中班寒假安全教育教案

中班寒假安全教育教案中班寒假平安教育教案（精選3篇）

中班寒假平安教育教案篇1

一、設(shè)計(jì)意圖：

中班幼兒由于年齡小，缺乏平安意識與自我愛護(hù)力量，為了增加幼兒的平安意識，度過一個(gè)健康歡樂的寒假。引導(dǎo)幼兒觀看并體驗(yàn)什么可為，什么不行為等，關(guān)心幼兒樹立防范意識.提高自我愛護(hù)的.力量。為了喚起幼兒的相關(guān)閱歷，引起幼兒的情感共鳴，我打算采納看圖敘述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境動(dòng)身，供應(yīng)多樣化的危急場景畫面，

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)真觀看畫面，自主發(fā)覺路上的危急因素。

2.爭論自我愛護(hù)的方法，增加自我愛護(hù)的意識。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1.老師和家長平常留意引導(dǎo)幼兒觀看路上的平安問題，使幼兒積累相關(guān)閱歷。

2.事先與幼兒園四周路段的交警取得聯(lián)系。

3.自制圖片。

四、活動(dòng)過程：

(一)進(jìn)入情景(出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀看畫面。)

1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的。

2.兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)憂，預(yù)備去探望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

(二)觀看畫面二，溝通爭論

1.引導(dǎo)幼兒觀看畫面――“坐公交車”。

公交車來了，小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?

2.幼兒觀看畫面三。

這兩只小兔在干什么?要是車子開動(dòng)了，它們推來推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對嗎?這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危急?應(yīng)當(dāng)怎么樣?

3.結(jié)合畫面小結(jié)。

(三)引導(dǎo)幼兒觀看畫面四“過公路和十字路口”。

幼兒觀看畫面，老師提問。

這是什么地方?你是怎么看出來的?

小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的關(guān)心下知道了在路上應(yīng)當(dāng)怎么做，最終它們平安到達(dá)了奶奶家。奶奶很興奮。

(四)仿照嬉戲：去兔奶奶家

現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走公路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

幼兒仿照嬉戲，老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題并結(jié)合模擬情景賜予指導(dǎo)。

中班寒假平安教育教案篇2

活動(dòng)目的：

幼兒有著深厚的探究欲望，喜愛動(dòng)手嘗試新奇事物，家用電器功能的“奇妙”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。

本次活動(dòng)以情景表演為主線，讓幼兒學(xué)會(huì)使用幾種簡潔的家用電器，引導(dǎo)幼兒了解使用的常識，避開使用中發(fā)生危急。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能正確使用家中常用的、簡潔的小家電。

2、知道根據(jù)電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)使用前不亂動(dòng)電器按鈕。

3、感受家電給人們的生活帶來的便利。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師與幼兒共同搜集攜帶便利的小家電，如小臺(tái)燈、按摩器等，每組一至兩種。

2、蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。

3、多媒體老師資源：我可不能這樣做。

活動(dòng)過程：

(一)開頭部分

師：今日老師為小伴侶們預(yù)備了好多的小家電，我們一起來看看吧!

1、分組觀看，嘗試操作小家電，了解家電都有開關(guān)。

2、輪番試著打開開關(guān)，觀看電器的變化。

然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關(guān)后電器的變化。

(二)由案例——電插孔電壞幼兒手指，關(guān)心幼兒了解面對帶電物品及開關(guān)時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)。

1、老師敘述案例，請幼兒說一說案例中孩子的手指為什么會(huì)被電壞。

由案例——風(fēng)扇絞斷孩子的手指，讓幼兒說說風(fēng)扇的威力。

2、現(xiàn)場試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力。

老師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)扇頁，幼兒觀看蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。

小結(jié)：扇頁很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流淌形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)隹臁５D(zhuǎn)的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇頁范圍內(nèi)的物品。所以，正在運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危急，小伴侶千萬不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。

3、說一說還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，他們在工作的時(shí)候可以觸摸嗎?

小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危急，如洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等，小伴侶千萬不要觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。

4、播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒平安使用電器的常識。

(1)老師情境式敘述：小強(qiáng)看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點(diǎn)事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機(jī)都不會(huì)用，這是他該怎么辦呢?假如他自己亂動(dòng)，可能會(huì)發(fā)生什么事?

(2)請幼兒介紹自己知道的電器的平安使用方法。

小結(jié)：每一種電器都有平安使用的要求，小伴侶在使用電器時(shí)肯定要根據(jù)要求進(jìn)行操作。在沒學(xué)會(huì)操作前，不能任憑亂動(dòng)電器按鈕，否則可能傷到自己。

中班寒假平安教育教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)有關(guān)高鐵及乘坐高鐵的基本學(xué)問。

2.用語言有條理地?cái)⑹鲎约撼俗哞F的經(jīng)受。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)有關(guān)高鐵及乘坐高鐵的基本學(xué)問。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒用書：《高鐵，快跑》。

2.教學(xué)電子資源：《高鐵，快跑》。

活動(dòng)過程：

一、老師組織幼兒爭論乘坐高鐵的經(jīng)受，引發(fā)他們對高鐵的愛好。

1.你有沒有坐過高鐵？你坐高鐵到哪里去？

2.高鐵屬于火車嗎？它為什么叫高鐵呢？高鐵的全名是什么？（高速鐵路）

3.高鐵是什么樣子的？車廂里面是什么樣子的？你喜愛坐高鐵嗎？

二、老師依據(jù)幼兒用書中的內(nèi)容線索，并敏捷運(yùn)用教學(xué)電子資源中的圖片，與幼兒爭論高鐵的形狀特點(diǎn)和乘坐高鐵的過程。

1.通過展現(xiàn)教學(xué)電子資源里的相應(yīng)圖片，初步介紹有關(guān)高鐵的一些基本常識。

(1)高鐵是行駛在哪里的？（軌道上）；

高鐵的車頭是什么樣子？

為什么會(huì)這樣設(shè)計(jì)呢？（削減阻力，加快行進(jìn)速度）；

高鐵的駕駛室是什么樣子的？

司機(jī)是怎樣開高鐵的？（靠著電子儀表盤和操控桿來駕駛前進(jìn)）

(2)高鐵車廂里是什么樣子的？行李可以放在哪里？

每個(gè)座椅前還有什么？（小餐桌）座椅靠背可否調(diào)整？

2.通過展現(xiàn)圖片或視頻，介紹乘坐高鐵的過程和留意事項(xiàng)。

(1)要去乘坐高鐵，首先要買票。我們可以在火車站的售票大廳或是自動(dòng)售票機(jī)上購買票，也可以通過網(wǎng)絡(luò)訂票。你知道怎樣在自動(dòng)售票機(jī)上買票嗎？

(2)買好票，進(jìn)站時(shí)要通過閘機(jī)口開檢票。

(3)到達(dá)對應(yīng)的站臺(tái)和車廂，等待高鐵進(jìn)