《數(shù)字與信息》教學(xué)設(shè)計教案及反思_第1頁
《數(shù)字與信息》教學(xué)設(shè)計教案及反思_第2頁
《數(shù)字與信息》教學(xué)設(shè)計教案及反思_第3頁
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文檔簡介

教案系列《數(shù)字與信息》教學(xué)設(shè)計教案及反思教學(xué)內(nèi)容：教科書第32～35頁。

教學(xué)要求：

讓同學(xué)在觀看、溝通和調(diào)查活動中了解數(shù)字信息在日常生活中的廣泛應(yīng)用，體會它們的實際價值，感受數(shù)字號碼的思想和方法，進(jìn)展實踐力量。

教學(xué)預(yù)備：課前對關(guān)于數(shù)字信息進(jìn)行調(diào)查，主要有：

1、常用的一些特殊電話號碼及其作用。

2、學(xué)校和家庭居住地的號碼及其含義，以及為什么寄信時要填寫號碼。

3、家庭成員的誕生日期和身份證號碼。

4、自己學(xué)籍卡上的學(xué)籍號的編排規(guī)律。

教學(xué)重、難點：關(guān)注同學(xué)在參加探究活動中的情感體驗。

教學(xué)過程：

一、履行“說一說”

1、下面各是什么電話號碼？在小組里說一說。

110報警112故障申告

114本地電話號碼查詢117報時

119火警120搶救

121天氣預(yù)報122事故報警

12315消費者投訴熱線

2、你還知道哪些電話號碼？

3、這些用數(shù)字組建的電話號碼給我們帶來了哪些便利？

4、你能說說自己和同學(xué)在班級里的編號嗎？

指出：在生活中，我們常常見到一些用數(shù)字編成的號碼，這些號碼都表達(dá)肯定的信息。

5、你知道有些編號的開頭為什么是0嗎？

二、“看一看”

1、分析號碼“214206”中所蘊含的信息，引導(dǎo)同學(xué)了解號碼的結(jié)構(gòu)和每一部分?jǐn)?shù)字所代表的信息。

2、溝通學(xué)校和家庭居住地的號碼，以及為什么寄郵件時要填寫號碼。

三、“比一比”

1、小組里溝通自己家庭成員的誕生日期和身份證號碼。

2、爭論：

⑴你能從身份證號碼中看出一個人的誕生日期嗎？

⑵不同的身份證號碼里有相同的部分嗎？你知道這一部分所包含的信息嗎？

⑶你還有什么發(fā)覺？

⑷你知道身份證上的數(shù)字號碼有哪些用處嗎？

3、你還見過哪些用數(shù)字號碼表達(dá)信息的例子？用數(shù)字號碼表達(dá)信息有什么好處？

四、“做一做”

活動一：（第1題）

⑴說一說房間的編號中必需包含哪些信息，分別需要用幾個數(shù)字來表達(dá)？

⑵在小組里說說自己預(yù)備怎樣為房間編號，并按自己的思索試著編一編。

⑶組織溝通。

活動二：（第2題）

⑴說一說自己的學(xué)籍號。

⑵比較，明確學(xué)籍號所包含的信息及其號碼規(guī)章。

⑶按所發(fā)覺的號碼規(guī)章為一班級的200名新生編號。

活動三：（第3題）

⑴讀題，并依據(jù)右

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