愛(ài)的教育的讀后感500字5篇

愛(ài)的教育的讀后感500字5篇我們生活在布滿愛(ài)的世界中，但是我們卻習(xí)以為常。讀讀《愛(ài)的教育》，讓你重新熟悉身邊的愛(ài)。下面我們來(lái)看看閱讀之后的感想吧。

愛(ài)的教育的讀后感500字

也許是四班級(jí)的時(shí)候吧，就聽(tīng)說(shuō)有一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，還挺聞名的。那時(shí)候，我還特地跑到書(shū)店買了這本書(shū)來(lái)看。看了之后沒(méi)什么感覺(jué)，可現(xiàn)在又看了一遍，這回可是真正地感受到了愛(ài)，受到了教育。

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)。全書(shū)采納日記體的形式，通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)學(xué)校四班級(jí)同學(xué)的日常生活，敘述了一個(gè)又一個(gè)感人至深布滿愛(ài)心的故事。老師之愛(ài)、父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。

書(shū)中我最喜愛(ài)看的是“每月故事”，我覺(jué)得它既好看，又具有教育性。

安利柯有一個(gè)同學(xué)叫卡羅納，他的母親去世了。他的心情非常低落，老師同學(xué)們都非常關(guān)懷他、憐憫他，都用自已的行動(dòng)去勸慰他，盼望他不要太難過(guò)。安利柯的母親不讓安利柯?lián)溥M(jìn)自已的懷抱，就是怕卡羅納觀察了，就想到自已的媽媽去世而感到難過(guò)難受。安利柯明白了媽媽的意思后，拉著卡羅納的手一起回家。這本書(shū)內(nèi)容真摯，情感動(dòng)人，字里行間都布滿了愛(ài)。我覺(jué)得讀了這本書(shū)后，我就開(kāi)頭學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人了。作為一名同學(xué)，我們不僅要學(xué)習(xí)好，更重要就是肯定要有愛(ài)心。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有了愛(ài)，就有了一切?！蔽覀円褠?ài)看成一種自然、美妙、平常的字眼，要信任，有了愛(ài)，生活才會(huì)變得更加美妙。

愛(ài)，能感動(dòng)一切，更讓人無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài)是多么的純凈、透亮?????啊!愛(ài)是多么的宏大啊!若是世間布滿愛(ài)，我們的生活將變得更加美妙。(鄧妙紅)

愛(ài)的教育的讀后感500字

假期里，我看了一本意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》，愛(ài)，一個(gè)多么熟識(shí)的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純凈的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。

《愛(ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀之如同在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。”愛(ài)的教育“這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)?！稅?ài)的教育》中，把愛(ài)比成許多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：”愛(ài)是什么“不會(huì)有明確的答案，但我知道，愛(ài)，是無(wú)處不在的。我們一誕生，就沉醉在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶外公外婆的愛(ài)。慢慢長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊處處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力氣。

透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓同學(xué)感到暖和：把同學(xué)當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：”你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子、女兒;我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜愛(ài)我!你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我安慰，給我榮耀!“先生的這些話，讓全部的同學(xué)都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到，老師或家長(zhǎng)用公平的目光看待孩子是多么重要!

這本書(shū)教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們漸漸長(zhǎng)大了，許多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和哺育我們的父母。

愛(ài)的教育的讀后感500字

一開(kāi)頭，我為了應(yīng)付作業(yè)，極不情愿的翻開(kāi)了《愛(ài)的教育》。書(shū)中好像有一種看不見(jiàn)的力氣，拉扯著我，讓我拿起了就不想放下。真的是一開(kāi)頭是它來(lái)找我，到后來(lái)就是我來(lái)找它了。

這本書(shū)以日記的形式描述著人類最宏大的感情——愛(ài)!書(shū)中到處散發(fā)著愛(ài)的氣息，有同學(xué)之間的友愛(ài)，有親子之間的母愛(ài)父愛(ài)，也有師生之間的關(guān)愛(ài)。這本書(shū)把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈拢诘墓P下，添上了愛(ài)的翅膀，讓人感動(dòng)，讓人深思。

書(shū)中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強(qiáng)壯的卡羅納誠(chéng)懇牢靠，伸張正義;品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂(lè);炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老師為了同學(xué)日夜操勞、無(wú)私奉獻(xiàn)……

書(shū)中父母的信教育我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做一個(gè)合格的人。父母的信中說(shuō)的雖然都是一些極其平常的小事，卻經(jīng)常讓我深思……

精彩的每月故事，催人淚下。其中費(fèi)羅倫薩的小抄寫(xiě)員為了家人，幾個(gè)月沒(méi)有睡好覺(jué)，半夜起來(lái)幫爸爸抄寫(xiě)紙條，導(dǎo)致白天無(wú)精打采，受盡了委屈和責(zé)罵，忍聲吐氣，悄悄的奉獻(xiàn)著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國(guó)，不畏艱險(xiǎn)，在勘查時(shí)，壯烈犧牲……

讀完整本書(shū)后，仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過(guò)一樣，我的心接受了一次深刻的“愛(ài)”的洗禮。我如夢(mèng)初醒，原來(lái)愛(ài)始終伴我左右。由于愛(ài)無(wú)形無(wú)影，看不見(jiàn)，摸不著，所以那些來(lái)自平凡的愛(ài)，在我們的內(nèi)心深處，是那么的理所當(dāng)然。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間。我要讓全部人的心里都燃起愛(ài)的烈焰，讓愛(ài)在每個(gè)人的心里傳遞，塑造一個(gè)布滿愛(ài)的美妙家園!

愛(ài)的教育的讀后感500字

我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，家里有成千上萬(wàn)的書(shū)，科普的，童話的……可其中最喜愛(ài)的要數(shù)《愛(ài)的教育》了。這本書(shū)會(huì)教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)將來(lái)的好公民;如何將愛(ài)心融入平凡的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)中;如何學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)父母，憐憫弱小樂(lè)于助人……

《巴杜亞和愛(ài)國(guó)少年》是《愛(ài)的極合》中讓我最感動(dòng)的一篇文章，愛(ài)國(guó)少年巴杜亞家破人亡，同船人可憐他，捐錢幫他渡過(guò)難關(guān)，可是，當(dāng)他看到、聽(tīng)到這些人在污辱他的祖國(guó)，突然有很多銅幣像冰雹一樣落到了他們的頭上和肩上?！澳没厝?”少年大聲吼道，“我不要污辱我祖國(guó)的臭錢!”愛(ài)祖國(guó)是最宏大的愛(ài)，我們應(yīng)當(dāng)以這位愛(ài)國(guó)少年為榜樣，更加喜愛(ài)自己的祖國(guó)。

《媽媽的愛(ài)》敘述了一位母親和她女兒的故事。一位女孩因淘氣腿被扎傷了，她的媽媽心急如焚，來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說(shuō)：“除非有個(gè)送上一塊胯骨，才有可能會(huì)康復(fù)”，媽媽毫不遲疑地說(shuō)：“用我的，我給她一塊骨頭，只要她能好起來(lái)，讓我做什么都行，醫(yī)生不敢信任自己的耳朵，媽媽很心疼，但臉上卻露出了幸福的微笑，雖然最終因骨肉不符合手術(shù)沒(méi)有勝利，但小女孩還是深深的懂得了媽媽對(duì)她的愛(ài)。

我看完了這本書(shū)，讓我想到了我的媽媽。每天我放學(xué)回家，總是把衣服扔到一邊，讓媽媽來(lái)整理，看到媽媽整理的樣子，我好像想到了媽媽不管是酷熱酷暑，還是寒冬蠟月，媽媽每天都不辭辛苦的為我做我最喜愛(ài)的飯菜。

看到了這本書(shū)，我又想到了前段時(shí)間震動(dòng)中外的汶川大地震，當(dāng)慘劇發(fā)生時(shí)，人們伸出了救濟(jì)之手，充分體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”，這全人類的大愛(ài)，人們捐錢，捐物，甚至不遠(yuǎn)千里趕到汶川，參與抗震救災(zāi)工作，那感人一幕幕，不就是震驚心靈的愛(ài)的教育嗎?作為祖國(guó)的花朵，我們應(yīng)當(dāng)從我作起，仔細(xì)學(xué)習(xí)相互關(guān)心，讓愛(ài)的力氣傳遞下去。愛(ài);像空氣每天留在我的身邊;愛(ài)像我們午睡的氧氣，給我們輸送生命的能源;愛(ài)的故事，一件件出現(xiàn)在我的腦海，我的心靈仿佛一次次受了洗禮。

愛(ài)的教育的讀后感500字

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美妙的人間?！笔前?，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在，父母對(duì)你們的愛(ài)，親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……讓我們?cè)趷?ài)中幸福成長(zhǎng)?？僧?dāng)我讀了《愛(ài)的教育》之后對(duì)它又有新的感受。

在《愛(ài)的教育》里一篇篇?jiǎng)尤说墓适麻_(kāi)頭了。在《愛(ài)的教育》中，卡洛斐和他的同學(xué)出來(lái)，在公路上打起了雪仗，突然不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲慘叫，只見(jiàn)一位老人雙手捂著眼睛漸漸倒下了?！坝腥耸軅?，快救人哪!”他旁邊的一個(gè)男孩叫著，四周八方的人涌過(guò)來(lái)，見(jiàn)到這種情景，玩雪球的孩子嚇得立即四散奔逃。這時(shí)老人已經(jīng)圍了很多人。警察也來(lái)了。人們紛紛問(wèn)：“是誰(shuí)傷了他?”此時(shí)，卡洛斐正站在卡隆旁邊，只見(jiàn)他臉色蒼白，渾身顫抖。這時(shí)，卡隆過(guò)來(lái)了，小聲地推卡洛斐說(shuō)：“快去承認(rèn)吧，不要做一個(gè)害怕的懦夫!”“我并不是有意的，可是你還是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的，是你打傷了他。”卡隆說(shuō)。

“我……我不敢去?！薄安灰膳?，來(lái)我們一起去?！笨∫贿呎f(shuō)，一邊拽卡洛斐，走到老人面前，“我不是有意的請(qǐng)?jiān)??！笨屐秤玫偷脦缀趼?tīng)到的聲音說(shuō)道。

這時(shí)一雙大手從后面抱住了卡洛斐，原來(lái)是校長(zhǎng)，他說(shuō)：“諸位，這個(gè)孩子已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)