農(nóng)林牧漁類專業(yè)課程指導(dǎo)方案

中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)林牧漁專業(yè)類課程指導(dǎo)方案為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對復(fù)合型技術(shù)技能人才的需求，以及我省中等職業(yè)學(xué)校按專業(yè)類招生培養(yǎng)和教學(xué)評價(jià)的改革趨勢，凸顯中等職業(yè)教育“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的人才培養(yǎng)定位，構(gòu)建以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心的課程教學(xué)體系，提高基于專業(yè)類的中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制訂本專業(yè)類課程指導(dǎo)方案。一、專業(yè)類名稱及專業(yè)范圍（一）專業(yè)類名稱及代碼農(nóng)林牧漁（代碼：01）（二）專業(yè)范圍設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)（610112）、作物生產(chǎn)技術(shù)（610102）、休閑農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營（610118）、植物保護(hù)（610106）、園藝技術(shù)（610105）、蠶桑生產(chǎn)與經(jīng)營（610304）、園林技術(shù)（610202）、園林綠化（610203）、畜禽生產(chǎn)技術(shù)（610301）、寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營（610303）、淡水養(yǎng)殖（610401）、農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工（610115）等。二、行業(yè)及職業(yè)面向依據(jù)《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》（2019修改版），以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局，梳理出中等職業(yè)教育農(nóng)林牧漁類專業(yè)的行業(yè)面向及其在區(qū)域生產(chǎn)實(shí)際中的比重，以及農(nóng)林牧漁類專業(yè)的主要職業(yè)面向，具體見表1。表1農(nóng)林牧漁行業(yè)及職業(yè)面向分析表行業(yè)類別區(qū)域生產(chǎn)實(shí)際中的比重和地位（☆☆☆☆☆）主要職業(yè)大類中類小類（生產(chǎn)領(lǐng)域）農(nóng)業(yè)谷物種植稻谷種植☆☆☆☆☆農(nóng)藝工、農(nóng)作物種子繁育員、農(nóng)作物植保員、農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員小麥種植☆☆☆☆玉米種植☆☆☆其他谷物的種植☆豆類、油料和薯類種植豆類種植☆☆☆農(nóng)藝工、農(nóng)作物種子繁育員、農(nóng)作物植保員、農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員油料種植☆☆☆☆薯類種植☆☆棉、麻、糖、煙草種植棉花種植☆☆農(nóng)藝工、農(nóng)作物種子繁育員、農(nóng)作物植保員、農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員麻類種植/糖料種植☆煙草種植/蔬菜、食用菌及花卉種植蔬菜種植☆☆☆☆☆蔬菜園藝工、作物種苗繁育員、花卉園藝師、農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員食用菌種植☆☆☆花卉種植☆☆☆☆☆蠶桑桑園種植☆蠶繭生產(chǎn)☆蠶種生產(chǎn)☆水果種植仁果類和核果類水果種植☆☆☆☆☆葡萄種植☆☆☆☆☆柑橘類種植☆其他水果種植☆堅(jiān)果、含油果、香料和飲料作物種植堅(jiān)果種植☆☆含油果種植/香料作物種植/茶葉種植☆☆其他飲料作物種植/中藥材種植中草藥種植☆☆草種植及割草草種植☆☆☆草業(yè)技術(shù)人員天然草原割草/林業(yè)林木育種和育苗林木育種/林木種苗工林木育苗☆造林與更新造林與更新/森林經(jīng)營、管護(hù)和改培森林經(jīng)營與管護(hù)/森林改培/（建筑業(yè)）園林技術(shù)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工☆☆☆☆☆草坪建植工、林業(yè)有害生物防治員、花卉園藝師、林木種苗工園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算☆☆☆園林建筑工程/園林工程監(jiān)理☆☆園林綠化園林植物造景設(shè)計(jì)☆☆☆草坪建植工、林業(yè)有害生物防治員、花卉園藝師、林木種苗工苗木草坪生產(chǎn)與經(jīng)營☆☆☆園林植物栽培養(yǎng)護(hù)☆☆☆☆☆畜牧業(yè)牲畜飼養(yǎng)牛的飼養(yǎng)☆☆☆動(dòng)物疫病防治員、家畜飼養(yǎng)工、家畜繁殖員、寵物健康護(hù)理員等馬的飼養(yǎng)/豬的飼養(yǎng)☆☆☆☆☆羊的飼養(yǎng)☆☆☆兔的飼養(yǎng)☆犬、貓的飼養(yǎng)☆☆☆☆其他牲畜飼養(yǎng)☆家禽飼養(yǎng)雞的飼養(yǎng)☆☆☆☆☆動(dòng)物疫病防治員、家禽飼養(yǎng)工等鴨的飼養(yǎng)☆☆☆☆鵝的飼養(yǎng)☆☆☆其他家禽飼養(yǎng)☆漁業(yè)水產(chǎn)養(yǎng)殖海水養(yǎng)殖☆海水水生動(dòng)物養(yǎng)殖工、海水生動(dòng)物苗種繁育工內(nèi)陸?zhàn)B殖☆☆☆淡水水生動(dòng)物養(yǎng)殖工、淡水水生動(dòng)物苗種繁育工水產(chǎn)捕撈海水捕撈/內(nèi)陸捕撈/農(nóng)、林、牧、漁輔助性活動(dòng)農(nóng)業(yè)專業(yè)及輔助性活動(dòng)種子種苗培育活動(dòng)☆☆☆種子繁育員、種苗繁育員農(nóng)業(yè)機(jī)械活動(dòng)☆☆農(nóng)機(jī)駕駛操作員灌溉活動(dòng)☆農(nóng)業(yè)技術(shù)員農(nóng)產(chǎn)品初加工活動(dòng)☆☆農(nóng)業(yè)技術(shù)員農(nóng)作物病蟲害防治活動(dòng)☆☆☆☆農(nóng)作物植保員林業(yè)專業(yè)及輔助性活動(dòng)林業(yè)有害生物防治/畜牧專業(yè)及輔助性活動(dòng)畜牧良種繁育活動(dòng)☆☆☆畜禽糞污處理活動(dòng)☆其他畜牧專業(yè)及輔助性活動(dòng)☆漁業(yè)專業(yè)及輔助性活動(dòng)魚苗及魚種場☆☆水生動(dòng)物苗種繁育工其他漁業(yè)專業(yè)及輔助性活動(dòng)☆生物食餌培養(yǎng)工注：1.表中“/”表示近年來沒有該行業(yè)（小類）生產(chǎn)領(lǐng)域或者總量偏?。?.“☆”數(shù)量的多少，既表示該行業(yè)（小類）在生產(chǎn)實(shí)際中的比重和地位，也是是否納入專業(yè)課程，以及在專業(yè)課程中的地位和權(quán)重的參考依據(jù)。三、培養(yǎng)定位與規(guī)格（一）人才培養(yǎng)定位適應(yīng)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)結(jié)合和農(nóng)村一二三產(chǎn)融合發(fā)展對復(fù)合型技術(shù)技能人才的需求，以學(xué)習(xí)者綜合素質(zhì)和行業(yè)通用能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以專業(yè)核心能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能勝任農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營和管理服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和復(fù)合型技術(shù)技能人才。（二）綜合素質(zhì)本專業(yè)類學(xué)生綜合素質(zhì)應(yīng)包含以下幾個(gè)方面，各專業(yè)可結(jié)合本專業(yè)人才培養(yǎng)要求增加相應(yīng)的內(nèi)容。1.樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有良好的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感，砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行。2.具有社會(huì)責(zé)任感，履行公民義務(wù)，行使公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義。具有較強(qiáng)的法律意識和良好的道德品質(zhì)，遵法守紀(jì)、履行公民道德規(guī)范和中職生行為規(guī)范。3.具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，具有學(xué)農(nóng)知農(nóng)愛農(nóng)和服務(wù)三農(nóng)的情懷，為專業(yè)發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4.具有理性思維品質(zhì)，崇尚真知，能理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法，能運(yùn)用科學(xué)的思維方式認(rèn)識事物、解決問題、指導(dǎo)行為。5.具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，理解生命意義和人生價(jià)值，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識和運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式，具有健康的體魄。6.具有一定的審美情趣和人文素養(yǎng)，了解古今中外人文領(lǐng)域基本知識和文化成果，能夠通過1～2項(xiàng)藝術(shù)愛好，展現(xiàn)藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識。7.具有積極勞動(dòng)態(tài)度和良好勞動(dòng)習(xí)慣，具有良好職業(yè)道德、職業(yè)行為，形成通過誠實(shí)合法勞動(dòng)創(chuàng)造成功生活的意識和行為，在勞動(dòng)中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神。8.具有正確職業(yè)理想、科學(xué)職業(yè)觀念和一定的職業(yè)生涯規(guī)劃能力，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位變化。9.具有良好的社會(huì)參與意識和人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。熱心公益、志愿服務(wù)，具有奉獻(xiàn)精神。10.具備質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新思維。（三）職業(yè)能力1.行業(yè)通用能力行業(yè)通用能力是從業(yè)人員跨入某大類行業(yè)必須具備的基于各行業(yè)的共同基礎(chǔ)能力，是形成高水平職業(yè)能力的前提，是職業(yè)發(fā)展的基石，是高質(zhì)量完成一線工作任務(wù)的基本保證。本專業(yè)類著眼于復(fù)合型人才培養(yǎng)，參照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)（農(nóng)林牧漁類）初級水平，按照夯實(shí)專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)、強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)培育的要求，建構(gòu)專業(yè)類通用的基礎(chǔ)知識和基本技能，形成本專業(yè)類中職學(xué)生跨入農(nóng)林牧漁行業(yè)應(yīng)具備的通用能力。具體為：（1）了解農(nóng)林牧漁行業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)，能把握種養(yǎng)結(jié)合、農(nóng)村一二三產(chǎn)融合等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新設(shè)備等。（2）理解物種多樣性的形成原因，區(qū)分動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次，掌握生物的新陳代謝、生長發(fā)育、遺傳規(guī)律、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)環(huán)境的組成等基礎(chǔ)知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。（3）能識別常見的農(nóng)作物及園藝園林作物種類，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用的主要品種，能根據(jù)不同作物的生長發(fā)育特點(diǎn)及其對環(huán)境的要求，規(guī)范地進(jìn)行播種、育苗、施肥、病蟲害防治、田間管理、收獲、留種等操作。（4）具備識別主要畜禽、犬貓、水產(chǎn)品種和飼料原料等能力，能根據(jù)常見畜禽、犬貓、魚蝦蟹的生長發(fā)育特點(diǎn)及其對環(huán)境條件的要求，規(guī)范地進(jìn)行配料、飼喂、繁殖、防疫及清理糞污等操作。（5）愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，能適應(yīng)農(nóng)業(yè)崗位的艱苦環(huán)境，養(yǎng)成規(guī)范操作和節(jié)約資源的習(xí)慣，具有強(qiáng)烈的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全與環(huán)境保護(hù)意識。2.專業(yè)核心能力專業(yè)核心能力是勝任職業(yè)崗位群工作任務(wù)必備的專業(yè)知識、技能以及良好的情感和態(tài)度。各專業(yè)核心能力的設(shè)定，要基于職業(yè)崗位群工作任務(wù)分析，梳理出滿足工作要求和職業(yè)發(fā)展的能力要素，兼顧中高職銜接，突出中職階段本專業(yè)的關(guān)鍵能力，有結(jié)構(gòu)、分層次地對能力進(jìn)行序列化呈現(xiàn)。3.職業(yè)特定能力職業(yè)特定能力是針對特定職業(yè)崗位應(yīng)具備的職業(yè)能力。各專業(yè)特定能力的設(shè)定，要基于特定崗位工作任務(wù)，分析形成本職業(yè)崗位所需要的專門性知識和技能。四、課程設(shè)置（一）課程結(jié)構(gòu)適應(yīng)復(fù)合型人才培養(yǎng)的要求，以公共基礎(chǔ)課程為學(xué)習(xí)起點(diǎn)，建構(gòu)“類平臺課程+核心課程+方向課程”的專業(yè)課程體系，形成課程結(jié)構(gòu)圖（圖1）。各專業(yè)根據(jù)其專業(yè)特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的課程。圖1課程結(jié)構(gòu)圖（二）課程與教學(xué)內(nèi)容1.公共基礎(chǔ)課程依據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和各科目教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本專業(yè)類特點(diǎn)和教學(xué)要求，形成本專業(yè)類公共基礎(chǔ)課程的課程設(shè)置及教學(xué)要求，具體見表2。表2公共基礎(chǔ)課程設(shè)置及內(nèi)容要求課程名稱教學(xué)內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)思想政治執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合辦學(xué)特色、專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，增加不超過36學(xué)時(shí)的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定144+（36）語文執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）54學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定198歷史執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合辦學(xué)特色、專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，增加不超過18學(xué)時(shí)的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定72+（18）數(shù)學(xué)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定144英語執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定144信息技術(shù)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。具體教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合專業(yè)情況、學(xué)生發(fā)展需要，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定108體育與健康執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修和任意選修教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合教學(xué)實(shí)際、學(xué)生發(fā)展需求，在課程標(biāo)準(zhǔn)的拓展模塊中選擇確定180藝術(shù)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況，增加一定學(xué)時(shí)的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學(xué)內(nèi)容可結(jié)合學(xué)校特色、專業(yè)特點(diǎn)、教師特長、學(xué)生需求、地方資源等，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定36勞動(dòng)教育執(zhí)行中共中央國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》相關(guān)要求，勞動(dòng)教育以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展，其中勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時(shí)18物理執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況，增加一定學(xué)時(shí)的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學(xué)內(nèi)容可結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定45化學(xué)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)?；瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況，增加一定學(xué)時(shí)的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學(xué)內(nèi)容可結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定452.專業(yè)（技能）課程（1）專業(yè)類平臺課程依照本專業(yè)類行業(yè)面向和職業(yè)面向（中等職業(yè)教育行業(yè)及職業(yè)面向分析表），對接國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（初級）和職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)（初級），突出種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)涉及的基礎(chǔ)知識、基本技能和職業(yè)操守，兼顧職業(yè)道德、職業(yè)基礎(chǔ)知識、安全知識、相關(guān)法律法規(guī)知識，建立專業(yè)類各專業(yè)通用的學(xué)習(xí)內(nèi)容分析表，確定中職學(xué)生跨入農(nóng)林牧漁行業(yè)所必備的基礎(chǔ)知識、農(nóng)業(yè)常識和基本技能、職業(yè)素養(yǎng)，具體見表3。表3專業(yè)類通用學(xué)習(xí)內(nèi)容分析表類別主要職業(yè)（面向中職）學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求大類中類農(nóng)業(yè)谷物種植農(nóng)作物種子繁育員、農(nóng)作物植保員、作物種苗繁育員、農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員職業(yè)道德（1）遵法守紀(jì)，愛崗敬業(yè)；（2）實(shí)事求是，精益求精；（3）吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作；（4）尊重科學(xué)，規(guī)范操作；（5）綠色生產(chǎn)，保護(hù)生態(tài)法律知識（1）農(nóng)業(yè)法和鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法的相關(guān)知識；（2）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法的相關(guān)知識；（3）種子法的相關(guān)知識；（4）國家和行業(yè)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境、產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以及生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程；（5）勞動(dòng)法的相關(guān)知識；（6）農(nóng)藥管理?xiàng)l例的相關(guān)知識；（7）綠色食品生產(chǎn)的相關(guān)法律安全知識(1）農(nóng)業(yè)機(jī)械、器具安全使用知識；（2）安全使用農(nóng)業(yè)化學(xué)品知識；（3）安全用電知識；（4）農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全知識；（5）個(gè)人防護(hù)安全知識；（6）防止病原傳播的知識（1）了解國內(nèi)農(nóng)作物生產(chǎn)布局及規(guī)模；（2）理解常見農(nóng)作物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能；（3）能識別常見農(nóng)作物；（4）了解外部環(huán)境變化對作物生產(chǎn)的影響；（5）能識別常見肥料，了解組成及功效；（6）能識別常見作物生產(chǎn)中的害蟲，知道簡單的防治方法；（7）了解作物秸稈的處理方法；（8）能識別常見的農(nóng)業(yè)機(jī)械與設(shè)施；*（9）了解農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)在設(shè)施園藝生產(chǎn)中的應(yīng)用；*（10）了解常見的立體農(nóng)業(yè)模式豆類、油料和薯類種植棉、糖、煙草種植蔬菜、食用菌及花卉的種植蠶桑林業(yè)林木育種和育苗林木種苗工、林業(yè)有害生物防治員、林木種苗工（1）了解國內(nèi)林業(yè)生產(chǎn)布局及規(guī)模；（2）掌握種實(shí)采集方法；（3）了解植物移栽、運(yùn)輸?shù)戎饕h(huán)節(jié)；（4）了解苗木養(yǎng)護(hù)方法；（5）掌握園林常用農(nóng)藥施用方法；（6）能識別園林生產(chǎn)常用肥料；（7）能識別苗木生產(chǎn)中常見害蟲；（8）能正確操作常用園林工具；*（9）了解常見的林下經(jīng)濟(jì)模式；*（10）了解園林智慧管理技術(shù)（建筑業(yè)）園林綠化園林技術(shù)畜牧業(yè)牲畜飼養(yǎng)動(dòng)物疫病防治員、家畜飼養(yǎng)員、家畜繁殖員、寵物健康護(hù)理員等（1）了解畜禽養(yǎng)殖發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢；（2）能識別常見畜禽品種，并熟悉其主要特性；（3）能識別畜禽主要內(nèi)臟器官，并理解其主要功能；（4）了解疫苗種類與免疫方法；（5）了解常畜禽防疫常識，會(huì)常用給藥技術(shù)；（6）理解畜禽常用繁殖技術(shù)；（7）掌握動(dòng)物營養(yǎng)種類；（8）能識別飼料種類；（9）了解動(dòng)物糞便和污水處理；*（10）了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在養(yǎng)殖業(yè)中的應(yīng)用；*（11）了解種養(yǎng)一體發(fā)展模式家禽飼養(yǎng)動(dòng)物疫病防治員、家禽飼養(yǎng)員、家禽繁殖員等漁業(yè)海水養(yǎng)殖海水水生動(dòng)物養(yǎng)殖工、海水生動(dòng)物苗種繁育工（1）了解水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢；（2）會(huì)解剖常見魚類，并了解主要器官功能；（3）能夠識別魚、蝦、蟹的主要養(yǎng)殖品種；（4）能識別水產(chǎn)飼料原料，并了解配合飼料種類；（5）了解水產(chǎn)動(dòng)物的生殖方式，理解常用的魚類人工繁殖方法；（6）會(huì)水產(chǎn)動(dòng)物常用給藥技術(shù)；（7）了解養(yǎng)殖水體調(diào)控的主要方法；（8）了解魚類從孵化到成魚的主要成長階段；*（9）了解主要科學(xué)技術(shù)在淡水養(yǎng)殖上應(yīng)用的呈現(xiàn)方式；*（10）了解稻田綜合種養(yǎng)、信息化漁業(yè)、休閑漁業(yè)等新模式、新技術(shù)內(nèi)陸?zhàn)B殖（淡水養(yǎng)殖）淡水水生動(dòng)物養(yǎng)殖工、淡水水生動(dòng)物苗種繁育工注：其中加“*”的內(nèi)容是適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新設(shè)備、新品種等，在現(xiàn)有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上新增的知識點(diǎn)和技能點(diǎn)。服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種養(yǎng)結(jié)合、一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展和農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)等對復(fù)合型人才的需求，本專業(yè)類從大農(nóng)業(yè)的視域出發(fā)，以動(dòng)植物生產(chǎn)為主線，基于生物的基礎(chǔ)知識、動(dòng)植物生產(chǎn)要素以及相關(guān)職業(yè)知識、工作領(lǐng)域和工作要求，根據(jù)中職的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和目標(biāo)定位，兼顧中高職培養(yǎng)銜接，依據(jù)行業(yè)通用能力和專業(yè)類通用學(xué)習(xí)內(nèi)容分析表，設(shè)置專業(yè)類平臺課程，具體見表4。表4專業(yè)類平臺課程設(shè)置及內(nèi)容要求課程名稱(參考學(xué)時(shí))主要教學(xué)內(nèi)容能力要求生物基礎(chǔ)（90學(xué)時(shí)）（1）生物的多樣性；（2）生物體的基本單位--細(xì)胞；（3）生物的新陳代謝；（4）生物的生殖和發(fā)育；（5）生物的遺傳和變異；（6）生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)；（7）生物的進(jìn)化；（8）實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)（1）掌握生物的基本特征，了解植物、動(dòng)物和細(xì)菌的主要類群及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及與人類的關(guān)系；（2）了解細(xì)胞的化學(xué)成分及其作用、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能，掌握細(xì)胞有絲分裂和無絲分裂過程；（3）熟悉酶和ATP在新陳代謝中的作用，掌握植物和動(dòng)物的新陳代謝及基本類型；（4）掌握減數(shù)分裂的過程和有性生殖細(xì)胞的形成，熟悉被子植物、高等動(dòng)物的生殖和發(fā)育；（5）理解遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，掌握遺傳的基本規(guī)律，以及性別決定、伴性遺傳和生物的變異；（6）理解動(dòng)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)原理，能在生產(chǎn)中正確使用植物生長調(diào)節(jié)劑；（7）知道生物進(jìn)化的證據(jù)及原因；（8）會(huì)使用光學(xué)顯微鏡觀察生物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，并能準(zhǔn)確繪制視圖；能將植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐等種植基礎(chǔ)（108學(xué)時(shí)）（1）國內(nèi)外種植業(yè)生產(chǎn)概況與發(fā)展趨勢；（2）植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能；（3）植物生產(chǎn)的外部環(huán)境；（4）植物生產(chǎn)的土壤基礎(chǔ)；（5）植物生產(chǎn)的營養(yǎng)條件；（6）常見植物及育苗技術(shù)；（7）植物生產(chǎn)常見的病蟲害；（8）實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)（1）了解國內(nèi)外種植業(yè)生產(chǎn)概況及發(fā)展趨勢；（2）掌握植物根、莖、葉等營養(yǎng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能，常見植物營養(yǎng)器官的變態(tài)類型，以及花、果實(shí)、種子等生殖器官的發(fā)育與結(jié)構(gòu)；（3）理解植物生長、發(fā)育的含義及相互關(guān)系，了解水分、光照、溫度、氣體等環(huán)境條件對植物生長發(fā)育的影響，掌握其調(diào)控措施；了解氣候與植物生長發(fā)育的關(guān)系，理解農(nóng)業(yè)氣象要素及農(nóng)業(yè)小氣候，掌握主要農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害及其防御措施；（4）了解土壤的基本組成和性質(zhì)，掌握高產(chǎn)肥沃土壤的特征和培肥措施，對土壤資源的開發(fā)與保護(hù)措施有初步的了解；（5）知道植物生長發(fā)育必需的營養(yǎng)元素；會(huì)鑒別常見的化學(xué)肥料與有機(jī)肥料，掌握常見化學(xué)肥料、有機(jī)肥料的性質(zhì)與合理施用；會(huì)根據(jù)測土配方結(jié)果選擇肥料，會(huì)進(jìn)行植物缺素癥的初步診治；（6）能識別常見植物種類；熟悉育苗營養(yǎng)土和基質(zhì)的配制與消毒方法；能進(jìn)行植物營養(yǎng)液的配制，會(huì)扦插、嫁接等育苗技術(shù)；（7）能根據(jù)昆蟲的外部形態(tài)以及病原物的形態(tài)特征，識別常見植物病蟲害；（8）會(huì)臨時(shí)裝片的制作、顯微鏡觀察和生物繪圖；能識別常見植物品種及病蟲害；會(huì)常見植物扦插、嫁接等育苗技術(shù)；會(huì)植物營養(yǎng)液的配制、土壤pH值及EC值的測定等養(yǎng)殖基礎(chǔ)（108學(xué)時(shí)）（1）國內(nèi)外養(yǎng)殖業(yè)的生產(chǎn)概況與發(fā)展趨勢；（2）常見畜禽主要內(nèi)臟器官和功能；（3）常見動(dòng)物品種識別；（4）飼料種類及營養(yǎng)；（5）畜禽常用繁殖技術(shù)；（6）畜禽疾病常用防治技術(shù)；（7）實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)（1）了解國內(nèi)外養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)概況與發(fā)展趨勢；（2）了解畜禽機(jī)體的基本構(gòu)造，熟悉畜禽內(nèi)臟器官；掌握常見畜禽的消化、呼吸、泌尿、生殖系統(tǒng)的組成及主要生理功能；（3）熟悉常見畜禽、犬貓、淡水魚等主要品種類型，理解其生物學(xué)特性和行為特征；（4）掌握蛋白質(zhì)、粗纖維、脂肪、礦物質(zhì)、維生素等在畜禽體內(nèi)的營養(yǎng)作用，了解粗飼料、青飼料、能量飼料、蛋白質(zhì)補(bǔ)充料、礦物質(zhì)飼料等種類及營養(yǎng)特點(diǎn)；能識別常見的飼料原料，了解畜禽配合飼料；（5）理解畜禽發(fā)情、排卵、受精、妊娠、分娩的含義，了解人工授精技術(shù)優(yōu)越性及主要的技術(shù)環(huán)節(jié)，了解其他動(dòng)物繁殖新技術(shù)；（6）了解畜禽防疫常識和主要技術(shù)，熟悉畜禽常用的給藥技術(shù)；（7）能通過實(shí)物或圖片識別飼料原料；能通過動(dòng)物活體或標(biāo)本或圖片識別動(dòng)物品種；能規(guī)范安裝注射器，準(zhǔn)確識別各部件名稱，能完成藥物的稀釋、吸取；會(huì)進(jìn)行疫苗的稀釋，能進(jìn)行肌肉或皮下注射免疫；能獨(dú)立完成雞的解剖，并能準(zhǔn)確指認(rèn)出各個(gè)器官農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)與經(jīng)營（54學(xué)時(shí)）（1）農(nóng)業(yè)政策法規(guī)；（2）農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游；（3）農(nóng)業(yè)產(chǎn)品營銷；（4）農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用；（5）智慧農(nóng)業(yè)簡介；（6）涉農(nóng)職業(yè)介紹；（7）參觀或調(diào)研（1）了解我國有關(guān)農(nóng)業(yè)法、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營法、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境保護(hù)法等法律法規(guī)，以及鄉(xiāng)村振興相關(guān)政策；（2）了解休閑農(nóng)業(yè)的含義、基本特征及功能，熟悉休閑農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展歷程及發(fā)展前景，了解我國常見的休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展模式；（3）了解農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的內(nèi)涵及基本特征、組織形式和我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營新模式；理解農(nóng)產(chǎn)品營銷的含義，學(xué)會(huì)樹立科學(xué)的農(nóng)產(chǎn)品營銷觀念，了解農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷和農(nóng)產(chǎn)品綠色營銷方法等；（4）了解當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用的現(xiàn)狀及其發(fā)展前景；（5）了解智慧農(nóng)業(yè)的含義、意義及技術(shù)特點(diǎn)，熟悉其應(yīng)用領(lǐng)域；（6）了解涉農(nóng)行業(yè)職業(yè)崗位、涉農(nóng)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，能在教師的指導(dǎo)下做好職業(yè)生涯規(guī)劃；（7）參觀或調(diào)研當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)和典型產(chǎn)業(yè)特色，熟悉我國生態(tài)旅游模式、農(nóng)產(chǎn)品營銷方式及智慧農(nóng)業(yè)的應(yīng)用農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)（54學(xué)時(shí)）（1）農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境；（2）農(nóng)用化學(xué)品污染及其防治；（3）農(nóng)業(yè)廢物控制和資源化；（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)與模式；（5）綠色食品生產(chǎn)；（6）參觀或調(diào)研（1）理解種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系，理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及主要特點(diǎn)；（2）理解農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概念及其組成，理解農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特征，能區(qū)分生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特征；能運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等原理分析實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中實(shí)際問題；（3）了解我國化肥、農(nóng)藥、獸藥和農(nóng)膜等農(nóng)用化學(xué)品使用概況，理解化肥、農(nóng)藥、獸藥和農(nóng)膜等農(nóng)用化學(xué)品的主要污染類型及防控措施；（4）理解農(nóng)業(yè)廢物的產(chǎn)生原因及危害，了解農(nóng)業(yè)廢物的資源化利用途徑；（5）了解農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程，理解機(jī)械化集成農(nóng)業(yè)（石油農(nóng)業(yè)）的優(yōu)缺點(diǎn)，理解可持農(nóng)業(yè)概念及主要形式；（6）了解我國常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，初步掌握其生態(tài)種養(yǎng)技術(shù)；（7）理解有機(jī)食品和綠色食品概念，能區(qū)分綠色食品和有機(jī)食的區(qū)別和聯(lián)系，掌握綠色食品生產(chǎn)、有機(jī)食品生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)及流程（2）專業(yè)核心課程和專業(yè)方向課程各專業(yè)在做好行業(yè)企業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)研和在校生學(xué)情調(diào)研，以及分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)企業(yè)人才需求，形成本專業(yè)調(diào)研報(bào)告的基礎(chǔ)上，通過基于職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)分析（參照本方案中的通用學(xué)習(xí)內(nèi)容分析表）和基于崗位規(guī)范的崗位分析（“職業(yè)能力分析表”），明確本專業(yè)面向的職業(yè)崗位（群）所需要的知識、能力、素質(zhì)，確定本專業(yè)的專業(yè)核心課程和專業(yè)方向課程，并緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求，對接職業(yè)技能等級證書（“X”證書），更新課程教學(xué)內(nèi)容。課程設(shè)置和內(nèi)容選擇的總體要求：遵從體系架構(gòu)、保持各科獨(dú)立；力求規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)合理；堅(jiān)持育人為本、推進(jìn)課程思政；注重書證融通、彰顯職教特色；強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、促進(jìn)知行合一。五、課程實(shí)施（一）本專業(yè)類各專業(yè)在本課程指導(dǎo)方案的基礎(chǔ)上，依據(jù)專業(yè)調(diào)研與分析，結(jié)合“專業(yè)‘工作任務(wù)與職業(yè)能力’分析表”，編制省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案（具體體例格式見表5），學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制訂科學(xué)、先進(jìn)、操作性強(qiáng)的實(shí)施性人才培養(yǎng)方案。表5中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案體例格式一、專業(yè)與專門化方向二、入學(xué)要求與基本學(xué)制三、培養(yǎng)目標(biāo)四、職業(yè)面向五、培養(yǎng)規(guī)格（一）綜合素質(zhì)（二）職業(yè)能力六、課程設(shè)置及教學(xué)要求（一）課程結(jié)構(gòu)（二）主要課程教學(xué)要求1.公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要求2.主要專業(yè)（技能）課程教學(xué)要求七、教學(xué)安排（一）教學(xué)時(shí)間安排（二）教學(xué)進(jìn)程安排八、實(shí)施保障（一）師資條件（二）教學(xué)設(shè)施（三）教學(xué)資源九、質(zhì)量管理（一）編制實(shí)施性人才培養(yǎng)方案（二）推進(jìn)教育教學(xué)改革（三）嚴(yán)格畢業(yè)要求十、編制說明（一）編制依據(jù)（二）開發(fā)單位及核心成員附件1：“工作任務(wù)與職業(yè)能力”分析表附件2：專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案參考格式（二）本專業(yè)類各專業(yè)學(xué)制三年，總學(xué)時(shí)為3000～3300，分6學(xué)期完成，實(shí)施“2.5+0.5”學(xué)制安排。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間一般為6個(gè)月，各職業(yè)學(xué)?？筛鶕?jù)專業(yè)實(shí)際，集中或分階段安排。（三）公共基礎(chǔ)課程（含軍訓(xùn)）學(xué)時(shí)占比約為40%，專業(yè)（技能）課程（含專業(yè)認(rèn)知與入學(xué)教育、畢業(yè)考核、畢業(yè)教育等）學(xué)時(shí)占比約為60%。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)任意選修課程，其學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。（四）學(xué)分計(jì)算辦法：公共基礎(chǔ)課程每18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，專業(yè)（技能）課程18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分；專業(yè)實(shí)踐教學(xué)周，每周按30學(xué)時(shí)計(jì)算，1周計(jì)2學(xué)分；頂崗實(shí)習(xí)，每周按30學(xué)時(shí)計(jì)算，每周計(jì)1.5學(xué)分。（五）基礎(chǔ)性實(shí)訓(xùn)條件，具體見表6。表6農(nóng)林牧漁專業(yè)類基礎(chǔ)性實(shí)訓(xùn)條件實(shí)訓(xùn)室名稱主要設(shè)備名稱數(shù)量（臺/套）規(guī)格和技術(shù)的特殊要求植物生理實(shí)訓(xùn)室雙目生物顯微鏡35目鏡倍數(shù)：1000×；雙目鏡筒瞳距為55～75mm；觀察頭為30°鉸鏈雙目頭；物鏡轉(zhuǎn)換器為4孔固定式；載物臺的平臺面積為：132mm×142mm；阿貝式聚光鏡；普通集光鏡；能滿足微生物、細(xì)胞觀察等實(shí)訓(xùn)需要，可連續(xù)觀察細(xì)胞、細(xì)菌的繁殖分裂過程雙目解剖鏡35目鏡倍數(shù)：10×，高眼點(diǎn)廣角平場，視場直徑20mm呼吸強(qiáng)度測定儀2溫度檢測測量范圍：-20～95℃，分辨率：0.1℃，精度：±0.2℃；濕度檢測測量范圍：0～100%，分辨率：0.1%，精度：±0.2%F.S；電源：AC220V±10%；預(yù)熱時(shí)間：30分鐘；標(biāo)配三種呼吸室尺寸光合強(qiáng)度測定儀2體積：260×260×130mm；葉室尺寸標(biāo)配：55×20mm；溫度：-20～60℃；相對濕度：0～100%（沒有水汽凝結(jié)）電子天平3519×5.5×24cm烘箱1室溫+50～300℃；PID智能控溫，采用固態(tài)化繼電器，無觸點(diǎn)、無火花、防腐蝕，安全環(huán)保恒溫箱1500×500×450cm；制熱制冷款：1～65℃高速離心機(jī)1最高轉(zhuǎn)速：12000rpm；最大離心管數(shù)：48×0.5mL；最大相對離心力：≥12000(×g)；最大樣品量：48mL（2mL×24）微量離心機(jī)1通風(fēng)型：17,000xg；適用于各種微量體積的離心應(yīng)用冷凍離心機(jī)1溫度范圍：-5～30℃；溫度精：±2℃；定時(shí)范圍：0～90min；最高轉(zhuǎn)速：16000rpm攪拌儀242×33×65mm；轉(zhuǎn)速：0～3000rpm；按鈕式調(diào)速方式；液晶屏顯示轉(zhuǎn)速；可加熱植物切片機(jī)2切片厚度：0.01～0.7mm，1～99片；適用于植物的葉子、莖、根、水果、木髓等土壤分析實(shí)訓(xùn)室烘箱1室溫+50～300℃；PID智能控溫，控溫準(zhǔn)確帶定時(shí)功能和超溫報(bào)警功能；采用固態(tài)化繼電器，無觸點(diǎn)、無火花、防腐蝕，安全環(huán)保恒溫箱1500×500×450cm；制熱制冷款：1～65℃原子吸收分光光度計(jì)1全反射消色差光學(xué)系統(tǒng)；光譜帶寬：0.1、0.2、0.4、0.7、1.4、2.0nm六檔自動(dòng)切換離子交換發(fā)生器4/電子天平3519×5.5×24cm；感量0.01g電導(dǎo)率儀35270×185×70mm0.055μS/cm-199.9mS/cm；LED顯示電導(dǎo)電極35DJS-0.1C測量范圍0.05-200μS/cm；DJS-1CpH計(jì)350.01（pHS-3C）pH復(fù)合電極35E-201-C(標(biāo)配電極)燒杯若干20mL；50mL；100mL；200mL；500mL；1000mL試劑瓶若干500mL土壤養(yǎng)分速測儀1線性誤差：≤3%（0.03硫酸銅檢測）；靈敏度：紅光≥4.5×10-5，藍(lán)光≥3.17×10-3土壤張力計(jì)4長度：50cm；測量范圍：1Bar；適用于農(nóng)業(yè)科研及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)土壤粉碎機(jī)1體積：320×173×428；額定電壓：220V；功率：370W；篩網(wǎng)細(xì)度：2.0mm/1.00mm；工作轉(zhuǎn)速：1400r/min植物病蟲害防治實(shí)訓(xùn)室光學(xué)顯微鏡35放大倍率：40×～1600×；單目直筒（可45度傾斜）；載物臺：單層方平臺；聚光鏡：旋轉(zhuǎn)式五孔光闌雙目解剖鏡35目鏡倍數(shù)：10×高眼點(diǎn)廣角平場，視場直徑20mm放大鏡3510倍鑷子35普通12.5cm；圓頭廣口瓶若干茶色/透明；30/60/125mL標(biāo)簽（采集、鑒定）若干/修枝剪35硬度達(dá)HRC60高枝剪351.2m，電動(dòng)修枝剪各種病害臘葉和浸漬標(biāo)本若干/超凈工作臺4單人垂直超凈工作臺；空氣過濾效率為≥99.995%,塵埃?！?.5μm；保證作業(yè)空間達(dá)到美聯(lián)邦標(biāo)準(zhǔn)209E(百級凈化標(biāo)準(zhǔn))捕蟲網(wǎng)35直徑≥30cm毒瓶3520/30/50mL昆蟲針若干不銹鋼離心機(jī)115000r/min恒溫培養(yǎng)箱1500×500×450cm；制熱制冷款：1～65℃高壓滅菌鍋1容量100L（配滅菌筐）黑光燈4功率：15W；U型紫光；UV燈管內(nèi)產(chǎn)生的波長范圍是：350～4000nm的紫外光性誘捕器4功率：6W；材質(zhì)：塑料；配有引誘劑恒溫振蕩機(jī)1工作尺寸：490×390×170mm；震蕩幅度：20nm；震蕩頻率：40～300rpm；溫度分辨率：0.1℃植物病害快速診斷儀4功率：≤30W；凈重：≤3kg；能夠快速分析確定各種農(nóng)作物病害的種類噴霧器756.5×38×39cm；容量：5L；材質(zhì)：PE塑料；皮管：130cm；噴桿：37cm噴霧機(jī)1容量：18L；材質(zhì)：PE塑料；皮管：130cm；噴桿：不銹鋼伸縮噴桿打孔注藥機(jī)2最大輸出功率：0.81/6000kw/r/min；凈重：9kg；鉆孔直徑：4～10mm；深度：最大80mm；注藥機(jī)藥箱容積：5L；每次最大注藥量：5ml；可用于高大樹木的根際注藥使用農(nóng)藥殘留快速測定儀2儀器外形尺寸：380×380×170mm；光電流穩(wěn)定度：≤1%T/3min；透射比準(zhǔn)確度：≤1.5%T；透射比重復(fù)性：≤0.5%T；波長：412nm；通道數(shù)：8個(gè)抑制率；測量范圍：0～100%；反應(yīng)顯色測試時(shí)間：1～999s微量移液器410/200/1000ul分析天平4萬分之一天平；精度范圍：0.002～0.1mg；量程范圍：41～520g電子天平3519×5.5×24cm畜禽解剖實(shí)訓(xùn)室動(dòng)物模型50/胚胎發(fā)育演示器1材質(zhì)：PVC；牢固、不變形心搏與血液循環(huán)動(dòng)態(tài)模型1/動(dòng)物檢疫器械箱35內(nèi)配有檢疫刀、體溫計(jì)、檢疫鉤、放大鏡、磨刀棒、載玻片、聽診器、平皿、手術(shù)剪、采血器、曲陽刀、防滑手套、采樣刀、組織鑷、無菌密封采樣袋至少各1個(gè)/把/支各類動(dòng)物標(biāo)本100/內(nèi)置攝像手術(shù)無影燈1LED圓頭；照