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人教版語文五年級上冊23*難忘的一課執(zhí)教:金慈實小杜三三
2013年6月20日上午,“神舟十號”女航天員王亞平在天宮一號里成功進行我國首次太空授課。中國行政區(qū)域地圖我會說1、課文主要講述了(什么時候),
(誰)在(什么地方),見到(誰)認真教孩子們的動人情景,以及在學(xué)校禮堂的深切感受。2、這堂難忘的課的內(nèi)容是。
讀課文,想一想:1、“我是中國人,我愛中國?!边@句話在文中出現(xiàn)了幾次?用“——”劃出來。
2、每一次分別是在什么情況下出現(xiàn)的?你體會到了什么?小組學(xué)習(xí)要求
我走近一間教室,站在窗外,見一位年輕的臺灣教師,正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國的文字。他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著:
“我是中國人,我愛中國?!彼麑懙煤苷J真,也很吃力。
我被這動人的情景吸引住了。懷著崇高的敬意,我悄悄地從后門走進教室,在最后一排空位上坐下,和孩子們一起,跟著那位教師,大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著:
“我是中國人,我愛中國?!?/p>
我緊緊地握住這位年輕的臺灣教師的手,激動地重復(fù)著他剛才教給孩子們的那句話:“我是中國人,我愛中國?!边€有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?
還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?
沒有別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。
收復(fù)臺灣的民族英雄
——鄭成功
中國民主革命的偉大先行者
——孫中山
我是中國人,我愛中國。
“我是中國人,我愛中國?!边@句話三次出現(xiàn),開始時偶然聽到,中間是交融一體,后來是噴涌而出,它猶如一根線貫穿全文,織進了“我”和臺灣師生強烈的民族精神,織進了濃厚的愛國情意。
課文圍繞()這一中心,寫了()和()這兩件事,特別是把()的過程作為重點,進行了詳細地敘述和描寫,給人留下難忘的印象。由此可見,凡是和中心關(guān)系特別密切的材料,就是重點材料,應(yīng)該寫得(),其余的次要材料,可以寫得()。我會填
臺灣國民黨榮譽主席連戰(zhàn)、親民黨主席宋楚瑜相繼訪問大陸,他們帶來了臺灣人民心底的呼喚:“我是中國人,我愛中國。”我的中國心河山只在我夢縈祖國已多年未親近可是不管怎樣也改變不了我的中國心洋裝雖然穿在身我心依然是中國心我的祖先早已把我的一切烙上中國印長江長城黃山黃河在我心中重千斤無論何時無論何地心中一樣親流在心里的血澎湃著中華的聲音就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心一、按要求改寫句子。1、禮堂兩面的墻上掛著新畫的幾幅中國歷代偉人的畫像。(縮句)2、我被這
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