幼兒文學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下青島濱海學(xué)院

幼兒文學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下青島濱海學(xué)院青島濱海學(xué)院

第一章測(cè)試

以下屬于幼兒文學(xué)的種類的是（）。

A:幼兒詩(shī)

B:圖畫書

C:幼兒故事

D:兒歌

答案:幼兒詩(shī)

;圖畫書

;幼兒故事

;兒歌

幼兒文學(xué)作品必須適應(yīng)幼兒的生理、心理特征，符合幼兒感知事物的規(guī)律、欣賞文學(xué)作品的年齡特點(diǎn)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

幼兒文學(xué)作品通過語(yǔ)言塑造文學(xué)形象和表達(dá)真摯的情感來(lái)反映幼兒的生活，是語(yǔ)言的藝術(shù)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

以下不屬于幼兒文學(xué)特征的是（）

A:幻想性

B:趣味性

C:晦澀難懂

D:直觀性

答案:晦澀難懂

幼兒文學(xué)的功能是（）

A:發(fā)展幼兒語(yǔ)言

B:啟迪幼兒心智

C:增長(zhǎng)幼兒知識(shí)

D:豐富幼兒情感

答案:發(fā)展幼兒語(yǔ)言

;啟迪幼兒心智

;增長(zhǎng)幼兒知識(shí)

;豐富幼兒情感

第二章測(cè)試

歐洲兒童文學(xué)的萌芽期是（）

A:17世紀(jì)末18世紀(jì)初

B:16世紀(jì)

C:20世紀(jì)

D:19世紀(jì)

答案:17世紀(jì)末18世紀(jì)初

1956年，瑞士蘇黎世設(shè)立了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，成為20世紀(jì)兒童文學(xué)發(fā)展的重要事件。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

在我國(guó)，新文化運(yùn)動(dòng)促使人們的觀念發(fā)生了改變，兒童被認(rèn)為是未來(lái)的國(guó)民，開始成為社會(huì)的重要組成部分，因此，兒童文學(xué)也逐漸受到重視。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

（）提出了“白板說(shuō)”，認(rèn)為人出生時(shí)心靈像一塊白板（）

A:洛克

B:佛洛依德

C:盧梭

D:華茲華斯

答案:洛克

我國(guó)第一部作家創(chuàng)作的童話作品是（）

A:《娃公主》

B:《大林和小林》

C:《稻草人》

D:《皮皮魯和魯西西》

答案:《稻草人》

第三章測(cè)試

兒歌的主要特點(diǎn)有（）

A:語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，錯(cuò)落有致

B:篇幅短小，易記易誦

C:內(nèi)容淺近，單純活潑

D:節(jié)奏明朗，音韻和諧

答案:篇幅短小，易記易誦

;內(nèi)容淺近，單純活潑

;節(jié)奏明朗，音韻和諧

搖籃曲對(duì)孩子起的關(guān)鍵作用是兒歌中完整且明確的語(yǔ)言與含義。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

新中國(guó)成立之時(shí)，兒歌作為兒童文學(xué)的體裁名稱相沿至今。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

有助于幼兒正確的掌握字音的兒歌是（）

A:繞口令

B:謎語(yǔ)歌

C:游戲歌

D:問答歌

答案:繞口令

問答歌的特點(diǎn)是（）

A:不斷提出問題

B:提出一個(gè)問題

C:向孩子介紹一些淺顯的生活常識(shí)

D:以設(shè)問作答的形式表現(xiàn)內(nèi)容

答案:以設(shè)問作答的形式表現(xiàn)內(nèi)容

第四章測(cè)試

幼兒詩(shī)藝術(shù)特征有（）

A:純真美好的情感

B:鮮明動(dòng)感的形象

C:奇妙有趣的構(gòu)思

D:淺顯凝練的語(yǔ)言

答案:純真美好的情感

;鮮明動(dòng)感的形象

;奇妙有趣的構(gòu)思

;淺顯凝練的語(yǔ)言

幼兒詩(shī)的語(yǔ)言不僅要有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，還要使幼兒詩(shī)的語(yǔ)言凝練、通俗、淺顯、簡(jiǎn)潔、口語(yǔ)化。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

幼兒詩(shī)的作者應(yīng)關(guān)注幼兒的生活，借用詩(shī)的形式表達(dá)幼兒的情感、情緒、愿望及夢(mèng)想。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

對(duì)描寫的數(shù)量、時(shí)間、行為，添油加醋、夸大描寫，制造特別效果、加深印象，這種方法是（）

A:夸張法

B:摹聲法

C:比喻法

D:擬人法

答案:夸張法

模仿自然萬(wàn)物的聲音，增加趣味，這種寫作方法是（）

A:摹聲法

B:夸張法

C:比喻法

D:象征法

答案:摹聲法

第五章測(cè)試

按童話的體裁形式進(jìn)行劃分，童話可分為（）

A:童話劇

B:童話詩(shī)

C:文學(xué)童話

D:童話故事

答案:童話劇

;童話詩(shī)

;童話故事

以下對(duì)童話的分類，正確的是（）

A:按體裁形式，分為童話故事、童話詩(shī)、童話劇

B:按形成過程，分為民間童話、文學(xué)童話（創(chuàng)作童話）

C:按內(nèi)容不同，分為生活童話、知識(shí)童話

D:按人物形象，分為常人體童話、擬人體童話、超人體童話

答案:按體裁形式，分為童話故事、童話詩(shī)、童話劇

;按形成過程，分為民間童話、文學(xué)童話（創(chuàng)作童話）

;按內(nèi)容不同，分為生活童話、知識(shí)童話

;按人物形象，分為常人體童話、擬人體童話、超人體童話

《皇帝的新裝》屬于常人體童話。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

擬人是童話作品中最常用的表現(xiàn)手法，為了突出事物的本質(zhì)特征，從形象、情節(jié)、環(huán)境等方面進(jìn)行夸大和強(qiáng)調(diào)，以增強(qiáng)表達(dá)效果。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

童話的基本特征是幻想。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第六章測(cè)試

幼兒聽完某一個(gè)生活故事后，在教師或家長(zhǎng)引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)模仿正確的行為或糾正錯(cuò)誤的觀念，自覺形成良好的習(xí)慣和品德。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

幼兒生活故事篇幅短小，不可能安排過多懸念和變化（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

幼兒歷史故事是對(duì)幾千年流傳下來(lái)的由勞動(dòng)人民集體創(chuàng)作、口耳相傳的故事進(jìn)行合理的改編，使其成為符合幼兒聽賞習(xí)慣的一類故事。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

幼兒故事的分類（）

A:幼兒生活故事

B:幼兒動(dòng)物故事

C:幼兒民間故事

D:幼兒歷史故事

答案:幼兒生活故事

;幼兒動(dòng)物故事

;幼兒民間故事

;幼兒歷史故事

幼兒生活故事創(chuàng)編內(nèi)容（）

A:題材與主題

B:結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言

C:情節(jié)與人物

D:事件與地點(diǎn)

答案:題材與主題

;結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言

;情節(jié)與人物

第七章測(cè)試

圖畫書創(chuàng)作過程中，對(duì)圖畫的要求以下正確的是（）

A:圖畫須適合幼兒的理解水平

B:圖畫可蘊(yùn)藏一些細(xì)節(jié)

C:圖畫盡量體現(xiàn)動(dòng)感

D:圖畫富于幼兒情趣

E:圖畫可富于節(jié)奏感

答案:圖畫須適合幼兒的理解水平

;圖畫可蘊(yùn)藏一些細(xì)節(jié)

;圖畫盡量體現(xiàn)動(dòng)感

;圖畫富于幼兒情趣

;圖畫可富于節(jié)奏感

幼兒圖畫書是以嬰幼兒為主要對(duì)象、繪畫與語(yǔ)言相結(jié)合的一種特殊的兒童文學(xué)藝術(shù)形式。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

幼兒圖畫書的基本特點(diǎn)是以文字為主，圖畫為輔。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

2-3歲幼兒比較適合閱讀圖畫書的種類是（）

A:文字豐富，文圖并茂

B:圖畫為主，文字為輔

答案:圖畫為主，文字為輔

圖畫書創(chuàng)作過程中，對(duì)文字的要求以下錯(cuò)誤的是（）

A:文字要講究排列

B:文字要體現(xiàn)成人口語(yǔ)性

C:文字要有節(jié)奏感

D:文字要有可視感

答案:文字要體現(xiàn)成人口語(yǔ)性

第八章測(cè)試

戲劇是一種綜合性舞臺(tái)藝術(shù)，它以演員的表演為中心。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

幼兒戲劇為滿足幼兒的需求戲劇沖突