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學(xué)生代表《學(xué)憲法講憲法》的發(fā)言稿五篇《學(xué)憲法講憲法》學(xué)生代表的發(fā)言稿1各位老師、同學(xué)們:大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《弘揚(yáng)憲法精神,建設(shè)和諧校園》。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法,就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生,不得違背憲法,違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法,就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。憲法是國(guó)法,憲法不是家法,也不是校規(guī),而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。大家知道,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校紀(jì),沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒有嚴(yán)格的規(guī)定,就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展?,F(xiàn)代社會(huì)受一些不健康思想的影響,我們變壞真是太容易了,比如網(wǎng)吧、游戲廳等,你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,可能會(huì)做出一些不該做的事情,甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí),來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì),我特別向大家提出幾點(diǎn)建議:一、不帶通訊工具進(jìn)入校園,不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。二、不說謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快,而毀掉自己的一生。三、不要因?yàn)橄嗷ブg磕磕碰碰,就出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象,只要我們心胸放得開闊一點(diǎn),大事化小,小事化了,就能避免發(fā)生許多不良事件,又何必逞一時(shí)之強(qiáng),釀終身大錯(cuò)呢?學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭,我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員,當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭,我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止,并及時(shí)報(bào)告班主任,防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。同學(xué)們,讓我們攜起手來,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī),自覺抵制各種不良現(xiàn)象,相互幫助,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法,做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生,用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建人類的文明,共創(chuàng)和諧校園。謝謝大家,我的演講完畢?!秾W(xué)憲法講憲法》學(xué)生代表的發(fā)言稿2親愛的老師們同學(xué)們:大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)憲法講憲法》?!皣?guó)的家住在心里,家的國(guó)以和而立。“我們的國(guó)家因?yàn)楹推?,因?yàn)楹椭C,所以能夠屹立在世界民族之林,我們作為一位炎黃子孫,有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧,而作為一名中學(xué)生,我們更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法。12月4號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日,同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為“全國(guó)法制宣傳日“,就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí),樹立憲法觀念。憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法,這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法,具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù),普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。遵守憲法,可以讓我們更好地維護(hù)我們的生命安全?,F(xiàn)在阻塞交通的'道路,頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬計(jì),直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰曾想過發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù)?面對(duì)死亡的悲劇,我們?cè)诼裨?,我們?cè)诔庳?zé),想想那些因失去親人的痛苦,我們是否要深思?面對(duì)車禍的原因:酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為,被無視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生,有人抱怨:“這禁止,那限制,沒有了人身自由?!翱墒俏覀儾浑y發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。在生活中我們只有遵守憲法,憲法才會(huì)保護(hù)我們的。我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到:刻苦學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,提高素質(zhì),全面發(fā)展;遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光;尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué);聽從父母教育,盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),體諒父母;誠(chéng)實(shí)守信、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中,憲法更在我們的心中。我的講話結(jié)束了,謝謝大家?!秾W(xué)憲法講憲法》學(xué)生代表的發(fā)言稿3在構(gòu)思這篇演講稿時(shí),有一個(gè)問題久久困擾著我:憲法,這部地位崇高的國(guó)家根本大法,對(duì)于我們普通公民而言,究竟意味著什么。在新冠疫情席卷的遍野哀鴻中,一個(gè)視頻令無數(shù)人心碎。一個(gè)穿著厚厚防護(hù)服的女醫(yī)生拼命地追趕一輛載著患者遺體的面包車,撕心裂肺地哭泣。她是x市武昌醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)蔡麗萍,車上的人是她的丈夫,該院院長(zhǎng)劉智明。他因連日工作不幸被感染上新冠疫情,入住了ICU病房,他的身份變了,可協(xié)調(diào)全院工作的繁忙仍然如一。2月18日上午,他因病情惡化搶救無效,不幸離世。他用生命守衛(wèi)了國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益,但再也聽不到妻子注意安全的叮嚀,再也看不到疫情平息后花團(tuán)錦簇的春天。旦增,某邊防團(tuán)六連指導(dǎo)員。女兒出生后,他只匆匆回家見了一面就連夜返回連隊(duì),一別就是一年多,再見時(shí),女兒竟把他當(dāng)成了陌生人。沒有人知道,在風(fēng)雪交加的邊境線上,他曾無數(shù)次向家的方向眺望,但最終,還是擦干了眼淚,扛起了鋼槍。他說:“我不能走,因?yàn)槲业纳砗缶褪亲鎳?guó)。”他完成了一個(gè)軍人的光榮使命,舍棄小家的溫暖,歷經(jīng)狂風(fēng)暴雪而脊梁不彎,從此山河無恙,國(guó)泰民安。在x街頭蜂擁中,有一道始終挺拔的身影。他叫何君堯,x立法會(huì)議員,在許多議員都在這場(chǎng)暴亂中畏畏縮縮、明哲保身時(shí),他毫不掩飾自己反對(duì)的堅(jiān)定立場(chǎng)。父母墳?zāi)贡粴?,英?guó)母校剝奪了他的博士學(xué)位,甚至在街頭宣講時(shí)被歹徒連刺數(shù)刀,險(xiǎn)中心臟。他仍是手術(shù)后三天就堅(jiān)持出院,只為繼續(xù)與抗?fàn)?,詮釋著公民維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的深刻內(nèi)涵。他說:“中國(guó)人的脊梁,不能彎下去”他說:“我是x人,更是中國(guó)人!”憲法很薄,一本小紅冊(cè)子就能概括出它的全部?jī)?nèi)容,但它又很厚,承載著無數(shù)勇敢者前赴后繼的熱血與光芒。憲法第五十四條規(guī)定,公民有維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù);五十五條規(guī)定,公民有依照法律服兵役的義務(wù);五十二條規(guī)定,公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)?,F(xiàn)在,我想開頭的那個(gè)問題,我找到答案了,憲法于我們的意義不在高山,也不在星辰,而是脊梁。有了它,無數(shù)個(gè)劉智明俯下身子,用生命鋪就抗疫勝利的路;無數(shù)個(gè)旦情愿在冰天雪地中戍守;無數(shù)個(gè)何君堯面對(duì)恐怖的威脅,挺直著身軀。憲法是他們的脊梁,而他們是中國(guó)的脊梁。他們中有些甚至都背不全憲法的條文,但卻甘愿成為它最忠誠(chéng)的信仰者,捍衛(wèi)者,在生活中一個(gè)又一個(gè)需要挺身而出的時(shí)刻,他們背負(fù)著憲法的神圣職責(zé),走上前去。而我們,新時(shí)代的青年,將接過前人手中傳遞的法治火炬,帶著憲法的精神,乘風(fēng)破浪,勇往直前!《學(xué)憲法講憲法》學(xué)生代表的發(fā)言稿4尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我是薩迦縣中學(xué)的,今天我演講的題目是《學(xué)憲法,講憲法》。不瞞大家說,憲法對(duì)我來說,只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶,我還是一個(gè)孩子,憲法跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個(gè)疑問,我求教我的老師——老師說,憲法是明媚的陽光。陽光照耀之處,城市、耕地、道路、河流、草原和野生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著,法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清,人與人之間更加和睦,人與大自然更加和諧。回首新中國(guó)跨越半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程,第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國(guó),制定了我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的成文憲法。從此,無數(shù)中國(guó)人開始認(rèn)識(shí)憲法、關(guān)心憲法。憲法規(guī)定,中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國(guó)家的保護(hù)。1991年國(guó)家更是制定通過了未成年人保護(hù)法,對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)的保障進(jìn)行了完善。其實(shí),憲法并不遙遠(yuǎn),它就像空氣、水、或面包一樣,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,須臾不曾離開。正是它,使我們遠(yuǎn)離叢林法則,創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會(huì)泛濫,大雁離開雁陣就會(huì)墜落,電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣,我們?nèi)绻麤]有“紅燈停,綠燈行”,交通就不會(huì)通暢,如果沒有“殺人償命,欠債還錢”,社會(huì)就會(huì)混亂,甚至走向消亡。憲法和法律就像一張無形的安全網(wǎng),覆蓋著我們生活的天空。“國(guó)的家住在心里,家的國(guó)以和矗立?!蔽覀兊膰?guó)家因?yàn)楹推?,因?yàn)楹椭C,所以能夠屹立在世界民族之林。我們作為一位炎黃子孫,有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧,而作為一名中學(xué)生,更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。讓我們用憲法規(guī)范自己的行為,深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法,全面深刻理解憲法的基本原則和精神,充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí),大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法,還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人,真正做到憲法在我們的一言一行之中,憲法更在我們的心中。讓我們共同為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!《學(xué)憲法講憲法》學(xué)生代表的發(fā)言稿5大家好!我們的在社會(huì)主義法治國(guó)家當(dāng)中,法律是與我們的生話密切相關(guān)的。我們國(guó)家的根本大法是憲法,在此基礎(chǔ)上派生出了治安管理處罰法等行政法規(guī),其中未成年人保護(hù)法是國(guó)家專門為我們青少年所設(shè)立的。那么,在我們成長(zhǎng)的道路上如何與法同行?我們是未成年人,只要不殺人不放火,法律約束不了我們,只要遵守校紀(jì)就行。我說不,法律離我們很近。那些輕視法律作用的人,我想,是因?yàn)闆]有真正意識(shí)到法律的重要性。請(qǐng)問,如果法律作用甚微,為什么公元前18世紀(jì)古巴比倫王國(guó)國(guó)王漢穆拉比因他的《石柱法》即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?請(qǐng)問,如果法律只是一紙空文,為什么拿破侖會(huì)說“我真正的光榮并非打了四十次勝仗,滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶,但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的那就是我的《民法典》。"歷史不會(huì)說謊。法律是一個(gè)國(guó)家國(guó)泰民安的先決條件。它的重要性更是天庸質(zhì)疑,有句話人所共知的法律格言,“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn),而生要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)。"法律就是實(shí)現(xiàn)正義,體現(xiàn)公平,正確的規(guī)定私精神。
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