非謂語動(dòng)詞-分詞

第十六講：非謂語動(dòng)詞——分詞教學(xué)重點(diǎn)：掌握分詞這一語法知識(shí)。了解這一語法知識(shí)在高考中的應(yīng)用。命題趨勢(shì)：分詞的考點(diǎn)依次為作狀語，作定語，做賓補(bǔ)及表語。一些固定的基本知識(shí)應(yīng)記牢。知識(shí)點(diǎn)回顧：1.分詞的基本概念：分詞也是非謂語動(dòng)詞之一。分詞在形式上有兩種形式：（1）現(xiàn)在分詞，動(dòng)詞原形+ing（同動(dòng)名詞形式）（2）過去分詞，（規(guī)則動(dòng)詞）動(dòng)詞原形+ed（不規(guī)則動(dòng)詞）構(gòu)成沒有什么規(guī)律2.分詞時(shí)態(tài)語態(tài)一覽表非謂語動(dòng)詞形式時(shí)態(tài)/語態(tài)主動(dòng)形式被動(dòng)形式分詞一般式doingBeingdone完成式HavingdoneHavingbeen完成進(jìn)行式Havingbeendoing（基本不用）否定形式：not+現(xiàn)在分詞3.分詞在句中所能充當(dāng)?shù)某煞种髡Z賓語表語定語狀語補(bǔ)語現(xiàn)在分詞××√√√√過去分詞××√√√√4.分詞的用法（1）分詞做表語①跟在系動(dòng)詞之后分詞做表語，一般跟在be,get,become,look,sound,feel,keep,remain,grow,seem,appear等系動(dòng)詞后面。現(xiàn)在分詞做表語：一般表主動(dòng)或主語的性質(zhì)和特征。含有“令人….”的意思。主語多數(shù)為物。過去分詞做表語：一般表示被動(dòng)或主語所處的狀態(tài)。含有“感到….”的意思。主語多數(shù)情況是人。例如：Thenewssoundsencouraging.Hisfatherseemspleasedwithhisresults.②做表語的過去分詞與被動(dòng)語態(tài)中的過去分詞的區(qū)別被動(dòng)語態(tài)表示主語受到的動(dòng)作表示主語的動(dòng)作，而作表語的分詞表示主語所處的狀態(tài)。TheblackboardwasbrokenbyLiMing.Theblackboardisbroken.③作表語的現(xiàn)在分詞和進(jìn)行時(shí)態(tài)的現(xiàn)在分詞的區(qū)別作表語的現(xiàn)在分詞表示主語的特征和性質(zhì)。Thesituationinourcountryisencouraging.進(jìn)行時(shí)態(tài)中的分詞表示主語正在進(jìn)行的動(dòng)作。Thesituationinourcountryisencouragingthepeople.另外，在分詞作表語的結(jié)構(gòu)中，可以用其它系動(dòng)詞來代替be，但在進(jìn)行結(jié)構(gòu)中，則不可以。因?yàn)檫M(jìn)行時(shí)的句型必須是be+doing。Thenewsissurprising.=Thenewssoundssurprising.④分詞、動(dòng)名詞和不定式作表語的區(qū)別分詞作表語：主要是表示主語的特點(diǎn)和所處的狀態(tài)主語和表語的位置不可以互換。動(dòng)名詞和不定式作表語：主要是表示主語的具體內(nèi)容。主語和表語的位置常?？梢曰Q。Thefilmisdisappointing.這部電影令人失望。Wearedisappointedwiththefilm.我們對(duì)這部電影感到失望。MyjobisteachingEnglish.=TeachingEnglishismyjob.Ouraimistoentertheuniversities.=Toentertheuniversitiesisouraim.（2）分詞作定語一般來講，和分詞做表語一樣，現(xiàn)在分詞修飾事物，過去分詞修飾人。Whentheyheardtheexcitingnews,theygotexcited.Thentheexcitedpeopleshoutedandcheered.當(dāng)他們聽到這一激動(dòng)人心的消息時(shí)，他們變得激動(dòng)起來。然后這些激動(dòng)的人們大聲叫喊，歡呼。①何時(shí)用現(xiàn)在分詞的被動(dòng)語態(tài)形式？如果一個(gè)及物動(dòng)詞作定語，既要表達(dá)進(jìn)行意味，又要表達(dá)被動(dòng)意味時(shí)，用此形式。Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.=Thequestionthatisbeingdiscussedisveryimportant.Doyouknowtheboybeingpunishedbyourteacher?=Doyouknowtheboywhoisbeingpunishedbyourteacher?如果指的是將來的動(dòng)作就要用不定式的被動(dòng)形式（或定語從句）來表示。Youarewelcometoapartytobegiveninourclassat7:30pm.Dec.25.②何時(shí)用過去分詞作定語？過去分詞包含完成和被動(dòng)意味，一般表示的動(dòng)作是在謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前發(fā)生。Thisisapicturepaintedbymyfather.=Thisisapicturethatwaspaintedbymyfather.（3）分詞作賓語補(bǔ)足語Iheardsomeonecallingme.Ihadadecayedtoothpulledoff.我讓大夫把我一顆蛀牙拔了。常用的動(dòng)詞有：感覺動(dòng)詞：hear,see,notice,watch,feel,find,leave使役動(dòng)詞：make,let,have,get,keep①現(xiàn)在分詞和過去分詞做賓補(bǔ)的區(qū)別現(xiàn)在分詞：與句子的賓語是主動(dòng)關(guān)系，它表示動(dòng)作的進(jìn)行。過去分詞：與句子的賓語是被動(dòng)關(guān)系，它表示動(dòng)作的完成和結(jié)果。Iheardsomeonecallingme.可以換成：after+動(dòng)名詞這一結(jié)構(gòu)。Havingturnedofftheradio,hebegantogooverhislessons.=Afterhehadturnedofftheradio,hebegantogooverhislessons.=Afterturningofftheradio,hebegantogooverhislessons.②分詞作原因狀語分詞短語作原因狀語時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)原因狀語從句，同時(shí)也可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)原因狀語從句，分詞的完成形式也經(jīng)常用來作原因狀語。<1>分詞所表示的動(dòng)作和謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或幾乎同時(shí)發(fā)生時(shí)，用分詞的一般形式。Forgettinghismanners,heputhisfeetuponthedesk.=Asheforgothismanners,heputhisfeetuponthedesk.忘掉了他的舉止（要文明了）他把腳放在書桌上。Beingsoangry,hecouldn’tgotosleep.=becausehewassoangry,hecouldn’tgotosleep.因?yàn)樘鷼饬耍荒苋胨?lt;2>分詞所表示的動(dòng)作在謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前發(fā)生，用分詞的完成式。HavingbeentotheGreatWallmanytimes,hedidn’tgolastweek.=Because(As)hehadbeentotheGreatWallmanytimes,hedidn’tgolastweek.因?yàn)樗呀?jīng)去過長城許多次了，上周他就沒去。③分詞作條件狀語分詞短語有時(shí)表示一種假設(shè)情況，相當(dāng)于一個(gè)條件從句，這種情況下，有時(shí)在分詞短語前加上of,unless是條件更明確。Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.=Iftheyhadbeengivenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.如果對(duì)這些樹再多注意些，它們可能長得更好。④分詞作讓步狀語分詞短語作讓步狀語時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)讓步狀語從句，有時(shí)分詞前可帶連詞although,whether,evenif,eventhough。Althoughworkingfrommorningtillnighthisfatherdidn’tgetenoughfood.=Althoughhisfatherworkedfrommorningtillnighthedidn’tgetenoughfood.雖然他父親從早到晚的拼命干，但是他還是掙不夠吃的。⑤表示方式或伴隨情況分詞短語表示方式或伴隨情況是比較常用的，它用來說明動(dòng)作發(fā)生的背景或情況。一般情況下，分詞所表示的動(dòng)作和謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。他沒有相應(yīng)的狀語從句可轉(zhuǎn)換，但可以用并列句來轉(zhuǎn)換。Theycameintotheclassroom,singingandlaughing.=Theysangandlaughedandtheycameintotheclassroom.他們又唱又笑地走進(jìn)教室。⑥分詞作結(jié)果狀語分詞短語作結(jié)果狀語時(shí)，通常放在句末，中間有逗號(hào)，有時(shí)為了突出結(jié)果，分詞前帶有thus.Thebuswashelpedupbythesnowstorm,thuscausingthedelay.=Thebuswashelpedupbythesnowsorm,soitcausedthedelay.⑦分詞作狀語和不定式作狀語的區(qū)別分詞和不定式雖然都可以當(dāng)狀語，但區(qū)別較大。不定式作狀語：主要是作目的狀語和結(jié)果狀語，還有一些作原因狀語。分詞作狀語：一般表示時(shí)間、原因、條件、讓步、方式、伴隨等情況（用作目的和結(jié)果狀語的時(shí)候不多）I’msorrytohearthat.Thedoctor,notwishingtomakehernervous,didn’tfullyexplaintheseriousnessofhercondition.⑧分詞作狀語時(shí)需注意事項(xiàng)<1>分詞短語作狀語時(shí)，他的邏輯主語通常應(yīng)是句子的主語，這一點(diǎn)需特別注意。Seenfromthehill,thecityisbeautiful.（句子的主語是thecity）Seeingfromthehill,youcanseethewholecity.（句子的主語是you）Seeingfromthehill,thecityisbeautiful.（×）<2>例外的情況被用作介詞或連詞的分詞supposing假設(shè)、設(shè)想considering認(rèn)為including包括accordingto按照granted認(rèn)為Supposinghewon’tpasstheexam,whatshouldhedo?ManypeopleincludingtheoldgotoworkwithoutanypayonSunday.Accordingtohisreport,thesituationisgettingserious.獨(dú)立成分Generallyspeaking…..一般說來Franklyspeaking….坦白地說Judgingfrom….根據(jù)…..來判斷Considering…..考慮到…..5.獨(dú)立主格前面講到的分詞短語作狀語時(shí)，它的邏輯主語應(yīng)該是句子的主語。但有時(shí)分詞短語帶有自己的主語。它們之間存在著邏輯上的主謂關(guān)系，這個(gè)邏輯上的主語一般由名詞擔(dān)任，在分詞短語之前，我們稱為獨(dú)立主格。獨(dú)立主格在句中作狀語，可以表示時(shí)間、原因、條件和方式、伴隨。BecauseitisSunday,youneedn’tgotoschool.→ItbeingSunday,youneedn’tgotoschool.Afteralltheofficialshadarrived,themeetingwasdec