1233 外力作用與地表形態(tài)的變化

復(fù)習(xí)穩(wěn)固1、地質(zhì)作用的概念，分類。2、造成地表形態(tài)變化的內(nèi)力作用：地殼運(yùn)動(dòng)：地質(zhì)構(gòu)造的概念，構(gòu)造地貌的概念。判斷地質(zhì)構(gòu)造褶皺〔背斜和向斜〕的兩種方法，判斷構(gòu)造地貌背斜成山，向斜成谷的原因，地形倒置背斜成谷，向斜成山的原因。判斷地質(zhì)構(gòu)造斷層〔地壘和地塹〕的方法及其構(gòu)造地貌舉例。研究意義。巖漿活動(dòng)和變質(zhì)作用的結(jié)果及舉例。3、板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)：六大板塊，板塊內(nèi)部地殼相對(duì)，板塊交界處地殼運(yùn)動(dòng)。板塊相對(duì)運(yùn)動(dòng)形式及形成的地貌和舉例。第二章從地球圈層看地理環(huán)境第三節(jié)巖石圈與地表形態(tài)第三課時(shí)外力作用與地表形態(tài)的變化普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕1、結(jié)合實(shí)例，學(xué)會(huì)分析造成地表形態(tài)變化的外力因素。2、運(yùn)用示意圖說(shuō)明巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程；并繪制簡(jiǎn)單示意圖說(shuō)明三大類巖石的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程。3、激發(fā)探究外力作用的興趣，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)造成地表形態(tài)變化的外力作用

風(fēng)化作用侵蝕作用搬運(yùn)作用沉積作用固結(jié)成巖作用普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕作用條件：風(fēng)、流水(地下水)、冰川、海水、生物等能量來(lái)源：太陽(yáng)輻射能、重力能作用形式：對(duì)地表形態(tài)的影響：使地表起伏狀態(tài)趨于平緩預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)一、風(fēng)化作用

巖石在地表或接近地表的地方，在溫度變化、水、大氣及生物的影響下發(fā)生的破壞作用，叫做風(fēng)化作用。分類物理風(fēng)化化學(xué)風(fēng)化生物風(fēng)化

風(fēng)化作用結(jié)果使地表巖石破碎，破碎的巖石留在地表形成風(fēng)化殼。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕疑問(wèn)解答普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕機(jī)械風(fēng)化示意生物風(fēng)化普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕二、侵蝕作用

風(fēng)、流水、冰川、海水等對(duì)地表巖石及其風(fēng)化產(chǎn)物的破壞作用，叫做侵蝕作用。分類風(fēng)力侵蝕——風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕柱、風(fēng)蝕城堡流水侵蝕——黃土高原千溝萬(wàn)壑，V形谷、瀑布、峽谷、河流階地、喀斯特地貌等海浪侵蝕——海蝕柱、海蝕崖、海蝕洞穴冰川侵蝕——角峰、冰斗、冰川谷、冰蝕湖、峽灣海岸等普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕風(fēng)力侵蝕------風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕柱、風(fēng)蝕城堡、風(fēng)蝕洼地等。在干旱地區(qū)，風(fēng)揚(yáng)起砂石，吹蝕地表，形成風(fēng)蝕溝谷、風(fēng)蝕洼地；地表沙塵和碎屑被風(fēng)力侵蝕搬走， 形成風(fēng)蝕溝谷、風(fēng)蝕洼地、戈壁、裸巖荒漠、風(fēng)蝕蘑菇。主要分布在干旱半干旱的沙漠地區(qū)，我國(guó)以西北地區(qū)最為典型。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕風(fēng)的侵蝕形成風(fēng)蝕蘑菇，風(fēng)蝕柱等普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕點(diǎn)擊播放按鈕觀看動(dòng)畫風(fēng)蝕柱普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕風(fēng)蝕雅丹普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕風(fēng)蝕蘑菇普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕風(fēng)蝕城堡普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕流水侵蝕作用——黃土高原千溝萬(wàn)壑，V形谷、瀑布、峽谷、河流階地、喀斯特地貌等。流水的侵蝕作用更是強(qiáng)大和普遍。在濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)突出。坡面沖刷使坡面破碎；溝谷和河谷流水使谷底和河床加寬加深〔上游V型、下游展寬〕使地表變得崎嶇。瀑布、峽谷是河流侵蝕作用的強(qiáng)烈表現(xiàn)；黃土高原千溝萬(wàn)壑的地表也是流水侵蝕的結(jié)果。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕長(zhǎng)江峽谷普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕雅魯藏布江大峽谷普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕流水侵蝕作用形成的溝壑地貌普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕黃土高原普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕流水的化學(xué)溶蝕作用*可溶性巖石〔如石灰?guī)r〕遇到含有二氧化碳的水的溶解、沖刷及化學(xué)沉積作用形成石林、溶洞、鐘乳石、石筍、石柱等巖溶地形，又稱喀斯特地貌。試寫出其化學(xué)反響式：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕石林普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕桂林山水普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕石柱普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕海水侵蝕作用------海蝕柱、海蝕陡崖、海蝕洞穴等。海浪拍打海岸，可產(chǎn)生4噸/米2的力量，不斷塑造著海岸地貌。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕海蝕柱海蝕地貌冰川侵蝕------角峰、冰斗、冰川谷、冰蝕湖等；在高緯度和高山地區(qū)；現(xiàn)在世界上很少有冰川活動(dòng)，但是在第四紀(jì)冰期時(shí)亞歐、北美大陸冰川活潑，象犁頭犁地那樣刨蝕所經(jīng)之處形成各種冰蝕地貌，如高山地區(qū)的冰斗、角峰、U形谷，北美五大湖、北歐繁星似的湖泊群、波狀起伏的平原、挪威的峽灣海岸都是冰川侵蝕的結(jié)果。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕冰蝕湖泊普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕挪威的峽灣普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕三、搬運(yùn)作用

指在流水、風(fēng)、冰川等的作用下，經(jīng)風(fēng)化和侵蝕作用破壞后的碎屑物質(zhì)離開原來(lái)位置的過(guò)程。風(fēng)的搬運(yùn)作用：在干旱、半干旱和海濱地區(qū)強(qiáng)烈。流水的搬運(yùn)作用：主要發(fā)生在濕潤(rùn)半濕潤(rùn)地區(qū)。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕四、沉積作用

指被搬運(yùn)的物質(zhì)在一定條件下(如當(dāng)風(fēng)速、流速減低，冰川融化時(shí))沉積、堆積的過(guò)程普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕流水、風(fēng)、冰川的沉積具有天然的分選性。〔顆粒大的先沉積，顆粒小的后沉積〕風(fēng)力沉積——沙丘、黃土高原*風(fēng)攜帶沙塵，當(dāng)風(fēng)速減低時(shí)發(fā)生沉積。流水沉積——〔入?？凇橙侵?、〔河流中下游〕沖積平原、沖積扇〔河流出山口處〕*流水?dāng)y帶物質(zhì)的能力與水流速度的6次方成正比，流速減低時(shí)發(fā)生沉積。海水沉積----沙灘風(fēng)力堆積風(fēng)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕沖積扇普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕沖積平原普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕黃河三角洲渤海普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕黃河是世界上含沙量最大的河流，每年有14億噸的泥沙注入渤海，以這種速度，2千年后渤海將被泥沙填滿，而實(shí)際上從渤海形成至今，它的形狀和水深并無(wú)多大變化，據(jù)地質(zhì)學(xué)家考察，發(fā)現(xiàn)渤海所在的地殼在不斷下沉，而且地殼下沉的速度與泥沙注入的速度大體相當(dāng)，所以，渤海的形狀和水深都沒(méi)有多大的變化。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕上海崇明島崇明島從形成至今已有1300多年的歷史了，唐代(618年)漲露出水面，五代設(shè)鎮(zhèn)，宋代設(shè)場(chǎng)，元代建州，明清以來(lái)設(shè)縣，1958年12月劃歸上海市。由于長(zhǎng)江大量泥沙淤積，崇明島的土地東、西兩端淤漲很快，以每年143米的速度向東海延伸。近400年來(lái)，崇明島經(jīng)歷了屢次滄桑之變和遷移。僅1583年以前，崇明縣城就搬遷了5次。直到現(xiàn)代，崇明島也是不穩(wěn)定的，長(zhǎng)江口北支水道逐漸變窄變淺，也許將來(lái)崇明島會(huì)與蘇北平原連在一起。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕三角洲普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕五、固結(jié)成巖作用沉積物經(jīng)過(guò)物理的化學(xué)的生物化學(xué)的變化和改造，重新變成堅(jiān)硬的巖石〔沉積巖〕的過(guò)程。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕風(fēng)力作用：干旱、半干旱、海濱地區(qū)。侵蝕〔風(fēng)蝕溝谷，風(fēng)蝕洼地，戈壁，裸巖荒漠，風(fēng)蝕雅丹，風(fēng)城，風(fēng)蝕蘑菇〕沉積〔沙丘，沙垅，黃土高原等〕流水作用：濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)侵蝕〔瀑布，峽谷〔侵蝕山地〕，溝谷，黃土高原外表形態(tài)，峽谷等〕沉積〔沖積扇，三角洲，沖積平原〕普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕總結(jié)歸納

地面上風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和沉積作用是互相聯(lián)系的統(tǒng)一過(guò)程。裸露的巖石風(fēng)化作用侵蝕作用搬運(yùn)作用堆積作用固結(jié)成巖作用普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕六、地殼物質(zhì)的循環(huán)巖漿巖漿巖漿巖沉積巖變質(zhì)巖外力作用變質(zhì)作用變質(zhì)作用重熔再生巖石的生命輪回普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕冷卻凝固外力作用指的是風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、固結(jié)成巖。1.巖漿冷卻凝固巖漿巖巖漿AB

這塊巖漿巖是在A處形成的，還是在B處形成的？為什么？猜一猜普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕A2.沉積巖地表巖石風(fēng)化侵蝕搬運(yùn)沉積固結(jié)成巖作用沉積巖。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕3.變質(zhì)巖:地下的巖石在高溫高壓下發(fā)生變質(zhì)作用，生成變質(zhì)巖。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕三葉蟲化石蜻蜓化石

你認(rèn)為化石可能存在于哪類巖石中？普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕巖漿各類巖石新巖漿地殼物質(zhì)循環(huán)的循環(huán)過(guò)程4.變質(zhì)巖重熔再生變成新的巖漿普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕巖石圈的物質(zhì)循環(huán)－點(diǎn)擊按鈕觀看動(dòng)畫

巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程就是由巖漿變?yōu)楦黝悗r石，各類巖石再變?yōu)樾碌膸r漿的過(guò)程。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修·第1冊(cè)山東章丘市第五中學(xué)王燕讀課本P57圖2-3-13，,寫出圖中①—④所代表的物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的條件

①②〔〕

③④〔〕上升冷卻凝固重熔再生外力作用變質(zhì)作用合作探究1.造成“獅身人面像〞缺損嚴(yán)重的主要自然因素是

A．河流侵蝕作用

B．風(fēng)化和風(fēng)蝕作用C．喀斯特