2023年大學生朋輩心理輔導技能大賽筆試題庫

大學生朋輩心理輔導技能大賽筆試題庫一.單選題1.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這是屬于下面哪一種心理障礙（）[單選題]*A、恐怖癥B、一般性焦慮障礙C、抑郁癥D、強迫癥√2.下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演（）[單選題]*A、心理劇√B、意識訓練C、家庭治療D、交朋友3.當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（）[單選題]*A、刻板印象B、社會吸引C、從眾√D、服從4.當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（）[單選題]*A、明適應B、暗適應√C、色弱D、視覺后像5.下述關(guān)于人格的描述哪一個最為準確（）[單選題]*A、人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響B(tài)、在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C、在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征√6.心境具有（）的特點[單選題]*A、彌散性√B、集中性C、短暫性D、突發(fā)性7.考試焦慮主要屬于（）方面的問題[單選題]*A、情緒√B、氣質(zhì)C、性格D、行為8.下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準確的（）[單選題]*A、當該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴重一些B、發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）C、常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期√D、在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等9.下列陳述不能增強挫折承受力的是（）[單選題]*A、避免類似情境√B、總結(jié)經(jīng)驗教訓C、調(diào)節(jié)抱負水平D、建立和諧的人際關(guān)系10.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是（）[單選題]*A、自卑者B、自負的人C、完美主義者√D、偏執(zhí)者11.走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低主要描述的是（）[單選題]*A、抑郁癥√B、自負C、躁狂癥D、強迫癥12.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）[單選題]*A、心理健康教育√B、進行大規(guī)模問卷調(diào)查C、心理咨詢D、心理治療13.人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性（）等特征。[單選題]*A、獨特性√B、發(fā)展性C、復雜性D、一致性14.利他主義的表現(xiàn)（）[單選題]*A、人不為我，我不為人B、人為財死C、辛苦我一個，幸福十萬家√D、逃避責任15.（）是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。[單選題]*A、注意√B、記憶C、表象D、想象16.在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對人際關(guān)系影響最大的是（）[單選題]*A、興趣B、性格C、知識水準D、價值觀念√17.我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中（）是智力的核心。[單選題]*A、觀察力B、想象力C、抽象思維能力√D、創(chuàng)造力18.動機和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）[單選題]*A、感知B、實踐C、需要√D、教育19.情感是在人的（）中產(chǎn)生的。[單選題]*A、認識過程√B、意志過程C、個性傾向性D、個性20.大學生心理健康日是（）[單選題]*A、5.25√B、5.26C、4.2D、6.2621.勤奮、懶惰、謙虛、驕傲，這些反映的是（）特征。[單選題]*A、能力B、氣質(zhì)C、性格√D、情感22.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（）[單選題]*A、容易疲勞B、自我壓迫C、睡眠障礙D、缺乏生活興趣√23.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）[單選題]*A、家庭內(nèi)部B、社會環(huán)境C、人際關(guān)系的處理D、自身的內(nèi)部沖突√24.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（）[單選題]*A、電話咨詢B、面對面咨詢√C、專題咨詢D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢25.團體咨詢最適宜的對象是（）[單選題]*A、學習困難者B、人際適應不良者√C、情緒困擾者D、人格障礙者26.人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為（）[單選題]*A、激情B、心境C、激越D、應激√27.下列哪項不是馬斯洛需要層次理論的需要（）[單選題]*A、尊重需要B、安全需要C、社會需要√D、生理需要28.悲喜交加，百感交集是人的情緒和情感的（）的表現(xiàn)。[單選題]*A、復雜性和矛盾性√B、穩(wěn)定性C、可變性D、生理性29.對心理不健康狀態(tài)的解釋，行為主義強調(diào)（）[單選題]*A、幼年遭受的挫折B、環(huán)境的不良作用√C、潛能發(fā)揮受限D(zhuǎn)、錯誤的認知30.強迫觀念指的是（）[單選題]*A、在意識中占主導地位的錯誤觀念B、外部強加于自己的錯誤觀念C、頭腦中反復出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念√D、在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念31.性格核心結(jié)構(gòu)是（）[單選題]*A、意志特征B、理智特征C、態(tài)度特征√D、情緒特征32.一種微弱、平靜而持續(xù)時間較長，可以影響人的整個精神活動的情緒狀態(tài)是（）[單選題]*A、情感B、激情C、應激D、心境√33.當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現(xiàn)象屬于（）[單選題]*A、識記B、保持C、再認√D、回憶34.錯覺是（）[單選題]*A、對錯誤東西的知覺B、與實際情況不一致的知覺√C、錯誤的東西引起的知覺D、變了形的感覺35.憂者見之而憂，喜者見之而喜是（）的表現(xiàn)。[單選題]*A、心境√B、激情C、應激D、美感36.下列中（）是特殊能力。[單選題]*A、記憶力B、注意力C、節(jié)奏感√D、思維力37.下列何種情感障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（）[單選題]*A、情感淡漠B、情緒低落C、焦慮√D、情感脆弱38.用信息加工的觀點來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點是（）[單選題]*A、行為的觀點B、生物學的觀點C、現(xiàn)象學的觀點D、認知的觀點√39.人類高級的社會性情感分為（）[單選題]*A、理智感B、道德感C、美感D、以上都是√40.如果你對以前一個同學對你的謾罵時的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做（）[單選題]*A、形象記憶B、邏輯記憶C、情緒記憶√D、運動記憶41.兒童做了好事之后，老師及時給予表揚，這在行為主義中被稱為（）[單選題]*A、反映B、刺激C、聯(lián)結(jié)D、強化√42.精神分析理論中，此時此刻想不起來，但集中注意力，認真回憶還是可以回憶起來的稱為（）[單選題]*A、意識B、無意識C、前意識√D、都不對43.以人為中心理論是屬于哪個理論流派（）[單選題]*A、精神分析B、人本主義√C、行為主義D、格式塔心理學44.成語杯弓蛇影是心理學中的什么現(xiàn)象（）[單選題]*A、功能固著B、幻覺C、思維定勢D、錯覺√45.人本主義心理學是心理學理論流派的第三勢力，它的基本理論核心是（）[單選題]*A、自我實現(xiàn)√B、生理需要C、安全需要D、社交需要46.我們曾經(jīng)去過北京的天安門廣場，看過天安門之后，至今在頭腦中還能浮現(xiàn)出天安門城樓的形象，這是（）[單選題]*A、運動表象B、一般表象C、記憶表象√D、想象表象47.不屬于個性心理特征的是（）[單選題]*A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、智商√48.有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（）[單選題]*A、情感的人際需要B、控制的人際需要C、包容的人際需要√D、利用的人際需要49.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防御機制，稱為（）[單選題]*A、否認作用B、合理化作用√C、投射作用D、幻想作用50.專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導會談中的（）[單選題]*A、反映B、面質(zhì)C、傾聽√D、詢問51.美國心理學家霍爾曾用急風暴雨來形容青年人的情緒特征，來說明青年時期情緒的特征之一是（）[單選題]*A、波動性大B、沖動性強√C、表達趨于隱蔽D、具有過程性52.在艾里克森的個性發(fā)展理論中，青少年期的主要發(fā)展任務是（）。[單選題]*A、獲得親密感，避免孤獨感B、形成角色同一性，防止角色混亂√C、獲得勤奮感，克服自卑感D、獲得主動感，克服內(nèi)疚感53.在艾里克森的個性發(fā)展理論中，成年早期的主要發(fā)展任務是（）。[單選題]*A、獲得親密感，避免孤獨感√B、形成角色同一性，防止角色混亂C、獲得勤奮感，克服自卑感D、獲得主動感，克服內(nèi)疚感54.在艾里克森的個性發(fā)展理論中，童年期的主要發(fā)展任務是（）。[單選題]*A、獲得親密感，避免孤獨感B、形成角色同一性，防止角色混亂C、獲得勤奮感，克服自卑感√D、獲得主動感，克服內(nèi)疚感55.在艾里克森的個性發(fā)展理論中，幼兒期的主要發(fā)展任務是（）。[單選題]*A、獲得親密感，避免孤獨感B、形成角色同一性，防止角色混亂C、獲得勤奮感，克服自卑感D、獲得主動感，克服內(nèi)疚感√56.面對失敗或極壞的結(jié)果時，往往會認為自己是一無是處、一錢不值等不合理的評價，這種不合理的信念屬于（）[單選題]*A、絕對化要求B、過分概括化√C、糟糕至極D、防御反應57.心理活動的內(nèi)在一致性是判斷心理是否異常的一個重要原則，下列符合這個原則的是（）。[單選題]*A、個人行為要和集體保持一致B、認為高興的事情就會體驗到愉快B、人際關(guān)系要和諧D、今天的我要和昨天的我保持一致√58.下列不屬于朋輩心理輔導員應履行的義務的是（）。[單選題]*A、準時參加學校組織的相關(guān)學習培訓活動，并遵守相關(guān)要求B、對身邊的每一位同學進行心理分析√C、積極參加和組織相關(guān)的朋輩輔導活動D、遵守朋輩輔導的有關(guān)紀律和要求59.關(guān)于朋輩心理輔導的保密原則，下列說法正確的是（）。[單選題]*A、如果求助者沒有強烈要求保密，則不需要執(zhí)行保密原則B、當求助者可能對自己或他人造成傷害時，可打破保密原則√C、當進行個案討論時，透露個案中的真實姓名不違背保密原則D、朋輩心理輔導員向第三方請教求助者問題的時候，透露出問題中涉及的真實姓名不違背保密原則60.人本主義心理學的代表人物是（）[單選題]*A、華生B、馬斯洛√C、霍爾D、杜威61.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）[單選題]*A、隨意注意√B、不隨意注意C、隨意后注意D、無意注意62.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）[單選題]*A、前攝干擾B、倒攝干擾√C、消退抑制D、超限抑制63.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）[單選題]*A、追求利益的傾向B、回避失敗的傾向√C、回避困難的傾向D、追求刺激的傾向64.某學生有朝氣、熱情、活潑、愛交際、有同情心、思想靈活；也容易出現(xiàn)變化無常、粗枝大葉、浮躁、缺乏一貫性。他的氣質(zhì)類型屬于（）[單選題]*A、多血質(zhì)√B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)65.信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是（）[單選題]*A、信息傳播B、人際溝通√C、人際吸引D、人際關(guān)系66.行為主義心理學的創(chuàng)始人是（）[單選題]*A、榮格B、弗洛伊德C、羅杰斯D、華生√67.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會，她很可能患有（）[單選題]*A、廣泛性焦慮障礙B、驚恐障礙C、強迫性障礙D、恐怖障礙√70.心理學歷史上，精神分析學派的創(chuàng)始人是（）[單選題]*A、弗洛伊德√B、榮格C、華生D、費希納71.月明星稀，月暗星密這是屬于（）[單選題]*A、感覺適應B、感覺對比√C、聯(lián)覺D、暗適應72.心理學的英文名稱是（）[單選題]*A、PsyChologistB、psyChology√C、psyChopAthD、psyChiotry73.下列哪種動機不屬于生理性動機（）[單選題]*A、饑渴動機B、性動機C、母性動機D、成就動機√74.俗話說近水樓臺先得月，這正反映了影響人際吸引的因素有（）[單選題]*A、相似性與互補性B、熟悉性和臨近性√C、對等性或互惠性D、個人能力75.有的學生在上課時講小話、做小動作，這是（）[單選題]*A、注意的轉(zhuǎn)移B、注意的分配C、注意的分散√D、注意的起伏76.一支白色的粉筆，無論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會把他知覺為白色粉筆，這種知覺特征屬于（）[單選題]*A、整體性B、恒常性√C、解釋性D、選擇性77.自我意識中對自己生理條件的自我認識和評價是（）[單選題]*A、心理自我B、生理自我√C、品德自我D、社會自我78.有些教師甚至在黑板上寫字時都知道誰在做小動作，仿佛長有一雙后眼似的，這體現(xiàn)了有效管理者的（）特征。[單選題]*A、一心多用√B、明察秋毫C、整體關(guān)注D、變換管理79.通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或?qū)W習行為傾向是（）[單選題]*A、直接強化B、自我強化C、替代強化√D、正強化80.小組合作學習的意義在于（）[單選題]*A、針對學習自主性B、人際交往，相互促進√C、個性張揚D、得出學習結(jié)論81.當兒童出現(xiàn)不良行為時，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎勵刺激，這種行為矯正模式是（）[單選題]*A、正強化B、懲罰√C、負強化D、消退82.人的認識，情緒和情感過程，意志過程統(tǒng)稱為（）[單選題]*A、個性心理B、心理過程√C、心理現(xiàn)象D、個性傾向性83.下列心理現(xiàn)象中屬于認識過程的是（）[單選題]*A、情緒B、需要C、想象√D、興趣84.注意是心理活動或意識對一定的對象的指向和集中，當人們對周圍的一切視而不見，聽而不聞時（）[單選題]*A、注意的指向范圍大了B、注意的指向范圍縮小了√C、意識活動強度減小D、心理活動強度減小了85.只有在（）狀態(tài)下，人們才能有效的監(jiān)控自己的動作和行為，從而達到預定的目的，避免失誤，順利完成相應的工作任務。[單選題]*A、記憶B、思維C、想象D、注意√86.日常生活中所說的情人眼里出西施反映的是以下哪種現(xiàn)象（）[單選題]*A、刻板印象B、首因效應C、光環(huán)效應√D、近因效應87.我們經(jīng)常聽人說的長沙妹子不可交，面如桃花心似刀，東北姑娘寧可餓著，也要靚著，實際上都是（）[單選題]*A、刻板印象√B、首因效應C、光環(huán)效應D、近因效應88.最近你的室友突然像變了個人，不愛上課，總是去上網(wǎng)，你很擔心，想要幫助他以下哪種反應比較符合助人的態(tài)度（）[單選題]*A、我發(fā)現(xiàn)最近你好像變了，發(fā)生了什么事了嗎？√B、你最近怎么老是去上網(wǎng)呢？這樣會影響你的學習C、你要是再這樣下去，肯定會考試不及格的D、人不能太放縱自己，要學會約束自己89.有教導、寬容及與人溫暖相處的能力，這屬于（）的人的特點[單選題]*A、企業(yè)型B、實用型C、傳統(tǒng)型D、社會型√90.科學家認為，人根據(jù)自己的生物鐘安排學習生活，能更有效地利用學習時間，人體內(nèi)存在有（）、情緒和智力三種周期。[單選題]*A、體力√B、腦力C、學習D、記憶91.每次投票選舉，小劉都要看同學投的是誰，自己也會跟著投誰，你覺得他是什么類型的人（）[單選題]*A、場獨立型B、場依存型√C、場交叉型D、場附和型92.早晨起床后，記憶新內(nèi)容或再復習一遍昨晚復習的內(nèi)容，則會記憶猶新這是由于不受（）的干擾。[單選題]*A、前攝抑制√B、后攝抑制C、倒攝抑制D、中攝抑制93.汶川大地震后，很多幸存者經(jīng)常被痛苦和恐怖回憶所困擾，這種反應屬于（）[單選題]*A、強迫癥B、恐懼癥C、廣泛性焦慮障礙D、創(chuàng)傷后應激癥√94.情緒A、B、C、理論中的A代表什么意思（）[單選題]*A、個體在遇到誘發(fā)事件之后相應而生的信念B、個體的情緒及行為的結(jié)果C、誘發(fā)事件√D、一個人的個性特征95.常識性區(qū)分心理正常與異常的標準是（）[單選題]*A、是否影響他人的正常生活B、自身社會功能是否完整C、是否有過度的情緒體驗和表現(xiàn)D、判斷正常與異常心理活動的三原則√96.一個用錢很仔細的人，突然揮金如土，或者一個待人接物的很熱情的人突然變得很冷漠，這是（）[單選題]*A、主觀世界與客觀世界不統(tǒng)一B、精神活動缺乏內(nèi)在協(xié)調(diào)一直性C、缺乏人格的相對穩(wěn)定性√D、自身社會功能不完整97.如果一個人說他看到或聽到了什么，而客觀世界中，當時并不存在引起他這種知覺的刺激物，那么我們可以說這個人（）[單選題]*A、主觀世界與客觀世界不統(tǒng)一√B、精神活動缺乏內(nèi)在協(xié)調(diào)一直性C、缺乏人格的相對穩(wěn)定性D、自身社會功能不完整98.情緒A、B、C、理論中的B代表什么意思（）[單選題]*A、只個體在遇到誘發(fā)事件之后相應而生的信念√B、個體的情緒及行為的結(jié)果C、誘發(fā)事件D、一個人的個性特征99.下列問句中，一個有經(jīng)驗的助人者最可能采用的是（）[單選題]*A、你怎么會……B、你為什么……C、你……的原因何在D、能說說……的理由嗎√100.下列語句中，較合理地使用了面質(zhì)技術(shù)的是（）[單選題]*A、你之前說擔心自己跟不上，學不下去，但你現(xiàn)在的成績在全班屬于中上，這種擔心會不會有些多余√B、你說自己缺乏自信，又說很想交到朋友，這是不是有點矛盾？C、你說總感到周圍人在議論自己，這怎么可能？D、你覺得昨晚的噩夢是不祥之兆，這不科學嘛101.（）一般被定義為嬰兒和他的照顧者（一般為母親）之間存在的一種特殊的感情關(guān)系。[單選題]*A、依戀√B、親社會行為C、接觸性安慰D、安全需要102.下列哪種歸因?qū)儆趦?nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的（）[單選題]*A、任務難度B、能力√C、努力D、運氣103.下列關(guān)鍵詞中，（）屬于羅杰斯的人本主義思想。[單選題]*A、社會心理危機B、圖式C、需要層次理論D、無條件積極關(guān)注√104.以下哪一項不利于大學生充分認識和接納自己（）[單選題]*A、為自己制定遠大宏偉的人生抱負√B、不盲目與別人比較C、注重享受實現(xiàn)目標的過程D、不自輕自賤，也不自驕自傲105.對自我進行積極調(diào)解的方式不包括（）[單選題]*A、進行積極的人際交往B、學會管理與調(diào)解情緒C、養(yǎng)成科學的生活方式D、盡量克制自己的消極情緒√106.尋求心理幫助首先要做到（）[單選題]*A、正確認識心理問題√B、等待學校心理老師的關(guān)注C、多出去玩玩D、多休息一下107.下列不屬于科學的生活方式的是（）[單選題]*A、生活有規(guī)律B、減少飲食√C、科學用腦D、鍛煉身體108.下列對心理咨詢理解正確的是（）[單選題]*A、心理咨詢要替人決策B、所有人都適合做心理咨詢C、心理咨詢不是生活中的勸慰√D、心理咨詢的首要任務是對人進行心理分析109.下列不屬于心理咨詢特征的是（）[單選題]*A、強調(diào)對心理咨詢師的言聽計從√B、強調(diào)個人的力量與價值C、為有心理問題的求助者提夠有效的幫助D、主要針對應付生活中的壓力的正常人110.自我認識中的理性自我指（）[單選題]*A、對自我的性格、興趣、氣質(zhì)、意志、能力等方面的優(yōu)缺點的評估B、自己的相貌、身體、穿著打扮等方面C、對自我的思維方式和方法、道德水平、情緒情商等因素的評價√D、對自己在社會上扮演的角色，在社會中的責任、義務、權(quán)利、名譽及對自己和他人態(tài)度等方面的評價111.自我認識中的心理自我指（）[單選題]*A、對自我的性格、興趣、氣質(zhì)、意志、能力等方面的優(yōu)缺點的評估√B、自己的相貌、身體、穿著打扮等方面C、對自我的思維方式和方法、道德水平、情緒情商等因素的評價D、對自己在社會上扮演的角色.在社會中的責任、義務、權(quán)利、名譽及對自己和他人態(tài)度等方面的評價112.自我認識中的社會自我指（）[單選題]*A、對自我的性格、興趣、氣質(zhì)、意志、能力等方面的優(yōu)缺點的評估B、自己的相貌、身體、穿著打扮等方面C、對自我的思維方式和方法、道德水平、情緒情商等因素的評價D、對自己在社會上扮演的角色、在社會中的責任、義務、權(quán)利、名譽及對自己和他人態(tài)度等方面的評價√113.有些同學在夜里打游戲或者語音聊天，甚至通宵達旦，干擾了其他同學的正常休息，這說明（）引發(fā)寢室的人際沖突。[單選題]*A、作息時間不同√B、價值觀念不同C、成長環(huán)境不同D、經(jīng)濟不同114.化解人際沖突的技巧不包括（）[單選題]*A、兩人之間必須有一個共識，即雙方都有權(quán)利有自己的想法和感受B、需要不加思考的說出不同的觀點√C、兩個人都需要聆聽對方的心聲D、當圓滿化解一個沖突后，要彼此肯定一番115.下列哪個不屬于處理人際沖突的原則（）[單選題]*A、對事不對人B、給情緒降溫C、當時當?shù)亟鉀QD、堅持己見√116.下列不屬于不當處理沖突的模式的是（）[單選題]*A、對沖突不理不睬B、抱有公平競爭和單純想贏的心態(tài)√C、當兩人的關(guān)系越來越不一樣時，首先的反應是否認D、相信沖突是危險的，最好不要有沖突存在117.下列不屬于處理人際沖突應遵守的原則內(nèi)容是（）[單選題]*A、將焦點置于事情本身B、作出適度的讓步C、將沖突的起因歸結(jié)于某人√D、直面問題，當面解決118.對這個事情他怎么會這么想？跟我哪里不一樣呢這屬于哪種避免沖突的方法（）[單選題]*A、求同存異，換位思考√B、制定寢室約定C、避免過分親密D、調(diào)節(jié)彼此節(jié)奏119.下列不屬于感謝的技巧的是（）[單選題]*A、真心誠意、充滿感情、鄭重其事地表示感謝B、不扭扭捏捏，而是大大方方、口齒清楚地表示感謝C、表示感謝時要概括、簡單扼要√D、感謝時眼睛要看著對方120.下列不屬于拒絕的技巧的是（）[單選題]*A、拒絕要對事不對人B、拒絕的方式要適當C、拒絕的態(tài)度溫和而堅定D、拒絕要不留情面√121.小佳總是期待她的愛情充滿了浪漫，很在意對方的外表，有過幾次一見鐘情的戀情，那么她屬于哪種類型的愛情（）[單選題]*A、游戲式B、占有式C、浪漫式√D、現(xiàn)實式122.給予對方無條件的關(guān)心，甘愿為愛情付出一切屬于哪種類型的愛情（）[單選題]*A、友伴式B、占有式C、現(xiàn)實式D、奉獻式√123.一些大學生常常出現(xiàn)莫名其妙的情緒波動，這反映了情緒（）[單選題]*A、波動性大√B、沖動性強C、表達趨于隱蔽D、具有過程性124.有人心情不好時，會不停的吃東西，或者瘋狂的購物，這表現(xiàn)了情緒的（）[單選題]*A、必要性B、能量會向其它方向轉(zhuǎn)化√C、動力性D、發(fā)泄性125.情人眼里出西施指的是情緒的（）[單選題]*A、必要性B、過程性C、動力性D、非理性√126.情緒之間可以相互轉(zhuǎn)化，這體現(xiàn)出情緒的哪方面特性（）[單選題]*A、必要性B、兩極性√C、動力性D、發(fā)泄性127.羅杰斯結(jié)合（）的需要層次理論，提出了人人都有自我實現(xiàn)的愿望的人本主義心理學理論[單選題]*A、羅洛梅B、馬斯洛√C、赫爾D、布羅姆128.某種障礙可稱為病態(tài)人格或變態(tài)人格，是指人格特征顯著偏離正常，從而使個體形成了特有的行為模式，不能適應正常的社會生活這段文字描述的是（）[單選題]*A、人格障礙√B、強迫癥C、疑病癥D、神經(jīng)癥129.以下哪種行為有助于你真誠地幫助他人（）[單選題]*A、表情嚴肅認真B、雙手交叉C、身體向后傾D、保持良好的目光接觸√130.關(guān)注是助人者的什么能力（）[單選題]*A、是能夠與其求助者同在的能力√B、是助人者攫取和理解求助者的能力C、是接納與支持求助者的能力D、是傳達對求助者的理解的能力131.傾聽是助人者的什么能力（）[單選題]*A、是能夠與其求助者同在的能力B、是助人者攫取和理解求助者的能力√C、是接納與支持求助者的能力D、是傳達對求助者的理解的能力132.共情是助人者的什么能力（）[單選題]*A、是能夠與其求助者同在的能力B、是助人者攫取和理解求助者的能力C、是接納與支持求助者的能力D、是傳達對求助者的理解的能力√133.心理上的專注傾聽是指（）[單選題]*A、開放而微微前傾的身體姿勢B、表示鼓勵與專注的點頭動作C、即要理解言語中說出來的意思，也要理解未表達出來的隱含意義√D、蘊含溫暖與支持的視線接觸134.羅杰斯曾強調(diào)尊重是（）[單選題]*A、無條件的√B、部分的接納C、有條件的D、取決于求助者的行為135.以下哪種行為不屬于行為上的專注傾聽（）[單選題]*A、開放而微微前傾的身體姿勢B、蘊含溫暖與支持的視線接觸C、表示鼓勵與專注的點頭動作D、垂直角度的談話座位√136.孔子曰：舉一隅，不以三隅反，則不復也從心理學上講，孔子形容的是心理學上（）。A、首因效應B、蘇東坡效應C、連鎖反應D、學習遷移√137.頭腦對外界輸入的信息進行編碼、儲存和提取的過程這種心理過程稱為（）[單選題]*A、回憶B、遺忘C、記憶√D、學習遷移138.教師特別重視上課的前5分鐘是由于（）[單選題]*A、近因效應B、前攝抑制C、首因效應√D、倒攝抑制139.如果一個小孩看見另外一個小孩子做好事情可以吃糖果，她也會做好事情，這是（）[單選題]*A、替代經(jīng)驗√B、個人自身行為的成敗經(jīng)驗C、言語勸說D、情緒喚醒140.小明平時學習緊張，但成績很好，高考的時候過于緊張，導致成績較低這是（）[單選題]*A、艾賓浩斯定律B、耶克斯——多德森定律√C、重復定律D、需求定律141.皮格馬利翁效應是由哪兩個心理學家提出（）[單選題]*A、弗洛伊德榮格B、馮特鐵欽納C、羅森塔爾雅格布森√D、斯金納華生142.黃琳是比較粗心大意的，但是她的好朋友卻心思細膩，這對朋友的相處體現(xiàn)了（）原則。[單選題]*A、互補性原則√B、臨近性原則C、相似性原則D、審美觀原則143.大多數(shù)人交朋友時先看這個朋友的長相如何，這體現(xiàn)了（）原則[單選題]*A、互補性原則B、臨近性原則C、相似性原則D、審美觀原則√144.菲菲剛進入大學，人生地不熟，有一次她碰到了一個老鄉(xiāng)，于是兩人迅速成為了好朋友，這體現(xiàn)了人際吸引的（）原則。[單選題]*A、互補性原則B、臨近性原則C、相似性原則√D、審美觀原則145.期末復習的時候，小林發(fā)現(xiàn)他和室友一起復習比自己一個人復習效率要高，這個現(xiàn)象體現(xiàn)什么（）[單選題]*A、社會促進√B、社會抑制C、第一印象效應D、馬太效應146.小鋼在黑板上解一道數(shù)學難題，周圍同學都看著他，他感覺很緊張，無法解出這道題，這體現(xiàn)了（）[單選題]*A、社會促進B、社會抑制√C、第一印象效應D、馬太效應147.以下選項不是光環(huán)效應特征的是（）[單選題]*A、遮掩性B、表面性C、聚焦性√D、彌散性148.現(xiàn)在年輕女孩在拍照片的時候都喜歡擺出一些賣萌的姿勢，漸漸許多女生開始紛紛效仿，這種現(xiàn)象說明了（）。[單選題]*A、從眾心理√B、暈輪效應C、第一印象D、光環(huán)效應149.拍廣告片的多數(shù)是那些有名的歌星、影星，而很少見到那些名不見經(jīng)傳的小人物，這個現(xiàn)象體現(xiàn)是（）[單選題]*A、霍桑效應B、首因效應C、光環(huán)效應√D、馬太效應150.莫言在獲得諾貝爾文學獎后，他的很多壓箱底的書一下子變得暢銷起來，這體現(xiàn)了什么效應（）[單選題]*A、霍桑效應B、首因效應C、光環(huán)效應√D、馬太效應151.非典時期的搶購白醋，日本地震后的搶購食鹽，這些現(xiàn)象都說明了（）心理現(xiàn)象。[單選題]*A、光環(huán)效應B、南風效應C、霍桑效應D、從眾效應√152.小明是班上的差生，平時調(diào)皮搗蛋，一次考試，一張不知道是誰做的小抄意外地落在了小明的桌子上，并被老師發(fā)現(xiàn)，盡管小明極力辯解，但老師依舊懷疑小明考試作弊，這說明了以下哪種心理現(xiàn)象（）[單選題]*A、光環(huán)效應B、首因效應C、刻板效應√D、暈輪效應153.《三國演義》里的龐統(tǒng)因其貌丑而曾被人忽視了才能，如權(quán)見其人濃眉掀鼻，黑面短髯、形容古怪，心中不喜，玄德見統(tǒng)貌陋，心中不悅這是以下哪種效應導致的（）[單選題]*A、首因效應B、從眾效應C、刻板效應√D、光環(huán)效應154.擁有一流球星的美國足球隊，在本次世界杯的多數(shù)場次中，除胡克爾擔當突擊前鋒外，老將拉爾森、湯姆和小將阿金拉德沃同樣獲得很多的得分機會美國隊主帥麥卡岑深諳一個球隊不能是一個人的球隊這句話這是對（）理論的詮釋。[單選題]*A、木桶效應√B、霍桑效應C、社會抑制D、首因效應155.每每考試失敗了，小陳都認為老師出的卷太難了，有意刁難大家這屬于（）歸因。[單選題]*A、正向歸因B、負向歸因C、外部歸因√D、內(nèi)部歸因156.當同學或自己受到公眾的關(guān)注或注視時，學習和交往的效率就會大大增加這體現(xiàn)了什么效應（）[單選題]*A、霍桑效應√B、首因效應C、近因效應D、從眾效應157.以下案例中，體現(xiàn)霍桑效應的是（）[單選題]*A、小瑞看到同學們都穿起板鞋，明明知道這種款式并不適合自己，但仍放棄適合自己的風格而去追時髦、趕潮流B、小菁參加省級的舞蹈比賽，在平時練習中總是表現(xiàn)出色，在比賽中，見到父母及朋友在場下給自己加油時，內(nèi)心中頓時產(chǎn)生一種巨大的壓力及緊張的情緒，最后導致發(fā)揮失常C、馬鳴趕到鴻達公司參加第一輪應聘主考官見他上身一件紅格子襯衣，加上滿頭亂糟糟的頭發(fā)，給人一種疲疲塌塌的感覺主考官經(jīng)過再三考慮，最終沒有錄用馬鳴D、小陳成績不是很好，但是看到班主任對他很是關(guān)心，內(nèi)心很是感激，暗示自己要更加努力學習√158.下列關(guān)鍵詞中，（）屬于艾里克森的發(fā)展理論。[單選題]*A、社會心理危機√B、圖式C、最近發(fā)展區(qū)D、口欲期159.要求當事人就有關(guān)的問題、想法、感受、給予詳細的說明，采用（）[單選題]*A、祈使式問句B、開放式問句√C、投射式問句D、封閉式問句160.探問中能夠增加當事人談話主動性的方法是（）[單選題]*A、引導當事人自我探問√B、盡可能多地發(fā)問C、多使用封閉式提問D、使用具體化技術(shù)161.對當事人已經(jīng)提及的內(nèi)容進行補充和和證實，多采用（）[單選題]*A、祈使式問句B、隱含式問句C、投射式問句D、封閉式問句√二.多選題162.心理咨詢師的責任心包括（）[多選題]*A、對求助者負責√B、對社會負責√C、對家庭負責D、對職業(yè)負責√163.人格測驗的典型方法有（）[多選題]*A、自陳量表√B、投射測驗√C、情景測驗√D、智商測驗164.心理沖突的類型主要有哪幾種（）[多選題]*A、雙趨沖突√B、雙避沖突√C、趨——避沖突√D、雙重趨——避沖突√165.于嘉這學期有10門功課，在這之前都很少學習，現(xiàn)在要在短短時間內(nèi)考完10門課，于嘉有些焦慮，剛記住的東西不一會就會忘，下面哪些建議能幫助于嘉呢（）[多選題]*A、根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，在記住材料后要復習，最好一天之內(nèi)要復習一遍√B、對記憶的東西多加理解√C、把記憶的內(nèi)容分組，增加每一組的容量√D、每門功課看10遍166.氣質(zhì)類型包括（）[多選題]*A、膽汁質(zhì)√B、多血質(zhì)√C、粘液質(zhì)√D、抑郁質(zhì)√167.引起無意注意的原因主要有（）[多選題]*A、刺激物的新異性√B、刺激物的強度√C、刺激物的運動變化√D、人的需要興趣√168.影響遺忘的主要因素有（）[多選題]*A、識記材料的數(shù)量和性質(zhì)√B、學習的程度√C、學習的時間√D、識記材料的序列位置√169.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有（）[多選題]*A、遺傳因素√B、社會文化因素√C、家庭環(huán)境因素√D、早期童年經(jīng)驗√170.下列哪些特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（）[多選題]*A、容易疲勞√B、自我壓迫√C、睡眠障礙√D、缺乏生活興趣171.判斷正常與異常心理活動的三原則是（）[多選題]*A、是否影響他人的正常生活B、主觀世界與客觀世界的同一性√C、精神活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性√D、人格的相對穩(wěn)定性√172.下列那些是行為主義取向的心理治療技術(shù)（）[多選題]*A、放松訓練√B、系統(tǒng)脫敏√C、角色扮演√D、反復強化√173.大學生應當注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學生的素質(zhì)包括（）[多選題]*A、思想道德素質(zhì)√B、文化素質(zhì)√C、專業(yè)素質(zhì)√D、身體心理素質(zhì)√174.人們把人在生氣時呼出的生氣水注射到大白鼠身上，初期，這些小老鼠表現(xiàn)呆滯，整天不思飲食幾天后，它們就默默死掉了實驗說明（）[多選題]*A、積極情緒有利于身體健康B、消極情緒不利于身體健康√C、積極情緒增強身體的抵抗力D、消極情緒降低身體的抵抗力√175.心理咨詢關(guān)系的特點（）[多選題]*A、是一種職業(yè)性的人際關(guān)系√B、是一種具有時限性的人際關(guān)系√C、是一種平等助人、共同成長的人際關(guān)系√D、是一種親密的人際關(guān)系176.交往的心理健康原則主要有（）[多選題]*A、真誠原則√B、尊重原則√C、寬容原則√D、互利原則√177.壓力反應常表現(xiàn)為（）幾個方面[多選題]*A、心理反應√B、生理反應√C、行為反應√D、情緒反應√178.愛是一種需要培養(yǎng)的能力，愛的能力包括（）[多選題]*A、迎接愛√B、承受失戀√C、拒絕愛√D、解決沖突√179.關(guān)于心理健康教育教育的特征正確的是（）[多選題]*A、發(fā)展性B、主動性C、整體性D、活動性√180.心理健康的標志包括（）[多選題]*A、身體、智力、情緒協(xié)調(diào)√B、適應環(huán)境√C、能充分發(fā)揮自己的能力√D、有幸福感√181.隨著年齡增長，流體智力和晶體智力經(jīng)歷不同的發(fā)展歷程，下列敘述正確的是（）[多選題]*A、流體智力在20歲左右達到高峰，35歲以后隨年齡的增長而降低√B、流體智力不會因年齡增長而降低C、晶體智力不會因年齡增長而降低√D、晶體智力可能因知識經(jīng)驗的積累隨年齡增長而增高√182.社交恐怖癥表現(xiàn)為（）[多選題]*A、社交場合極度焦慮√B、害怕當眾發(fā)言√C、害怕當眾表演√D、極不自然√183.一名合格的朋輩輔導者須具備以下特征（）[多選題]*A、共情√B、寬容√C、善于傾聽√D、熱誠√184.人際關(guān)系的類型有（）[多選題]*A、以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)√B、以地緣關(guān)系為基礎(chǔ)√C、以業(yè)緣關(guān)系為基礎(chǔ)√D、以趣緣關(guān)系為基礎(chǔ)√185.下列有關(guān)動機最佳水平的有關(guān)陳述正確的是（）[多選題]*A、中等程度的動機的激發(fā)或喚起，對學習具有最佳的效果√B、動機的最佳水平隨任務性質(zhì)不同而不同√C、隨任務難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降趨勢√D、對于容易任務，較高的動機水平能滿足任務需求186.你認為大一綜合癥（即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些（）[多選題]*A、理想與現(xiàn)實的落差√B、對新環(huán)境的適應力弱√C、優(yōu)勢地位喪失√D、生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感187.記憶力屬于（）[多選題]*A、一般能力√B、特殊能力C、創(chuàng)造能力D、智力√188.思維的特征有（）[多選題]*A、分析與綜合B、間接性√C、概念D、概括性√189.新生入校，獨立是第一關(guān)，獨立應該從哪些小事做起（）[多選題]*A、整理好自己的領(lǐng)地√B、規(guī)劃好自己的時間√C、熟悉周圍的環(huán)境√D、初步建立社交圈子√190.自卑感的形成受下列哪些因素的影響（）[多選題]*A、家庭√B、生理健康狀況√C、學習環(huán)境√D、先天遺傳素質(zhì)√191.以下屬于心理現(xiàn)象的有（）[多選題]*A、動機，情緒√B、記性，遺忘√C、語言與思維√D、自殺，自虐192.感覺反映的是（）[多選題]*A、客觀事物的個別屬性√B、客觀事物的整體C、過去作用于感官的事物D、直接作用于感覺器官的事物√193.按照記憶中信息保持時間的長短，可把記憶分為（）[多選題]*A、感覺記憶√B、思維記憶C、短時記憶√D、長時記憶√194.按情緒發(fā)生的強度和持續(xù)時間，可把情緒分為（）[多選題]*A、心境√B、應激√C、激情√D、情操195.以下心理現(xiàn)象中（）均為有意想象的范疇[多選題]*A、幻覺B、幻想√C、空想√D、夢196.有人說，成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底，其中，堅持到底包含哪兩層意思（）[多選題]*A、意志堅強√B、做事認真C、有執(zhí)行力D、有耐性√197.根據(jù)哪些因素來分析判斷來訪者心理問題的嚴重程度（）[多選題]*A、心理問題的挫折源越大，心理問題越嚴重√B、外界支持越多，心理問題越嚴重C、心理問題持續(xù)時間越長，心理問題越嚴重√D、自身調(diào)節(jié)能力越弱，問題越嚴重√198.注意具有以下特點（）[多選題]*A、選擇性√B、集中性√C、穩(wěn)定性√D、指向性√199.助人的態(tài)度包括（）[多選題]*A、尊重他人√B、熱情耐心√C、直接指導D、耐心傾聽√200.人際關(guān)系和諧的表現(xiàn)是（）[多選題]*A、樂于助人√B、交往中保持獨立而完整的人格√C、樂于與人交往√D、交往中積極態(tài)度少于消極態(tài)度201.一個人用愉快的語調(diào)向別人訴說令人憂傷的事，這屬于（）[多選題]*A、妄想B、抑郁癥C、情感倒錯√D、心理活動的內(nèi)在不一致√202.以下哪些屬于學業(yè)生涯規(guī)劃的步驟（）[多選題]*A、熟悉環(huán)境，適應大學生活√B、利用心理測試工具判斷個人的能力傾向、興趣等，尋找與之匹配的職業(yè)√C、了解他人的職業(yè)選擇和就業(yè)傾向D、了解人才市場信息和具體崗位要求√203.下面有關(guān)模仿說法正確的是（）[多選題]*A、模仿是愚蠢的重要表現(xiàn)B、模仿實質(zhì)上也是一種文化傳播、流行的過程√C、模仿同時也是一種社會學習的過程√D、模仿是聰明的重要表現(xiàn)204.以下屬于對心理健康的正確理解的是（）[多選題]*A、心理健康是一個過程而不是一個結(jié)果√B、心理健康與不健康之間沒有明確的界限√C、心理健康的標準是確定不變的D、心理健康就是沒有困擾205.著名心理學家羅杰斯提出每個人都有兩個自我，它們是（）[多選題]*A、現(xiàn)實自我√B、理想自我√C、真實自我D、虛假自我206.小華挺喜歡數(shù)學的，夢想成為一名數(shù)學家，可是雖然自己很努力，在數(shù)學學習方面總是表現(xiàn)平平，你覺得小華應該（）[多選題]*A、無論如何堅持下去，總會實現(xiàn)夢想B、認識到自己在數(shù)學方面可能缺乏天賦√C、嘗試下其他學科或其他方向√D、接受自己的不足，并進行自我調(diào)整√207.如何解決承擔太多的問題（）[多選題]*A、學會說不√B、尋求幫助√C、堅持做完D、學會清理√208.大學生時間管理常見問題（）[多選題]*A、承擔過多√B、事先沒有想清楚就做好計劃√C、拖延√D、很忙碌但是沒有效果√209.學習遷移的促進方法有（）[多選題]*A、理解基本原理，促進原理或法則的遷移√B、總結(jié)學習經(jīng)驗，運用學習方法√C、創(chuàng)設(shè)與應用情境相似的學習情境√D、牢固掌握基本知識，促進新舊知識相結(jié)合√210.當面臨多個任務需要處理，導致結(jié)果更慢、壓力更大，此時可以采取哪些解決辦法（）[多選題]*A、一次只做一件事√B、營造良好的氛圍√C、列出計劃√D、尋求社會支持√211.馬龍考入重點大學后，家庭的希望大了，學校的要求高了，他的心理壓力覺得很大，一遇到考試就緊張，唯恐出現(xiàn)失誤過度的焦慮易影響身心健康，下列哪些方法可幫助他克服考試焦慮（）[多選題]*A、多加復習B、自信訓練√C、放松訓練√D、系統(tǒng)脫敏√212.維納的三維歸因理論把人們的歸因方式分為（）[多選題]*A、內(nèi)歸因和外歸因√B、運氣好和運氣差歸因C、穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因√D、可控性和不可控性歸因√213.真正的傾聽要做到哪兩個層面（）[多選題]*A、行為上的專注傾聽√B、軀體上的專注傾聽C、心理上的專注傾聽√D、精神上的專注傾聽214.助人者應避免哪些常見共情反應錯誤（）[多選題]*A、空洞的說教√B、妄下保證√C、貼標簽√D、直接指導和引導√215.共情的表達方式有（）[多選題]*A、言語激勵√B、重復關(guān)鍵字詞或語句√C、概括性重復√D、非言語表達√216.從眾效應是指個體在真實的或臆想的群體壓力下，在認知上或行動上以多數(shù)人或權(quán)威人物的行為為準則，進而在行為上努力與之趨向一致的現(xiàn)象關(guān)于從眾效應，下列說法正確的有（）[多選題]*A、從眾效應使人喪失了自己的特性，是一種不好的心理現(xiàn)象B、從眾效應既包括思想上的從眾，又包括行為上的從眾√C、學習從眾，消費從眾，戀愛從眾是大學生常見的從眾效應√D、從眾效應可分為具有積極作用的從眾正效應、具有消極作用的從眾負效應√217.小濤是小學五年級的學生，每到自習課，他總愛離開座位在教室里走來走去,如果你是老師，怎么運用連鎖塑造來幫助小濤改正行為（）[多選題]*A、小濤每走一次批評一次B、小濤每天少走一次就表揚一次√C、跟小濤商量每15分鐘不走就給獎勵，一周后每20分鐘不走就給獎勵，以此類推√D、不去理會小濤的行為，自然而然小濤就會少走動的218.學習動機可以分為（）[多選題]*A、內(nèi)部動機√B、強動機C、外部動機√D、弱動機219.影響高原現(xiàn)象的相關(guān)因素有（）[多選題]*A、學習方法√B、生理與心理的疲勞√C、知識與能力障礙√D、學習動機偏差√220.解決高原現(xiàn)象的方法有（）[多選題]*A、合理調(diào)整大腦中貯存的知識，使之條理化√B、克服生理上的障礙，調(diào)節(jié)精神，保持樂觀向上的態(tài)度√C、及時的進行反饋√D、經(jīng)過審慎、仔細的考察之后，可以科學的轉(zhuǎn)換學習目標√221.下列關(guān)于交際心理的說法，正確的有（）。[多選題]*A、對陌生人的認知中，首因效應比較明顯√B、在對熟悉的人的認知中，近因效應更為明顯√C、第一印象不會形成一種分析問題、解決問題的傾向性，因而不必在意D、刻板印象心理都是消極的，應該避免三.判斷題222.判斷一個人的心理健康，不能簡單地根據(jù)一時一事下結(jié)論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。對√錯223.心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。對√錯224.心理壓力總是有害的。對錯√225.同樣的不幸事件會因為個體的不同所引起的挫折感是不一樣的。對√錯226.一切條件反射都是在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的。對√錯227.害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。對√錯228.人本主義的觀點認為，人類的主要任務是使自己的潛能得到不斷地發(fā)展。對√錯229.酗酒也是一種心理障礙。對√錯230.系統(tǒng)脫敏法就是采用相關(guān)的方法讓人放松，逐步與緊張對抗，最終以松弛壓倒緊張焦慮，可減輕考試焦慮。對√錯231.當刺激事件打破了有機體現(xiàn)有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力。對√錯232.健康就是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。對錯√233.12心理健康與心理障礙是相對的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對的界線。對√錯234.氣質(zhì)和性格都有好壞之分。對錯√235.心理治療一般都是一對一治療，小組治療收效甚微。對錯√236.健康不僅包括身體健康更應包括心理健康。對√錯237.人腦對客觀現(xiàn)實的反映，既有主觀性，也有客觀性。對√錯238.人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時變化的。對錯√239.大學生心理問題主要集中在學習、就業(yè)、人際交往、感情等問題上。對√錯240.人的生理需要和動物的生理需要并無本質(zhì)不同。對錯√241.心理咨詢等同于心理治療。對錯√242.精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成。對錯√243.人格障礙是指某人的人格特征嚴重偏離在特定文化觀念、思想、情感、和人際關(guān)系中人們普遍的模式。對√錯244.我們的教學、教育、各種紀律訓練，各種各樣的習慣，都是一系列的條件反射。對√錯245.判斷是否為變態(tài)心理，最終應該通過心理測量或醫(yī)學鑒定來確認。對√錯246.性格的情緒特征，是指人在對自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征。對錯√247.人的性格是先天形成的。對錯√248.互相之間愈接近的人人際關(guān)系就愈好。對錯√249.