爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)期末演講稿

爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)期末演講稿爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)期末演講稿（通用15篇）

爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)期末演講稿篇1

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“灼灼荷花瑞，亭亭出水中?！焙苫ǚ枷?，荷葉青青，閑逛在這如畫(huà)的校內(nèi)里，轉(zhuǎn)身迎來(lái)了七月的身影。邁入七月，期末考試的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，考驗(yàn)我們的時(shí)刻即將來(lái)臨。同學(xué)們，你們預(yù)備好迎接挑戰(zhàn)了嗎？

我們正值青春年華，就像那荷花一般，正是開(kāi)的絢爛的時(shí)候。正因如此，我們更要珍惜每一分、每一秒，科學(xué)合理的支配學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)效率，見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針，不荒廢每一寸光陰。年華幾何，彈指匆忙，不要讓自己在回首時(shí)才發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的感慨。從現(xiàn)在起，積累起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)問(wèn)，讓通往勝利的路基越積越厚。

另外，年輕的我們還應(yīng)布滿拼搏的激情與朝氣。正所謂，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。面對(duì)期末考試，我們更要努力奮進(jìn)，戒驕戒躁，做到基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)要扎實(shí)，重點(diǎn)學(xué)問(wèn)要夯實(shí)，難點(diǎn)學(xué)問(wèn)要?jiǎng)?wù)實(shí)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睕](méi)有滴過(guò)血的手指怎能彈奏出千古的絕唱，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)地獄般的磨練怎會(huì)有通往天堂的力氣，不踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，收獲的時(shí)候，才會(huì)有累累的碩果。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？

接近期末，我們也要調(diào)整好備考狀態(tài)。要有“不以物喜，不以己悲”樂(lè)觀平和的心態(tài)；要有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的自信念；更要有“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊钡母哒斑h(yuǎn)矚。人生到處有精彩，正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就該有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣不怕挫折，不懈追求的精神；也要有諸葛亮的那份自信與沉穩(wěn)。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，到達(dá)勝利的彼岸。

同學(xué)們，決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，成功的旋律在寰宇中回蕩?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！毙袆?dòng)起來(lái)吧，我們肯定會(huì)制造屬于自己的輝煌！最終，祝福每一位同學(xué)都能在期末考試中取得優(yōu)異的成果。感謝大家！

爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)期末演講稿篇2

大家好！

“光陰似箭，日月如梭”，一轉(zhuǎn)瞬，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)靜靜的到來(lái)了。檢驗(yàn)我們這一學(xué)期學(xué)習(xí)狀況的時(shí)刻即將到來(lái)，信任我們每一位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)方案。

期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的學(xué)問(wèn)是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

那么，我們畢竟應(yīng)當(dāng)怎樣迎接期末考試呢？

首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課肯定要仔細(xì)聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

其次，要合理支配時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有方案的支配時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，絕不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

在就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，肯定要仔細(xì)聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，制造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們仔細(xì)學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸晒?/p>

期末考試即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒，仔細(xì)做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成果，為即將結(jié)束第一個(gè)學(xué)期，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

感謝大家！

爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)期末演講稿篇3

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我們大家又進(jìn)入了緊急的期末復(fù)習(xí)階段。在過(guò)去的時(shí)間里，我們大家每個(gè)同學(xué)都曾經(jīng)努力過(guò)，付出過(guò)，收獲過(guò)歡樂(lè)與勝利。面對(duì)一每天接近的期末考試，我們大家又該如何迎接這次挑戰(zhàn)呢?

記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)夫;假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢(qián)和財(cái)寶，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō)，你們才是真正的富翁，由于你們有朝氣、有活力，擁有許很多多的機(jī)會(huì)。

假如說(shuō)人生好比四季，那么，少年時(shí)代就猶如風(fēng)和日麗的春天。而少年時(shí)代，也正是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)打基礎(chǔ)的階段。基礎(chǔ)就好比是建筑的墊基石，基石打牢了，上面的高樓大廈才能穩(wěn)固。否則，即使蓋起了高樓大廈也會(huì)塌下來(lái)。因此，我們大家的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)肯定要扎實(shí)。在這里，我代表我們大家二班級(jí)全體師生提幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議：

1、抓緊時(shí)間、勤奮讀書(shū)。

勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永久激勵(lì)我們大家不斷地追求、不斷地探究。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。我們大家靠著刻苦拼搏、一心向上的，肯定能取得令人滿足的成果。

2、面對(duì)困難、不要泄氣。

或許在平常的學(xué)習(xí)中，你也曾遇到過(guò)挫折。如平?？荚嚦晒槐ж?fù);這會(huì)兒對(duì)一個(gè)題目無(wú)從下筆，那會(huì)兒對(duì)一道數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒，等等。這個(gè)時(shí)候，你千萬(wàn)不能驚慌，反而更應(yīng)當(dāng)集中留意力認(rèn)真想，努力向著勝利前進(jìn)。

3、制定目標(biāo)、堅(jiān)持究竟。

盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，比如想得幾個(gè)“優(yōu)秀”，并把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，不斷提示自己，鞭策自己。一個(gè)勝利的人是一個(gè)自覺(jué)自律的人?；蛟S動(dòng)畫(huà)節(jié)目很精彩，或許嬉戲很吸引人，但是，在沒(méi)有完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，肯定不能去碰的。究竟，長(zhǎng)身體，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)才是我們大家現(xiàn)在的主要任務(wù)。

作為xx學(xué)校的一份子，我們大家驕傲，我們大家傲慢。由于我們大家有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里，我們大家進(jìn)展著自己的，培育著自己的力量。我們大家應(yīng)時(shí)刻提示自己：珍惜時(shí)間，專心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)，為今后的進(jìn)展制造出很多個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。

最終，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒敬纹谀┛荚囍腥〉脻M足的成果。

爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)期末演講稿篇4

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

伴著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們迎來(lái)了新的一天。轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。期末考試一每天接近，在過(guò)去的時(shí)間里我們收獲著歡樂(lè)，收獲著勝利。面對(duì)著即將來(lái)臨的期末考試，同學(xué)們，你們預(yù)備好了嗎？

期末考試已經(jīng)接近，各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊急的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)學(xué)問(wèn)必不行少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含著對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)當(dāng)利用復(fù)習(xí)之機(jī)提高，力所能及的由此及彼，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度，在學(xué)問(wèn)的遷移、在訓(xùn)練力量上下功夫。做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做，不但會(huì)做，更要做得規(guī)范，防止水過(guò)地皮濕，一問(wèn)三不知。當(dāng)然，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復(fù)習(xí)最緊急的時(shí)刻，需要提示同學(xué)們的一點(diǎn)是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的，我們不主見(jiàn)任意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，搞馬拉松式的疲憊戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合，注意提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意遵循的原則。下面，對(duì)同學(xué)們的期末復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)建議，盼望能對(duì)大家有關(guān)心。

1、抓緊時(shí)間，仔細(xì)復(fù)習(xí)好每一門(mén)功課。期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期來(lái)各科所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所掩蓋的學(xué)問(wèn)點(diǎn)多，力量要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和記憶，還要準(zhǔn)時(shí)做好查缺補(bǔ)漏的工作，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)時(shí)間對(duì)我們是有限的，時(shí)間是緊迫的，所以我盼望同學(xué)們抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒仔細(xì)復(fù)習(xí)。

2、遵守紀(jì)律，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就不行能正常地進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的效率就不會(huì)高。所以我盼望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，特殊是課堂紀(jì)律，否則課堂上吵哄哄的，想看書(shū)的同學(xué)也看不下去，尤其是這段時(shí)間因中考改卷等方面的緣由，可能有些課老師不能下到班級(jí)，這可需要同學(xué)們的自覺(jué)遵守。同時(shí)，也盼望老師和班干能加強(qiáng)管理，加強(qiáng)監(jiān)督，為期考復(fù)習(xí)制造一個(gè)良好的環(huán)境。

3、鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)，以最佳心態(tài)對(duì)待期考。期考是一次重要的考試，適度的緊急是正常的也是必要的，但我們不能太緊急，否則過(guò)度的緊急會(huì)造成復(fù)習(xí)效率低下，考試時(shí)會(huì)消失教育焦慮綜合癥，比如有的同學(xué)一進(jìn)入考場(chǎng)就緊急得什么都記不得了，手腳顫抖，全身冒汗等。所以我盼望同學(xué)們以一顆平常心對(duì)待期考。

4、嚴(yán)守考試紀(jì)律，以真實(shí)的成果向老師家長(zhǎng)匯報(bào)。期考我們需要好的成果，但我們不需要假的好成果，假的成果一時(shí)能哄騙老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，但最終的結(jié)果只能騙自己、害自己。所以我盼望同學(xué)要嚴(yán)守考試紀(jì)律，不交頭接耳、不挾帶、不傳抄紙條等。違者學(xué)校將會(huì)作出嚴(yán)厲?的處理。

勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永久激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探究。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀。我們靠著刻苦拼搏、一心向上的精神，肯定能取得令人滿足的成果。

最終，祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得滿足的成果。

爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)期末演講稿篇5

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今日我講話的內(nèi)容是《全力以赴迎接期末考試》。友愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在距離期末考試還有近兩周時(shí)間，不知你們都預(yù)備好了嗎？值此收獲的季節(jié)，信任我們又多了一份緊急、興奮和期盼。我們的緊急，來(lái)源于父母那熱切的目光；來(lái)源于老師那諄諄的話語(yǔ)；來(lái)源于同學(xué)那競(jìng)爭(zhēng)的氣概；來(lái)源于全部關(guān)乎我們的成敗、榮譽(yù)；也來(lái)源于我們直面這一收獲這一過(guò)程，我們的抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生沖突的擔(dān)憂與震撼。有了這份必要的緊急，我們的思維會(huì)更靈敏、更全面、更深刻，我們的表現(xiàn)會(huì)更精彩、更優(yōu)異，更加令人鼓舞。我們興奮，是由于我們到了驗(yàn)證自我的時(shí)刻，是由于我們到了展現(xiàn)自我風(fēng)采的時(shí)刻?？恐@種樂(lè)觀的心態(tài)，我們能夠做到仔細(xì)、細(xì)致；我們能變得更大、更強(qiáng)。我們期盼，期盼著在考試中一試鋒芒。借此機(jī)會(huì)我給大家提出以下三點(diǎn)建議：

一：目標(biāo)打算結(jié)果。大家都知道，勝利的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來(lái)的。我要說(shuō)的是：目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起我們的付出，力爭(zhēng)問(wèn)心無(wú)愧、青春無(wú)悔！我想，我們的目標(biāo)就是一個(gè)：考出優(yōu)異成果，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！

二：態(tài)度打算結(jié)果。記得有一句歌詞：“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨任憑便勝利。”沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人隱藏的潛力！考試要有壓力，在肯定的壓力下，我們必需強(qiáng)化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的勝利才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不行能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成果的法寶，為此我們必需“上好每一節(jié)課，不打野；仔細(xì)做每一次作業(yè)，力爭(zhēng)原創(chuàng)，不抄襲，拒絕盜版；抓緊每一秒，不講閑談；練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步！”

三：方法打算結(jié)果。科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)有生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的力量測(cè)試！二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類錯(cuò)誤。三要重視規(guī)范、養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣。

同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不完整的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)你展現(xiàn)才華的'舞臺(tái)。

大考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，你們活力四射，你們斗志昂揚(yáng)。請(qǐng)拿出你們的才智，拿出你們的士氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的那一座山峰攀登。請(qǐng)整理好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來(lái)的期末考試。

我信任：二十幾天后的春節(jié)！你們以自己的努力付出，肯定會(huì)給父母親一份厚重的新春賀禮！同學(xué)們，父母在為我們歡呼，親人在為我們祝愿，老師在為我們付出，拼搏吧，兩中的學(xué)子們。

感謝大家！

爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)期末演講稿篇6

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

“灼灼荷花瑞，亭亭出水中。”荷花芳香，荷葉青青，閑逛在這如畫(huà)的校內(nèi)里，轉(zhuǎn)身迎來(lái)了七月的身影。邁入七月，期末考試的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，考驗(yàn)我們的時(shí)刻即將來(lái)臨。同學(xué)們，你們預(yù)備好迎接挑戰(zhàn)了嗎？

我們正值青春年華，就像那荷花一般，正是開(kāi)的絢爛的時(shí)候。正因如此，我們更要珍惜每一分、每一秒，科學(xué)合理的支配學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)效率，見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針，不荒廢每一寸光陰。年華幾何，彈指匆忙，不要讓自己在回首時(shí)才發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的感慨。從現(xiàn)在起，積累起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)問(wèn)，讓通往勝利的路基越積越厚。

另外，年輕的我們還應(yīng)布滿拼搏的激情與朝氣。正所謂，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。面對(duì)期末考試，我們更要努力奮進(jìn)，戒驕戒躁，做到基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)要扎實(shí)，重點(diǎn)學(xué)問(wèn)要夯實(shí)，難點(diǎn)學(xué)問(wèn)要?jiǎng)?wù)實(shí)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”沒(méi)有滴過(guò)血的手指怎能彈奏出千古的絕唱，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)地獄般的磨練怎會(huì)有通往天堂的力氣，不踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，收獲的時(shí)候，才會(huì)有累累的碩果。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？

接近期末，我們也要調(diào)整好備考狀態(tài)。要有“不以物喜，不以己悲”樂(lè)觀平和的心態(tài)；要有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的自信念；更要有“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”的高瞻遠(yuǎn)矚。人生到處有精彩，正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就該有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣不怕挫折，不懈追求的精神；也要有諸葛亮的那份自信與沉穩(wěn)。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，到達(dá)勝利的彼岸。

同學(xué)們，決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，成功的旋律在寰宇中回蕩?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！毙袆?dòng)起來(lái)吧，我們肯定會(huì)制造屬于自己的輝煌！最終，祝福每一位同學(xué)都能在期末考試中取得優(yōu)異的成果。感謝大家！

爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)期末演講稿篇7

友愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)，勞碌、緊急而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。期末又要來(lái)臨了，一系列活動(dòng)都將接近尾聲，期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來(lái)了，期末考試是一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的總結(jié)，是對(duì)我們一學(xué)期來(lái)工作和學(xué)習(xí)的一次檢閱，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，討論學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)步的目的。

我們的高校生活是我們?nèi)松闹匾A段，我們要以學(xué)習(xí)為本，實(shí)踐為輔，總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，為即將到來(lái)的期末考試鼓勁加油！

期末考試是我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)，是我們?nèi)客瑢W(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以，我們?nèi)客瑢W(xué)，從今日起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信念投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中去，奏響高校生生活的交響曲，書(shū)寫(xiě)個(gè)人的新篇章。

平常老師總是教育我們要誠(chéng)信待人，對(duì)于這一次檢驗(yàn)我們成果的時(shí)刻更應(yīng)如此。

優(yōu)良的校風(fēng)是一種良好的教育環(huán)境，它能對(duì)人潛移默化、熏陶感染；優(yōu)良的校風(fēng)是一種無(wú)形的約束力，它催人奮進(jìn)，使人產(chǎn)生一種責(zé)任感、使命感；優(yōu)良的校風(fēng)還能陶冶同學(xué)的情操，規(guī)范其行為和習(xí)慣，對(duì)同學(xué)人生觀、世界觀的形成具有深刻的影響。考風(fēng)是校風(fēng)的一種映射，而這一切都需要我們的努力與維護(hù)。盼望同學(xué)們從維護(hù)我校良好的校風(fēng)動(dòng)身、從維護(hù)自身良好形象動(dòng)身，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律。誠(chéng)信考試，誠(chéng)懇做人，亮出真實(shí)的成果，呈現(xiàn)真實(shí)的你吧！

同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不完整的.！考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)你展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。一次考試只是人生中的一小步，但只有走好很多個(gè)這樣的一小步，才能到達(dá)抱負(fù)的彼岸！

同學(xué)們，成功肯定屬于我們！幻想就在前方！

最終，預(yù)祝各位同學(xué)在期末考試中取得抱負(fù)的成果！

爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)期末演講稿篇8

敬重的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間匆忙，不知不覺(jué)已是本學(xué)期的最終一周了，再過(guò)兩天我們即將迎來(lái)期末考試。期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素養(yǎng)的一次挑戰(zhàn)，我們不能要求每個(gè)人都成為勝利者，但我們希做一名追求進(jìn)步超越自己的英勇者。為了關(guān)心同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最終的考試，今日，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，提幾點(diǎn)建議和要求：

首先，我們要以期末復(fù)習(xí)為重心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成果為目標(biāo)，抓緊時(shí)間，仔細(xì)復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。要在老師的關(guān)心下，加大復(fù)習(xí)的力氣，梳理學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練力量，做到舉一反三。特殊是薄弱的學(xué)科，更要花時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。

其次，良好的心態(tài)也是影響考試的因素之一。有的同學(xué)由于復(fù)習(xí)時(shí)支配得當(dāng)，心理穩(wěn)定，心情較好，所以復(fù)習(xí)扎實(shí)周到，考試時(shí)考出水平，獲得令人滿足的成果。而有的同學(xué)則相反，由于心情煩躁，影響和干擾復(fù)習(xí)，也影響了考試水平的發(fā)揮和成果的提高。所以調(diào)整好迎考復(fù)習(xí)時(shí)的煩躁心情是搞好復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，決不能等閑視之。

另外，考試復(fù)習(xí)中要科學(xué)合理支配好復(fù)習(xí)時(shí)間，要確立自信念，信任自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱忱，樂(lè)觀自信的姿勢(shì)走入復(fù)習(xí)，肯定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成果，展現(xiàn)自己最自信的一面。

同學(xué)們，或許有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件“苦差事”，但當(dāng)你深化其中時(shí)你會(huì)感覺(jué)到其中包含的種種歡樂(lè)。假如說(shuō)每一個(gè)學(xué)期都是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，那么期末考試就是終點(diǎn)，請(qǐng)向終點(diǎn)沖刺，奪取屬于自己的冠軍！

請(qǐng)記?。骸懊坊ㄏ阒量嗪畞?lái)，寶劍鋒從磨礪出”。信任大家只要經(jīng)過(guò)了努力就會(huì)取得收獲。

最終祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得滿足的成果。感謝！

爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)期末演講稿篇9

敬重的各位老師、同學(xué)們：

時(shí)間過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，再過(guò)兩個(gè)星期，我們就將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。通過(guò)考試，我們來(lái)檢驗(yàn)自己在這個(gè)學(xué)期的所學(xué)所得，同時(shí)也給自己、父母和老師交出一份答卷。所以，我們必需要重視這次考試。接下來(lái)就關(guān)于如何有效地做好復(fù)習(xí)工作，我提出幾點(diǎn)要求：

一、復(fù)習(xí)要做好方案、要有目的性和針對(duì)性

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”意思就是說(shuō)做事情要有方案、有目的、找到行之有效的方法，盲目地去做是做不好的，復(fù)習(xí)也是如此。我們班還存在這樣一些同學(xué)，他們整日無(wú)所事事，什么都不情愿做，早讀課連書(shū)本都不拿出來(lái)，還提什么有效復(fù)習(xí)！

就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，有方案地復(fù)習(xí)就是要你每天給自己“定任務(wù)”，比如說(shuō)你今日準(zhǔn)備會(huì)默寫(xiě)幾個(gè)單詞和短語(yǔ)，能排列出幾個(gè)連詞成句，識(shí)記多少道選擇題的答案。準(zhǔn)備在什么時(shí)候來(lái)完成，早讀課？中午？其他時(shí)間？在考試之前要復(fù)習(xí)幾遍？這些事情都得方案好，定好目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)前進(jìn)。比如單詞你都會(huì)默寫(xiě)了，那還有哪個(gè)方面的學(xué)問(wèn)是你還不嫻熟的，是不是得多花一些時(shí)間？自己給自己挑毛病，找出不足，努力克服，不斷進(jìn)步！

二、復(fù)習(xí)要留意歸納、分類和總結(jié)

將所要復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)總結(jié)歸納好，是有效復(fù)習(xí)的一個(gè)途徑。大家或許已經(jīng)發(fā)覺(jué)了，我給你們分發(fā)的試卷都是歸好類的，這樣做的好處是能夠集中復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，能取得事半功倍的效果。請(qǐng)大家把我發(fā)的講義保存好，那可是我們復(fù)習(xí)的重要材料。還有我讓大家預(yù)備的錯(cuò)題集，同一類型常常錯(cuò)的題目要?dú)w集到本子上面，常常翻開(kāi)看一看，你會(huì)有新的收獲。

我們反反復(fù)復(fù)練習(xí)過(guò)多次的題目不能再錯(cuò)了，把我印發(fā)給你們的題目全部搞會(huì)弄懂，不能似是而非，不能迷模糊糊。

三、復(fù)習(xí)要迎難而上、堅(jiān)持不懈、要不怕吃苦

同學(xué)們，幻想再美妙，躺著不動(dòng)永久也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們只觀察過(guò)蝴蝶扇動(dòng)著顏色斑斕的翅膀在花叢間翩翩起舞的優(yōu)雅姿勢(shì)，卻很少有人觀察它們經(jīng)受的苦難。蝴蝶蛻變的過(guò)程是苦痛的，但化繭成蝶那一刻的絢爛，會(huì)讓你覺(jué)得那些苦痛都是值得的。邁克爾·喬丹輸?shù)袅松习賵?chǎng)競(jìng)賽才成為“空中飛人”；羅琳寫(xiě)《哈利·波特》修改了十二次才出版；屠呦呦85歲才獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，同時(shí)也是我國(guó)第一個(gè)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，類似的事例不勝枚舉。沒(méi)有人能夠隨任憑便就取得勝利。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)的過(guò)程是孤獨(dú)的，也是辛苦的，不用汗水澆灌出來(lái)的果實(shí)肯定不甜蜜。越是努力，你就會(huì)越幸運(yùn)；越努力，你就會(huì)越優(yōu)秀；越努力，你就會(huì)越完善；越努力，你離勝利就會(huì)越近。

四、復(fù)習(xí)時(shí)要發(fā)揮同桌和小組的作用

沒(méi)有一個(gè)人能強(qiáng)大到不需要他人關(guān)心的地步，所以我們要借助他人的力氣來(lái)關(guān)心自己。復(fù)習(xí)時(shí)要發(fā)揮集體的力氣，相互督促、扶持，互幫互助，共同進(jìn)步。比如說(shuō)，你發(fā)覺(jué)你的同桌或者四周的某個(gè)同學(xué)在玩、在東張西望，就要提示TA，督促TA去學(xué)習(xí)，你也可以隨時(shí)要求檢查T(mén)A的單詞默寫(xiě)、短語(yǔ)翻譯等，被檢查到的人要予以協(xié)作，無(wú)條件接受檢查?？梢詭讉€(gè)人聚在一起，進(jìn)行小型的默寫(xiě)競(jìng)賽，看看誰(shuí)才是真正的高手。這些做法不但可以自我提高，同時(shí)還可以激勵(lì)他人，是一舉雙得的好方法。我們?cè)趯W(xué)校里不比吃的穿的玩的，就比誰(shuí)學(xué)習(xí)用功，比誰(shuí)成果優(yōu)異，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)覺(jué)自己進(jìn)步了許多。

同學(xué)們，我今日的講話主要是對(duì)那些我不放心的同學(xué)說(shuō)的。我想說(shuō)：我們不要做趴在窗戶上的蜜蜂—只有光明，沒(méi)有前途。有的同學(xué)可能會(huì)想：我現(xiàn)在還小，前途無(wú)量呢！我想告知這些同學(xué)，由于你還年輕，所以你還有光明，但不能保證你有前途。前途是拼出來(lái)的，不是天上掉下來(lái)的。讓我們一鼓作氣，拼出一個(gè)優(yōu)異的成果來(lái)。

爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)期末演講稿篇10

各位同學(xué)：

大家早上好！今日是1月12號(hào)，不知不覺(jué)，20xx年的元旦已經(jīng)過(guò)去了11天，時(shí)間就是這樣，稍縱即逝，匆忙而去。再過(guò)兩個(gè)周，即22周的星期一，我們將迎來(lái)期末統(tǒng)考，將對(duì)大家一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)。在這里，我想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們：面對(duì)即將到來(lái)的期末考試，你有何準(zhǔn)備？你是否已經(jīng)為期末考作好了預(yù)備？！假如同學(xué)們還沒(méi)有完全預(yù)備好的話，那么下面我送給同學(xué)們五個(gè)字，信任這五個(gè)字對(duì)大家期末復(fù)習(xí)和考試會(huì)有所關(guān)心。

第一個(gè)字，是“靜”——靜心的“靜”。

我們常說(shuō)，同學(xué)應(yīng)當(dāng)全面進(jìn)展，怎樣才算全面進(jìn)展呢？就是能動(dòng)能靜，動(dòng)得起，靜得下，該動(dòng)的時(shí)候動(dòng)，該靜的時(shí)候靜。回想第18周元旦前夕，我們勝利地舉辦了第四屆校內(nèi)文化節(jié)，同學(xué)們樂(lè)觀參加各項(xiàng)活動(dòng)，大家都“動(dòng)”了起來(lái)，活躍了校內(nèi)氣氛，林校長(zhǎng)評(píng)價(jià)說(shuō)：“本屆文化節(jié)開(kāi)展得有序、精彩、文明”，全體同學(xué)良好的精神面貌得到了充分的呈現(xiàn)?，F(xiàn)在，文化節(jié)已經(jīng)過(guò)去，期末考即將到來(lái)，這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)把心靜下來(lái)，把精神集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。只有靜心，期末復(fù)習(xí)才能取得好的效果。盼望大家在剩下的兩個(gè)星期里，上課能用心聽(tīng)講、樂(lè)觀發(fā)言，下課不要追趕打鬧，課余在家里能充分利用時(shí)間復(fù)習(xí)，少一份浮躁，多一分寧?kù)o。

其次個(gè)字，是“定”——制定的“定”。

學(xué)習(xí)必需制定明確的目標(biāo)和方向，有目標(biāo)才有動(dòng)力，否則就會(huì)迷失方向，隨波逐流。復(fù)習(xí)考試也是如此，學(xué)校要求三班級(jí)至九班級(jí)的每一位同學(xué)，今日都要制定一份“期末復(fù)習(xí)決心書(shū)”，決心書(shū)里要把期末考試的奮斗目標(biāo)寫(xiě)出來(lái)，各科考多少分，總分考多少分，都應(yīng)當(dāng)寫(xiě)清晰，還要把剩下兩周的復(fù)習(xí)方案也寫(xiě)出來(lái)，每一天如何支配時(shí)間，每一科如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，都應(yīng)當(dāng)寫(xiě)詳細(xì)。今日下午之前，三班級(jí)以上的班主任把每人一張“期末復(fù)習(xí)決心書(shū)”收起來(lái)，然后進(jìn)行批改，并上交教育處，對(duì)于沒(méi)有仔細(xì)制定目標(biāo)和方案的同學(xué)，要開(kāi)展批判教育，督促整改。

第三個(gè)字，是“勤”——勤奮的“勤”。

有一個(gè)成語(yǔ)，叫“勤能補(bǔ)拙”，意思是勤快能夠彌補(bǔ)笨拙。其實(shí)，大家并不笨，我們學(xué)校每一位同學(xué)都是特別聰慧的，大家的智力水平都差不多，那么，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果高，有的同學(xué)成果低呢？緣由就在于學(xué)習(xí)是否仔細(xì)、勤奮。假如課余時(shí)間你總是看電視、玩手機(jī)、現(xiàn)電腦，對(duì)作業(yè)馬虎應(yīng)付，做練習(xí)變成“抄答案”，那你的學(xué)習(xí)成果不低才怪！所以，學(xué)校盼望聰慧的每一位同學(xué)，從今日開(kāi)頭，少看電視、少玩手機(jī)、少上網(wǎng)談天、少閑游浪蕩，把課余的時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上，把全部的精力用到期末復(fù)習(xí)上。為了激發(fā)大家學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，表彰先進(jìn)，學(xué)校預(yù)備對(duì)期末考試成果優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是價(jià)值50元的購(gòu)書(shū)卡一張，資助同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，嘉獎(jiǎng)對(duì)象是：期末考學(xué)校部各班級(jí)前五名，學(xué)校部各班級(jí)前三十名，再加上七八班級(jí)一般班各班前三名。另外，對(duì)于成果不算優(yōu)秀，但卻有較大進(jìn)步的同學(xué)，學(xué)校提倡各班利用班會(huì)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品，予以嘉獎(jiǎng)。

第四個(gè)字，是“謙”——虛心的“謙”。

還是那句老話：虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。期末考考的是整個(gè)學(xué)期的學(xué)問(wèn)，內(nèi)容比較多，想在兩個(gè)星期內(nèi)對(duì)各科全部的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理，有所提高，并不是一件簡(jiǎn)單的事。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)，平常學(xué)習(xí)比較仔細(xì)，但不能因此而自以為是、傲慢自滿，而應(yīng)當(dāng)以虛心的態(tài)度全情投入、全力以赴開(kāi)展復(fù)習(xí)，要虛心地向課本和練習(xí)請(qǐng)教，向老師和同學(xué)請(qǐng)教。如何向課本和練習(xí)請(qǐng)呢？就是要對(duì)各科課本的學(xué)問(wèn)進(jìn)行全面整理、系統(tǒng)歸納，形成學(xué)問(wèn)鏈條；還要對(duì)各科練習(xí)和試卷中曾經(jīng)做錯(cuò)的題目進(jìn)行重做，查漏補(bǔ)缺，達(dá)到萬(wàn)無(wú)一失。如何向老師和同學(xué)請(qǐng)教呢？就是遇到不懂的問(wèn)題，要先自己刻苦鉆研，的確想不通的，就主動(dòng)地問(wèn)同學(xué)，大膽地問(wèn)老師，信任他們確定會(huì)給你熱忱的關(guān)心，使你豁然開(kāi)朗。至于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，平常遺漏的學(xué)問(wèn)點(diǎn)比較多，但也不能因此自暴自棄、灰心喪氣，而更應(yīng)當(dāng)振作起來(lái)、奮勉向上，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以夯實(shí)基礎(chǔ)、加強(qiáng)背誦為主，只要你虛心，努力追求進(jìn)步，走一步，再走一步，就肯定會(huì)有驚喜！

接下來(lái)，第五字，是“誠(chéng)”——誠(chéng)懇的“誠(chéng)”。

做人應(yīng)講究誠(chéng)信，考試也是這樣。本次期末考試是全區(qū)統(tǒng)考，學(xué)校將嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)，要求同學(xué)們誠(chéng)懇應(yīng)考，做到“三不準(zhǔn)”：

一、不準(zhǔn)違反考場(chǎng)紀(jì)律，考試過(guò)程不能有夾帶、抄襲、偷看等作弊行為；

二、不準(zhǔn)在考試結(jié)束之前提前交卷；

三、不準(zhǔn)在考試后將草稿紙、練習(xí)紙或課本等撕毀、亂丟。違反以上“三不準(zhǔn)”的同學(xué)，學(xué)校將進(jìn)行扣分和嚴(yán)厲?的處理！

總而言之，只要同學(xué)們靜下心來(lái)，制定奮斗目標(biāo)和復(fù)習(xí)方案，勤奮好學(xué)，慮心請(qǐng)教，誠(chéng)懇應(yīng)考，就肯定能在期末考試交上一份滿足的答卷，收獲一份優(yōu)秀的成果單！

最終，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，期末考勝利！感謝大家。

爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)期末演講稿篇11

同學(xué)們：

離期末考試只有三個(gè)周的時(shí)間。對(duì)于考試的意義，各位老師尤其是班主任做過(guò)多次的闡述，同學(xué)們也已心知肚明；但在詳細(xì)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還存在著很多不足，例如：學(xué)習(xí)緊迫意識(shí)、復(fù)習(xí)目的性、學(xué)科學(xué)習(xí)效率、學(xué)科復(fù)習(xí)方法、對(duì)一些科目的重視程度不夠等方面仍存在著很多問(wèn)題，需要盡快提高警惕、強(qiáng)化熟悉、落實(shí)于行動(dòng)?，F(xiàn)在，各學(xué)科都已進(jìn)入復(fù)習(xí)應(yīng)考階段，借此盼望把一些學(xué)習(xí)建議與同學(xué)們溝通一下。

愛(ài)因斯坦有個(gè)勝利的公式：A=X+Y+Z，A代表勝利，X代表艱辛的勞動(dòng)，Y代表正確方法，Z代表少說(shuō)廢話，這個(gè)公式指明白事業(yè)勝利的三要素。因此對(duì)于學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，勝利也要具備三要素：學(xué)習(xí)勝利=刻苦努力+學(xué)習(xí)方法+心理智力因素。

一、學(xué)習(xí)要有持之以恒的精神

我們本學(xué)期學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻，只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭(zhēng)、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱忱和長(zhǎng)久的刻苦學(xué)習(xí)精神，才能取得期末考試的全面成功。

這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將導(dǎo)致全盤(pán)崩潰，一個(gè)科目拉下就將導(dǎo)致滿盤(pán)皆輸，在此特殊提示同學(xué)們提高警惕、以忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài)、持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。

二、重視學(xué)習(xí)方案的制定與實(shí)施

增加方案性、學(xué)習(xí)無(wú)不勝。現(xiàn)階段需要同學(xué)們做好的是總體復(fù)習(xí)方案和周學(xué)習(xí)方案。要突出周方案的實(shí)效性，從早到晚、從周初到周末到邊到角地準(zhǔn)備，尤其重視課外時(shí)間的支配；每周對(duì)方案的完成狀況進(jìn)行簡(jiǎn)潔的檢查分析，通過(guò)方案的實(shí)施落實(shí)，明確自己多了哪些學(xué)習(xí)收獲。

三、復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效

1、回顧學(xué)習(xí)：德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠曾說(shuō)過(guò)，必需時(shí)?；貜?fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)；堅(jiān)固地記住宅學(xué)會(huì)的東西，比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多。對(duì)我們而言，要留意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；要嫻熟把握各章節(jié)重點(diǎn)例習(xí)題的題型及解法，做到考必得分、得必滿分；復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提問(wèn)自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，弄清“會(huì)什么”、“還有什么不懂？”，從而發(fā)覺(jué)疑難薄弱，重點(diǎn)突破。

2、上課保持旺盛的精力，重視整課、自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，擅長(zhǎng)歸納、歸類，擅長(zhǎng)把握規(guī)律，重視解題技巧學(xué)習(xí)和老師的解題方法指導(dǎo)；要重落實(shí)，強(qiáng)化記憶與動(dòng)手訓(xùn)練，精記筆記，當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決，即多讀、多思、多問(wèn)、多練；應(yīng)重視抓差補(bǔ)弱，強(qiáng)化記憶性強(qiáng)的學(xué)科和基本力量學(xué)科學(xué)習(xí)。

3、在平常的復(fù)習(xí)中，應(yīng)留意培育良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范地答題習(xí)慣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，將最大限度地避開(kāi)考試中的主觀失分。

4、復(fù)習(xí)階段，更應(yīng)加強(qiáng)與任科老師的溝通，尤其是應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)教老師關(guān)心解決薄弱學(xué)科學(xué)問(wèn)或?qū)W科中的薄弱環(huán)節(jié)。

5、應(yīng)重視專題訓(xùn)練和模擬檢測(cè)訓(xùn)練。

（1）按時(shí)、獨(dú)立完成并留意規(guī)范，

（2）通過(guò)訓(xùn)練易發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)漏洞和題型盲點(diǎn)，利于盡快強(qiáng)化補(bǔ)救，

（3）訓(xùn)練中要重視技巧、方法的滲透，從而形成良好的思維習(xí)慣、應(yīng)試技巧和應(yīng)變力量，這是同學(xué)們大考中發(fā)揮自己的潛能之所在。

四、做到“兩自”、“兩用”

“兩自”：“自查學(xué)習(xí)狀況”；“自覺(jué)主動(dòng)復(fù)習(xí)”。每個(gè)同學(xué)要對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)自我的檢查，明確自己哪些科目學(xué)習(xí)得比較好，哪些科目相對(duì)來(lái)說(shuō)存在一些困難；了解自己哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)把握得比較好，哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)還不能敏捷運(yùn)用，這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候就有的放矢，把主要精力集中在困難的科目或不明白的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，這樣復(fù)習(xí)就比較簡(jiǎn)單收到效果。同學(xué)們還要自覺(jué)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，不恥下問(wèn)，把這個(gè)學(xué)期的學(xué)問(wèn)點(diǎn)好好梳理，使學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化。

“兩用”：“專心聽(tīng)好課，把握學(xué)習(xí)方法”；“用功課后復(fù)習(xí)”。復(fù)習(xí)的時(shí)間比較短，課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容確定比平常的要多，同學(xué)們肯定要仔細(xì)聽(tīng)老師的復(fù)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也要專心，只要把握好方法，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。復(fù)習(xí)課相對(duì)新課來(lái)說(shuō)，可能有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得比較悶，課堂上有許多的時(shí)間是講解分析練習(xí)題的，或者是做練習(xí)的，可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么意思，學(xué)來(lái)學(xué)去都是這些內(nèi)容，于是就沒(méi)有心思聽(tīng)課，或者是影響了別的同學(xué)聽(tīng)課。

可是，上復(fù)習(xí)課時(shí)，老師所講的內(nèi)容是最基礎(chǔ)的、最重要的、最難的、最簡(jiǎn)單出錯(cuò)的，這些學(xué)問(wèn)是肯定要把握的，我們肯定要熟悉到由于基礎(chǔ)，所以重要；由于是難點(diǎn)，所以重要；由于簡(jiǎn)單出錯(cuò)，所以重要。這么重要的學(xué)問(wèn)，你怎么能夠漏聽(tīng)呢？或者說(shuō)，你有沒(méi)有想過(guò)班里可能有些同學(xué)還沒(méi)有把握這些學(xué)問(wèn)，可能他們很需要老師的關(guān)心，你有沒(méi)有影響到別人聽(tīng)課呢？或者說(shuō)，你有沒(méi)有想過(guò)，只要你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，你會(huì)有新的發(fā)覺(jué)，學(xué)到新的學(xué)問(wèn)，你的成果會(huì)有更大的提高呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地想想自己，你在上復(fù)習(xí)課時(shí)是怎么做的呢？或者說(shuō)在今后的復(fù)習(xí)課上你有預(yù)備怎么做呢？假如你想要在這次考試中獲得優(yōu)異的成果，那從現(xiàn)在起，請(qǐng)專心聽(tīng)課。

“用功課后復(fù)習(xí)”。復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)不能只靠在學(xué)校的一點(diǎn)時(shí)間，更多是要在課后，在家里的時(shí)間用功學(xué)習(xí)，這樣才能獲得優(yōu)異成果。

同學(xué)們，備戰(zhàn)期末考試，靠的是你們的平日努力與關(guān)鍵階段的沖刺。老師信任，通過(guò)大家的共同努力，我們肯定能奉上一份滿足的禮物，取得優(yōu)異的成果，同學(xué)們，你們能行嗎？老師信任大家肯定行！

最終預(yù)祝我們八班級(jí)全體同學(xué)在期末全市統(tǒng)考中取得優(yōu)異成果。

爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)期末演講稿篇12

敬重的各位老師、同學(xué)們：

大家好！我在國(guó)旗下講話的題目是：迎接期末測(cè)驗(yàn)。

不知不覺(jué)中期末又來(lái)臨了。期末測(cè)試是對(duì)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和展現(xiàn)，現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段了。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)學(xué)問(wèn)必不行少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這里，我想就期末復(fù)習(xí)和同學(xué)們談幾點(diǎn)看法：

1.要有明確的個(gè)人目標(biāo)。

從以往的閱歷看，凡是有人生目標(biāo)的同學(xué)，長(zhǎng)大后無(wú)論是事業(yè)進(jìn)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)沒(méi)有目標(biāo)的同齡人?？梢?jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要??！我盼望同學(xué)們要盡快確立自己的期末測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，并把自己目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提示自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

2.要有戰(zhàn)勝一切困難的士氣。

期末測(cè)驗(yàn)慢慢向我們走來(lái)。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不行避開(kāi)地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永久是一座不行逾越的大山，那些由于一次測(cè)驗(yàn)失利就垂頭喪氣的人肯定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足士氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

3.要有自信念。

有這樣一句名言："對(duì)自己說(shuō)，我行！"或許有的同學(xué)對(duì)這話并不以為然，覺(jué)得語(yǔ)意太平實(shí)了。記得有一次，我們班有個(gè)同學(xué)去參與校運(yùn)會(huì)的短跑競(jìng)賽，看到有的的同學(xué)跑得那么快，她特別可怕，腦子里一片空白，臨陣想放棄。這時(shí)，老師對(duì)她說(shuō)："別緊急，你行！我行?！"她聽(tīng)完立刻來(lái)了士氣，大步走上賽場(chǎng)。果真，她取得了好名次。"我行！"這句話真是太重要了，太奇異了，它讓人變得有自信，從而獲得了勝利。其實(shí)，我們做一件事情，首先要對(duì)自己有信念，信任自己的力量，信任自己會(huì)勝利，有信念便會(huì)有熱忱、有動(dòng)力，便會(huì)專注其中、傾力去做，因而勝利的盼望就會(huì)大得多。相反，你若總是害怕，沒(méi)有信念，那么即便是最簡(jiǎn)潔的事你沒(méi)有士氣去嘗試，也就談不上勝利，每件事都由信念開(kāi)頭，并由信念跨出第一步。

4.從現(xiàn)在就開(kāi)頭行動(dòng)。

目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)頭行動(dòng)，不把今日的事情留給明天，由于明天是失敗者找借口的日子。從現(xiàn)在就開(kāi)頭行動(dòng)。馬上行動(dòng)！在復(fù)習(xí)過(guò)程中發(fā)覺(jué)自己沒(méi)學(xué)會(huì)、沒(méi)理解的學(xué)問(wèn)要立刻向老師和同學(xué)請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)弄懂，不要拖到明天再解決，我想只要你去問(wèn)，老師肯定會(huì)很仔細(xì)地指導(dǎo)你搞清晰。在練習(xí)過(guò)程中發(fā)覺(jué)自己做錯(cuò)的題目，要準(zhǔn)時(shí)弄清錯(cuò)的緣由，再把錯(cuò)題重做一次這樣才能鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)。

5.要把握適合自己的復(fù)習(xí)方法。

做事要講究方法，好的方法可以事半功倍。可以制定一份自己的復(fù)習(xí)方案，利用期末復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，把一學(xué)期學(xué)的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)地整理一下，看看自己哪些學(xué)問(wèn)把握得不夠好，需要重點(diǎn)補(bǔ)一補(bǔ)，哪些類型的題常常做錯(cuò)，需要重點(diǎn)練一練。平常學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，可以適當(dāng)?shù)丶由詈蛻?yīng)用，平常學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)的同學(xué)，重點(diǎn)要把握好基本學(xué)問(wèn)，多練基本題，努力把基礎(chǔ)打得好一點(diǎn)。

6.要全身心地投入。

期末測(cè)驗(yàn)與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中直立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，除了適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)外，要把更多的時(shí)間放到學(xué)習(xí)上，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，無(wú)悔于自己的每一天。

只要仔細(xì)，沒(méi)有做不好的事，只要仔細(xì)，你肯定能在期末測(cè)試中取得好成果，我盼望每位同學(xué)都能在最終的這一二個(gè)星期內(nèi)仔細(xì)復(fù)習(xí)，以優(yōu)良的成果向老師、家長(zhǎng)匯報(bào)。假如你仔細(xì)了，你會(huì)發(fā)覺(jué)：我真的行！

爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)期末演講稿篇13

友愛(ài)的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們：

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)接近，各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊急的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：

首先：同學(xué)們要充分熟悉本次期末考試的重要性

期末考試是一個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的一次檢閱，是我們?cè)u(píng)價(jià)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)狀況的重要依據(jù)，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，討論學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。特殊本次期末考試是由郴州市統(tǒng)一制卷，由縣教育局統(tǒng)一組考，而我校自20xx年創(chuàng)辦以來(lái)，經(jīng)受了縣統(tǒng)一抽考的三次重大考試中，綜合分均居全縣第一名。我們是再續(xù)輝煌，還是……關(guān)健在于我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，請(qǐng)問(wèn)，你們有不有信念再續(xù)輝煌？

其次、合理支配復(fù)習(xí)時(shí)間，妥當(dāng)支配復(fù)習(xí)方案，注意復(fù)習(xí)效果

同學(xué)們！離期末考試只有x天的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫，所以我們要求同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成果為目標(biāo)，把必需要做的事情和可做可不做的事情清晰地分開(kāi)，支配一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，抓緊時(shí)間，仔細(xì)復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是公平的，上課時(shí)間、晚自習(xí)時(shí)間、課外時(shí)間對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的。誰(shuí)能合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的。

復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)學(xué)問(wèn)必不行少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用，平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要擅長(zhǎng)歸納、總結(jié)，應(yīng)當(dāng)利用復(fù)習(xí)之機(jī)扎實(shí)基本學(xué)問(wèn)、基本技能，由此及彼，由表及里，加大復(fù)習(xí)的力度，重在學(xué)問(wèn)的遷移，在訓(xùn)練力量上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。

第三、集中精力

在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排解內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。

第四、遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所盼望的。

第五、嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)，杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生

考風(fēng)是校風(fēng)的詳細(xì)反映，沒(méi)有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)，就沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量?？硷L(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、仔細(xì)答卷、不作弊的的同學(xué)的一種打擊，是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假、投機(jī)取巧的同學(xué)的一種不負(fù)責(zé)任的放縱，是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱，更深刻點(diǎn)說(shuō)是對(duì)這些同學(xué)的一種貽害，也是對(duì)和善家長(zhǎng)們的一種極端的損害。為此學(xué)校始終很重視考風(fēng)建設(shè)，從來(lái)都是嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)厲?考試紀(jì)律。對(duì)促進(jìn)我校良好考風(fēng)的形成起到了樂(lè)觀的作用。

最終：祝老師們期末工作圓滿順當(dāng)！祝同學(xué)們?nèi)巳丝?/p>