福建泉州中考化學(xué)綜合模擬測試卷含解析

【文庫獨家】可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Ca-40一、選擇題[本題有12小題，1~6小題每題2分，7~12小題每題3分，共30分。每小題只有一個選項符合題意。請將各小題的選項（A、B、C、D）涂在答題卡上1．下列做法能減少環(huán)境污染的是A．燃放煙花爆竹B．大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電C．垃圾分類處理D．生活污水直接排入河流【答案】C【解析】試題分析：A中會產(chǎn)生大量的二氧化硫和可吸入顆粒物；B中煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化硫等有害氣體；C中垃圾分類處理能減少污染；D中會造成水體污染。故選C?？键c：燃料的燃燒。環(huán)境保護2．下列實驗基本操作錯誤的是A．檢查裝置氣密性B．點燃酒精燈C．滴加液體D．過濾【答案】B考點：實驗基本操作3．下列做法不利于身體健康的是A．用氮氣作食品保護氣B．用鐵鍋做炊具烹調(diào)食物C．用加碘食鹽做調(diào)味品D．用甲醛溶液保鮮大白菜【答案】D【解析】試題分析：氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，能做保護氣，A正確；鐵具有良好的導(dǎo)熱性，B正確；碘能預(yù)防甲狀腺腫大，C正確；甲醛有毒，不能用于保存食品，D錯誤。故選D?？键c：化學(xué)與生活4．下列物質(zhì)中，氯元素的化合價最高的是A．ClO2B．HClOC．NaClD．Cl2【答案】A【解析】試題分析：根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，A中氯元素為+4價；B中為+1價；C中為-1價；D為單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為0。故選A?？键c：有關(guān)元素化合價的計算5．石墨烯是由碳元素組成的、性能非常優(yōu)良的納米材料，具有超強導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。關(guān)于石墨烯的認識錯誤的是A．可作散熱材料B．是一種化合物C．可做新型電池的電極D．完全燃燒生成二氧化碳【答案】B【解析】試題分析：由信息可知，石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)，B錯誤。故選B?？键c：碳單質(zhì)6．中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，下列做法不是利用中和反應(yīng)原理的是A．用熟石灰改良酸性土壤B．用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多C．用鹽酸除去鐵銹D．用氨水（NH3·H2O）處理工廠污水中的硫酸【答案】C【解析】試題分析：中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水。C中鐵銹的主要成分是氧化鐵，用鹽酸除鐵銹是酸與金屬氧化物的反應(yīng)，不屬中和反應(yīng)。故選C。考點：中和反應(yīng)的應(yīng)用7．下列化學(xué)用語書寫正確的是A．1個鎂離子：Mg+2B．2個氮分子：2N2C．4個氫原子：2H2D．硫化鋅：Zn2S【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，A錯誤；化學(xué)式前面加數(shù)字表示的是分子數(shù)目，B正確；C中元素符號前面加數(shù)字表示的是原子數(shù)目，故4個氫原子表示為4H，C錯誤；鋅元素為+2價，硫元素為-2價，故硫化鋅表示為ZnS，D錯誤。故選B?？键c：化學(xué)用語8．從下圖某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中，獲得的信息不正確的是A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)都不變C．甲和乙的質(zhì)量比為11︰4D．甲乙丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1︰1︰1【答案】D【解析】試題分析：由反應(yīng)的微觀示意圖可知該反應(yīng)是二氧化碳與甲烷反應(yīng)生成CH2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬化合反應(yīng)，A正確；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，B正確；物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量比即為相對分子質(zhì)量之比，故反應(yīng)的質(zhì)量比=44:16=11:4，C在qq；由反應(yīng)的微觀示意圖可知三種物質(zhì)反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:1:2，D錯誤。故選D?？键c：化學(xué)反應(yīng)的微觀過程9.如下圖所示的4個實驗，得出的結(jié)論不正確的是A．白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的著火點低B．燒杯b中的酚酞試液變紅色，說明分子不斷運動C．甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹D．下層蠟燭先熄滅，說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，且密度大于空氣【答案】C【解析】試題分析：C中鐵生銹的條件的鐵與水和氧氣同時接觸，C錯誤。故選C?？键c：常見化學(xué)實驗10．艾草中含有的黃酮素（C15H11O2）有很高的藥用價值，關(guān)于黃酮素的說法正確的是A．是一種有機化合物B．氧元素的質(zhì)量分數(shù)為9.4%C．由27個原子構(gòu)成D．碳、氫、氧三種元素間的質(zhì)量比為15︰11︰2【答案】A考點：有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算，物質(zhì)的構(gòu)成11．下圖是硝酸鉀的溶解度曲線，下列說法錯誤的是A．硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大B．降低溫度可以使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和C．60℃時120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成飽和溶液D．60℃時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于30℃時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)【答案】D【解析】試題分析：由溶解度曲線可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，A正確；由溶解度曲線可知降低溫度可以使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和，B正確；60℃時，硝酸鉀的溶解度為120g，即該溫度時，100g水中能溶解120g硝酸鉀形成飽和溶液，C正確；由溶解度曲線可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，故60℃時硝酸鉀的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于30℃時硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，D錯誤。故選D?？键c：溶解度曲線12．下列解釋不合理的是A．生鐵和鋼的性能不同與它們的組成中含碳量不同有關(guān)B．鐵絲在空氣不能被點燃與空氣中氧氣的體積分數(shù)有關(guān)C．氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似與水溶液中都含有OH—有關(guān)D．過氧化氫溶液和二氧化錳混合制得氧氣的質(zhì)量與二氧化錳的質(zhì)量有關(guān)【答案】D【解析】試題分析：生鐵和鋼均屬鐵合金，它們的區(qū)別是含碳量不同，A正確；空氣中氧氣的含量較低，故鐵不能再空氣中燃燒，B正確；氫氧化鈣和氫氧化鈉均屬堿，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，是由于它們含有相同的氫氧根離子，C正確；二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，只能改變物質(zhì)的反應(yīng)速率，不能改變生成物的量，D錯誤。故選D?？键c：合金，堿，催化劑，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素二、填空與簡答（本題有3小題，共30分）13．（9分）泉州是“一路一帶”的重要組成部分，文化、科技與化學(xué)的結(jié)合，使我們的生活絢麗多彩，請回答：（1）德化瓷器文化名揚天下，燒制瓷器屬于變化。（2）國家級非物質(zhì)文化有遺產(chǎn)“元宵花燈”和“提線木偶”等等。元宵花燈采用塑料亞克力（PMMA）制作，替代傳統(tǒng)材料，具有經(jīng)久耐用的特點，PMMA屬于_______材料（選填“無機”或“合成”）；提線木偶裝飾材料有蠶絲和棉花等，鑒別蠶絲和棉花的方法是。（3）地方名小吃“面線糊”，面線中含量最高的營養(yǎng)素是，攝入后可為人體。（4）開發(fā)新能源以緩能源缺乏和環(huán)境問題，正開發(fā)和利用的新能源有（寫一種）。提倡使用的電動汽車中的鋰空氣電池，放電時鋰（Li）與水、空氣中的氧氣反應(yīng)生成氫氧化鋰（LiOH），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮浚?）化學(xué)（2）合成材料灼燒聞氣味，有燒焦羽毛氣味的為蠶絲（或其它合理答案）（3）糖類（或其它合理答案）提供能量（4）太陽能（或其它合理答案）4Li+2H2O+O2===4LiOH【解析】考點：物質(zhì)的變化，合成材料，化學(xué)與能源，化學(xué)方程式的書寫14．（11分）氧是地殼中含量最多的元素，氧及其化合物是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。（1）從右圖氧原子結(jié)構(gòu)示意圖中獲得的信息，正確的是（填標號）。a．表示原子核，帶8個單位正電荷b．氧原子核外有2個電子層，有8個電子在核外作高速運動c．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成離子（O2－）（2）構(gòu)成氧氣的微粒是，氧氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小，用微粒的觀點解釋之：。（3）水是重要的氧化物，電解水實驗說明水是由組成。登山和潛水供氧裝置中，過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。光照葉綠素（4）自然界中氧循環(huán)的環(huán)節(jié)之一：綠色植物的光合作用，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CO2+6H2O======C6H12O6+XO2，則X＝，綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為光照葉綠素【答案】（1）a、b（2）氧分子分子之間的空隙變?。?）氫元素和氧元素（或其它合理答案）2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑（4）6化學(xué)【解析】試題分析：（1）原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示的是原子核，a正確；圓圈外的數(shù)字表示的核外電子數(shù)，b正確；氧原子的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子形成帶2個單位負電荷的陰離子，c錯誤；===4NaOH+O2↑；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，故X=6；光合作用是植物將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能?？键c：原子的結(jié)構(gòu)，物質(zhì)的構(gòu)成，電解水實驗，化學(xué)方程式的書寫，質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用15．（10分）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，它們存在如圖所示的變化關(guān)系，其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）。已知：甲是日常生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛的金屬，丙溶液呈藍色，丙可用于配制農(nóng)藥波爾多液。（1）甲可能是，丙是；乙的一種用途是。（2）乙和丁反應(yīng)生成丙，丁可能是。（3）寫出甲與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)的基本類型是。（4）將甲與丙溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入乙的稀溶液，沒有觀察到氣泡冒出，則濾液中一定存在的陽離子是，可能存在的陽離子是?！敬鸢浮浚?）Fe（或其它合理答案）CuSO4生產(chǎn)化肥（2）氧化銅（或其它合理答案）（3）Fe+CuSO4===Cu+FeSO4（或其它合理答案）置換反應(yīng)（4）亞鐵離子（或其它合理答案）銅離子（或Cu2+）【解析】試題分析：甲是日常生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛的金屬，那么甲是鐵；丙溶液呈藍色，丙可用于配制農(nóng)藥波爾多液，故丙是硫酸銅；乙既能與鐵反應(yīng)，又能轉(zhuǎn)化為硫酸銅，故乙可能是稀硫酸；稀硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水；即丁可能是氧化銅。把推斷出的物質(zhì)代入，推斷正確。將鐵與硫酸銅溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入稀硫酸，沒有觀察到氣泡冒出，即濾渣中沒有鐵，故濾液中一定含有亞鐵離子，若鐵還沒有將硫酸銅中的銅完全置換出來，則還可能含有銅離子?？键c：物質(zhì)的推斷三、實驗與探究（本題有2小題，共30分）16．（12分）利用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關(guān)問題：（1）寫出標有序號儀器的名稱：①。（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當位置放入、等實驗用品制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是(寫一種)。（4）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在（選填“a”或“b”）處。（5）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳氣體，軟塑料管中的液體藥品是，藥品加入完畢后，接下來的操作是：?！敬鸢浮浚?）水槽（2）高錳酸鉀棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（或其它系列合理答案）（3）收集氣體前集氣瓶中未裝滿水（或其它合理答案）（4）a（5）稀鹽酸（或其它合理答案）用手緊捏軟塑料管下部，使液體試劑與固體試劑接觸發(fā)生反應(yīng)，制得所需的氣體后松手（或其它合理答案）【解析】試題分析：（2）A裝置屬固固加熱型，可用于加熱高錳酸鉀或加入氯酸鉀和二氧化錳的化合物制取氧氣；加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；塑料管下部，使液體試劑與固體試劑接觸發(fā)生反應(yīng)，制得所需的氣體后松手。考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理17．（18分）日常生活中，人們利用碳酸鈉溶液具有堿性，清洗餐具上的油污，堿性越強，去油污的效果越好，小菁決定對影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開探究，請你參與。用不同溫度的水，配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液，依次測量溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：實驗編號a1a2a3b1b2b3c1c2c3溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)2%2%2%6%6%6%10%10%10%水的溫度（℃）204060205060204070溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50請你分析表中數(shù)據(jù)回答：（1）溶液堿性最強的是（填實驗編號）。（2）要得出碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化與pH變化關(guān)系的結(jié)論，可選擇的一組實驗是（填實驗編號），結(jié)論是。（3）在一定溫度范圍內(nèi)，溫度的變化與碳酸鈉溶液的pH變化關(guān)系是。（4）10%的碳酸鈉溶液從20℃持續(xù)升溫到70℃所測得的pH如下表：溫度（℃）203040506070溶液pH11.2211.3511.4611.4811.5011.50①當溫度介于20℃～40℃時，溫度對碳酸鈉溶液的pH影響比較（選填“大”或“小”）。②小菁將適量碳酸鈉粉末灑在沾有油污的餐具上，并沖入適量的熱水，再進行擦洗，達到較好的洗滌效果，這是因為。（5）碳酸鈉溶于水，有部分碳酸鈉能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉，致使溶液呈堿性。實驗室鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液可選用的試劑是（填標號）a.酚酞試液b.稀鹽酸c.氯化鈉溶液d.氯化鈣溶液（6）欲使碳酸鈉溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為燒堿，可在溶液中加入足量的物質(zhì)（寫名稱）：或，并充分攪拌，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為（寫一個）?！敬鸢浮浚?）c3（2）a1和b1（或其它合理答案）在溫度相同的條件下，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，碳酸鈉溶液的pH越大（3）在碳酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)相同的條件下，溫度越高碳酸鈉溶液的pH越大（4）①大②能使碳酸鈉溶液在溫度較高且濃度較大的條件下，呈現(xiàn)較高的堿性（5）b、d（6）氫氧化鈣（或其它合理答案）氧化鈣（或其它合理答案）Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH（或其它合理答案）【解析】試題分析：（1）PH越大，堿性越強。由表格信息可知，c3的堿性最強；（2）要得出碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化與pH變化關(guān)系的結(jié)論，即可采用控制變量法，即碳酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同，其他的條件要完全相同。故可選a1和b1或a3和b3等；由實驗數(shù)據(jù)可知在溫度相同的條件下，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，碳酸鈉溶液的pH越大；（3）由表格信息可知，在碳酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)相同的條件下，溫度越高碳酸鈉溶液的pH越大；（4）①由表格信息可知，當溫度介于20℃～40℃時，溫度對碳酸鈉溶液的pH影響比較大；②溫度越高，碳酸鈉的溶解度越大，故加入熱水的目的是能使碳酸鈉溶液在溫度較高且濃度較大的條件下，呈現(xiàn)較高的堿性；（5）碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，產(chǎn)生大量的氣泡；碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀。故選bd；（6）碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；碳酸鈉還能與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉。這兩種方法均能得到氫氧化鈉?？键c：酸堿度，碳酸鈉的性質(zhì)四