音樂(lè)心理劇智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下四川音樂(lè)學(xué)院

音樂(lè)心理劇智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下四川音樂(lè)學(xué)院四川音樂(lè)學(xué)院

第一章測(cè)試

選項(xiàng)中屬于馬斯洛需求層次理論的有（）

A:溫飽的需要

B:自我實(shí)現(xiàn)的需要

C:生理的需要

D:歸屬與愛(ài)的需要

答案:溫飽的需要

;生理的需要

;歸屬與愛(ài)的需要

第二章測(cè)試

心理劇是由_____創(chuàng)立的？（）

A:斯蒂芬·莫雷諾

B:約瑟夫·莫雷諾

C:雅各布·莫雷諾

D:保羅·霍爾姆斯

答案:雅各布·莫雷諾

心理劇技術(shù)有別于其他心理治療技術(shù)的區(qū)別是（）

A:有系統(tǒng)的自有理論體系

B:是創(chuàng)造性治療的一種形式

C:運(yùn)用于個(gè)體治療的方法技術(shù)

D:能最大限度激發(fā)個(gè)體的表達(dá)性潛能

答案:有系統(tǒng)的自有理論體系

;是創(chuàng)造性治療的一種形式

;能最大限度激發(fā)個(gè)體的表達(dá)性潛能

音樂(lè)心理劇是由雅各布·莫雷諾創(chuàng)立，他繼承了伯父約瑟夫·莫雷諾的衣缽。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

音樂(lè)心理劇是音樂(lè)治療與心理劇相結(jié)合的一種方法技術(shù)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

約瑟夫·莫雷諾第一次來(lái)中國(guó)是_____年？（）

A:1995年

B:1992年

C:1989年

D:2014年

答案:1995年

音樂(lè)心理劇與蒙古族薩滿治療有何關(guān)系？（）

A:兩者沒(méi)有任何關(guān)系

B:兩者基本相同，沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別

C:其余選項(xiàng)都不對(duì)

D:兩者有相似之處，但有本質(zhì)區(qū)別

答案:兩者有相似之處，但有本質(zhì)區(qū)別

約瑟夫·莫雷諾提出建立“民族音樂(lè)治療學(xué)”的構(gòu)想，它是：（）

A:采用跨學(xué)科的研究方法

B:修補(bǔ)民族音樂(lè)學(xué)有關(guān)音樂(lè)與醫(yī)療的鴻溝

C:對(duì)本土音樂(lè)與治療實(shí)踐所進(jìn)行的研究

D:對(duì)音樂(lè)治療與文化相關(guān)議題的關(guān)注

E:結(jié)合民族音樂(lè)學(xué)、醫(yī)學(xué)人類學(xué)、民族治療學(xué)等多學(xué)科的共同力量

答案:采用跨學(xué)科的研究方法

;對(duì)本土音樂(lè)與治療實(shí)踐所進(jìn)行的研究

;結(jié)合民族音樂(lè)學(xué)、醫(yī)學(xué)人類學(xué)、民族治療學(xué)等多學(xué)科的共同力量

醫(yī)學(xué)民族音樂(lè)學(xué)是在修補(bǔ)民族音樂(lè)學(xué)中有關(guān)音樂(lè)與醫(yī)療方面的鴻溝。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

醫(yī)學(xué)民族音樂(lè)學(xué)與民族音樂(lè)治療學(xué)，它們（）

A:關(guān)注于音樂(lè)與治愈、文化間的關(guān)系

B:目的都是共同的

C:研究方法與視角有所不同

D:分支于同一學(xué)科

答案:關(guān)注于音樂(lè)與治愈、文化間的關(guān)系

;目的都是共同的

;研究方法與視角有所不同

音樂(lè)心理劇融入學(xué)校中更側(cè)重于挖掘個(gè)人深層次的心理問(wèn)題和人格問(wèn)題。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第三章測(cè)試

在音樂(lè)心理劇中，起“推動(dòng)者”作用的是（）。

A:音樂(lè)

B:導(dǎo)演

C:輔角

D:主角

答案:導(dǎo)演

下列哪項(xiàng)不屬于個(gè)人即興演奏的目的（）。

A:展現(xiàn)自己的音樂(lè)才華

B:激發(fā)參與者的敏感度

C:促進(jìn)參與者的表達(dá)欲望

D:幫助導(dǎo)演找出心理劇主角

答案:展現(xiàn)自己的音樂(lè)才華

在團(tuán)體即興演奏中，可以從哪幾個(gè)方面對(duì)參與者進(jìn)行評(píng)估（）。

A:主導(dǎo)

B:衣著

C:配合

D:抗拒

答案:主導(dǎo)

;配合

;抗拒

在音樂(lè)心理劇中，觀眾的作用于普通意義上的觀眾一樣。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第四章測(cè)試

音樂(lè)心理劇的模式是不可以變化的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

在音樂(lè)心理劇中，導(dǎo)演就