部編版語文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期末試卷測(cè)試題(含答案)

部編版語文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期末試卷測(cè)試題（含答案）1．看拼音，寫詞語。pān

dēng

sù

jìng

qí

zhì

zhòu

rán

dǐ

yù

shòu

xuē

táo

zuì

fèng

xì

yōng

dài

pí

juàn

2．列詞語中，加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．苔蘚（tāi）

鐵軌（guǐ） B．苞蕾（lěi）

甘蔗（zhe）C．縫隙（xì）

諺語（yàn） D．幾乎（jī）

瀑布（pù）3．下列詞語中，讀音、字形、字義全部正確的一項(xiàng)是（

）A．正月（zhēng）

殲滅（qiān）

盤踞之地

暴露無遺（遺漏）B．叉腿（chà）

窺視（kuī）

輕歌曼舞

高逾數(shù)丈（超過）C．瘦削（xuē）

馳聘（chěng）

斗篷

所寶以百數(shù)（數(shù)字）D．縫隙（fèng）

躥上來（cuān）

祭祀

叱咤風(fēng)云（怒喝聲）4．下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。B．近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。C．天安門廣場(chǎng)上的燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。D．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我把今天的報(bào)紙仔細(xì)地瀏覽了一遍。B．《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生寫的。C．大家都注意衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。D．我一定要聽取大家的意見，改正缺點(diǎn)。6．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．“這頭牛賣多少錢？老婆婆?！蹦侨说?。B．一般來說，紅、黃、綠……等深色蔬菜中的維生素含量超過淺色蔬菜。C．“哎呀，真是美極了！”皇帝說“我十二分的滿意！”D．“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。7．口語交際。你要競(jìng)選班級(jí)勞動(dòng)委員，請(qǐng)說服同學(xué)們投票支持你。____________________________________________8．按要求填空。（1）我們學(xué)習(xí)了五行、五谷、五音、五彩的知識(shí)，我知道_____、_____、_____、徵、_____、這五音是中國(guó)古樂的基本音，相當(dāng)于哆do、來re、咪mi、索suo、拉la。（2）本學(xué)期的課文中，貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《月光曲》，盲姑娘仿佛看到了她從來沒有看到過的景象——_______________；魯迅憶起兒時(shí)伙伴閏土，印象最深的是“其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏______________，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻_______________，反從他的胯下逃走了。”老舍面對(duì)草原美景也禁不住贊嘆：“這種_________，既___________，又__________，既__________，又___________________?！保?）______（作者）的“位卑未敢忘憂國(guó)”是愛國(guó)；諸葛亮的“__________，__________”是愛國(guó)；魯迅面對(duì)黑暗的社會(huì)，發(fā)出的“惟有_________________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步”也是愛國(guó)。（4）寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。讀句子，填空“我今天還要準(zhǔn)備下周的演講比賽，不能和你一起去踢球了?！崩蠲鱛________了我的邀請(qǐng)。9．填空。（1）中國(guó)古代哲學(xué)家用五行說明世界萬物的形成和相互關(guān)系，五行的基本元素是：______、______、水，火．______。俗話說：“水火不相容”說明兩者是____（相生

相克）的關(guān)系。（2）知音難覓。伯牙志在太山，鍾子期說：巍巍乎若太山；伯牙志在流水，鍾子期說：____________；如果伯牙志在______，鍾子期會(huì)說：__________。伯牙的琴聲，可以用______這個(gè)四字詞語來形容。（3）京劇魅力無窮。生活中的詞語_____、____就和戲曲有關(guān)。我可以用這樣的詞語說句話：________。（4）書法是國(guó)粹。我知道書法家______（人物）的故事，評(píng)價(jià)他的作品可以用_______這個(gè)四字詞語。練習(xí)書法很有益處，比如：___________。（5）藝術(shù)創(chuàng)作離不開生活。古人說：“______當(dāng)問奴，______當(dāng)問婢”。傳說，貝多芬創(chuàng)作《月光曲》就是因?yàn)橐晃幻す媚?。靜聽琴聲，盲姑娘仿佛“看”到了她從未見過的景象——_______。樂曲的旋律發(fā)生變化，氣勢(shì)逐漸加強(qiáng)時(shí)，她腦海里聯(lián)想到的畫面是：“________，_______?！遍喿x下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。①隨著社會(huì)的發(fā)展，新的城市不斷出現(xiàn)，老的城市不斷擴(kuò)展，城市人口日益增長(zhǎng)，越來越多的人集中在城市里，帶來了許多新問題。最使人頭疼的是空氣污染嚴(yán)重，以及噪音擾亂著人們正常的工作和休息。②為了生活環(huán)境更合適，人們?cè)诔鞘欣锓N植了大量的花草樹木。這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，守護(hù)著城市的環(huán)境。人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。因?yàn)檫@些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵污染——葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。③科學(xué)家研究證明，城市空氣中細(xì)菌的含量是森林空氣中細(xì)菌含量的100多倍！幸運(yùn)的是，有些可愛的“綠色衛(wèi)士”在保護(hù)著人們：它們本身還會(huì)產(chǎn)生多種消滅細(xì)菌的物質(zhì)，如痢疾病菌接觸楊樹葉后會(huì)死亡。④樹林能抗擊風(fēng)沙的侵襲。分布合理的樹林和灌木叢，能大大減弱噪音，有顯著的隔音效果。“綠色衛(wèi)士”還有助于保護(hù)土壤上的建筑物，使它們免受陽光暴曬。在炎熱的夏天，小花園或樹蔭下的氣溫要比空曠處的氣溫低。醫(yī)生調(diào)查證明，常到公園散步的病人，他們的心肺活動(dòng)往往有明顯好轉(zhuǎn)。⑤每當(dāng)百花盛開、綠樹成蔭時(shí)，大自然的美景總是使人心曠神怡?？墒?，你是否想過，城市里的樹木花草給人們帶來了歡樂和健康，它們自己卻被污染了的空氣侵襲者，常常未老先衰，加速死亡。一棵榆樹，生長(zhǎng)在森林中（）活三百年，而生長(zhǎng)在城市里，它的壽命卻（）四五十年。一棵椴樹，在森林中（）活四百年。在城市里（）活五十至七十年。而且，污染了的空氣會(huì)使樹木生長(zhǎng)速度降低一半。當(dāng)然，不同樹木有著不同的特性，有些樹木抗污染能力是很強(qiáng)的，如有些品種的楊樹，椴樹和槭樹。還有一些灌木抗污染能力也很強(qiáng)，如接骨木、繡線菊和金銀花。所以，我們?cè)诰G化城市的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)充分考慮各種樹木所具有的特性，使它們?cè)诔鞘兄懈玫匕l(fā)揮“肺”的功能。10、抓關(guān)鍵句，把握第②自然段的主要觀點(diǎn)，正確的是（）。A．為了生活環(huán)境更合適，人們?cè)诔鞘欣锓N植了大量的花草樹木。B．樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”。C．樹木花草能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣。11、在第④自然段的橫線處填中心句，正確的是（）。A．植樹節(jié)的時(shí)候，人們積極地到山野種植各種樹木。B．隨著人們生活水平提高，人們?cè)絹碓较矏刍ú輼淠?。C．樹木花草在城市里的作用的確很大。12、與第③自然段中劃?rùn)M線句子運(yùn)用了相同的兩種說明方法的是（）。A．一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。B．在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。C．地球同茫茫宇宙相比是渺小的，它是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。13、聯(lián)系上下文想想，依次填寫短文第⑤自然段括號(hào)里的詞正確的是（）。A．可能

可以

只是

能

只能B．可能

可以

只有

只能能C．可以

可能

只有

能

只能14、短文中介紹了樹木花草在城市里有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)潔概括出其中的三個(gè)方面_________。閱讀下面文章，完成問題。聰明人的眼光美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯是一位眼光敏銳、接受新事物能力很強(qiáng)的智者。有一天，林肯獨(dú)自一人來到華盛頓的大街上，那時(shí)還沒有電視等先進(jìn)的媒體的傳播，他只要稍加改裝，就不會(huì)被人認(rèn)出來。忽然，他看到在一家名為《智慧》的雜志社門前圍了一大群人，于是，他也好奇地湊了上去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在華麗的墻壁上竟鉆了一個(gè)小洞，洞旁寫著幾個(gè)醒目的大字：“不許向里看！”然而好奇心還是驅(qū)使人們爭(zhēng)先恐后地向里觀望，林肯也順著小洞向里看，原來里面是五彩繽紛的霓虹燈組成的《智慧》雜志的廣告畫面。林肯總統(tǒng)覺得這家雜志社很有創(chuàng)意，回來就吩咐秘書為自己訂了一份。果然，《智慧》雜志不論內(nèi)容編排、版式裝幀、封面設(shè)計(jì)，還是質(zhì)量，都堪稱一流，頗受林肯的喜愛和青睞……一天，林肯處理完當(dāng)天的公務(wù)，順手拿起一份新到的《智慧》雜志翻起來，翻著翻著突然發(fā)現(xiàn)這份雜志中間有幾頁沒有裁開。林肯很是掃興，順手將雜志放到一邊。晚上，林肯躺在床上突然想起這本雜志：既然是大家喜愛、風(fēng)行全國(guó)的雜志，在管理方面應(yīng)該是十分嚴(yán)格的，按常理是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)這種連頁現(xiàn)象的。他由此聯(lián)想到雜志社在墻上小洞做廣告的事，難道這里面又有什么新花樣？他翻身下床，找到這本雜志，小心翼翼地用小刀裁開它的連頁，發(fā)現(xiàn)連頁中的一頁內(nèi)容竟被紙糊住了。林肯想，被糊住的地方大概是印錯(cuò)了。但印錯(cuò)的內(nèi)容又是什么呢？好奇心驅(qū)使林肯又用小刀一點(diǎn)點(diǎn)地撬起了糊著的紙，下面竟寫著這樣幾行字：恭喜您！您用您的好奇心和接受新事物的能力獲得了本刊一萬美元的獎(jiǎng)金，請(qǐng)將雜志退還本刊，我們將負(fù)責(zé)調(diào)換并給您寄去獎(jiǎng)金。——《智慧》雜志社編輯部林肯對(duì)編輯部的這種啟發(fā)讀者智慧和好奇心的做法極其欣賞，便提筆寫了封信。不久，林肯總統(tǒng)便接到了新調(diào)換的雜志和編輯部寄來的一封回信：總統(tǒng)先生，在我們這次故意印錯(cuò)的500本雜志中，只有8個(gè)人從中獲得了獎(jiǎng)金，絕大多數(shù)人只是采取了寄回雜志社重新調(diào)換的做法，看來您的確是真正的智者。根據(jù)您來信的建議，我們決定將雜志更名。這本雜志，就是至今風(fēng)靡世界的《讀者文摘》。在故意印錯(cuò)的500本雜志中，機(jī)遇就擺在500人的眼前，但絕大多數(shù)人熟視無睹，只有8個(gè)人在“平凡”中發(fā)現(xiàn)了“非凡”，獲得了獎(jiǎng)金。大地回春向萬物發(fā)出了請(qǐng)柬，但并不是每一粒種子都能發(fā)芽；機(jī)遇在人群中穿行，但不是每一個(gè)人都去分離捕捉。機(jī)遇的確時(shí)有時(shí)無，但與其抱怨沒有機(jī)遇，倒不如歷練發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的眼光。改革時(shí)代，是一個(gè)機(jī)遇特別多的時(shí)代，也是特別需要有一雙能發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的眼光的年代。15、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思?？胺Q一流：___________________________________熟視無睹：____________________________________16、文章第2自然段中引號(hào)中的句子的“不許向里看”改成“請(qǐng)向里看”好不好？為什么？________________________________________________17、面對(duì)沒有剪裁開的《智慧》雜志，林肯的情緒發(fā)生了變化。試著用“先……然后……接著……最后……”連起來說說。________________________________________________18、說說畫線句子在文中的作用是______________________。19、在給《智慧》雜志編輯部的信中，林肯會(huì)說些什么？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象。不少于60字。_________________________________________________20．習(xí)作與生活。這學(xué)期“雙減”政策（減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，簡(jiǎn)稱“雙減”）實(shí)施以來，你的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了不少變化吧。請(qǐng)你圍繞“變”，寫一寫你的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了哪些變化，給你帶來怎樣的感受。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)；能夠表達(dá)自己獨(dú)特的感受，注意細(xì)節(jié)描寫；語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。題目自擬?！緟⒖即鸢浮?．攀登

肅靜

旗幟

驟然

抵御瘦削

陶醉

縫隙

擁戴

疲倦【詳解】本題主要考查詞語的拼寫能力。解答本題時(shí)，要先正確拼讀音節(jié)，知道要寫什么詞語，然后寫出相應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，檢查所寫詞語是否正確。書寫時(shí)要注意“攀、肅、幟、驟、抵、御、削、醉、隙、戴、倦”這些容易寫錯(cuò)的字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)及易錯(cuò)點(diǎn)，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。2．A解析：A【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A項(xiàng)：苔蘚táixiǎn。3．D解析：D【詳解】本題考車的知識(shí)點(diǎn)較多，有漢字讀音、錯(cuò)別字、詞語的理解與辨析。A．殲滅（qiān）——jiān。B．叉腿（chà）——chǎ。C．“所寶以百數(shù)所寶以百數(shù)”中的“數(shù)”意思是：清點(diǎn)數(shù)目，計(jì)算。故選D。4．C解析：C【詳解】本題考查修辭方法的掌握和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把羊群比喻成了白色的大花。B這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，把洪水當(dāng)成人來寫。C本句沒有運(yùn)用修辭手法。D這句話使用的是排比的修辭手法，句子連用三個(gè)比喻，構(gòu)成排比。5．D解析：D【詳解】本題考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)。其次，語言表達(dá)合不合事理。最后再?gòu)恼Z言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。A．前后矛盾，“仔細(xì)”與“瀏覽”矛盾，應(yīng)把“瀏覽”改為“看”。B．句式雜糅，應(yīng)把“的作者”或“寫的”刪去。C．搭配不當(dāng)，“疾病”與“保障”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“和疾病”。D．沒有語病。故選：D。6．D解析：D【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。A項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤?！斑@頭牛賣多少錢”與“老婆婆”句子中間為一般性停頓，應(yīng)使用逗號(hào)，問號(hào)應(yīng)該放在“老婆婆”后面。B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。省略號(hào)不能與“等”并用。C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。提示語在中間，提示語后面應(yīng)使用逗號(hào)。7．在這次競(jìng)選班干部活動(dòng)中，我要競(jìng)選的崗位是我們班的勞動(dòng)委員，因?yàn)槲覀儼嗟陌喔刹吭谧约簩W(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上還能盡心盡力的為我們班級(jí)服務(wù)，如我們班班長(zhǎng)就是為我們服務(wù)做眼保健操的時(shí)候哪個(gè)同學(xué)做的不規(guī)范不正確，他就立刻糾正，所以我也要向他們學(xué)習(xí)，積極參加為班級(jí)為同學(xué)做貢獻(xiàn)。如果這次能夠競(jìng)選成功，我要以身作則，做一些自己能干的事，幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生。帶頭搞好個(gè)人衛(wèi)生，并帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好公共衛(wèi)生，把教室打掃干凈。下課主動(dòng)幫值日生擦黑板，減少不必要的安裝，增加必要的新鮮的攻擊，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還會(huì)督促和帶領(lǐng)同學(xué)們做好值日，讓教室保持干凈，整潔。最后，我希望大家支持我，給我投上寶貴的一票?！驹斀狻勘绢}考查口語交際。本題考查在競(jìng)選班級(jí)勞動(dòng)委員，該說如何服同學(xué)們投票支持你。在競(jìng)選班級(jí)勞動(dòng)委員時(shí)，除了介紹自己的基本信息外，還要了解班級(jí)勞動(dòng)委員的特殊性。班級(jí)勞動(dòng)委員主要負(fù)責(zé)計(jì)劃并組織實(shí)施大掃除、中掃除、小掃除及掃除、掃責(zé)任區(qū)管理好班級(jí)的勞動(dòng)。在競(jìng)選時(shí)，首先應(yīng)該讓同學(xué)們了解自己對(duì)待這份工作的態(tài)度，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，你有足夠的能力和水平來完成這份工作，最后說一說如果競(jìng)選成功，你將如何開展工作。8．

宮

商

角

羽

月光照耀下的波濤洶涌的大海

一柄鋼叉

將身一扭

境界

使人驚嘆

叫人舒服

愿久立四望

想坐下低吟一首奇麗的小詩

陸游

鞠躬盡瘁

死而后已

民魂是值得寶貴的

婉言謝絕【詳解】（1）本題考查對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)的識(shí)記。五音即五聲音階，傳統(tǒng)民族調(diào)式常用的主音有五個(gè)，即宮、商、角、徵、羽，相當(dāng)于現(xiàn)在首調(diào)唱名的“do、re、mi、sol、la”。在五聲音階中，分別以不同的各音作為主音時(shí)，可構(gòu)成不同的調(diào)式；調(diào)式名稱是以階名命名的。比如以第一級(jí)音“宮”作為主音時(shí)，就稱為宮調(diào)式，以第二級(jí)音“商”作為主音時(shí)，就稱為商調(diào)式，以第三級(jí)音“角”作為主音時(shí)，就稱為角調(diào)式，依次類推。（2）本題考查對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記?！对鹿馇分饕獌?nèi)容是兩百多年前，貝多芬到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)演出，晚上散步的時(shí)候，他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引，來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對(duì)話，情不自禁地走進(jìn)茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事。文中盲姑娘聽了貝多芬的曲子，仿佛看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海?！渡倌觊c土》這篇課文的主要內(nèi)容是“我”和閏土相處的過程中，閏土給“我”講了四件事，看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒?？坍嬃艘粋€(gè)機(jī)智勇敢、可愛活潑、聰明能干和知識(shí)豐富的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。其中看瓜刺猹的場(chǎng)景讓人印象深刻。一系列動(dòng)作描寫形象生動(dòng)地突出少年閏土聰明、健康、勇敢的鮮活形象。同時(shí)可以如此細(xì)致地描寫兒時(shí)的友人也顯示出作者與閏土深厚的感情。以及作者對(duì)兒時(shí)農(nóng)村生活的向往?！睹利惒菰范涛闹凶詈笠痪涫亲髡呃仙崦鎸?duì)美景的聯(lián)想，表達(dá)了作者對(duì)草原景色的喜愛贊美之情，對(duì)蒙古人民的深厚情誼。老舍在描寫草原美景時(shí)不禁贊嘆的原句是這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。（3）本題考查對(duì)作家作品的識(shí)記和詩句的識(shí)記。陸游的詩《病起書懷》：病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。這首詩寫出了作者的愛國(guó)之情。諸葛亮的《后出師表》中臣鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。體現(xiàn)了諸葛亮的愛國(guó)精神。魯迅的“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。”出自其《學(xué)界三魂》意思是中國(guó)與中華民族是一體的。中國(guó)想要發(fā)展，前提是中華民族的發(fā)展。而最能代表一個(gè)民族的就是他的民族精神和文化，這就是一個(gè)民族的靈魂，也就是民族魂。只有民族魂發(fā)揚(yáng)起來，民族才能站立起來，國(guó)家才能發(fā)展。（4）本題考查對(duì)句子的理解。本題要求不用“說”表達(dá)，換一個(gè)詞表達(dá)相同的意思。從句子“我今天還要準(zhǔn)備下周的演講比賽，不能和你一起去踢球了。”看出，李明沒有答應(yīng)我的邀請(qǐng)?？梢蕴顚懲裱跃芙^、謝絕等詞語表示此意思。9．

金

木

土

相克

湯湯乎若流水

清風(fēng)

徐徐乎若清風(fēng)

余音繞梁

有板有眼

唱白臉

臺(tái)上跑龍?zhí)椎奈鑴?dòng)各式各樣的彩旗來表示風(fēng)、云、太陽和月亮。

王羲之

入木三分

陶冶情操，磨練心智

耕

織

月光照耀下的波濤洶涌的大海

被月光照得雪亮的浪花

一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)的積累，課內(nèi)文章的理解和分析。（1）金、木、水、火、土合稱五行，五行是“氣”的五種運(yùn)行狀態(tài)，是“氣”運(yùn)行產(chǎn)生的結(jié)果。中國(guó)古代哲學(xué)家用五行理論來說明世界萬物的形成及其相互關(guān)系?！八鸩幌嗳荨币馑际撬鸩荒芑ハ喟荨１扔鲀蓚€(gè)根本對(duì)立的事物不能相容。故“水火不相容”說明兩者是相克關(guān)系。（2）《伯牙鼓琴》全文為：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。結(jié)合文言文大意可知，伯牙鼓琴志在太山時(shí)，鍾子期贊嘆道：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”伯牙鼓琴志在流水時(shí)，鍾子期贊嘆道：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”結(jié)合文章內(nèi)容，想象伯牙志在其他事物，鍾子期會(huì)說什么，用“……乎若……”的句式來回答。如：伯牙志在清風(fēng)，鍾子期會(huì)說：徐徐乎若清風(fēng)?！恫拦那佟吠ㄟ^描寫春秋時(shí)期伯牙與鐘子期之間的故事，反映了朋友之間互相理解、互相欣賞，知音難求的真友情，再現(xiàn)了音樂藝術(shù)的無窮魅力。伯牙的琴聲技藝高超，可以用余音繞梁、天籟之音來形容。（3）解答本題，積累日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關(guān)。從以下詞語中選取三個(gè)填寫即可，答案不唯一。有板有眼：原指唱腔合乎節(jié)拍，后來被引申為言語行事有條不紊、富有節(jié)奏或章法。唱白臉：白臉，中國(guó)傳統(tǒng)戲曲中奸臣的臉譜，象征奸詐，泛指反面人物。比喻在矛盾和爭(zhēng)斗中充當(dāng)強(qiáng)硬、蠻橫的角色。跑龍?zhí)祝涸笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧?，后比喻在人手下做無關(guān)緊要的事，或?qū)Ｗ雠芡?、服?wù)性工作；或起次要作用，充當(dāng)配角。壓軸：指戲曲的倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目，常用來比喻令人注目，最后出現(xiàn)的事情。科班出身：在戲曲中指的是經(jīng)過專業(yè)戲曲培養(yǎng)的人士。“科班”原來指的是戲劇班子，即舊時(shí)培養(yǎng)戲曲演員的場(chǎng)所。（4）查閱資料，了解古代書法家的相關(guān)資料，說說他們的書法特點(diǎn)。古代書法家有王羲之、歐陽詢、柳公權(quán)等。古代書法家的故事有王次仲弱冠創(chuàng)“八分書”，王義之的“入木三分”“寫字換鵝”和“東床快婿”等。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)練習(xí)書法的認(rèn)識(shí)，說明練習(xí)書法的益處，如：我認(rèn)為練習(xí)書法不僅能夠陶冶情操、磨煉心智，還能夠讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，加深對(duì)漢字的欣賞與熱愛。學(xué)習(xí)書法還能夠培養(yǎng)我們的愛國(guó)主義精神和增強(qiáng)民族自豪感。答案不唯一，言之有理即可。（5）“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！边@句話出自宋代詩人蘇軾的《杜處士好書畫》。意思是耕地應(yīng)當(dāng)去問種莊稼的農(nóng)民，織布應(yīng)當(dāng)去問紡紗織布的婢女。結(jié)合《月光曲》“皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海?！笨芍?，該段落寫了兄妹倆在貝多芬彈奏時(shí)聯(lián)想的畫面。因此，盲姑娘仿佛“看”到了她從未見過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。當(dāng)樂曲的旋律發(fā)生變化，氣勢(shì)逐漸加強(qiáng)時(shí)，她腦海里聯(lián)想到的畫面是：被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來。B解析：10、B11、C12、C13、C14、樹木花草給人們帶來了歡樂和健康，能夠綠化城市?！窘馕觥?0、本題考查論點(diǎn)、觀點(diǎn)。第②自然段的主要觀點(diǎn)是：這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”。這段話就是圍繞這句話來寫的。故答案選B。11、本題考查中心句。中心句的概念，能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”。第④自然段內(nèi)容寫的是樹木花草在城市里的作用。故答案選C。12、本題考查說明方法?！翱茖W(xué)家研究證明，城市空氣中細(xì)菌的含量是森林空氣中細(xì)菌含量的100多倍！”這句話運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說明方法。把“城市空氣中細(xì)菌的含量”和“森林空氣中細(xì)菌含量”做比較；“100多倍”是運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，說明了樹木花草的重要性。題干選項(xiàng)中有這兩種說明方法的是C：把地球跟宇宙做比較；640千米是列數(shù)字；說明了地球同宇宙相比是渺小的。13、本題考查選詞填空?？梢裕海▌?dòng)）表示可能或能夠?？赡埽海ㄐ危┍硎究梢詫?shí)現(xiàn)。只有：（連）表示必要的條件關(guān)系（常跟“才”呼應(yīng)）。能：能力、才干。只能：只能夠、只可以。根據(jù)詞義辨析，依次填入的是：可以、可能、只有、能、只能。14、本題考查內(nèi)容概括。短文中介紹樹木花草在城市里的作用的段落是：②、⑤自然段，在這些段落種概括其中三個(gè)方面即可。例如：第②自然段介紹了葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。第⑤自然段介紹了樹木花草給人們帶來了歡樂和健康。15、

稱得上獨(dú)一無二的技藝。文中指這本雜志的各方面都很好，很獨(dú)特。

雖然經(jīng)?？吹剑瑓s跟沒有看見一樣。文中形容對(duì)機(jī)遇漠不關(guān)心。16、不好。因?yàn)椤安辉S向里看”比‘請(qǐng)向里看”更能激發(fā)人的好奇心。17、林肯發(fā)現(xiàn)雜志有幾頁沒有裁開，先是掃興；然后小心翼翼地用小刀裁開了它的連頁，接著又用小刀一點(diǎn)點(diǎn)地撬起了糊著的紙；最后欣喜地發(fā)現(xiàn)了幾行字，并獲得了一萬美元的獎(jiǎng)金。18、總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨；19、《智慧》雜志編輯部：

你們好!

你們這種啟發(fā)讀者智慧和好奇心的做法令我極其欣賞，所以我給你們寫了這樣一封信。我很好奇，在你們寄出的那么多份雜志中，有多少人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“秘密”得到了這份獎(jiǎng)金。此外，我希望你們的雜志能夠更名，以更好地體現(xiàn)啟發(fā)讀者智慧和好奇心的意圖?！窘馕觥?5、本題考查理解詞語的意思?！翱胺Q一絕”中的“絕”是指獨(dú)特、獨(dú)一無二。結(jié)合語境“雜志不論內(nèi)容編排、版式裝幀、封面設(shè)計(jì)，還是質(zhì)量，都堪稱一絕，頗受林肯的喜愛和青睞”可知，文中是指這本雜志的各方面都很好，很獨(dú)特?！笆煲暉o睹”的“視”和“睹”都是看的意思。這個(gè)詞語的本意是雖然經(jīng)?？吹剑瑓s跟沒有看見一樣。結(jié)合語境“故意印錯(cuò)的500本雜志中，機(jī)遇就擺在500人的眼前，但絕大多數(shù)人熟視無睹”可知，文中是形容人們對(duì)機(jī)遇漠不關(guān)心。16、本題考查句子運(yùn)用?！安辉S向里看”是一種禁令語氣，“請(qǐng)向里看”是一種請(qǐng)求的語氣，前者比后者更能吸引人們的好奇心，更能夠引導(dǎo)人們?nèi)ビ^看。因此不能把