部編版小學(xué)六年級上冊期末語文復(fù)習試題(含答案解析)

部編版小學(xué)六年級上冊期末語文復(fù)習試題（含答案解析）1．看拼音，寫詞語。pān

dēng

sù

jìng

qí

zhì

zhòu

rán

dǐ

yù

shòu

xuē

táo

zuì

fèng

xì

yōng

dài

pí

juàn

2．下列加點字注音完全正確的是哪一項（

）A．嘟囔（nāng）

逶迤（yí） B．獰笑（níng）

追悼（dào）C．干涸（gù）

菜畦（qí） D．窺視（kuī）

肆虐（nuè）3．下列詞語中沒有錯別字的是（

）A．灑脫

單簿

爆發(fā)

雹子 B．懸涯

毅力

呻吟

預(yù)報C．吞沒

甘蔗

憂慮

潮訊 D．瘦削

抱怨

喧鬧

抽屜4．下列句子中哪一項運用了反復(fù)的修辭手法？（）A．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。B．春天來了，她用溫暖的大手撫醒了大地；春天來了，她用溫柔的話語喚醒了鮮花和綠草。C．風是調(diào)皮的，它把悠閑的云趕得漫天跑。D．我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書！5．下列句子中沒有語病的一句是（

）A．這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。B．我們必須認真克服，并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。C．臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。D．聽了老師的的話語，受到了深刻的教育。6．下列句子中標點符號使用不當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。B．“不要放走一個！”窗外響起粗暴的吼聲。C．有的通通彩繪紅樓夢或水滸傳故事。D．中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”7．按要求寫句子。（1）狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲。（縮句）_____________________（2）老師對我說：“你下課后把作業(yè)收一下，送到我的辦公室。”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________（3）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。（用加點詞語寫句子）_____________________（4）我非常清楚地知道，桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）____________________（5）七月的天山是個美麗的季節(jié)。（修改病句）____________________8．根據(jù)積累填空。（1）詩中有景：在翁卷的《鄉(xiāng)村四月》中，“________，子規(guī)聲里雨如煙”描寫了一場如煙似霧的蒙蒙細雨；蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》中，“黑云翻墨未遮山，________”生動地描繪了一場突然而至的夏雨。詩中有理：朱熹以“問渠那得清如許，________”告訴我們要不斷學(xué)習，汲取新知，方能心靈澄明；蘇軾游觀廬山后總結(jié)“________，遠近高低各不同”教我們要學(xué)會從不同角度思考問題。（2）文中有情：伯牙遇到鍾子期，有了《高山流水》，后“鍾子期死，伯牙________，終身________，以為________”；貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《月光曲》，在美妙的音樂聲中，“她仿佛也看到了，看到了________——月光照耀下的________”；魯迅憶起兒時伙伴閏土，印象最深的是“其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏________，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻________，反從________了”。9．根據(jù)課內(nèi)外積累填空。（1）魯迅先生《自嘲》用“()，俯首甘為孺子牛?！?)中掛著()，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，()，()，向一匹猹盡力地刺去……”這是《少年閏土》的片斷，閏土名字的由來是因為父親說他五行缺土，“五行”指的是()古文《詠雪》中的少年才智是：公欣然曰：“()？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸?)”作為當代少年兒童，我們更應(yīng)懂得珍惜時間，不虛度年華“()，()，空悲切?！保?）中國工程院院士林俊德在生命最后一刻還在整理科研資料，看著視頻，所有人都潸然淚下，我們不禁想起諸葛亮的一句話“()，()”（3）夏季的暴雨驟來驟去，《六月二十七日望湖樓醉書》中印象最深的兩句是“()，()”唐代詩人劉禹錫望著奔騰的黃河水，聯(lián)想到一個典故，展開了豐富的想象，這樣寫道“()，()”（4）我本學(xué)期積累了不少離別的詩句。王勃的“()，天涯若比鄰。”李白的“浮云游子意，()”還知道了司馬光對德才關(guān)系的論述“才者，()；德者，()”閱讀下面文章，完成問題。中國的牛①對于中國的牛，我有著一種特別尊敬的感情。②留給我印象最深的，要算上一回在田壟上的“相遇”。③一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌上走，怎料迎面來了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒有走近，我們已經(jīng)預(yù)計斗不過畜生，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又是泥又是水了。正在踟躕的時候，帶頭的一頭牛，在離我們不遠的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑了一下，就自動走下田去，一隊耕牛，全跟著它離開阡陌，從我們身邊經(jīng)過。④我們都呆了，回過頭來，望著深褐色的牛隊在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠。⑤中國的牛，永遠沉默地為人們做著沉重的工作。在大地上，晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列的松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)閑的時候，它可能還得擔當搬運負重的工作，或終日繞著石磨，朝著一個方向，走不計程的路。⑥在它的默默勞動中，人便得到應(yīng)得的收成。那時候，也許它可以松一肩重擔，站在樹下，吃幾口嫩草。偶爾搖搖尾巴，擺擺耳朵，趕走飛附在身上的蒼蠅，這已經(jīng)算是最閑適的生活了。⑦中國的牛，沒有成群奔跑的習慣，永遠沉沉實實的。它們不像印度的牛，負著神圣之名，搖著尾巴在大街上閑蕩；它們不像荷蘭乳牛、日本肉牛，終日無事可做，悠閑只等一死；它們不像西班牙的斗牛，全身精力，都盡付暴力斗爭中。⑧默默地工作，平心靜氣，這就是中國的牛。10、寫出下列詞語的反義詞。狹窄——()

沉重——()

悠閑——()11、在短文第④段中，作者說“忽然覺得自己受了很大的恩惠”，請結(jié)合第③段內(nèi)容，試分析一下，作者為什么這么說？_________________________________________________12、“中國的牛”具有什么樣的本質(zhì)特點？（從原文中找出最能概括這一特點的語句來回答）_______________________________________________13、說說文中為什么要寫印度的牛、荷蘭乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛？_______________________________________________14、能與文章結(jié)尾句遙相呼應(yīng)的是哪一句？請找出來并抄寫在下面的橫線上。________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。陽光下的含笑花①那一年流浪在外，歷盡了挫折失意，最后終于踏上了列車，回家。然而所剩的錢只能買半程的車票，我只好走到哪里算哪里了。坐在火車上我已身無分文，夜色迷蒙，疲憊使我困倦，饑餓卻讓我清醒，那份折磨難以描述，我坐在那里木然地看一本很久以前買的雜志。車廂里的人大多沉睡著，我身旁的一位中年婦女沒有睡，也拿著一本書在看，書名叫《愛的教育》。②時間慢慢地流逝著，手中的雜志已不知翻了多少遍，車窗外天已蒙蒙放亮。過道上已有服務(wù)員推著小車叫賣各種早點。身旁的中年婦女買了一瓶礦泉水，我看著雜志，努力不去想那些美味的食品。低頭一瞥發(fā)現(xiàn)那中年婦女把找回的一把錢隨意地塞在口袋里，外面還露出一半來。我的心忽然狂跳起來，隨之而來的誘惑迅速占領(lǐng)了我的意識。我相信自己可以神不知鬼不覺地把錢拿過來，可又不愿因此讓生命受到丑惡的玷污。然而饑餓像一個惡魔占據(jù)著我的身心，此時此刻金錢的誘惑實在太大，那念頭壓也壓不住。天已大亮，有陽光照射進來，人們都打著哈欠醒來，我想我應(yīng)該動手了，這也許是最后的機會了。③我把手伸過去，由于緊張竟碰到了中年婦女的胳膊，她轉(zhuǎn)過身來，微笑地問：“有什么事嗎？”④我一時驚呆，好久才怯怯地說：“阿姨，你口袋里的錢快要掉出來了?！雹菟α诵Γ彦X裝好后連聲向我道謝，然后便和我閑聊起來?？次沂帜秒s志，她便問我是不是喜歡讀書，我點頭，她把自己手中的書遞過來，問我是否讀過，我慚愧地搖頭，她寬容地笑笑。我忽然有了一種親切的感覺，六月的陽光照在臉上，讓我欣喜自己沒有在潔白的青春歲月中留下污點。⑥快到中午的時候，火車停靠在一個美麗的小站。這是一個小鎮(zhèn)，每的門前都開滿了一種細密的小花。身旁的阿姨在這里下車，她走了幾步又折過來，把那本《愛的教育》放在我手上，說：“送給你，沒事的時候讀一讀！”說完便含笑而去。⑦我翻開書，里面夾著兩張五十元的鈔票，我的眼淚涌出來。忽然，車窗外遞進來一大把花，正是那阿姨，我還沒來得及說聲謝謝，她略胖的身影已消失在出站口的人群中。我低頭看那花，正是外面四處開遍的那種，金黃色，燦爛而芬芳，淡淡的香氣彌漫了整個車廂。⑧乘務(wù)員走過來，告訴我這叫含笑花，它在這個鎮(zhèn)上開得最多最美。手捧這些含笑的花朵，忽然覺得人間的愛并不遙遠，就像這些陽光下的小花，平凡地開遍小小的角落。⑨以后的日子，我的心中總是充滿了溫暖的感動，真誠地去對待每一個人，因為那些含笑花常搖曳在我心底最溫柔的角落。15、聯(lián)系上下文，推想下列詞語的意思。彌漫——____________搖曳——___________16、聯(lián)系文章內(nèi)容填空。（1）第②自然段中“我的心忽然狂跳起來”的原因是______；“隨之而來的誘惑”指的是______。（2）第②自然段中畫線的句子是______描寫，表現(xiàn)了“我”______的心理。17、讀下面的句子，回答括號里的問題。坐在火車上我已身無分文。（這句話在全文中起什么作用？）_______________________________________18、文中多次寫到當時的環(huán)境：“夜色迷蒙”、“天已蒙蒙放亮”、“天已大亮，有陽光照射進來”，這樣寫有什么作用？_______________________________________19、說說你對第9自然段中“那些含笑花常搖曳在我心底最溫柔的角落”這句話的理解。_______________________________________20．習作表達。我們從出生起，就踏上了成長之旅，一次勇敢的嘗試，一次失敗的經(jīng)歷、一次難忘的掌聲……這些或甜或苦的經(jīng)歷，領(lǐng)著我們一步步向前，勇敢地面向未來。請以“成長”為話題，選擇你印象較深的一件事，寫一篇記敘文。要求：（1）題目自擬（2）寫真人真事，抒真情實感（3）文本不要出現(xiàn)真實的人名、校名。（4）不少于400。【參考答案】1．攀登

肅靜

旗幟

驟然

抵御瘦削

陶醉

縫隙

擁戴

疲倦【詳解】本題主要考查詞語的拼寫能力。解答本題時，要先正確拼讀音節(jié)，知道要寫什么詞語，然后寫出相應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，檢查所寫詞語是否正確。書寫時要注意“攀、肅、幟、驟、抵、御、削、醉、隙、戴、倦”這些容易寫錯的字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)及易錯點，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。2．B解析：B【詳解】本題考查字音的辨析。A．有誤，嘟囔（nāng）——（nang）。B．正確。C．有誤，干涸（gù）——（hé）。D．有誤，肆虐（nuè）——（nüè）。3．D解析：D【詳解】本題考查字形易錯字。A．單簿——單薄B．懸涯——懸崖C．潮訊——潮汛故選D。4．B解析：B【詳解】本題考查了學(xué)生對于修辭手法的辨析。認真分析所給句子在修辭方面的特點，然后完成。A.本句中，“是……”這種句式連續(xù)出現(xiàn)三次，運用了排比的手法。B.本句中，“春天來了，她用……”這種句式反復(fù)出現(xiàn)兩次，運用了反復(fù)的手法。C.本句中，將“風”賦予人的特點，運用了擬人的手法。D.本句中，將“文化站”比作“綠洲”，運用了比喻的手法。故選：B。5．C解析：C【詳解】本題考查學(xué)生修改病句的能力。修改病句的步驟：A、認真讀原句，弄清句子要表達的意思。B、找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。C、修改病句不能改變原句的意思。D、檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當。②搭配不當。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當。⑨指代不明。

A.這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗?！皟?nèi)容”和“美麗”搭配不當?？梢愿臑椋哼@本書的插圖很美麗?；蜻@本書的內(nèi)容很豐富，插圖很美麗。B.我們必須認真克服，并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點?！翱朔薄鞍l(fā)現(xiàn)”詞序混亂?？梢愿臑椋何覀儽仨毎l(fā)現(xiàn)，并認真克服工作中的缺點。D.聽了老師的的話語，受到了深刻的教育。成分殘缺，缺少主語?？梢愿臑椋郝犃死蠋煹牡脑捳Z，我受到了深刻的教育。6．C解析：C【詳解】考查對標點的運用和辨析能力。這類題要結(jié)合語境分析前后句的關(guān)系進行分析。C項中《紅樓夢》《水滸傳》是名著書籍，應(yīng)該用書名號。7．

狼牙山上響起了口號聲。

老師對我說，讓我下課后把作業(yè)收一下，送到他的辦公室。

秋天既是一個豐收的季節(jié)，又是一個涼爽的季節(jié)。

我非常清楚地知道，桑娜不能不要這樣做。

七月的天山是個美麗的地方?！驹斀狻浚?）本題考查縮句?？s句時，要把所有修飾語去掉，要注意縮句后語句要通順?？s寫句子的步驟：①要認真讀懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“誰是什么”或“怎么樣(主、謂、賓)，對這部分予以保留，刪掉次要部分(定、狀、補)③檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原句的主要意思。本句縮為：狼牙山上響起了口號聲。（2）本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直接引用改為間接引用（轉(zhuǎn)述句）的方法：①改變標點：去掉表示直接說話的冒號和引用，改用逗號。②改變?nèi)朔Q代詞：如把“我”改為“他”?！澳恪备臑樘崾菊Z中的受話者。③看句子的內(nèi)容，有些句子中個別或少量的文字需要改動。本句改為：老師對我說，讓我下課后把作業(yè)收一下，送到他的辦公室。（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞造句。“既……又……”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。示例：媽媽做的菜既好看又好吃。（4）本題考查改寫句子。首先要把雙重否定詞加在句子合適的位置上，其次要熟記雙重否定詞，選擇合適的否定詞，把一定、肯定、會等詞替換或者刪掉，加上雙重否定詞。本句改為：我非常清楚地知道，桑娜不能不要這樣做。（5）本題考查修改病句。首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。本句搭配不當，改為：七月的天山是個美麗的地方?；蛘撸禾焐降钠咴率莻€美麗的季節(jié)。8．

綠遍山原白滿川

白雨跳珠亂入船

為有源頭活水來

橫看成嶺側(cè)成峰

破琴絕弦

不復(fù)鼓琴

世無足復(fù)為鼓琴者

她從來沒有看到過的景象

(波濤洶涌)的大海

一柄鋼叉

將身一扭

他的胯下逃走【詳解】這道題考查學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的識記。如果記不清，學(xué)生需要在日常學(xué)習中加強復(fù)習鞏固。（1）鄉(xiāng)村四月

翁卷（宋代）綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。六月二十七日望湖樓醉書

蘇軾（宋代）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。觀書有感

朱熹（宋代）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。題西林壁

蘇軾（宋代）橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（2）《高山流水》傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會這是描繪“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。”鐘子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不彈，故有高山流水之曲?！对鹿馇分饕獌?nèi)容是兩百多年前，貝多芬到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)演出，晚上散步的時候，他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引，來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對話，情不自禁地走進茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事?！渡倌觊c土》的主要內(nèi)容是：先寫“我”記憶中的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程。重點寫了看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒四件事。通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、可愛活潑、聰明能干和知識豐富的少年。9．

橫眉冷對千夫指

深藍的天空

一輪金黃的圓月

項帶銀圈

手捏一柄鋼叉

金、木、水、火、土。

白雪紛紛何所似

未若柳絮因風起

莫等閑

白了少年頭

鞠躬盡瘁

死而后已

黑云翻墨未遮山

白雨跳珠亂入船

如今直上銀河去

同到牽織女家

海內(nèi)存知己

落日故人情

德之資也

才之帥也【詳解】本題主要考查對詩詞名句的識記。（1）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛是一句魯迅的名人名言，出自魯迅的《自嘲》，意思是:“橫眉怒對那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛?！薄吧钏{的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉向一匹猹盡力地刺去”選自《少年閏土》，這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象?！拔逍小敝傅氖墙稹⒛?、水、火、土?！岸矶E，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！背鲎詣⒘x慶(南北朝)《詠雪》意思：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女兒說：不如比作風吹柳絮滿天飛舞?！薄澳乳e、白了少年頭，空悲切”的意思是：人生年少時，不要把大好青春等閑虛度，等到了年紀大了，就只有獨自悔恨悲悲切切。也指年輕時要珍惜生命和時間，去學(xué)習、努力，而不要等到年老時，才來懊悔自己年輕時虛度光陰。（2）鞠躬盡瘁，死而后已，意思為指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。出自諸葛亮的《后出師表》。（3）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”出自蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》意思：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔?！熬徘S河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。”出自劉禹錫《浪淘沙·九曲黃河萬里沙》意思：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。（4）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！背鲎酝醪端投派俑问裰荨芬馑迹褐灰兄呐笥眩暮Ｖ畠?nèi)不覺遙遠。即便在天涯海角，感覺就像近鄰一樣。岔道分手，實在不用兒女情長，淚灑衣裳?！案≡朴巫右?，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！背鲎岳畎住端陀讶恕芬馑迹焊≡葡裼巫右粯有雄櫜欢ǎ﹃栃煨煜律?，似乎有所留戀。揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠行的馬蕭蕭長鳴，似乎不忍離去。“才者，德之資也。德者，才之帥也”出自司馬光《資治通鑒》意思：才能是德行的憑借,德行是才能的統(tǒng)帥。10、

開闊

輕松

繁忙11、因為牛主動地避讓行人，自己下田給行人讓路，這種寬容的行為使得作者十分感動。(3)默默地工作，平心靜氣，這就是中國的牛。12、默默地工作，平心靜氣，這就是中國的牛。13、與中國的牛形成對比，突出中國的牛禮讓、踏實、勤勉、樸實的優(yōu)秀品質(zhì)。14、中國的牛，永遠沉默地為人做著沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)閑時候，它可能還得擔負著搬運工作，或終日繞著石磨，朝同一方向，走不計程的路?！窘馕觥?0、本題考查寫反義詞。狹窄：寬度小。反義詞“開闊、開朗、軒敞、開闊、坦蕩、寬大、遼闊、寬闊、寬綽、宏大、寬廣、廣闊、空曠、寬敞、廣泛等”。沉重：分量重。反義詞“輕松、輕松、輕飄、輕盈、輕快、輕微等”。悠閑：閑暇安適。反義詞“繁忙、焦急、忙碌、匆忙、勞苦、忙活、急忙、忙亂、繁忙、艱辛、性急等”。11、本題考查理解句子的含義。結(jié)合文章的內(nèi)容來理解即可。由“我們都呆了，回過頭來，看著深褐色的牛隊，在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠”可知，“我們”知道斗不過牛，打算退讓又有所顧慮，但沒想到牛主動給“我們”讓了路，避免“我們”踩到泥水里，“我們”都驚呆了。牛的這種寬容行為使“我”十分感動，故覺得自己受了很大的恩惠。12、本題考查對文章內(nèi)容關(guān)鍵信息的提取能力。注意審題，是原文“最能概括”“中國的?！钡谋举|(zhì)特點的句子。選文②~⑥自然段介紹了中國的牛默默無聞的做著沉重的勞動。第⑦自然段將中國的牛和其他國家的牛做對比，突出了中國的牛永遠沉沉實實的特點。所以最能概括中國牛的特點的句子是文章的結(jié)尾句“默默地工作，平心靜氣，這就是中國的?！秉c明了文章中心。13、本題考查對文章內(nèi)容的理解。要想準確的理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點的段落、句子詞語進行分析，最后再回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。文中寫印度的牛、荷蘭乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛與中國的牛形成對比，突出中國的牛禮讓、踏實、勤勉、樸實的優(yōu)秀品質(zhì)。14、本題考查了尋找關(guān)鍵句子的能力。解答時注意看清題目，從文中找到相關(guān)句子分析作答。相互照應(yīng)的句子在內(nèi)容或形式上有相似之處。從短文最后一句話“默默地工作，平心靜氣，這就是中國的?！笨芍c之相照應(yīng)的句子是“中國的牛，永遠沉默地為人們做著沉重的工作。在大地上，晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列的松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)閑的時候，它可能還得擔當搬運負重的工作，或終日繞著石磨，朝著一個方向，走不計程的路?！?5、

充滿

搖蕩16、

發(fā)現(xiàn)那中年婦女把找回的一把錢隨意地塞在口袋里，外面還露出一半來

相信自己可以神不知鬼不覺地把錢拿過來

心理

當時是否下手偷錢的矛盾17、描寫“我”當時的艱難處境，為下文作鋪墊。18、交代了事情發(fā)生的時間和背景，（從“夜色迷蒙”到“天已蒙蒙放亮”說明我饑餓到了極點，從“天已蒙蒙放亮”到“天已大亮，有陽光照射進來”說明我對是否下手偷錢十分矛盾）增加了事情的真實性。19、阿姨給予我的這種世間真愛時時溫暖和感動著我，并促使我真誠地去對待每一個人?！痉治觥?5、本題考查的是詞語解釋。結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析，寫出詞語的本義和文中義即可。本題中“彌漫”（動）充滿或布滿了煙霧、塵土、水汽等。“搖曳”指逍遙；輕輕地擺蕩，形容東西在風中輕輕擺動的樣子，也指優(yōu)游自得的樣子。16、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。（1）本題考查的是對文段內(nèi)容的分析。結(jié)合原文的內(nèi)容“時間慢慢地流逝著，手中的雜志已不知翻了多少遍，車窗外天已蒙蒙放亮。過道上已有服務(wù)員推著小車叫賣各種早點。身旁的中年婦女買了一瓶礦泉水，我看著雜志，努力不去想那些美味的食品。低頭一瞥發(fā)現(xiàn)那中年婦女把找回的一把錢隨意地塞在口袋里，外面還露出一半來。我的心忽然狂跳起來，隨之而來的誘惑迅速占領(lǐng)了我的意識?！笨梢缘贸觥拔业男暮鋈豢裉饋怼钡脑蚴前l(fā)現(xiàn)那中年婦女把找回的一把錢隨意地塞在口袋里，外面還露出一半來?！半S之而來的誘惑”指的是相信自己可以神不知鬼不覺地把錢拿過來。（2）本題考查的是對劃線句描寫手法的分析。結(jié)合原文的內(nèi)容“我相信自己可以神不知鬼不覺地把錢拿過來，可又不愿因此讓生命受到丑惡的玷污。然而饑餓像一個惡魔占據(jù)著我的身心，此時此刻金錢的誘惑實在太大，那念頭壓也壓不住。天已大亮，有陽光照射進來，人們都打著哈欠醒來，我想我應(yīng)該動手了，這也許是最后的機會了?！睆摹拔蚁嘈抛约骸笨梢缘贸鲞@是對自己的心理描寫。17、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。根據(jù)文段的內(nèi)容“坐在火車上我已身無分文”這句話位于文章第一段，根據(jù)上下文的內(nèi)容，可以得出這句話描寫“我”當時的艱難處境，同時也是為了下文作者艱難的處境來做鋪墊。18、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容“夜色迷蒙”、“天已蒙蒙放亮”、“天已大亮，有陽光照射進來”都是環(huán)境描寫，這里的環(huán)境交代了事情發(fā)生的時間和背景，從“夜色迷蒙”到“天已蒙蒙放亮”說明我饑餓到了極點，從“天已蒙蒙放亮”到“天已大亮，有陽光照射進來”說明我對是否下手偷錢十分矛盾。19、本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“那些含笑花常搖曳在我心底最溫柔的角落”可以得出，“含笑花”喻指中年婦女的善良品德。所以這句話的意思是中年婦女的善良品德充滿了“我”整個心靈。并且這種溫暖也促使我去真誠對待每一個人。圍繞這個方面來回答即可