中學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)

第九章

中學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)

第一節(jié)團(tuán)體輔導(dǎo)的組織形式定義團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體情境下給予成員心理援助與心理指導(dǎo)的咨詢學(xué)生

組織模式發(fā)展性團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練性團(tuán)體輔導(dǎo)治療性團(tuán)體輔導(dǎo)團(tuán)體輔導(dǎo)的準(zhǔn)備工作擬定目標(biāo)擬定活動計劃書團(tuán)體成員的篩選團(tuán)體的大小團(tuán)體目的計劃書實例團(tuán)體輔導(dǎo)方法團(tuán)體討論角色扮演行為訓(xùn)練心理劇團(tuán)體活動模式結(jié)構(gòu)－投入－處理－覺察模式

在結(jié)構(gòu)階段，領(lǐng)導(dǎo)者說明該次活動的進(jìn)行方式及相關(guān)規(guī)則；之后鼓勵成員積極投入活動在處理階段，讓每個人相互分享參與活動的心得或是所觀察到的對象；最后，讓成員覺察此次活動的收獲，對自己或?qū)δ承┤?、事是否有新的看法，加以討論?/p>

實例：魔術(shù)箱熱身－活動－討論模式在熱身階段，可用5－10分鐘的活動讓參與者進(jìn)入團(tuán)體的氣氛里；活動階段：引導(dǎo)投入正式的探索活動討論階段：最后對參加活動的心得進(jìn)行討論，領(lǐng)導(dǎo)者必須留5－10分鐘歸納收獲，并對此次活動作一總結(jié)。實例：打破堅冰

目的讓學(xué)員對團(tuán)隊訓(xùn)練有初步的認(rèn)識。內(nèi)容破冰、宣布訓(xùn)練計劃、安全紀(jì)律及注意事項、實施。操作團(tuán)隊訓(xùn)練簡介。小組成員自我介紹、選舉小組隊長。時間約半個小時。打破堅冰玩法：三人一組。二人扮松樹，一人扮松鼠領(lǐng)導(dǎo)者喊“獵人來了”，松樹不動，“松鼠”重新選擇其它的松樹；領(lǐng)導(dǎo)者喊“著火了”，松鼠不動，扮演“松樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠；領(lǐng)導(dǎo)者喊“地震了”，扮演松樹和松鼠的人全部打散并重新組合。注意：每次落單的人要表演節(jié)目

松鼠與松樹一元五角目的：體會被團(tuán)體接納或拒絕的感受

操作：大家圍成一個圈，教師站在圈內(nèi)，發(fā)給每個人寫有一元或者五角的卡紙一張；隨后，主持人宣布一個錢款數(shù)字，如一元五角，三元……，大家聽到錢款數(shù)字后組合抱成團(tuán)，沒有組合或組合錯誤的都要淘汰出局。最后沒有淘汰的小組獲勝。討論團(tuán)體契約的簽訂

契約的目的在于更有效地實現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)。契約明確了團(tuán)體