2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)作文評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)交流

風(fēng)清氣正韻悠長(zhǎng)

高考作文評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)交流一、《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》（2020年9月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)）1·、教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評(píng)價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。2、要堅(jiān)持立德樹(shù)人、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持科學(xué)有效、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、堅(jiān)持中國(guó)特色。3、改革學(xué)校評(píng)價(jià)，推進(jìn)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)；完善幼兒園評(píng)價(jià)；健全中小學(xué)評(píng)價(jià)；改進(jìn)高等學(xué)校評(píng)價(jià)。

二、作文評(píng)價(jià)整體要求

文風(fēng)端正，文脈清晰，文氣順暢1、文風(fēng)端正——對(duì)標(biāo)立德樹(shù)人解讀：思想積極向上，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容切合題意，符合試題的材料、情境與任務(wù)要求。2、文脈清晰——對(duì)標(biāo)思路清晰？解讀：觀點(diǎn)明確，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，思考具有獨(dú)立性。文脈為文章之精神，更強(qiáng)調(diào)內(nèi)在！思路顯于外，主要呈現(xiàn)為過(guò)渡銜接。3、文氣順暢——對(duì)標(biāo)表達(dá)流暢解讀：表達(dá)準(zhǔn)確流暢，合理運(yùn)用詞語(yǔ)、句式、修辭等

三、作文命題及示例

示例：2021八省聯(lián)考仿真高考語(yǔ)文卷作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

1950年，新中國(guó)剛成立，百度待興，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊，國(guó)家安全面臨嚴(yán)重威脅，危急關(guān)頭，在極不對(duì)稱(chēng)、極為艱難的條件下，中國(guó)人民奮起抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)。先后有290余萬(wàn)志愿軍將士赴朝參戰(zhàn)，19萬(wàn)7千多名英雄兒女獻(xiàn)出寶貴生命，涌現(xiàn)出楊根思、黃繼光、邱少云等30多萬(wàn)名英雄功臣。中華大地，萬(wàn)眾一心，支援前線。歷時(shí)一年的捐獻(xiàn)武器運(yùn)動(dòng)，募得的捐款可購(gòu)買(mǎi)3700多架戰(zhàn)斗機(jī)。兩年零9個(gè)月艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，拼來(lái)了山河無(wú)恙、家國(guó)安寧，穩(wěn)定了朝鮮半島局勢(shì)，維護(hù)了亞洲與世界和平。偉大的抗美援朝精神一直激勵(lì)著中國(guó)人民。

校團(tuán)委舉行“銘記歷史，迎接挑戰(zhàn)”的主題征文活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合上述材料寫(xiě)一篇文章，說(shuō)說(shuō)你的感受與思考。

要求:選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲:不得泄露個(gè)人信息:不少于800字。三、作文命題及示例不忘歷史，砥礪前行

中華民族自洪荒蒼茫走來(lái)，一路風(fēng)雨交加，一路披荊斬棘。中國(guó)人在外地入侵時(shí)舍生忘死，在山河破碎時(shí)前赴后繼。偉大的抗美援朝精神，是我們中華民族永遠(yuǎn)的精神財(cái)富，歷久彌新，愿中華兒女不忘歷史，迎接挑戰(zhàn)，砥礪前行，不辜負(fù)這盛世華章。

基辛格曾言“中國(guó)人總是被他們當(dāng)中最勇敢的人保護(hù)得很好?！痹谛轮袊?guó)剛成立之際，一匹餓狼四處尋找獵物，希望從新中國(guó)的身上狠狠咬下一塊肉來(lái)。然而就在國(guó)際社會(huì)等待中國(guó)投降之際，一批又一批鋼鐵澆鑄而成的民族脊梁，雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江。在極寒的天氣條件下，在極簡(jiǎn)陋的后勤保障下，在極大差距的武器面前，中國(guó)人民志愿軍前赴后繼，舍生忘死，用生命構(gòu)筑起守護(hù)山河的銅墻鐵壁，志愿軍戰(zhàn)士們用生動(dòng)的行動(dòng)完美詮釋了不畏艱險(xiǎn)，迎難而上的偉大的抗美援朝精神。

“中華民族歷經(jīng)磨難仍不斷發(fā)展壯大，不是因?yàn)橛惺裁淳仁乐?，而是因?yàn)樵诖鬄?zāi)大難面前無(wú)數(shù)中華兒女奮起反抗，不畏強(qiáng)暴?！睉?zhàn)火焚燒后的大地一貧如洗，但中華兒女萬(wàn)眾一心，支援前線，捐獻(xiàn)武器。為志愿軍的物質(zhì)保障做出了不可磨滅的功勞，生動(dòng)詮釋了萬(wàn)眾一心，同舟共濟(jì)的偉大抗美援朝精神。三、作文命題及示例不忘歷史，砥礪前行

銘記歷史，我們完成了偉大的歷史成就。蛟龍潛底，墨子升空，嫦娥奔月，天問(wèn)問(wèn)天。我們向深度貧困堡壘發(fā)起總攻，啃下了最難啃的骨頭，實(shí)現(xiàn)了全面的小康社會(huì)。從今往后，我們要更有勇氣、更豪邁地迎接挑戰(zhàn)！

2021年是極不尋常、極不平凡的一年。新冠疫情成為最大的挑戰(zhàn)，但我國(guó)完成了極不尋常的成就，取得了極不平凡的輝煌。從白衣天使到人民子弟兵，從科研人員到社區(qū)工作者，從志愿者到工程建設(shè)者，無(wú)數(shù)人以生命赴使命，用摯愛(ài)守蒼生，將滴滴之力匯聚成磅礴偉力。構(gòu)筑起守護(hù)生命的銅墻鐵壁，習(xí)主席說(shuō)“平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民?！痹诠部藭r(shí)艱的日子里，中國(guó)人民完美詮釋了守望相助，萬(wàn)眾一心，堅(jiān)韌不拔的偉大抗議精神。

在今后的未來(lái)，我們將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。美國(guó)將繼續(xù)與中國(guó)打經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)、科技戰(zhàn)，仍將極力抹黑中國(guó)形象。中國(guó)繼續(xù)面臨著生物信息泄漏、環(huán)境惡化的危險(xiǎn)。中國(guó)遭遇到南北發(fā)展不均衡、科技發(fā)展電力不足等問(wèn)題。但我們胸懷偉大的抗美援朝精神，我們咬定青山不放松，我們擼起袖子加油干，我們必將迎來(lái)光明未來(lái)！

我們青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有未來(lái)，民族就有希望，我們應(yīng)不忘歷史，迎接挑戰(zhàn)，砥礪前行。三、作文命題及示例江山留勝跡，我輩復(fù)登臨

流光一瞬，華表千年：弦歌不輟，薪火相傳。歷史怎可遺忘？挑戰(zhàn)即將來(lái)臨?；赝姑涝o(jì)念碑上一個(gè)個(gè)平凡而燦爛的名字。先烈們的英靈在呼喚我們?nèi)?dān)負(fù)起那樸素卻崇高的額責(zé)任：江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。

銘記歷史，銘記那些青史留名的先烈，他們是漫漫長(zhǎng)夜中的炬火。

“一腔熱血?jiǎng)裾渲?，灑去猶能化碧濤?！笨姑涝闹驹杠妼⑹總兒卧櫹ё约旱臒嵫?？隨熱血揮灑的是生命的光與熱。楊根思、黃繼光、邱少云，在新中國(guó)內(nèi)憂外患之際，他們寧可蠟炬成灰，也要照亮黑暗。中國(guó)百年血淚史中的炬火又何止于抗美援朝？曾看過(guò)秋瑾的照片，她手握劍柄，目中，抗美援朝精神迸發(fā)出的民族之光深深的鐫刻在了每一位中國(guó)人心里。

如今的山河無(wú)恙無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們那段艱辛的歷史，以往的軟弱已經(jīng)消失，抗美援朝的精神卻作為民族文化的發(fā)展一直延續(xù)到了今天，在日常生活里它表現(xiàn)為遇到問(wèn)題的不猶豫，勇于找到方法解決問(wèn)題，無(wú)數(shù)人的無(wú)數(shù)次迎難而上不斷地發(fā)展著抗美援朝的精神內(nèi)涵。而抗美援朝精神也不斷在社會(huì)建設(shè)、民族復(fù)興的社會(huì)主義事業(yè)中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。就這樣在小事里不斷釋放價(jià)值，增強(qiáng)了我們的毅力也繁榮了民族。三、作文命題及示例

江山留勝跡，我輩復(fù)登臨

除了日常生活外化的抗美援朝精神，在大事上，抗美援朝精神也不斷發(fā)揮其作用，促成我們迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)動(dòng)蕩不安，國(guó)際關(guān)系面臨前所未有之大變局，抗美援朝精神是否會(huì)依舊閃耀，指導(dǎo)我們打破僵局呢？答案是肯定的。從貿(mào)易阻擊戰(zhàn)到新冠疫情，抗美援朝精神的鼓舞下，無(wú)數(shù)中國(guó)人頂住壓力，為中國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。疫情中的“逆行者”，他們的背影與70年前志愿軍的背影是多么的相似，一步步穩(wěn)穩(wěn)的走在為國(guó)奉獻(xiàn)的道路上。

歷史不會(huì)被忘記，抗美援朝精神的傳承也決不限于那些突出人物上。作為青年學(xué)子的我們，背負(fù)著新一代足夠復(fù)興之路的責(zé)任，更應(yīng)該銘記前人之魂，投身于自我素質(zhì)的提升，做擔(dān)當(dāng)時(shí)代復(fù)興大任的新人。時(shí)刻準(zhǔn)備著投身于愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)。

抗美援朝的困難過(guò)去了，但它的精神財(cái)富還以然留著。小到日常生活，大到國(guó)家大事，相信每個(gè)中國(guó)人都會(huì)胸中含著熱血，腳下生著疾風(fēng)的奔赴挑戰(zhàn)，奔赴祖國(guó)更好的未來(lái)。三、作文命題及示例點(diǎn)評(píng);本文緊扣材料，以抗美援朝為主要史實(shí)闡明事理。立場(chǎng)鮮明地指出，既要銘記英雄們大無(wú)畏地犧牲精神，也要銘記平凡人不計(jì)名利的奉獻(xiàn)精神，以應(yīng)對(duì)當(dāng)前肆虐全球的疫情和國(guó)內(nèi)消費(fèi)烈士、解構(gòu)英雄的文化弊象。符合題意，內(nèi)容項(xiàng)給18分；本文語(yǔ)言流暢，思路清晰，引用豐富合理，書(shū)寫(xiě)美觀，表達(dá)項(xiàng)給18分。文章對(duì)抗美援朝精神深入闡發(fā)不夠，邏輯性不強(qiáng)，發(fā)展項(xiàng)給17分。本文得分：18+18+17=53三、作文命題及示例風(fēng)雨多經(jīng)人未老，關(guān)山幾度路猶艱

毛主席在其詩(shī)《揚(yáng)帆破浪》中落墨到：“風(fēng)雨多經(jīng)人未老，關(guān)山幾度路猶艱?！闭\(chéng)然，中國(guó)自1949年建國(guó)至今，如大釗先生所說(shuō)：“已閱長(zhǎng)久之歷史，而此歷史積塵壓重，又寧容誨？”我們被歧視、被侵略，美國(guó)甚至將戰(zhàn)機(jī)布于鴨綠江上方欲意閃擊朝鮮后蠶食我東北大好河山。值此緊張之際，又是諸多華夏好兒郎，捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，懷著魯迅先生所說(shuō)“殞身不恤”的無(wú)畏精神登上了朝鮮半島。

2年7個(gè)月，19萬(wàn)7千余人于此艱苦的戰(zhàn)役中失去生命。上甘嶺的戰(zhàn)壕深了9厘米，三八線多次易主，我軍縱使裝備落后，仍是用一個(gè)個(gè)鮮活的生命換來(lái)了美軍的投降！而此中表現(xiàn)出的“抗美援朝”精神也深深地鼓舞、激勵(lì)我們銘記歷史、迎接挑戰(zhàn)！

江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。如今中國(guó)之歷史、民族責(zé)任已來(lái)到我們00后身上。世界格局動(dòng)蕩，2020年初“地獄火”導(dǎo)彈定點(diǎn)斬殺伊朗將軍；年末高加索山脈上空阿塞拜疆無(wú)人機(jī)精準(zhǔn)摧毀亞美尼亞坦克。而作為在意識(shí)形態(tài)與國(guó)力上高度制約西方的中國(guó)，必將成為眾矢之的，被一眾西方國(guó)家極其抹黑之能事而干擾。這就要求我們牢記歷史，迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)清是非，保持信仰，堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一與世界和平為立場(chǎng)；保持每個(gè)人對(duì)于制度與體制的信仰；此為“不在齦齦辯證白首中國(guó)之不死”而迎接挑戰(zhàn)，則是我們對(duì)于西方世界的質(zhì)疑，敢發(fā)聲、敢還擊，此為“而在汲汲孕育青春中國(guó)之再生。”三、作文命題及示例風(fēng)雨多經(jīng)人未老，關(guān)山幾度路猶艱

面對(duì)一次一次挑戰(zhàn)，30后甚至40后英勇投身戰(zhàn)爭(zhēng)；50后不卑不亢面對(duì)西方國(guó)家與國(guó)內(nèi)公知、賣(mài)國(guó)黨的輪番打擊；而我們00后可以做什么呢？我想，此時(shí)國(guó)家最需要的便是我們刻苦鉆研，躬耕學(xué)業(yè)。中國(guó)芯片受制于美國(guó)，光刻機(jī)受制于荷蘭，屏幕受制于韓國(guó)·。

國(guó)家需要的是我們?cè)诳蒲蓄I(lǐng)域的躬身入局，成為和發(fā)達(dá)國(guó)家抗衡的關(guān)鍵變量。毛主席詩(shī)中的“人未老”不是其生理年齡未老，而是精神品質(zhì)不老不朽。我們要有志愿軍寧愿凍死也不愿暴露破壞戰(zhàn)略部署的吃苦精神；要有黃繼光為完成戰(zhàn)斗目標(biāo)殞身不恤的無(wú)畏精神；要有毛岸英為國(guó)赴難，在所不惜的愛(ài)國(guó)品質(zhì)。如習(xí)主席所說(shuō)的，我也希望與我同時(shí)代的年青人在我國(guó)尚且積貧積弱的領(lǐng)域“受挫而不短志”；在我國(guó)已然領(lǐng)先、雄于地球的領(lǐng)域“處優(yōu)而不養(yǎng)尊”堅(jiān)決地埋頭苦干鉆研，如朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中的先輩一般，懷揣著滿(mǎn)腔赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)之熱血；擔(dān)上振興民族的責(zé)任，將我們的心臟獻(xiàn)于這片紅色大的大地；獻(xiàn)于那些可愛(ài)的人們！

“風(fēng)雨多經(jīng)人未老”，此為牢記歷史，從歷史中戲曲無(wú)限養(yǎng)分反哺當(dāng)下；“關(guān)山初度路猶艱”此為迎接挑戰(zhàn)，前路猶艱。同志們，革命尚未成功，同志仍需努力！三、作文命題及示例點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭用名句切入材料，肯定了抗美援朝精神的時(shí)代價(jià)值，論述充分，對(duì)新世代我們將面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了簡(jiǎn)要梳理。明確“牢記歷史”的必要性，然后集中論述我們面臨的“挑戰(zhàn)”，闡明了當(dāng)代青年的責(zé)任和使命；最后歸結(jié)全文。發(fā)出“革命尚未成功，同志仍需努力”的號(hào)召。文章結(jié)合題意，中心突出，思路清晰，有幾處表述不嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容項(xiàng)給19分；文章符合文體要求，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有少量病句，表達(dá)項(xiàng)給18分；文章論據(jù)充足，論理透徹，書(shū)寫(xiě)美觀，發(fā)展項(xiàng)給20分。本文得分：19+18+20=57

四、風(fēng)向？方向？

1、關(guān)于文風(fēng)端正——一定是方向：立德樹(shù)人，服務(wù)選材2、關(guān)于文脈清晰——可能是風(fēng)向：至于風(fēng)該往哪個(gè)方向吹，值得思考與關(guān)注

關(guān)注點(diǎn)：反對(duì)簡(jiǎn)單貼標(biāo)簽的并列式結(jié)構(gòu)，提倡真正能夠“沉下去”的結(jié)構(gòu)模式，比如“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)模式3、關(guān)于記敘文寫(xiě)作的尷尬處境

五、問(wèn)題呈現(xiàn)

1、扣題扣材料意識(shí)差

什么位置扣？怎么扣？2、審題淺表化

材料分析：挑戰(zhàn)+犧牲與社會(huì)動(dòng)員+意義

“

銘記歷史”與“迎接挑戰(zhàn)”關(guān)系審視：重點(diǎn)是“挑戰(zhàn)”，“歷史”是鋪墊3、思維水平差

本次作文主要考查了類(lèi)比思維：歷史重演類(lèi)比，相似情況類(lèi)比，引申意義類(lèi)比4、文脈欠缺

文脈就是抗美援朝精神：愛(ài)國(guó)主義精神、革命英雄主義精神、忠誠(chéng)精神、革命樂(lè)觀主義精神、國(guó)際主義精神。注意選好切入點(diǎn)，宜抓一點(diǎn)作突破，并貫穿全文。六、備考啟示1、培養(yǎng)文風(fēng)定方向：文風(fēng)端正。文脈清晰，文氣順暢

從高一開(kāi)始抓起，高三須及時(shí)調(diào)整。2、關(guān)注熱點(diǎn)迎高考（1）中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年：紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等事例：第十八屆葉圣陶杯全國(guó)中學(xué)生新作文大賽B卷考題一（2）抗美援朝70周年（略）（3）北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開(kāi)通：敢為人先，追求卓越；打破封鎖，共創(chuàng)中國(guó)心；大國(guó)重器，彰顯中國(guó)力量。（4）中印邊界沖突：加勒萬(wàn)河谷事件