人物描寫(篇章)

人物描寫（篇章）授課人路國(guó)榮中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源人物描寫學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握人物描寫的基本知識(shí)。2.觀察能力和寫作能力的訓(xùn)練。難點(diǎn)：訓(xùn)練內(nèi)容和實(shí)際寫作應(yīng)用能力的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解人物描寫的基本方法和作用。2.能力目標(biāo)：注重寫作觀察和寫作的能力的提高。3.情感目標(biāo)：通過教學(xué)過程促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性，提高觀察了解生活的興趣。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源人物描寫導(dǎo)入回顧：第三單元關(guān)于人物描寫（片段）的內(nèi)容中，我們學(xué)到人物描寫的基本方法有哪幾種？答案：有四種：（1）肖像描寫：包括人物的身材、容貌、服飾、打扮及表情、儀態(tài)、風(fēng)度等。（2）動(dòng)作描寫。（3）語(yǔ)言描寫。（4）心理描寫：就是對(duì)人物思想感情的描寫。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源猜猜我是who人物描寫猜一猜中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源人物特征人物描寫想一想答案：他們是雪村、葛優(yōu)、馮小剛、趙本山想一想：你是憑什么判斷他們身份的呢？相貌動(dòng)作現(xiàn)實(shí)印象與漫畫感覺的特征對(duì)比中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源請(qǐng)看例文《我想握住你的手—給你個(gè)女孩》，回答問題。我想握住你的手－－給一個(gè)女孩子《殘疾》烈日?！@里是殘奧會(huì)馬拉松比賽的終點(diǎn)、幾乎所有的運(yùn)動(dòng)員都已跑完了全程，可還有一個(gè)黑人女孩子在孤獨(dú)的奔跑著?！忻稀瘳斂ǎ衲瓴攀鍤q，比賽前她告訴所有人：”我一定要跑完雜馬拉松！“……現(xiàn)在，女孩離這個(gè)目標(biāo)越來越近。……時(shí)間一分一秒地過去，靜候地人們已是滿頭大汗。傳回的電視畫面很模糊，卻清晰地看到女孩跑地跌跌撞撞。公路兩旁的沙漠不時(shí)被狂風(fēng)卷起滾滾濃塵，似乎要將女孩吞沒…………女孩，我想握住你的手，給你一條毛巾擦汗，牽著你的手跑完這剩下的全程。但是我想，你一定不愿意吧，你要自己跑完這漫漫長(zhǎng)途?！R頭給了女孩子一個(gè)特寫，我驚訝的發(fā)現(xiàn)女孩競(jìng)?cè)粷M臉通紅！主持人解釋到：“孟●瑪卡昨天還發(fā)著39度的高燒，但今天仍堅(jiān)持比賽?！笨粗⑼纯嗟谋砬椋娙硕及l(fā)出了深深的嘆息。………女孩，我想握住你的手，把你帶到路邊德樹蔭，遞給你冰水、藥片，讓你好好休息。但我想，你一定不愿意吧，你要堅(jiān)持跑完這漫漫長(zhǎng)途。女孩，我想握住你是的手，勸你不要把生命做賭注，，勸你放棄這次的比賽－－－你還年輕，還會(huì)有機(jī)遇的。但我想，你一定不愿意吧，你會(huì)堅(jiān)定地告訴我：“這次于，就是這次，縱有千辛萬苦，我一定要跑完這漫漫長(zhǎng)途，到達(dá)目標(biāo)！”………最后我來到處你的身邊，但我卻驚呆了。女孩沒有手……！

人物描寫課前訓(xùn)練請(qǐng)看例文《我想握住你的手—給你個(gè)女孩》，回答問題。問題1：你認(rèn)為該短文從哪些方面對(duì)女孩作了描寫？問題2：你認(rèn)為該短文對(duì)女孩的描述體現(xiàn)了她什么品質(zhì)？哪些語(yǔ)句能體現(xiàn)出來這一特點(diǎn)？問題3：你從該短文的寫作特點(diǎn)上得到什么啟示？答案：外貌描寫、動(dòng)作描寫等。答案：描寫了女孩堅(jiān)毅的品質(zhì)。例句：“沒有任何猶豫，女孩馬上爬了起來，連汗都沒有擦一下，又堅(jiān)定地向前奔跑。”答案：一篇完整的記敘文不一定要求得寫面面俱到。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源人物描寫方法一畫眼睛從下面眼睛的漫畫判斷人物有什么樣的感情中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源人物描寫方法一畫眼睛這些眼睛分別表現(xiàn)了人物高興生氣驚嚇難過憂傷敵視可見：眼睛是心靈的窗戶，要把