友善孝敬節(jié)儉誠(chéng)信主題經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

友善孝敬節(jié)儉誠(chéng)信主題典型誦讀活動(dòng)方案開(kāi)展中華典型誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，充足運(yùn)用文化典型優(yōu)秀資源，深化和拓展未成年人思想道德教育，增進(jìn)未成年人全方面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，按照昆教委《有關(guān)在全市中小學(xué)中開(kāi)展中華典型誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，堅(jiān)持以24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀（富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善）為根本，充足發(fā)揮中華文化典型的當(dāng)代德育功效，把中華典型誦讀系列活動(dòng)作為加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、增強(qiáng)民族歷史文化傳承和國(guó)家認(rèn)同感，構(gòu)建中華民族共有精神家園重要載體和平臺(tái)。廣泛進(jìn)一步開(kāi)展中華文化典型誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行道德規(guī)范，哺育良好風(fēng)尚，提高未成年人人文素養(yǎng)，全方面推動(dòng)素質(zhì)教育，增進(jìn)未成年人全方面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。二、活動(dòng)主題誦讀國(guó)學(xué)典型，宏揚(yáng)中華美德三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開(kāi)展中華典型美文進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)。1.建立一支典型誦讀團(tuán)體，各年級(jí)挑選3-5名誦讀基礎(chǔ)比較出色的學(xué)生，組建校典型誦讀團(tuán)體，定時(shí)排練節(jié)目，并根據(jù)這些學(xué)生的體現(xiàn)及時(shí)更換人選，以備參加校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)等比賽和展示活動(dòng)。重要負(fù)責(zé)：校長(zhǎng)室。2.編印一份誦讀教材，先由教科室收集整頓中華典型詩(shī)文，然后由總務(wù)處協(xié)助編印。重要負(fù)責(zé)：教科室、總務(wù)處。3.每七天開(kāi)設(shè)一節(jié)典型誦讀課，安排在下午第三節(jié)課的時(shí)候，具體時(shí)間和指導(dǎo)老師（各班語(yǔ)文老師）安排見(jiàn)教導(dǎo)處下發(fā)的課外活動(dòng)安排表，并由教導(dǎo)處定人定時(shí)檢查（崇真樓熊瑛主任、篤實(shí)樓張紅梅主任、致遠(yuǎn)樓王萬(wàn)萍主任）。重要負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處。4.每班開(kāi)辟一種典型詩(shī)文角，每七天更換一次內(nèi)容。充足運(yùn)用每天的早讀時(shí)間、每堂課的課前兩分鐘、吃飯前的兩分鐘，放學(xué)的路隊(duì)上等時(shí)間，每班都在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下誦讀老師布置的每七天誦讀內(nèi)容，做到熟讀成頌。重要負(fù)責(zé)：各班班主任。5.每七天播出一期“書(shū)香廣播”，

誦讀國(guó)學(xué)典型，宏揚(yáng)中華美德，每期都進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生收聽(tīng)和參加的愛(ài)好。重要負(fù)責(zé)：馮麗萍。6.

進(jìn)行校園內(nèi)的閱讀文化環(huán)境布置?；蛴迷?shī)文，或用詩(shī)畫(huà)，或用學(xué)生親筆書(shū)畫(huà)的名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁。教室環(huán)境也規(guī)定體現(xiàn)班級(jí)特色，除了詩(shī)畫(huà)、詩(shī)文，每個(gè)班級(jí)都規(guī)定辟有詩(shī)園，內(nèi)容是學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，如古詩(shī)書(shū)法展、讀后感、手抄報(bào)等等。重要負(fù)責(zé)：總務(wù)處。7.

廣播領(lǐng)路，配樂(lè)美讀。在中午規(guī)定一種時(shí)間段進(jìn)行詩(shī)文誦讀，每七天選一種班為誦讀班，每天由這個(gè)班級(jí)一種至兩個(gè)學(xué)生按節(jié)律朗誦的規(guī)定，配樂(lè)誦讀一定數(shù)量的古詩(shī)，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)律美讀的能力，并且使學(xué)生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。重要負(fù)責(zé)：少先隊(duì)。8.

充足運(yùn)用多個(gè)學(xué)科進(jìn)行典型誦讀。語(yǔ)文教師：讀經(jīng)是最佳的語(yǔ)文教育，經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學(xué)生能純熟背誦，里面的意思自會(huì)理解。語(yǔ)文教師不僅要擔(dān)任每七天的誦經(jīng)課，平時(shí)還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動(dòng)。音樂(lè)教師：運(yùn)用音樂(lè)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行典型誦唱，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站配套跟上服務(wù)。體育教師；發(fā)揮學(xué)生的發(fā)明力，運(yùn)用體育課游戲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動(dòng)的指導(dǎo)。美術(shù)教師：抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶，把中國(guó)最有名的書(shū)畫(huà)作品引入我校，感受中國(guó)文化藝術(shù)的魅力。班主任：負(fù)責(zé)該班典型誦讀活動(dòng)的協(xié)調(diào)和成果檢測(cè)工作。重要負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處。

（二）開(kāi)展中華典型美文讀用結(jié)合活動(dòng)。1.每學(xué)期結(jié)合推普周或閱讀節(jié)舉辦一次讀用結(jié)合活動(dòng)，形式涉及個(gè)人古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽、整班中華典型誦讀比賽、詩(shī)配畫(huà)比賽等。重要負(fù)責(zé)：教科室。2.舉辦一次典型誦讀展示，運(yùn)用六一小朋友節(jié)文藝匯演和新年文藝匯演活動(dòng)，將優(yōu)秀的典型誦讀節(jié)目在全校師生面邁進(jìn)行展示。重要負(fù)責(zé)：張磊。3.評(píng)比一批“誦讀小狀元”，先在班中初步評(píng)比出5名“誦讀小狀元”，在班級(jí)推薦的基礎(chǔ)上評(píng)比出校級(jí)“誦讀小狀元”（每班一名）。重要負(fù)責(zé)：各班班主任。4.表彰一批優(yōu)秀誦讀班隊(duì)，對(duì)于在誦讀系列活動(dòng)中體現(xiàn)出色、成績(jī)優(yōu)秀的班隊(duì)要進(jìn)行公開(kāi)表彰。重要負(fù)責(zé)：少先隊(duì)。

（三）開(kāi)展“讀國(guó)學(xué)典型，育道德人才”道德實(shí)踐活動(dòng)。在讀經(jīng)活動(dòng)中，組織多個(gè)形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，在讀中行，在行中讀，做到讀、行并舉。1.3月，以“奉獻(xiàn)”為主題，結(jié)合“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)、“慶三八”活動(dòng)、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)等誦讀典型，貫徹行動(dòng)。2.4月，以“懷念”為主題，結(jié)合清明節(jié)系列活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生緬懷先烈，紀(jì)念祖先。3.5月，以“感恩”為主題，誦讀有關(guān)的詩(shī)文，并在生活中以實(shí)際行動(dòng)感恩父母、感恩師長(zhǎng)。4.6月，以“成長(zhǎng)”為主題，讓學(xué)生結(jié)合校園文化節(jié)系列活動(dòng)，感受成長(zhǎng)的愉快和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。重要負(fù)責(zé)：德育處、少先隊(duì)。

（四）開(kāi)展中華典型美文誦讀展示活動(dòng)。1.參加一次全市中小學(xué)生典型誦讀大賽。重要負(fù)責(zé)：周婷。2.舉辦一次校級(jí)中華典型美文誦讀展示活動(dòng)，即我校傳統(tǒng)的“班班頌”活動(dòng)。重要負(fù)責(zé)：各班語(yǔ)文老師。3.參加一次鎮(zhèn)廣場(chǎng)文藝表演活動(dòng)。重要負(fù)責(zé)：陳沖。

（五）開(kāi)展中華典型誦讀進(jìn)家庭活動(dòng)。運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校這一平臺(tái)，主動(dòng)推動(dòng)“陪伴閱讀共成長(zhǎng)”家庭誦讀計(jì)劃，開(kāi)展親子共讀、全民共讀活動(dòng)，引導(dǎo)青少年在誦讀典型中陶冶情操。重要負(fù)責(zé)：教科室、德育處。四、活動(dòng)規(guī)定1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有序推動(dòng)。典型誦讀活動(dòng)是新形勢(shì)下弘揚(yáng)中華文化的重要舉措，是加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的重要載體，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。各科室各班要充足認(rèn)識(shí)開(kāi)展典型誦讀活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照制訂的實(shí)施方案，有力有序推動(dòng)。各班將活動(dòng)資料于5月1日前上交校教科室。

2．豐富內(nèi)涵，深化實(shí)踐。要以開(kāi)展“誦讀國(guó)學(xué)典型，宏揚(yáng)中華美德”主題教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要與各類主題活動(dòng)相結(jié)合