《小學(xué)老師悔過書》讀后感

《小學(xué)老師悔過書》讀后感

近日讀《教師博覽》中《小學(xué)老師悔過書》一文，心中觸動，有同感。

文中敘述了一個熱心于教育事業(yè)的小學(xué)老師在應(yīng)邀參加一幫自己曾滿腔熱情教學(xué)、帶著他們在假日一同出去玩過幾次的學(xué)生的聚會，卻不料被學(xué)生的無禮舉動所震驚，不僅沒有學(xué)生在她到來時熱情相請于她，而且甚至于無人為她買單，她自掏了308元付了學(xué)生們請她的餐費，這時還有學(xué)生指望她多付一點，而此時的學(xué)生都已是20來歲的在談戀愛的大孩子了。文中還談到一位教師為了一個已讀高二的幾名學(xué)生打來的要到她家來拜訪她的電話，便逼著先生打掃家里衛(wèi)生，買了好菜，準備了禮物等那些學(xué)生，沒曾想這些高大的學(xué)生在小學(xué)老師家里大吃大喝不說，還倚著廚房門看她為大家洗碗，稱贊她“很賢慧”，最后又大大方方拿走了她準備的禮物。

這樣的故事于我來說似很熟悉，雖然我沒那么慘，但也被學(xué)生的舉動嚇著了。那時，一名已經(jīng)畢業(yè)的女生過生日，熱情地打電話來邀我參加，還說有一大群我的學(xué)生要來，當時正是暑假，她讀初中。她要我那天下午一點在我們學(xué)校門口等，還告訴我準備了一個很大的蛋糕，要我一起去吃。

我想既然是參加人家的生日派對，自然不能空手而去，什么禮物才合適呢？后來想到她是學(xué)書法的，于是將自己一套珍藏多年的文房四寶拿了出來，打算送給她。還專門花了一天時間為她制作了一張電腦合成的照片，上面有她在小學(xué)時的生活和學(xué)習(xí)的樣子，還有她和幾個好朋友在一起的快樂情景，更有幾句非常溫馨的生日祝福語，我將照片放大做好塑封，也準備帶給她。

到了那天下午，我按時如約來到那里，為了給她增添氣氛，我還帶了我的兒子一起去。她正和幾個同學(xué)在那里嘻嘻哈哈，并在一旁的小攤上挑三揀四，看到我來，毫無顧慮地告訴我，她已經(jīng)和同學(xué)中午在家里吃了蛋糕，玩得很開心，然后她又招呼其他人，問他們下午去不去另一個男生家附近的田里捉泥鰍，并要我也去。我知道那個地方很遠，沒二十里路下不來，而且是一個十足農(nóng)村的地方，真擔心這些松松垮垮的孩子去了會鬧成什么樣子。于是，我婉拒了，也勸他們別去了，并將自己精心準備的禮物給了她，她也理所當然地接受了。當時，我覺得自己也確實可嘆，算得上教育的失敗、做人的可悲。

而另一件同樣讓我尷尬。有一次，我在外面接到兩個已讀初中的學(xué)生要來看我的手機電話，那時正是午后，我正在父親家里。得到這個信息后，我趕緊放下手里的活，特意從十多里路外的老家趕回到柯橋家里，也如前面文中的教師那樣做了充分的準備迎接兩位學(xué)生，只差做好豐盛的晚飯了。兩位小伙子騎著車來，到家后逛街似地參觀了一番，聊了幾句，要走了幾張照片，吃了些水果，沒有別的問候，幾分鐘后走了，大概去另外地方逛了。剩下來的下午時光我在無聊中度過了。不過，當時我還是滿自豪的，雖然他們未曾有何表示，但能來看我，已屬學(xué)生中少見了，我根本無須苛求他們，還能有什么奢望呢？這份情誼似已足夠。

隨著日子漸行漸遠，所見的學(xué)生一批批過去，我也想開了許多，有時就會顯得隨意一些，想到要不再上這樣的當了時，卻又覺得自己不可能對自己的學(xué)生無動于衷，無論上當多少次，我也還是會一如既往地珍惜學(xué)生對我的問候，因為那是自己曾經(jīng)澆灌過的、為之付出過生命的希望和努力的對象。

當我們回首這些事時，或當我們面對和展望這些事時，作為教師，我不能不對孩子的這些缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)嘆惋，但同時又對教師