欄的“______”→“排序”關(guān)鍵字，按照遞增的順序進(jìn)行排序。學(xué)生名單就可以按照總分從低到高的順序排列。[2.5分]

A.編輯

B.插入

C.格式

D.數(shù)據(jù)

6.（）要計(jì)算一個(gè)班級(jí)期末考試的總成績(jī)最簡(jiǎn)單的方法是______[2.5分]

A.利用計(jì)算器計(jì)算

B.利用Access來(lái)計(jì)算

C.利用Excel的求和功能計(jì)算

D.利用VF來(lái)計(jì)算

7.（）使用圖表向?qū)е谱鲌D表時(shí)，需要完成四個(gè)步驟也就是完成四個(gè)對(duì)話框，其順序是______(1)圖表數(shù)據(jù)源(2)圖表類型(3)圖表位置(4)圖表選項(xiàng)[2.5分]

A.（1）（2）（3）（4）

B.（2）（3）（1）（4）

C.（2）（1）（4）（3）

D.（4）（2）（1）（3）

8.（）在Excel中產(chǎn)生圖表的源數(shù)據(jù)發(fā)生變化后，圖表將______[2.5分]

A.不會(huì)改變

B.發(fā)生改變，但與數(shù)據(jù)無(wú)關(guān)

C.發(fā)生相應(yīng)的改變

D.被刪除

9.（）以下哪種方法適合收集學(xué)生的知識(shí)水平、能力情況等學(xué)習(xí)信息______[2.5分]

A.測(cè)驗(yàn)法

B.問卷法

C.成長(zhǎng)記錄袋法

D.觀察法

10.（）以下哪種方法適合獲取學(xué)生的事實(shí)性問題和態(tài)度性問題的信息______[2.5分]

A.測(cè)驗(yàn)法

B.問卷法

C.成長(zhǎng)記錄袋法

D.觀察法

11.（）以下哪種方法有利于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)______[2.5分]

A.測(cè)驗(yàn)法

B.問卷法

C.成長(zhǎng)記錄袋法

D.觀察法

12.（）利用電子郵件進(jìn)行交流的局限在于______[2.5分]

A.不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作

B.電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低

C.教師可以通過電子郵件方便與多個(gè)學(xué)生交流，并且交流時(shí)所需的工作量較小

D.反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響

13.（）電子郵件地址中@之后表示______[2.5分]

A.郵件服務(wù)器名

B.用戶名

C.收件人姓名

D.發(fā)件人姓名

14.（）本地的計(jì)算機(jī)將文件以附件的形式，發(fā)送給另一臺(tái)計(jì)算機(jī)。這種網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)功能屬于______功能。[2.5分]

A.遠(yuǎn)程登錄

B.電子郵件系統(tǒng)

C.文件傳輸

D.布告牌系統(tǒng)和新聞組

15.（）利用電子論壇開展教學(xué)的局限性在于______[2.5分]

A.學(xué)生可以圍繞問題開展討論，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)

B.面對(duì)過激的言辭和與主題無(wú)關(guān)的討論，教師不易對(duì)其進(jìn)行監(jiān)控與管理

C.教師可以針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥

D.每一名學(xué)生都能展示自己的觀點(diǎn)，都擁有自我表達(dá)的機(jī)會(huì)

16.（）關(guān)于電子論壇，下面敘述正確的是______[2.5分]

A.具有面向特定用戶和適用面廣的特點(diǎn)

B.能瀏覽別人的文章，分享別人的觀點(diǎn)，而不能發(fā)表自己的文章

C.是一種同步交流工具

D.電子論壇又稱Blog

17.（）小華的父母都因公在國(guó)外。他的班主任張老師非常想跟他的父母就像家長(zhǎng)會(huì)那樣實(shí)時(shí)交流小華的學(xué)習(xí)情況，張老師知道可以借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)，又可避免昂貴的電話費(fèi)用。您認(rèn)為下列哪種工具不適合他們?cè)诰€實(shí)時(shí)交流，______[2.5分]

A.MSNMessenger

B.電子郵件（E-mail）

C.網(wǎng)易泡泡

D.騰訊

18.（）利用MSNMessenger的局限性在于______[2.5分]

A.可以實(shí)時(shí)地交流信息

B.可以突破地域限制

C.不易保存討論記錄

D.可以共享資源

19.（）王老師經(jīng)常利用MSNMessenger與北京的一位學(xué)科專家進(jìn)行交流，共同探討問題。下面有關(guān)王老師對(duì)MSN的應(yīng)用的描述中正確的是______[2.5分]

A.他可以給課程專家發(fā)送郵件，但必須首先登錄自己的電子郵箱

B.他可以利用MSN將自己的備課記錄以文件的形式發(fā)送給學(xué)科專家

C.他可以和課程專家語(yǔ)音聊天，但不能與多人同時(shí)在線討論

D.應(yīng)用MSN時(shí)他無(wú)法知道自己的郵箱是否有新郵件

20.（）學(xué)生是否掌握了即將學(xué)習(xí)的知識(shí)和能力是學(xué)生學(xué)習(xí)特征中的______[2.5分]

A.終極技能

B.初始技能

C.思維水平

D.感知覺特點(diǎn)

21.（）教師將課上要提的問題呈現(xiàn)在PPT上，讓學(xué)生回答，并隨后展示答案，屬于哪種教與學(xué)的活動(dòng)______[2.5分]

A.教師提問，學(xué)生作答

B.教師置境，學(xué)生體驗(yàn)

C.教師引導(dǎo)，學(xué)生探究

D.教師示范，學(xué)生模仿

22.（）多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)的基本特征中，不正確的有______[2.5分]

A.在學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排上，以學(xué)生的自主—合作—探究活動(dòng)為主

B.在教師的作用發(fā)揮上，突出傳授與指導(dǎo)的功能

C.在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主

D.在技術(shù)支持教學(xué)過程中，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能

23.（）下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來(lái)管理信息的功能______[2.5分]

A.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。

B.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

C.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。

D.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。

24.（）下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來(lái)發(fā)布信息的功能______[2.5分]

A.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。

B.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

C.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。

D.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。

25.（）下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來(lái)信息共享的功能______[2.5分]

A.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。

B.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

C.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。

D.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。

26.（）下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來(lái)信息交流的功能______[2.5分]

A.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。

B.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

C.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。

D.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。

27.（）對(duì)博客進(jìn)行管理主要是通過______來(lái)實(shí)現(xiàn)的[2.5分]

A.管理軟件

B.管理模板

C.管理界面

D.管理日志

28.（）教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)______分類可將教學(xué)資源媒體分為，多媒體庫(kù)、教案集、試題集、論文集和競(jìng)賽資料等。[2.5分]

A.信息內(nèi)容

B.教學(xué)需要

C.媒體用途

D.媒體形式

29.（）教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)______分類可將教學(xué)資源媒體分為，教學(xué)信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。[2.5分]

A.信息內(nèi)容

B.教學(xué)需要

C.媒體用途

D.媒體形式

30.（）博客網(wǎng)站是根據(jù)______對(duì)所有博客日志進(jìn)行自動(dòng)分類，方便查找的。[2.5分]

A.博客地址

B.友情鏈接

C.日志題目

D.日志標(biāo)簽

31.（）博客日志中由______充當(dāng)“關(guān)鍵詞”角色，方便查找和管理的[2.5分]

A.日志標(biāo)簽

B.博客地址

C.友情鏈接

D.日志題目

32.（）一位老師希望將經(jīng)常訪問的網(wǎng)址與自己的博客相鏈接，以方便訪問相關(guān)網(wǎng)站，需要設(shè)置______[2.5分]

A.友情鏈接

B.日志標(biāo)簽

C.日志題目

D.博客地址

33.（）下面關(guān)于日志分類敘述錯(cuò)誤的是______[2.5分]

A.可提高博客中信息和資源管理的有效性

B.可對(duì)日志分類進(jìn)行添加、修改操作，但不能刪除

C.通過“日志分類管理”命令可對(duì)日志分類進(jìn)行管理

D.可添加多個(gè)日志分類

34.（）用于減小搜索結(jié)果的范圍的方法是______[2.5分]

A.-