用心靈去傾聽許

生活貧困的桑娜和漁夫，有著樂于助人的美好心靈；一位殘疾青年善意的謊言背后，只是為了能讓“我”安心看書；清晨的樹林中，一位傾聽“我”拉琴的陌生老人，給了“我”信心。人間處處有真情??！今天，我們要學(xué)習(xí)另一個(gè)關(guān)于“傾聽”的真情故事。

導(dǎo)入用心靈去傾聽zháo··zhàozhe·cáo·shān·著迷乘機(jī)拿著砸傷水槽聊天召喚謀面立即蘇珊無所不知興高采烈問訊處·自學(xué)生字、詞語：著迷：對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好。密語：秘密的通信用語，同時(shí)也叫暗語。謀面：彼此見面、相識。讀一讀，記一記：

默讀課文，思考：（1）課文主要講了什么？（2）蘇珊給了“我”哪些幫助？

自主學(xué)習(xí)(1)主要內(nèi)容？

課文真實(shí)地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”對蘇珊的深切懷念之情。（1）當(dāng)“我”的手指被砸傷時(shí)，她從孩子的哭聲中，聽出了孤單、恐懼與無助，她用悅耳的聲音幫助孩子消除恐懼，指導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)自救，贏得了孩子的信任。（2）“我”總是問她很多事情，她總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。（3）當(dāng)“我”因心愛的金絲雀突然死去傷心時(shí)，蘇珊寬慰我，消除我對死亡的恐懼……（2）蘇珊給了“我”哪些幫助？

自主學(xué)習(xí)合作交流1、自主學(xué)習(xí)：默讀課文，畫出讓自己感動(dòng)的語句，寫下簡單的感受。(重點(diǎn)關(guān)注描寫人物言行、心理的語句)2、抓住關(guān)鍵詞句，讀一讀所畫的句子，在組內(nèi)交流你的感受和體會。

①我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。

找到聽“我”說話的人，其實(shí)就是找到了希望。那天，“我”在玩耍的時(shí)候，手指被錘子砸傷了，非常希望得到幫助，可是“家里沒有人，哭也不會有誰聽見”，“我”顯得多么的孤獨(dú)無助。只好把希望寄托在那個(gè)叫“問訊處”的小精靈身上。聽到蘇珊的溫柔的嗓音，“我”孤獨(dú)的心靈一下子得到了撫慰，終于放聲大哭。這既是傷痛帶來的痛苦的哭，更是在孤獨(dú)中找到了希望的幸福的哭。

②小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。

在“我”的記憶中，蘇珊是個(gè)無所不知的小精靈。蘇珊面對“我”一個(gè)個(gè)簡單而幼稚的問題，就像一位母親那樣“耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋?！痹谝淮未涡呐c心的交流中，兩個(gè)人的心走在了一起，結(jié)成了母子般的情誼。這句話形象地寫出了蘇珊的愛心，語言雖然樸實(shí)，讀來卻令人十分感動(dòng)。③你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個(gè)世界去歌唱。

心愛的金絲雀突然死了，“我”不僅痛苦，同時(shí)對死亡充滿了恐懼。如何化解“我”心中的傷痛，不讓死亡留給“我”太多的恐懼呢？蘇珊采用了更美好的一種說法。是啊，小鳥到另外一個(gè)世界去唱歌了，這是多么美好的事?。÷犞@樣的話，籠罩在孩子心頭的陰影立刻消散了，快樂又回到了孩子的身邊。蘇珊的善良、樂觀由此可見一斑。④但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人?！爸\面”就是見面的意思，用“如同我第二個(gè)母親”來形容蘇珊，看得出“我”對蘇珊的愛。蘇珊不是“我”的母親，我們也從沒見過面，是電話線把兩個(gè)人緊緊地連在一起：蘇珊就像母親那樣，耐心傾聽“我”的心聲，困難時(shí)給予幫助，痛苦時(shí)予以安慰。這就是“我”長大后，離開家鄉(xiāng)，知道電話是怎么回事后想見到蘇珊的真正原因。文章這樣寫，也為下文“我”回到家鄉(xiāng)后主動(dòng)與蘇珊聯(lián)系作了鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。知識延伸——前后照應(yīng)的手法課文多處運(yùn)用了前后照應(yīng)的手法，使文章層次分明。你可以找出來嗎？1、第14自然段“蘇珊？你能告訴我‘修理’這個(gè)詞怎么拼寫嗎”與第7自然段“‘修理’這個(gè)詞怎么拼寫”照應(yīng)。2、第15自然段“她沉默了一會兒，說：‘我希望你的手指已經(jīng)好了’”與第5自然段“我對小精靈說：‘我一個(gè)人在家，我的手指被錘子砸傷了……’”照應(yīng)。3、最后一段“湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱”與第10自然段“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個(gè)世界去歌唱”照應(yīng)。

拓展想象:‘‘我”讀了蘇珊留給我的紙上留言之后，會怎樣想？怎么說？怎么做？品讀感悟

讀過課文，我們感受到蘇珊用心靈傾聽孩子心聲的美好心靈，和“我”對蘇珊母親般深厚的感情。令人遺憾的是兩人一直未曾謀面，但是從蘇珊的留言中——我要到另一個(gè)世界去唱歌，我們仿佛看到了她善良、安詳、美麗的面龐。

這是西班牙一個(gè)真實(shí)的故事，它啟發(fā)大家在生活中做一個(gè)用心的傾聽者。

除此之外，蘇珊對待鳥兒和自己的死亡都很從容，“到另一個(gè)世界唱歌去了?！倍嗝疵篮玫囊饩常∷龑λ劳龅臉酚^主義態(tài)度，也是值得我們每個(gè)人稱道的。

結(jié)語學(xué)會傾聽，用心靈去傾聽!讓我們的用心傾聽，給人帶來快樂和幸福！

一根電話線就能讓我們心靈相通。這正如有