黑龍江省哈爾濱師大附中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期二調(diào)語文試卷含答案

黑龍江省哈爾濱師大附中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期二調(diào)語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：古詩是古人心聲的真實(shí)記錄，是展現(xiàn)先民人生態(tài)度的可靠文本，正如清人葉燮所說：“詩是心聲，不可違心而出，亦不能違心而出……故每詩以人見，人又以詩見?！弊x詩就是讀人，閱讀那些長篇短什，古人音容笑貌如在眼前，這是我們了解古人心態(tài)的最佳途徑。清人沈德潛說：“有第一等襟抱，第一等學(xué)識，斯有第一等真詩?！敝袊湃嗽u價(jià)文學(xué)家時(shí)有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，就是人品與文品并重。經(jīng)過歷代讀者的集體選擇，凡是公認(rèn)的大詩人，往往都是具備“第一等襟抱”的人物，其作品必然也是“第一等真詩”，從中可以感受真實(shí)心跳和脈搏，從而深入領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)文化精神。從《詩經(jīng)》《楚辭》到明清詩詞，很多作品都具有很高的閱讀價(jià)值，如果兼顧作品的經(jīng)典意義、閱讀難度等因素，唐詩宋詞應(yīng)是我們的首選閱讀對象。唐詩宋詞對于現(xiàn)代讀者到底有什么價(jià)值？我們先來看唐詩宋詞到底寫的是什么內(nèi)容。中國古典詩歌有一個(gè)最古老的綱領(lǐng)，就是“詩言志”。到了西晉，陸機(jī)在《文賦》中又提出“詩緣情”。有人認(rèn)為二者是對立關(guān)系，但是初唐孔穎達(dá)在《春秋左傳正義》中說得很清楚：“情志一也?！鼻橹揪褪侵敢粋€(gè)人的內(nèi)心世界，包括對生活的感受和思考，也包括對萬事萬物的價(jià)值判斷。唐詩宋詞的內(nèi)容跟現(xiàn)代人沒有距離，因?yàn)槠渲斜磉_(dá)的那些內(nèi)容都是普通人的基本情感、基本人生觀和基本價(jià)值觀。比如喜怒哀樂，比如對真善美的追求，比如對祖國大好河山的熱愛、對保家衛(wèi)國英雄行為的贊美，唐宋人如此，現(xiàn)代人也如此。所以唐詩宋詞中典范作品所表達(dá)的內(nèi)心情感、思考和價(jià)值判斷可以傳遞到今天，啟發(fā)我們更細(xì)致地品味人生意義和美感。當(dāng)然，對于現(xiàn)代人來說，唐詩宋詞的最大意義是其中的典范作品可以提升我們的情操、氣質(zhì)和人格境界，有深遠(yuǎn)的教育作用。且以李、杜、蘇、辛為例。李白熱情謳歌現(xiàn)實(shí)世界中一切美好的事物，其詩中蘊(yùn)含強(qiáng)大的精神力量。杜甫詩中充滿憂國憂民的憂患意識和熱愛天地萬物的仁愛精神是儒家思想中積極因素的藝術(shù)表現(xiàn)，也是中華民族文化性格的形象體現(xiàn)。蘇軾在詞史上首先打破晚唐以來詞專寫艷情的局限。他大量寫作抒情述志、詠史懷古等題材的作品，使詞從音樂歌詞向抒情詩轉(zhuǎn)變，給以柔聲曼調(diào)為主的傳統(tǒng)詞樂增添了高昂雄壯的因素。到了南宋，以辛棄疾為首的愛國詞人把愛國主義主題變成當(dāng)時(shí)詞壇的主旋律，他們繼承蘇軾詞中始露端倪的豪放詞風(fēng)，并以慷慨激昂和沉郁悲涼兩種傾向充實(shí)了豪放風(fēng)格?？偟膩碚f，李、杜、蘇、辛的作品，不僅具有極高的審美價(jià)值，而且具有提升讀者人格境界的作用。閱讀唐詩宋詞中的典范作品，可以在審美享受中不知不覺受到詩人人格境界的感染，這個(gè)過程就像杜甫所描寫的成都郊外的那場春雨一樣，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。（摘編自莫礪鋒《在讀詩讀人中感受萬千氣象》）材料二：在如何閱讀和鑒賞唐宋詞的問題上，我很認(rèn)同晚清詞論家況周頤的一席話：“讀詞之法，取前人名句意境絕佳者，將此意境締構(gòu)于吾想望中。然后澄思渺慮，以吾身入乎其中而涵泳玩索之?！边@樣，便能臻于“吾性靈與（詞人之性靈）相浹而俱化”的境地。照我看來，這種讀詞之法所重視與強(qiáng)調(diào)的，就是讀者須與古代詞人進(jìn)行有關(guān)人生體驗(yàn)的“交流”與“對話”，如此能達(dá)到二者之間的精神溝通和心靈契合。首先，從唐宋詞人的角度來說，盡管他們早已長眠地下，但其凝聚和貯存在那些不朽詞篇中的人生體驗(yàn)卻至今猶保持著頑強(qiáng)的生命活力。美國優(yōu)秀作家福克納曾說：“藝術(shù)家的宗旨，無非是要用藝術(shù)手段把活動(dòng)——也即生活——抓住，使之固定不動(dòng)，而到一百年以后有陌生人來看時(shí)，照樣又會(huì)活動(dòng)——既然是生活，就會(huì)活動(dòng)?！彪m然唐宋詞人在主觀上或許并無此種意愿，但在客觀上他們又通過寫詞把其生命活動(dòng)和人生體驗(yàn)“抓住”并“固定”了下來；而當(dāng)后之讀者重讀這些詞篇時(shí)，詞人的歌哭啼笑，詞人的音容笑貌，以及他們的生存狀態(tài)和精神面貌就都會(huì)得到復(fù)活和浮現(xiàn)。從這個(gè)意義上說，古老的唐宋詞其實(shí)不老，尤其是它所貯存的豐厚人生意蘊(yùn)則更保持著“常綠”的狀態(tài)。故而讀詞實(shí)際就是在人生體驗(yàn)方面向前代詞人“討教”“求援”的過程，也是在古代先行者中間尋覓精神知音和良師益友的文化活動(dòng)。這時(shí)，讀者處于“受眾”的地位，他們必須澄思渺慮，靜靜地傾聽和深深地思索發(fā)自唐宋詞人的種種心聲。其次，讀者在閱讀和欣賞唐宋詞時(shí)，又會(huì)依據(jù)自身特定的人生閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)對原作的意蘊(yùn)做出多種多樣的詮釋和解讀，并將自己的獨(dú)特感悟融入對原作之“詞境”與“詞心”的理解之中，這就會(huì)擴(kuò)展和拓深原詞的思想意蘊(yùn)。讀者在讀詞過程中并不是處于被動(dòng)的狀態(tài)，他們可以且肯定會(huì)將其自身的某些人生體驗(yàn)反射給唐宋詞篇，因此就形成了讀者與前代詞人之間的跨時(shí)代“交流”與“對話”。而唯有這樣的讀詞之法——讀者盡可能地調(diào)動(dòng)自身的人生經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)想象力，“以吾身入乎其中而涵泳玩索之”——才能真正把詞讀深讀透。（摘編自楊海明《唐宋詞與人生》）（1）下列對“唐詩宋詞”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A．唐詩宋詞應(yīng)成為我們首選的閱讀對象，其閱讀價(jià)值高于《詩經(jīng)》《楚辭》和明清詩詞。B．唐詩宋詞體現(xiàn)的普通人的價(jià)值觀，多數(shù)是對祖國山河的熱愛和對保家衛(wèi)國行為的贊美。C．李、杜、蘇、辛的作品是唐詩宋詞中的典范，雖然風(fēng)格各異但都具有深遠(yuǎn)的教育作用。D．唐宋詞人為貯存豐厚的人生意蘊(yùn)，將體驗(yàn)“抓住”并融入詩歌創(chuàng)作，然后傳遞給讀者。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

A．如果想了解一位詩人的襟懷抱負(fù)，可以廣泛地閱讀他的詩歌，因?yàn)樽x詩就是讀人。B．古代詩詞之所以具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值，是因?yàn)樗鼈儽磉_(dá)了古今共有的情感態(tài)度與價(jià)值觀。C．讀者須與古代詞人進(jìn)行有關(guān)人生體驗(yàn)的“交流”與“對話”，這樣才能讀深讀透。D．讀者讀唐詩宋詞時(shí)，對原作的意蘊(yùn)做出詮釋和解讀，就會(huì)擴(kuò)展和拓深原作的意蘊(yùn)。（3）下列關(guān)于唐詩宋詞賞讀的事例，不能證明材料二最后一段中心觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

A．柳永詞“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，本是寫愛情，王國維卻將其作為“古今之成大事者”必須經(jīng)過的三種境界之一。B．白居易詩句“離離原上草，一歲一枯榮”，原意是以“草”的生生不息表達(dá)送別的愁情的增生，后人卻從中感受到了生命的頑強(qiáng)。C．蘇軾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”之句，表明蘇軾心靈進(jìn)入了寧靜的境界，讀者能從中感受到作者的曠達(dá)瀟灑。D．杜甫詩句“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，歌詠的是諸葛亮，南宋愛國將領(lǐng)宗澤臨終“誦此二語”，感嘆自己未竟的抗金事業(yè)。（4）材料一和材料二都論證了現(xiàn)代人與古代詩詞之間的關(guān)系，但論證的側(cè)重點(diǎn)有所不同，請簡要說明不同之處。（5）下面材料對王國維讀詞的評析，充分體現(xiàn)了況周頤的“讀詞之法”，請對此作簡要分析和說明。王國維讀李璟詞時(shí)，對《攤破浣溪沙》中“菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”兩句大加贊賞，認(rèn)為“大有眾芳蕪穢，美人遲暮之感”（《人間詞話》）。他選擇這首詞中意境絕佳的兩句進(jìn)行鑒賞，不僅讀出了蕭瑟秋景襯托下女主角哀怨的心境，還因自己多愁善感的性格，得出了詞中深寓憂患意識的結(jié)論。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀回答問題。紅旗譜（節(jié)選）梁斌朱老忠斟上兩碗茶，跨上炕沿問：“兄弟！咱先說說，為什么單身獨(dú)馬地闖關(guān)東？”嚴(yán)志和喝了口茶，低頭坐在炕沿上，呆了老半天才伸直了脖子咕嗒地咽下去，搖搖頭不說一句話。朱老忠看他像有很沉重的心事，慢慢地走過來坐在一旁。拍拍他的肩膀，說：“你可說呀！”嚴(yán)志和還是低著頭連連搖晃腦袋，不說什么，實(shí)在悶得朱老忠不行。他知道嚴(yán)志和自幼語遲，你越是問，他越是不說，問得緊了，他還打口吃。朱老忠說：“你還是這個(gè)老僻性，扎一錐子不冒血！”嚴(yán)志和沉著頭呆了一會(huì)，才從嘴唇里一個(gè)字一個(gè)字地蹦出一句話，說：“甭提了，看咱還能活嗎？”朱老忠一聽，覺得話中有因，立時(shí)緊皺眉頭問“村鄉(xiāng)里又出了什么大事嗎？”嚴(yán)志和慢吞吞地說：“可是出了大事情！”他說了這么一句話，就又停住了。搖晃著腦袋，老半天才說：“說起來話長呀……前三年，咱地方打過兩次仗，鬧過兩次兵亂。鎖井鎮(zhèn)上馮老蘭和馮老洪鬧起民團(tuán)來。他們拉著班子壯丁打逃兵，打下騾子車和洋面來發(fā)洋財(cái)。不承望逃兵們從保定捅來了一個(gè)團(tuán)，架上大炮，要火洗鎖井鎮(zhèn)。馮老蘭慌了神，上深縣請來個(gè)黑旋風(fēng)，從中調(diào)停。你想黑旋風(fēng)是個(gè)什么家伙，硬要鎖井鎮(zhèn)上拿出五千塊大洋，這才罷兵。五千塊大洋錢攤到下排戶身上呀，咳！一家家莊園地主亂打哆嗦！”嚴(yán)志和說起話來，總是慢慢的。本來一句話說完的事情，他就得說半天。朱老忠一聽，心窩里像有一股火氣，向上拱了拱，抬起頭舒了一口長氣才忍住。呆了一會(huì)，他又問：“他們上排戶不攤？”嚴(yán)志和說：“我那大哥！你還不知道？上排戶哪里出過公款銀子？回回都是下排戶包著?！眹?yán)志和說著，朱老忠心里那股火氣，就像火球一樣在胸膛里亂滾。他攥緊拳頭，伸在背后捶著腰問：“誰是馮老蘭？”嚴(yán)志和說：“就是馮蘭池呀！他兒孫們大了，長了胡子，村鄉(xiāng)里好事的人們抱他的粗腿，給他送了個(gè)大號，叫馮老蘭?！边@時(shí)，朱老忠心里那個(gè)火球，一下子竄上天靈蓋，臉上騰地紅起來。閃開懷襟，把茶碗在桌子上一放。伸開手拍了拍頭頂，又倒背了手兒，在地上走來走去。停住腳看看窗外，閉住嘴呆了老半天，才盤腳坐上炕沿，問：“他還是那么霸道？”嚴(yán)志和把兩條胳膊一伸，捋起袖子，放大了嗓音說：“他霸道得更加厲害了！”朱老忠一時(shí)氣憤，渾身一顫，大腿一簸，一下子碰著桌子檔兒。嘩啦一聲，把茶壺茶碗顛了老高，桌子上湯水橫流。這時(shí)，朱老忠才猛醒了過來，伸開胳膊摟住茶壺，不叫滾落地上，嘴上打著響舌兒說“嘖，嘖，失手了，失手了?！庇中ξ卣伊藟K擦桌子布來，擦干了桌子上的茶水。嚴(yán)志和并沒有看出朱老忠心氣不舒，心里想：這人兒，倒是山南海北的闖蕩慣了，一點(diǎn)沒有火性。朱老忠抽著煙，閉上眼睛呆了一會(huì)。猛然間放開銅嗓子說：“他更加厲害了？好，出水才看兩腿泥哩！”話聲震得屋子里嗡嗡亂響。一說到鎖井鎮(zhèn)上的馮老蘭，好像仇人見面，分外眼紅。可是他不露聲色，暗自思忖……嚴(yán)志和直了直腰，看著朱老忠愣了一刻，想別看不動(dòng)聲色，脾氣許是越發(fā)地耿直了。朱老忠又問：“你們也沒人跟他打官司？”嚴(yán)志和說：“打！看怎么打吧！鎖井鎮(zhèn)上出了個(gè)朱老明，串聯(lián)了二十八家窮人告了狀，我也參加了。頭場官司打到縣，輸?shù)娇h。二場官司打到保定法院，輸?shù)奖６ǚㄔ骸Ｈ龍龉偎敬虻奖本┐罄碓豪?，又輸?shù)酱罄碓毫耍　敝炖现覇枺骸拜數(shù)降琢?？”?yán)志和說：“都輸?shù)门肯铝耍〔挥谜f朱老明是拿頭份，我也饒上了一條牛，輸了個(gè)稀里嘩啦呀，日子過不成了！”朱老忠問：“鎖井鎮(zhèn)上的事，礙著你什么了？”嚴(yán)志和說：“那天我到鎮(zhèn)上去趕集，回來碰上朱老明，到他家里串了個(gè)門。聽他念叨打官司的事，我心里不平，就說：‘我也算上一份！’一句話輸了一條牛。咳！完了！走啊，咱在這地方算是直不起腰來了?！敝炖现伊⑵鹕韥?，在地上走了兩遭，把頭一擺，說：“你不走！”嚴(yán)志和瞪起眼睛問：“不走？”朱老忠鯁直脖子，搖了搖頭說：“不走！”嚴(yán)志和又低下頭呆了一會(huì)子，說：“不走又怎么辦？我肚子快氣崩了，我就是愛生悶氣。那個(gè)土豪霸道，咱哪里惹得起?！敝炖现壹t著脖子臉，把胸膛一拍，伸出一只手掌，舉過頭頂，說“這天塌下來，有我朱老忠接著。朱老忠窮了一輩子倒是真的，可是志氣了一輩子。沒有別的，咱為老朋友兩肋插刀！有朱老忠的腦袋，就有你的腦袋，行不？”嚴(yán)志和忽閃著長眼睫毛，看著朱老忠，愣了抽袋煙的工夫?？粗炖现覄倧?qiáng)的氣色，像個(gè)有轉(zhuǎn)花兒的人，才有些回心轉(zhuǎn)意，顫著長身腰，說：“聽大哥的話，要不咱就回去？”朱老忠看說動(dòng)了嚴(yán)志和，心上又鼓了鼓勁，說：“回去，跟他干！”嚴(yán)志和又慢慢地抬起長眼睫毛，說：“我的大哥，看你干得過嗎？”他說著又連連搖頭。朱老忠看嚴(yán)志和又松了勁，走過去拍著他的肩膀，細(xì)聲細(xì)氣兒說：“咱跟他拉長線兒，古語說得好，‘大丈夫報(bào)仇，十年不晚’?！眹?yán)志和聽了這句話，彎下腰沉著頭，瓷著眼珠盯著地上老半天，又想起他爹嚴(yán)老祥離鄉(xiāng)前后的情景……哎呀！難呀，難呀，窮家難舍、熟土難離呀！（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A．“闖關(guān)東”的行為、“民團(tuán)”“壯丁”“公款銀子”等說法，都暗示故事發(fā)生的社會(huì)背景。B．嚴(yán)志和對于朱老忠的詢問遲遲不答，寫活了嚴(yán)志和因擔(dān)心口吃而說話遲鈍的性格特點(diǎn)。C．運(yùn)用諺語是小說的特色，“出水才看兩腿泥哩”“扎一錐子不冒血”等，都極具表現(xiàn)力。D．嚴(yán)志和最后不再闖關(guān)東，不僅緣于朱老忠，也緣于他對故土的留戀、畏懼出走的艱難。（2）關(guān)于小說中敘述打官司一事，下列說法不正確的一項(xiàng)是

A．朱老明等二十八家窮人與馮老蘭連打三場官司，說明他們斗爭很堅(jiān)決，馮老蘭惡勢力很強(qiáng)大。B．按常理本該能贏的官司，鎖井鎮(zhèn)窮人卻從縣里輸?shù)奖６ǎ佥數(shù)奖本?，暗示整個(gè)官府的腐敗。C．嚴(yán)志和串了個(gè)門，聽說打官司，多說一句話，輸了一條牛，代價(jià)太大，讓他又后悔又氣憤。D．窮人們先被攤派五千大洋，又輸了三場官司，沒了活路，為下文寫嚴(yán)志和們要報(bào)仇做了鋪墊。（3）文中畫線句子是如何將朱老忠的內(nèi)心情感表現(xiàn)得淋漓盡致的？請簡要分析。（4）小說主要采用對話的形式展開故事，這樣寫有什么好處？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。二、文言文閱讀.（一）本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：蕭望之字長倩，東海蘭陵人也。好學(xué)，治《齊詩》。京師諸儒稱述焉。天子拜望之為謁者。上初即位，思進(jìn)賢良，多上書言便宜，輒下望之問狀，所白皆可。宣帝察望之經(jīng)明持重，論議有余，材任宰相，欲詳試其政事，以為左馮翊。后為太傅，以《論語》授皇太子。及宣帝寢疾，選大臣可屬者，引太子太傅望之、少傅周堪至禁中，皆受遺詔輔政。宣帝崩，太子襲尊號，是為孝元帝。望之選白宗室明經(jīng)達(dá)學(xué)散騎諫大夫劉更生給事中，與侍中金敞并拾遺左右。四人同心謀議勸導(dǎo)上以古制多所欲匡正上甚鄉(xiāng)納之。中書令弘恭、石顯久典樞機(jī)，亦與車騎將軍高為表里，論議常獨(dú)持故事，不從望之等。后恭、顯奏：“望之、堪、更生朋黨相稱舉，專擅權(quán)勢，為臣不忠，誣上不道，請謁者召致廷尉?！睍r(shí)上初即位，不省“謁者召致廷尉”為下獄也?？善渥?。知系獄，上大驚曰：“非但廷尉問邪？”令出視事。后數(shù)月，天子方倚欲以為丞相，會(huì)望之子伋上書訟望之前事，事下有司，復(fù)奏：“望之前所坐明白，無譖訴者。而教子上書，失大臣體，不敬，請逮捕。”上曰：“蕭太傅素剛，安肯就吏？”顯等曰：“人命至重，望之所坐，語言薄罪，必亡所憂?！鄙夏丝善渥?。使者至，望之仰天嘆曰：“吾嘗備位將相，年逾六十矣，老入牢獄，茍求生活，不亦鄙乎！”竟飲鴆自殺。天子聞之驚，為之涕泣，哀慟左右。贊曰：蕭望之歷位將相，籍師傅之恩，可謂親昵亡間。及至謀泄隙開，讒邪構(gòu)之，卒為便嬖宦豎所圖，哀哉！不然，望之堂堂，折而不橈，身為儒宗，有輔佐之能，近古社稷臣也。（節(jié)選自班固《漢書?蕭望之傳》，有刪改）材料二：臣光曰：甚矣孝元之為君，易欺而難寤也！夫恭、顯之譖訴望之，其邪說詭計(jì)，誠有所不能辨也。已而果自殺，則恭、顯之欺亦明矣。孝元雖涕泣不食以傷望之，而終不能誅恭、顯，才得其免冠謝而已。如此，則奸臣安所懲乎?。ü?jié)選自司馬光《資治通鑒?漢紀(jì)二十》）昔漢殺蕭望之，是亦有罪焉。宣帝使之傅太子，其不以圣人之道導(dǎo)之邪，則何賢乎望之也；其導(dǎo)之未信而止也，則望之不得無罪焉。（節(jié)選自曾鞏《上歐陽舍人書》）（1）材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句。四人同心A謀議B勸導(dǎo)C上D以古制E多所欲F匡正G上甚鄉(xiāng)H納之（2）下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

A．《齊詩》為漢代傳習(xí)的《詩經(jīng)》四家詩之一，另外三家分別是《魯詩》《韓詩》《毛詩》，現(xiàn)在的《詩經(jīng)》即由《毛詩》流傳而來。B．左馮翊，既是官名，也是管轄的政區(qū)名。漢代將京兆尹、左馮翊、右扶風(fēng)一起合稱為“三輔”，即把京師附近地區(qū)歸三個(gè)地方官分別管理。C．贊有稱頌、贊美之意，又稱“論贊”，是以頌揚(yáng)人物為主的一種文體，附在人物傳記的后面，用來闡發(fā)作者對優(yōu)秀人物的評論和贊美。D．免冠即脫下帽子，古人用以表示謝罪，類似的謝罪形式還有肉袒、負(fù)荊、徒跣等，表示降低自己的身份來祈求對方開恩、原諒。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是

A．蕭望之愛好學(xué)問，研究《齊詩》，京城的儒生們都稱贊他，他被皇帝任命為謁者，后來擔(dān)任太傅，用《論語》來教導(dǎo)皇太子。B．宣帝了解到蕭望之明曉經(jīng)學(xué)，處事穩(wěn)重，議事論理留有余地，才干勝任宰相，就想仔細(xì)考察他處理政務(wù)的能力，派他當(dāng)左馮翊。C．元帝不清楚“謁者召致廷尉”的意思，便同意了弘恭、石顯的奏疏，得知蕭望之被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄后很吃驚，下令放了他，讓他到職辦公。D．弘恭、石顯詆毀蕭望之專擅權(quán)勢，后來又誣陷他的兒子上書申訴是對皇帝不敬，他不愿忍辱偷生，最終飲毒酒自盡。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①多上書言便宜，輒下望之問狀，所白皆可。②甚矣孝元之為君，易欺而難寤也！（5）對于蕭望之的死，班固、司馬光、曾鞏各有看法，請結(jié)合材料簡要概括他們的觀點(diǎn)。（二）（本題共1小題，20分）4．（20分）閱讀下面的文言文，完成小題。貞觀二年，隋通事舍人鄭仁基女年十六七，容色絕姝，當(dāng)時(shí)莫及。文德皇后訪求得之，請備嬪御。太宗乃聘為充華。詔書已出，策使未發(fā)。魏徵聞其已許嫁陸氏，方遽進(jìn)而言曰：“陛下為人父母，撫愛百姓，當(dāng)憂其所憂，樂其所樂。自古有道之主，以百姓之心為心，故君處臺榭，則欲民有棟宇之安；食膏粱，則欲民無饑寒之患；顧嬪御，則欲民有室家之歡。此人主之常道也。今鄭氏之女，久已許人，陛下取之不疑，無所顧問，播之四海，豈為民父母之道乎？臣傳聞雖或未的，然恐虧損圣德，情不敢隱君舉必書，所愿特留神慮?！碧诼勚篌@，手詔答之，深自克責(zé)，遂停策使，乃令女還舊夫。左仆射房玄齡中書令溫彥博、禮部尚書王跬御史大夫韋挺等云：“女適陸氏，無顯然之狀，大禮既行，不可中止?！庇株懯峡贡碓疲骸澳掣缚翟谌?，與鄭家往還，時(shí)相贈(zèng)遺資財(cái)，初無婚姻交涉親戚?！辈⒃疲骸巴馊瞬恢?，妄有此說?！贝蟪加謩襁M(jìn)。太宗于是頗以為疑，問徵曰：“群臣或順旨，陸氏何為過爾分疏？”徵曰：“以臣度之，其意可識，將以陛下同于太上皇?！碧谠唬骸昂我?？”徵曰：“太上皇初平京城得辛處儉婦稍蒙寵遇處儉時(shí)為太子舍人太上皇聞之不悅遂令出東宮為萬年縣每懷戰(zhàn)懼?？植蝗最I(lǐng)。陸爽以為陛下今雖容之，恐后陰加譴謫，所以反覆自陳，意在于此，不足為怪?！碧谛υ唬骸巴馊艘庖?，或當(dāng)如此。然朕之所言，未能使人必信?！蹦顺鲭吩唬骸敖衤勦嵤现?，先已受人禮聘，前出文書之日，事不詳審，此乃朕之不是，亦為有司之過。授充華者宜停。”時(shí)莫不稱嘆?。ü?jié)選自《貞觀政要?卷二直諫（附）》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.太上皇初平京城/得辛處儉婦/稍蒙寵遇處儉/時(shí)為太子舍人/太上皇聞之不悅/遂令出東宮為萬年縣/每懷戰(zhàn)懼/常恐不全首領(lǐng)/B.太上皇初平京城/得辛處儉婦/稍蒙寵遇/處儉時(shí)為太子舍人/太上皇聞之不悅/遂令出東宮為萬年縣/每懷戰(zhàn)懼/?？植蝗最I(lǐng)/C.太上皇初平京城/得辛處儉婦/稍蒙寵遇/處儉時(shí)為太子舍人/太上皇聞之不悅/遂令出東宮為萬年縣/每懷戰(zhàn)懼常恐/不全首領(lǐng)/D.太上皇初平京城/得辛處儉婦/稍蒙寵遇處儉/時(shí)為太子舍人/太上皇聞之不悅/遂令出東宮為萬年縣/每懷戰(zhàn)懼常恐/不全首領(lǐng)/（2）下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

A.“貞觀”為唐朝君主唐太宗李世民的年號，歷史上有著名的“貞觀之治”，年號紀(jì)年法是我國古代常用的紀(jì)年法之一。B.“遽進(jìn)而言”的“遽”是“急忙匆忙”的意思，與《促織》中“遽撲之”的“遽”意思相同。C.“人主”指一國之主，也作“人君”，如《諫太宗十思疏》“人君當(dāng)神器之重”《屈原列傳》“人君無愚、智、賢、不肖”。D.“陸氏抗表”的“抗”是“抗拒、拒絕”的意思，和《答司馬諫議書》中“欲出力助上以抗之”的“抗”意思相同。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是

A.鄭仁基的女兒是個(gè)容貌美麗的佳人，文德皇后請求唐太宗將之留在后宮作為嬪妃，唐太宗于是將她聘為充華，發(fā)布了詔書。B.魏徵在進(jìn)言時(shí)先表明帝王作為百姓的父母應(yīng)當(dāng)憂百姓所憂、樂百姓所樂，然后指出唐太宗讓鄭氏之女入宮是有欠考慮的。C.大臣們勸說唐太宗繼續(xù)冊封鄭女，有可能是因?yàn)樗麄円槒牡弁踔家?；陸氏極力撇清關(guān)系的行為，卻讓唐太宗覺得疑惑。D.唐太宗認(rèn)為陸氏擔(dān)心暗中獲罪遭貶是一種不正常的心理，這正反映出唐太宗自己的話仍舊不足以真正取信于人。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①今鄭氏之女，久已許人，陛下取之不疑，無所顧問，播之四海，豈為民父母之道乎？②女適陸氏，無顯然之狀，大禮既行，不可中止。（5）文章結(jié)尾說“時(shí)莫不稱嘆”，時(shí)人“稱嘆”的具體內(nèi)容有哪些？三、情景默寫（共7分）5．（7分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《短歌行》中，“

，

”兩句語出《詩經(jīng)》，原寫姑娘思念情人，這里用來比喻渴望得到賢才。（2）《琵琶行并序》中，作者用“

，

”的環(huán)境描寫做側(cè)面烘托，寫一曲終了，但音樂給讀者留下了涵泳回味的廣闊空間。（3）《勸學(xué)》中，作者在論述學(xué)習(xí)的意義、作用時(shí)，隨著不斷設(shè)喻，最終水到渠成地得出結(jié)論，比如“

，

”便是設(shè)喻之后的結(jié)論。（4）辛棄疾《青玉案?元夕》中，抒情主人公歷經(jīng)千百次尋覓后，驀然回首，驚喜發(fā)現(xiàn)“

，

”。（5）在《春江花月夜》中，張若虛寫下“人生代代無窮已，江月年年望相似”后，進(jìn)而慨嘆江月有恨，流水無情：“

，

?！睂⒃娗橥葡蚋钸h(yuǎn)的境界。（6）在《答司馬諫議書》中，面對他人的非議，王安石以盤庚為榜樣，“不為怨者故改其度，

，

。”（7）古人常通過“吟”或“嘯”的方式吐露心曲，抒發(fā)情懷，古代詩文中對此也多有描述，如：“

，

。”四、語言文字運(yùn)用6．（8分）閱讀下面的文字，完成下列各題。孟子批評墨家的兼愛是“無父”的“禽獸”理論，他說：“楊氏為我，是無君也；墨氏兼愛，是無父也。無父無君，是禽獸也?！泵献釉诜瘩g中所使用的方法是①

，即將墨家的兼愛理論歸結(jié)為“無父”或“禽獸”的錯(cuò)誤結(jié)論，從而證明兼愛是不成立的。這里孟子運(yùn)用的是一個(gè)隱藏了結(jié)論的三段論推理，而且把小前提前置了，還原一下這個(gè)三段論就是：無父（無君）是禽獸，墨家的兼愛是無父的，所以，墨家的兼愛是一種禽獸理論。那么孟子的這個(gè)推斷成立嗎？當(dāng)然不成立，因?yàn)檫@個(gè)小前提本身就是不真實(shí)的。為什么說小前提不真實(shí)呢？我們試著分析一下“墨氏兼愛，是無父也”這個(gè)小前提是如何得出的，便應(yīng)該清楚了。墨家的兼愛強(qiáng)調(diào)無差別，人與人之間平等相待，沒有人、己、親、疏的區(qū)別；而儒家的仁愛則強(qiáng)調(diào)有差別，②

。孟子因此認(rèn)定墨家的兼愛是無父，以三段論推理形式可作如下分析：（

），（

），因此，墨家的兼愛是“無父”。這個(gè)推論在結(jié)構(gòu)上沒有問題，但是它的大前提換一種表達(dá)就是：對待父親與對待他人有差別就是“有父”。這顯然是儒家的觀點(diǎn)。孟子批評墨家“兼愛是無父”的觀點(diǎn)，卻從自己的觀點(diǎn)出發(fā)而非從共識出發(fā)，這在邏輯上是不能成立的。因此孟子的整個(gè)推論也就不能成立。墨家和儒家之間，互相批評、相互指責(zé)，從而構(gòu)成了彼此之間長期的思想論爭。其實(shí)，墨家和儒家，在“愛”的思想上，一個(gè)從外到內(nèi)，一個(gè)從內(nèi)到外，③

，將有可能產(chǎn)生出更加合理而全面的思想。（1）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)脑~句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個(gè)字。（2）參照文中畫波浪線處的三段論推理結(jié)構(gòu)，聯(lián)系上下文，在括號處補(bǔ)充完整孟子另一個(gè)推斷的三段論推理分析。五、作文（60分）7．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“蹄疾步穩(wěn)”指馬跑得很快同時(shí)很平穩(wěn)，可引申為速度快并且很穩(wěn)。蹄疾步穩(wěn)方能行遠(yuǎn)。然而在實(shí)際生活中，有的“蹄疾”卻“步不穩(wěn)”，為了盡早見成效，急于求成，結(jié)果事與愿違；有的“步雖穩(wěn)”但“跑得慢”，亦步亦趨、拖沓滯后，最終錯(cuò)失良機(jī)。以上材料對我們具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息不少于800字。參考答案1.（1）C（2）D（3）C（4）①材料一側(cè)重談唐詩宋詞對現(xiàn)代人的價(jià)值和意義；②材料二側(cè)重談現(xiàn)代人如何讀懂古代詩歌。（5）①?zèng)r周頤認(rèn)為讀詞應(yīng)“取前人名句意境絕佳者”，王國維選來鑒賞的兩句，“菡萏”凋謝“翠葉”殘敗，“西風(fēng)”吹過“綠波”生愁，恰是有絕佳意境的。②況周頤主張讀詞應(yīng)“將此意境締構(gòu)于吾想望中”“澄思渺慮”，王國維從蕭瑟秋景的描寫中體會(huì)到了女主角哀怨的心境。③況周頤提出讀詞要“以吾身入乎其中而涵泳玩索之”，將自己的主觀投入到詞作中與詞人對話，王國維也因自己多愁善感的性格，得出李璟詞中深寓憂患意識的結(jié)論。2.（1）B（2）C（3）①通過比喻，將朱老忠內(nèi)心的憤怒比作火球，使他的憤怒具體可感。②通過肖像描寫，寫“臉上騰地紅起來”，表明朱老忠的憤怒強(qiáng)烈而不可遏制。③通過動(dòng)作描寫（或細(xì)節(jié)描寫）：朱老忠“閃開懷襟”“拍頭頂”“倒背手”“走來走去”“閉住嘴”等一系列動(dòng)作，表明他努力讓自己冷靜下來，表現(xiàn)了他的隱忍。（4）①采用對話的形式，以簡明扼要的講述“鬧民團(tuán)”“打官司”等事件，集中交代了社會(huì)背景，增加了小說的容量。②寫人物對話，易于展現(xiàn)人物情感。③借人物對話，寫人物親身經(jīng)歷的事件，更生動(dòng)、真實(shí)，藝術(shù)感染力較強(qiáng)。3.（1）BEG（2）C（3）D（4）①很多人都上書陳述利國利民的策略，（宣帝）總是（把這些奏折）下達(dá)給蕭望之（并）詢問情況，蕭望之所稟報(bào)的都被批準(zhǔn)。②孝元皇帝身為國君真是太過分了，竟是那么容易受欺騙，并且難以醒悟?。?）①班固為蕭望之死于小人感到哀痛，并惋惜他本可成為社稷之臣；②司馬光批評孝元皇帝對蕭望之之死處置不明、不當(dāng)，始終沒有懲治陷害蕭望之的奸臣；③曾鞏認(rèn)為蕭望之作為老師也有責(zé)任，沒有堅(jiān)持用圣人之道引導(dǎo)太子，最終導(dǎo)致自己被冤殺。4.（1）B（2）D（3）D（4）①現(xiàn)今鄭氏的女兒，很久之前已經(jīng)許配給別人，陛下聘娶她時(shí)沒有懷疑，也沒有詢問，此事傳播到全國各地，難道是作為百姓父母的國君應(yīng)有的道義嗎？②鄭氏女許配陸家，沒有確切的證據(jù)，隆重的禮儀已經(jīng)舉行，不可中途停止。（5）①魏徵善于進(jìn)諫（直諫）；②唐太宗善于納諫（承認(rèn)錯(cuò)誤、改正）；③魏徵與唐太宗對人性的洞察。5.（1）青青子衿悠悠我心（2）東船西舫悄無言唯見江心秋月白（3）君子生非異也善假于物也（4）那人卻在燈火闌珊處（5）不知江月待何人但見長江送流水（6）度義