七年級期末考試質(zhì)量分析

七年級期末考試質(zhì)量分析

01一、試題評價三、反思與改進(jìn)二、學(xué)生典型錯誤分析參考內(nèi)容目錄030204一、試題評價一、試題評價本次試卷注重了對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，但減少了死記硬背的內(nèi)容；了學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法、考察了運(yùn)用所學(xué)地理知識簡單分析生活、生產(chǎn)或社會實(shí)際問題的能力；還了學(xué)生的探究能力?？梢哉f，本次試卷對今后七年級地理教學(xué)起到積極、正確的導(dǎo)向作用。1、覆蓋面廣，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)1、覆蓋面廣，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)試題考點(diǎn)覆蓋了初中課程標(biāo)準(zhǔn)所列的重要知識點(diǎn)，重要圖表都有所涉及(如地形圖、分布圖等)，覆蓋面較大。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，考查基本能力，及會運(yùn)用所學(xué)知識簡單分析問題的能力。目的是引導(dǎo)學(xué)生全面掌握必備的地理知識，初步學(xué)會學(xué)習(xí)地理的方法，1、覆蓋面廣，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)重視分析問題能力的培養(yǎng)，為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。2、結(jié)合生活實(shí)際，嘗試考查實(shí)踐能力2、結(jié)合生活實(shí)際，嘗試考查實(shí)踐能力有些題目體現(xiàn)了課標(biāo)的理念，考查了學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)的地理知識簡單分析解決生產(chǎn)、生活中實(shí)際問題的能力，有利于對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。試卷中的選擇題10題和綜合題中的幾道題均體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。3、設(shè)置新情境，緊密結(jié)合社會熱點(diǎn)問題3、設(shè)置新情境，緊密結(jié)合社會熱點(diǎn)問題社會熱點(diǎn)問題是本次考試的焦點(diǎn)，如11題、20題，以此讓學(xué)生感受到地理與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)地理非常重要。3、設(shè)置新情境，緊密結(jié)合社會熱點(diǎn)問題本次考試年級平均成績27.55，最高分80，及格率0.273。從成績來看試卷難易比較適中，95%題比較容易，5%的題較難。二、學(xué)生典型錯誤分析二、學(xué)生典型錯誤分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)因為沒有對試卷的各小題進(jìn)行分析，只是對全校的平均分和及格率進(jìn)行統(tǒng)計，以及自己在批卷時的感受進(jìn)行分析，究其原因：二、學(xué)生典型錯誤分析1、基礎(chǔ)知識不是太扎實(shí)，地理的基本原理不清。從試卷情況分析可知，學(xué)生對知識的掌握浮于表面，沒有深入透徹地掌握基本概念、基本觀點(diǎn)。二、學(xué)生典型錯誤分析選擇題中1.9.15.19題學(xué)生記憶不扎實(shí)錯誤較多，10題選擇答案五花八門，沒有考慮中東地區(qū)的地理位置及其氣候特點(diǎn)，填空題顯然對地理事物位置、地理現(xiàn)象以及地理基礎(chǔ)知識重視不夠，錯誤太多。二、學(xué)生典型錯誤分析2、學(xué)生不能靈活地運(yùn)用知識，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力亟待提高。如30題學(xué)生不能根據(jù)圖中南極地區(qū)和北極地區(qū)的地理事物的輪廓、位置判斷問題，從而導(dǎo)致作答不夠準(zhǔn)確?？梢钥闯?/3的學(xué)生不能很好地運(yùn)用地圖和地圖冊分析，有的甚至答非所問。二、學(xué)生典型錯誤分析3、思路不明，條理不清，答題不知從何下手，雖然回答了很多，但得分點(diǎn)較少。如29題簡述美國五大湖區(qū)乳畜帶形成的.主要原因。其實(shí)正確答案只是一句或幾句話，但學(xué)生抓不住主次，將有用的沒用的全寫到了卷子上，也給批卷帶來了麻煩。二、學(xué)生典型錯誤分析4、讀圖分析問題、解決問題的能力較差，特別是對如何讀圖，如何從圖中獲取有效信息(含顯形和隱性)，然后運(yùn)用這些信息，結(jié)合地理的基礎(chǔ)知識、基本原理解決問題的能力存在很大的問題，如第28.2930題等；三、反思與改進(jìn)三、反思與改進(jìn)1、備教材，對別是七年級的復(fù)習(xí)課，教師要對初中地理的重難點(diǎn)做到心中有數(shù)。備資料、試題，復(fù)習(xí)過程中我個人覺得要講、練結(jié)合，針對教材中的重、難點(diǎn)知識準(zhǔn)備資料，同時對資料中經(jīng)常出現(xiàn)的重點(diǎn)知識也要重點(diǎn)講解。備學(xué)生，對七年級現(xiàn)階段要分析每一位學(xué)生。三、反思與改進(jìn)2、對學(xué)生要求嚴(yán)格。記憶性知識點(diǎn)要背、要記、要寫，課堂筆記要記，最好在書上記。培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧，嚴(yán)謹(jǐn)審題。如加強(qiáng)試卷的審題；用幾節(jié)課專門訓(xùn)練。三、反思與改進(jìn)3、緊緊結(jié)合地圖加強(qiáng)地理事物名稱的識記和理解。以圖為重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面復(fù)習(xí)可以加深印象。三、反思與改進(jìn)4、多做練習(xí)加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。在練習(xí)中查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題等。參考內(nèi)容一、試題評價一、試題評價本次試卷注重了對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，但減少了死記硬背的內(nèi)容；了學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法、考察了運(yùn)用所學(xué)地理知識簡單分析生活、生產(chǎn)或社會實(shí)際問題的能力；還了學(xué)生的探究能力。可以說，本次試卷對今后七年級地理教學(xué)起到積極、正確的導(dǎo)向作用。1、覆蓋面廣，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)1、覆蓋面廣，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)試題考點(diǎn)覆蓋了初中課程標(biāo)準(zhǔn)所列的重要知識點(diǎn)，重要圖表都有所涉及(如地形圖、分布圖等)，覆蓋面較大。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，考查基本能力，及會運(yùn)用所學(xué)知識簡單分析問題的能力。目的是引導(dǎo)學(xué)生全面掌握必備的地理知識，初步學(xué)會學(xué)習(xí)地理的方法，1、覆蓋面廣，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)重視分析問題能力的培養(yǎng)，為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。2、結(jié)合生活實(shí)際，嘗試考查實(shí)踐能力2、結(jié)合生活實(shí)際，嘗試考查實(shí)踐能力有些題目體現(xiàn)了課標(biāo)的理念，考查了學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)的地理知識簡單分析解決生產(chǎn)、生活中實(shí)際問題的能力，有利于對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。試卷中的選擇題10題和綜合題中的幾道題均體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。3、設(shè)置新情境，緊密結(jié)合社會熱點(diǎn)問題3、設(shè)置新情境，緊密結(jié)合社會熱點(diǎn)問題社會熱點(diǎn)問題是本次考試的焦點(diǎn)，如11題、20題，以此讓學(xué)生感受到地理與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)地理非常重要。3、設(shè)置新情境，緊密結(jié)合社會熱點(diǎn)問題本次考試年級平均成績27.55，最高分80，及格率0.273。從成績來看試卷難易比較適中，95%題比較容易，5%的題較難。二、學(xué)生典型錯誤分析二、學(xué)生典型錯誤分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)因為沒有對試卷的各小題進(jìn)行分析，只是對全校的平均分和及格率進(jìn)行統(tǒng)計，以及自己在批卷時的感受進(jìn)行分析，究其原因：二、學(xué)生典型錯誤分析1、基礎(chǔ)知識不是太扎實(shí)，地理的基本原理不清。從試卷情況分析可知，學(xué)生對知識的掌握浮于表面，沒有深入透徹地掌握基本概念、基本觀點(diǎn)。二、學(xué)生典型錯誤分析選擇題中1.9.15.19題學(xué)生記憶不扎實(shí)錯誤較多，10題選擇答案五花八門，沒有考慮中東地區(qū)的地理位置及其氣候特點(diǎn)，填空題顯然對地理事物位置、地理現(xiàn)象以及地理基礎(chǔ)知識重視不夠，錯誤太多。二、學(xué)生典型錯誤分析2、學(xué)生不能靈活地運(yùn)用知識，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力亟待提高。如30題學(xué)生不能根據(jù)圖中南極地區(qū)和北極地區(qū)的地理事物的輪廓、位置判斷問題，從而導(dǎo)致作答不夠準(zhǔn)確?？梢钥闯?/3的學(xué)生不能很好地運(yùn)用地圖和地圖冊分析，有的甚至答非所問。二、學(xué)生典型錯誤分析3、思路不明，條理不清，答題不知從何下手，雖然回答了很多，但得分點(diǎn)較少。如29題簡述美國五大湖區(qū)乳畜帶形成的.主要原因。其實(shí)正確答案只是一句或幾句話，但學(xué)生抓不住主次，將有用的沒用的全寫到了卷子上，也給批卷帶來了麻煩。二、學(xué)生典型錯誤分析4、讀圖分析問題、解決問題的能力較差，特別是對如何讀圖，如何從圖中獲取有效信息(含顯形和隱性)，然后運(yùn)用這些信息，結(jié)合地理的基礎(chǔ)知識、基本原理解決問題的能力存在很大的問題，如第28.2930題等；三、反思與改進(jìn)三、反思與改進(jìn)1、備教材，對別是七年級的復(fù)習(xí)課，教師要對初中地理的重難點(diǎn)做到心中有數(shù)。備資料、試題，復(fù)習(xí)過程中我個人覺得要講、練結(jié)合，針對教材中的重、難點(diǎn)知識準(zhǔn)備資料，同時對資料中經(jīng)常出現(xiàn)的重點(diǎn)知識也要重點(diǎn)講解。備學(xué)生，對七年級現(xiàn)階段要分析每一位學(xué)生。三、反思與改進(jìn)2、對學(xué)生要求嚴(yán)格。記憶性知識點(diǎn)要背、要記、要寫，課堂筆記要記，最好在書上記。培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧，嚴(yán)謹(jǐn)審題。如加強(qiáng)試卷的審題；用幾節(jié)課專門訓(xùn)練。三、反思與改進(jìn)3、緊緊結(jié)合地圖加強(qiáng)地理事物名稱的識記和理解。以圖為重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面復(fù)習(xí)可以加深印象。三、反思與改進(jìn)4、多做練習(xí)加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。在練習(xí)中查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題等。建筑施工企業(yè)安全隱患排查記錄表建筑施工企業(yè)安全隱患排查記錄表在建筑施工企業(yè)中，安全隱患排查是一項極其重要的工作。為了確保施工安全，必須定期進(jìn)行安全隱患排查，并記錄排查結(jié)果，以便及時采取措施消除安全隱患。本次演示將介紹建筑施工企業(yè)安全隱患排查記錄表的內(nèi)容及填寫方法。一、表格概述一、表格概述建筑施工企業(yè)安全隱患排查記錄表是一份用于記錄施工安全隱患排查信息的表格。該表格應(yīng)包括工程名稱、排查時間、排查人員、排查部位、隱患類型、隱患等級、整改措施、整改完成時間、整改效果、備注等字段。二、填寫說明1、工程名稱：填寫工程項目的名稱，如某大廈、某橋梁等。2、排查時間：填寫進(jìn)行安全隱患排查的具體時間。3、排查人員：填寫參與安全隱患排查的人員姓名。3、排查人員：填寫參與安全隱患排查的人員姓名。4、排查部位：填寫需要進(jìn)行排查的施工部位或場所，如高處作業(yè)區(qū)、起重機(jī)械區(qū)、臨時用電區(qū)等。3、排查人員：填寫參與安全隱患排查的人員姓名。5、隱患類型：填寫發(fā)現(xiàn)的安全隱患的類型，如高處墜落、物體打擊、觸電等。6、隱患等級：根據(jù)國家或地方相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行等級劃分，如一級、二級等。3、排查人員：填寫參與安全隱患排查的人員姓名。7、整改措施：針對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，填寫應(yīng)采取的整改措施，如加裝防護(hù)欄、更換破損電纜等。8、整改完成時間：填寫整改措施計劃完成的時間。8、整改完成時間：填寫整改措施計劃完成的時間。9、整改效果：填寫實(shí)際整改效果，如已整改完畢、部分整改等。10、備注：對其他需要說明的事項進(jìn)行補(bǔ)充說明。三、填寫示例三、填寫示例以下是一個建筑施工企業(yè)安全隱患排查記錄表的填寫示例：工程名稱：某橋梁工程排查時間：2023-03-10排查人員：張三、李四、王五排查部位：橋梁0號橋臺施工現(xiàn)場隱患類型：高處墜落隱患等級：二級隱患等級：二級整改措施：加強(qiáng)施工現(xiàn)場安全教育，規(guī)范高空作業(yè)防護(hù)措施，加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)督。整改完成時間：2023-03-15整改效果：已整改完畢備注：無四、注意事項四、注意事項1、安全隱患排查記錄表應(yīng)嚴(yán)格按照表格要求填寫，確保信息準(zhǔn)確無誤。2、對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)進(jìn)行及時整改，并跟蹤整改情況，確保整改效果。四、注意事項3、對于較為嚴(yán)重的安全隱患，應(yīng)及時上報相